Download to read offline
![การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/201-120618031416-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
ทบทวนการประเมินรอบสอง
- 1. สรุ ป ผลน คุ ณ ภาพ การประเมิ ภายนอกสถานศึ ก ษา ระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น พื ้ น ฐาน โรงเรี ย นสตร สำ า นั ก งานเขตพื ้ น ที ่ ก ารศึ ก ษามั ธ ยมศึ ก ษ PowerPoint : Kamphon Phuensaen May 21, 2012
- 2. ผล การ น รอบ ประเมิที ่ 23-24 กุ ม ภาพั น ธ์ 25 ประเมิ น ระหว่ า ง วั น แรก ้บริหาร มิน 3 ด้าน คือ ด้านผู ด้านครู และด้านผ งหมด 1 4 มาตรฐาน 14 0 0 ปรั บ ปรุ ง พอใช้ ดี
- 3. ผล การ ประเมิ น รอบ 2 ประเมิ น ระหว่ า ง วั น ที ่ 26-28 กุ ม ภาพั น ธ์ 25 มิน 3 ด้าน คือ ด้านผู้เรียน ด้านครู และด้านผู้บร ทังหมด 1 4 มาตรฐาน ้ 9 5 0 0 0 ปรุ ง ด่ ว น ปรั บ ปรุ ง พอใช้ ดี ดี ม าก
- 4. รายละเอี ย ด การประเมิ น คุ ณ ภาพ ภายนอกสถานศึ ก ษา ระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น พื ้ น ฐาน รอบ 2
- 5. ด้ า นผู้ ผลการประเมิ น เรี ย น (7 ข้ อ : ดี ม าก 5 ข้ อ , ดี 2 ข้ อ )
- 6. าตรฐานที ่ 1 จริ ย ธรรม ผู ้ เ รี ย นมี ค ุ ณ ธรรม 3.81 และค่ า นิ ย มที ่ พ ึ ง ประสงค์ ดี ม าก เสนอแนะ จาก สมศ. วรพัฒนาในด้านความประหยัด รู้จักใช้ และรัก กรสิงแวดล้อม และพัฒนาด้านมารยาท ่ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 7. าตรฐานที ่ 2 สุ ข ภาพกาย ผู ้ เ รี ย นมี ส ุ ข นิ ส ั ย 3.88 และสุ ข ภาพจิ ต ที ่ ด ี ดี ม าก เสนอแนะ จาก สมศ. นควรได้รับการพัฒนาในเรื่อง นำ้าหนัก ส่วนสูง รถภาพทางกายตามเกณฑ์ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 8. าตรฐานที ่ 3ภาพ และ ผู ้ เ รี ย นมี ส ุ น ทรี ย 3.87 ลั ก ษณะนิ ส ั ย ด้ า นศิ ล ปะ ดี ม าก ดนตรี และกี ฬ า เสนอแนะ จาก สมศ. ไม่มี ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 9. าตรฐานที ่ 4 ผู ้ เ รี ย นมี ค วามสามารถในการ 3.20 คิ ด วิ เ คราะห์ ฯ ดี เสนอแนะ จาก สมศ. ริมกิจกรรมเชื่อมโยงหาความสัมพันธ์ของข้อมูล มินความน่าเชือถืออย่างมีเหตุผล และ ่ าการกับทุกกลุมสาระการเรียนรู้ ่ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 10. าตรฐานที ่ 5แ ละทั ก ษะที ่ ผู ้ เ รี ย นมี ค วามรู ้ 2.85 จำ า เป็ น ตามหลั ก สู ต ร ดี เสนอแนะ จาก สมศ. ยนควรได้รับการพัฒนาในกลุมสาระการเรียนรู้ ่ ตศาสตร์ และภาษาต่ า งประเทศ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 11. าตรฐานที ่ 6 ผู ้ เ รี ย นมี ท ั ก ษะในการ 3.75 แสวงหาความรู ้ ด ้ ว ยตนเอง ดี ม าก รั ก การเรี ย นรู ้ และพั ฒ นา เสนอแนะ จาก สมศ. ตนเองอย่ า งต่ อ เนื ่ อ ง นควรพัฒนาตนเองอย่างจริงจัง ต่อเนือง โดยเน ่ จดบันทึก สรุปประเด็นความรู้อย่างเป็นระบบ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 12. าตรฐานที ่ 7 ผู ้ เ รี ย นมี ท ั ก ษะในการทำ า งาน 3.77 รั ก การทำ า งาน สามารถ ดี ม าก ทำ า งานร่ ว มกัจาก้ อสมศ.แ ละมี บ ผู ื ่ น ได้ เสนอแนะ เจตคติ ท ี ่ ด ี ต ่ อ อาชี พ สุ จ ริ ต นควรได้รับการฝึกทักษะการทำางาน นระบบ ประเมินผลการทำางานและ าปรับปรุงงานให้ดีขึ้น ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 13. ด้ า นครูผ ู ้ ผลการประเมิ น สอน (2 ข้ อ : ดี ม าก 2 ข้ อ )
- 14. าตรฐานที ่ 8 ้ ความ ครู ม ี ค ุ ณ วุ ฒ ิ /ความรู 3.66 สามารถตรงกั บ งาน ดี ม าก ที ่ ร ั บ ผิ ด ชอบข้ อ เสนอแนะ จาก สม และมี ค รู เ พี ย งพอ ครูควรพัฒนาตนเองให้มีคณภาพทีเป็นไปตาม ุ ่ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 15. าตรฐานที ่ 9 ครู ม ี ค วามสามารถในการ 3.42 จั ด การเรี ย นการสอน ดี ม าก อย่ า งมี ป ระสิจาก สมศ. ท ธิ ภ าพ และเน้ น เสนอแนะ ผู ้ เ รี ย นเป็ น สำ า คั ญ า/ บปรุงแผนการจัดการเรียนรู/ จัยพัฒนาคุณภาพ ปรั ้ วิ รจัดการเรียนการสอน ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 16. ด้ า นผู้ ผลการประเมิ น บริ ห าร (5 ข้ อ : ดี ม าก 2 ข้ อ , ดี 3 ข้ อ )
- 17. าตรฐานที ่ 10น ำ า และมี ผู ้ บ ริ ห ารมี ภ าวะผู ้ 3.50 ความสามารถในการ ดี บริ ห ารจั ด การ เสนอแนะ จาก สมศ. เป้าหมายในการพัฒนาร่วมกัน/ การทำางานเป็น การกิจกรรม/โครงการทีคล้ายคลึงกัน ่ ภาระครูและผู้เรียน และกำากับติดตาม อเนือง ่ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 18. าตรฐานที ่ 11 ด องค์ ก ร สถานศึ ก ษามี ก ารจั 3.00 โครงสร้ า งการบริ ห าร ดี อย่ า งเป็ น ระบบ ครบวงจร ให้ เสนอแนะ จาก สมศ. บรรลุ เ ป้ า หมาย นดเป้าหมายในการพัฒนาร่วมกัน/ การทำางานเป บูรณาการกิจกรรม/โครงการทีคล้ายค ่ เพือลดภาระครูและผู้เรียน และกำากับต ่ อย่างต่อเนือง ่ ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 19. าตรฐานที ่ 12 ด กิ จ กรรม สถานศึ ก ษามี ก ารจั 3.07 และการเรี ย นการสอน ดี โดยเน้ น ผู ้ เ รี จาก สมศ. ญ ย นเป็ น สำ า คั เสนอแนะ รจั ด กิ จ กรรมพั ฒ นาคุ ณ ภาพผู ้ เ รี ย นอย่ า ง และเพิ ่ ม มากขึ ้ น เพื ่ อ ที ่ จ ะพั ฒ นาคุ ณ ภาพ ผู ้ เ รี ย นต่ อ ไป ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 20. าตรฐานที ่ 13สู ต รที ่ เ หมาะ สถานศึ ก ษามี ห ลั ก 3.80 สมกั บ ผู ้ เ รี ย นและ ดี ม าก ท้ อ งถิ ่ น มี ส ื ่ อ การเรี ย นการ เสนอแนะ จาก สมศ. สอนที ่ เ อื ้ อ ต่ อ การเรี ย นรู ้ รจั ด กิ จ กรรมพั ฒ นาคุ ณ ภาพผู ้ เ รี ย นอย่ า ง และเพิ ่ ม มากขึ ้ น เพื ่ อ ที ่ จ ะพั ฒ นาคุ ณ ภาพ ผู ้ เ รี ย นต่ อ ไป ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 21. าตรฐานที ่ 14ม ความ สถานศึ ก ษาส่ ง เสริ 3.80 สั ม พั น ธ์ แ ละความร่ ว มมื อ ดี ม าก กั บ ชุ ม ชน ในการพั ฒ นาการ เสนอแนะ จาก สมศ. ศึ ก ษา ดยให้ ค ณะกรรมการสถานศึ ก ษา/ผู ้ ป กคร ในการพั ฒ นาคุ ณ ภาพ มากยิ ่ ง ขึ ้ น ผลการประเมิ น คุ ณ ภาพภายนอกสถานศึ ก ษาระดั บ การศึ ก ษาขั ้ น
- 22. สรุ ป ข้อ เสนอแนะ จาก สมศ. ผู ้ เ รี ย น 4 ประเด็้ บ ริ ห าร 7 ประเด็ น ผู น ครู ผ ู ้ ส อน 2 ประเด็ น
- 23. ข้ อ เสนอแนะด้า น ผู ้ เรีฒนากระบวนการคิด รียนพั ยน มการจดบันทึก/ ปประเด็นความรู้อย่างเป สรุ สมรรถภาพทางกายของผู้เรียนให้เป็นไปต นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างเป็นระบบ
- 24. ข้ อ เสนอแนะด้า น ครู ผู ้ ส...สู่...ครู ม ื อ อาชี พ ฒนาครู อน รับจำานวน ผู ้ เ รี ย น:ห้ อ ง ตามเกณฑ์ ก
- 25. ข้ อ เสนอแนะด้า น ผู ้ บริ ห าร าระบบกลไกและดำาเนินงานประกันคุณภาพ นาครู/ ดกิจกรรมครอบคลุมระบบประกันคุณ จั นาครูสู่ครูมืออาชีพ นาระบบนิเทศการจัดการเรียนรู้ สริมการใช้สื่อเทคโนโลยี วามซำ้าซ้อนกิจกรรม/โครงการ มีส่วนร่วมพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ ะกรรมสถานศึกษา(ประชุม 2 ครั้ง/ภาคเรียน
- 26. แนวทาง การ พัข้ อเสนอแนะของ ฒ นาตาม กิ จ กรรม/โครงกา สมศ. ................................................... ร ................................................... ........ ........ ................................................... ................................................... ........ ........ ................................................... ................................................... ........ ........ ................................................... ................................................... ........ ........ ................................................... ................................................... ........ ........
- 27. การ ประเมิ น รอบ 3 10 คะแนน10 คะแนน80 คะแนน ตั ว บ่ ง ชี ้ พื ้ น ฐาน (8 ตัว) ประเมิ น 12 อั ต ลั ก ษณ์ (2 ตัวบ่งชี้) ตั ว บ่ ง ชี ้ 100 คะแนน มาตรการ ส่ ง เสริ ม
- 28.
- 29. ตั ว ตอนนี ้ร ู ้ เ พี ย ง... บ่ ง ชี ้ ท ี ่ 5 O-NET ม.3 ม.6
- 30. อยละของผู ้ เรี ย นที ่ ม ี ผ ลสั ม ฤทธิ ์ ท างการ ปี ก ารศึ ก ษา 2552-2554 ผู ้ เ รี ย นที ่ ม ี ผ ลสั ม ฤทธิ ์ ท างการเรี ย นระดั บ ดี คื อ ผู ้ เ รี ย นที ่ ม ี
- 31. สรุ ป คะแนนตั ว บ่ ง ชี ้ ท ี ่ 5 ผลสั ม ฤทธิ ์ ทางการเรี ย นของผู ้ เ รี ย น เต็ ม 20.00 ได้ 14.29 คิ ด เป็ น ร้ อ ยละ 71.46(พอใช้ ) ที ่ กลุ ่ ม สาระการเรี ย นรู ้ เชิ ง นำ ้ า หนั ก คะแนน พั ฒ นาการ( ปริ ม าณ( รวม (2.5) 0.5) 2) 1 ภาษาไทย 1.55 0.50 2.05 2 คณิ ต ศาสตร์ 1.05 0.50 1.55 3 วิ ทคมศึ ก ษา ศาสนาและ สั ง ยาศาสตร์ 1.13 0.50 1.63 4 วั ฒ นธรรม 1.38 0.50 1.88 5 สุ ข ศึ ก ษาและพลศึ ก ษา 1.32 0.50 1.82 6 ศิ ล ปะ การงานอาชี พ และ 1.35 0.50 1.85 7 เทคโนโลยี 1.47 0.50 1.97 8 ภาษาต่ า งประเทศ 1.04 0.50 1.54 รวม 10.29 4.00 14.29
- 32. การรั บ รองมาตรฐาน ผ่ า น ของสถานศึ ก ษา กษาจะได้รับการรับรองมาตรฐานการศึกษาของ สมศ ประเมินคุณภาพภายนอกรอบ 3 ต้องมีผลการประเมิน นรวมตั ้ ง แต่ 80.00 คะแนนขึ ้ น ไป คุ ณ ภาพ “ ดี ” อย่ า งน้ อ ย 10 ตั ว บ่ ง ชี ้ ข ึ ้ น ไป มี ตั ว บ่ ง ชี ้ ใ ด ได้ “ ปรั บ ปรุ ง ” หรื อ “ปรั บ ปร
- 33. ทิ ้ งท้ า ย..! เส้ น ทางสู ่ ... ความสำ า เร็ จ ของ องค์ ก ร ไม่ ไ ด้ เ กิ ด จาก “ บุ ค คล ” คนเดี ย ว แต่ เ กิ ด จาก “กลุ ่ ม http://www.strisuksa.ac.th/www2/uploaded/ppt/Review_2.ppt