こどもの本ミートアップ用

1. 圧倒的な本を

2. わたしと子供の本
• 1961年生まれ － 子供の本を読んで半世紀
• 1994年生まれの子供－子供の本を再び読んで四半世紀
• 子供ではないのに買って読んだ子供の本
• 僕は熊のままでいたかったのに 高校の頃か？
• 11匹のネコ （馬場のぼる） 井上ひさしの戯曲と勘違い
• ルドルフといっぱいあってな たまたま

3. しずかなおはなし
• 母親に読んでもらった
• 子供に読んだ
• ふつうに読んではいけない

4. たんたんぼうや
• リズム！

5. おやすみなさいフランシス
• どうも5歳くらいのときに親が買ってくれて、自分で読んだ
• 子供が楽しめる要素
• 繰り返し
• 絵による謎解き（巨人とパジャマ）
• 絵のかわいさ

6. 子どもの聖書絵物語
• 親の知り合い（キリスト者だと思う）がくれたか、親が知り合
いから買った本
• 先日、サン・サーンスのサムソンとデリラの映画を観た後、子
供がこの話はえらく印象的なので覚えていると言い出したので
ちょっと驚いた。
• 基礎的な教養を押さえるための本として良くできている。
• 画と文章の見開きで1エピソード

7. 金色のライオン
• 小学生のための、アルジャーノンに
花束を
• 誰も信じてくれない喋るライオン
• 突然死した博士の薬
• 薬は残り少ない
• アフリカへの帰国
• 中学生のころに、アルジャーノンに
花束をを読んで、すさまじい既視感
に襲われる。
• 大切な友達との約束された別れ

8. クマのプーさん プー横丁にたった家
1962年刊行
あらゆる点で完璧
木の上の蜂蜜の瓶と熊
ハ・チ・ミ・ツー
僕のお薬のんじゃった
名前の秘密がおかしい/英語の勉強とか

9. ピカピカのぎろちょん
• 2003年9月に復刊ドットコムで投票
挿絵、物語とも、私が子供だった頃の日本の状況を、
児童文学としておそらく許容される精一杯の表現で描
いていたと思います。 すなわち、まず第1に私の思い
出として、第2に子供と子供の世代へ親の育った時代
を教えるために、私は復刊を望みます。 そして、何よ
りも、わくわくどきどき？？？？(頭の中をハテナで
いっぱいに)しながら読んだという記憶と、なんとなく
感じる居心地の悪さと何か読んではならないものを読
んでいるのではないかという不安感、そういった読書
でなければ味わうことができない気分を与えてくれた
という手触りが未だに残っているからです。
・内容はまったく覚えていない
・低学年のうちに出会った人にのみ刺さるようだ
https://www.artonx.org/diary/20051027.html#p
01

10. 風力鉄道に乗って
• 賢い子供のための児童文学
• 斎藤洋はただものではない
• ルドルフといっぱいあってな
• https://www.artonx.org/diary/20060705.html#
p01

11. その他
• 古典的な絵本は古びない
• 言葉あそび、シンプル、動物
• 新古典：がらご、おでんくん、ありのあちち
• 小学生の本は古びる
• 言葉遣い、生活習慣の違い
• 特殊な事情： ナルニア国 ← 映画で興味を惹かれたり
• 非日常な生活を送る特殊な生き物： ムーミン谷
• 古典： 秘密の花園、若草物語、愛の妖精
• 思春期（YA）もの
• カニグズバーグ、三原順