SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
…если не любил,-
Значит, и не жил, и не дышал.
               В. Высоцкий
План.
1.Булгаковский мастер. Кто он?
  Чем он близок вам?
2.Мастера спасает любовь Маргариты. Что
   вы можете рассказать о возлюбленной?
3.Чем Мастер и Маргарита не похожи на
   московских обитателей?
4.Почему Мастер попадает в сумасшедший
   дом? Неужели Маргарита не могла его
   спасти?
5.Во имя любви Маргарита совершает
   подвиг. Кто ей помогает? Почему?
6.Почему Мастер и Маргарита уходят из
   жизни?
…если не любил,-
Значит, и не жил, и не дышал.

              В. Высоцкий
…если не любил,-
Значит, и не жил, и не дышал.

              В. Высоцкий
Высокий уровень
    – Провести параллели по теме: “Кто
  любит, должен разделять участь того, кого он
  любит”.
Достаточный и средний уровень
    - Ответить на вопросы:
1.В чём смысл эпиграфа к роману?
2.Какое значение вкладывал Булгаков в слова
  “покой” и “свет”?
3.Почему Мастеру дарят покой, а не свет?
презентация урока

More Related Content

More from Sergikua

глаголы и жизнь
глаголы и жизньглаголы и жизнь
глаголы и жизньSergikua
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Sergikua
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointSergikua
 
ясунарі кавабата
ясунарі кавабатаясунарі кавабата
ясунарі кавабатаSergikua
 
декоративно прикладне мистецтво японії
декоративно прикладне мистецтво японіїдекоративно прикладне мистецтво японії
декоративно прикладне мистецтво японіїSergikua
 
японія у хх столітті
японія у хх століттіяпонія у хх столітті
японія у хх століттіSergikua
 
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала Учениця 11класу Охрімівськ...
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала  Учениця 11класу  Охрімівськ...Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала  Учениця 11класу  Охрімівськ...
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала Учениця 11класу Охрімівськ...Sergikua
 
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Sergikua
 

More from Sergikua (8)

глаголы и жизнь
глаголы и жизньглаголы и жизнь
глаголы и жизнь
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
ясунарі кавабата
ясунарі кавабатаясунарі кавабата
ясунарі кавабата
 
декоративно прикладне мистецтво японії
декоративно прикладне мистецтво японіїдекоративно прикладне мистецтво японії
декоративно прикладне мистецтво японії
 
японія у хх столітті
японія у хх століттіяпонія у хх столітті
японія у хх столітті
 
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала Учениця 11класу Охрімівськ...
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала  Учениця 11класу  Охрімівськ...Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала  Учениця 11класу  Охрімівськ...
Україна в долі зарубіжних письменників. Виконала Учениця 11класу Охрімівськ...
 
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
Використання ІКТ на уроках зарубіжної літератури та в позаурочний час.Педагог...
 

презентация урока

  • 1. …если не любил,- Значит, и не жил, и не дышал. В. Высоцкий
  • 2. План. 1.Булгаковский мастер. Кто он? Чем он близок вам? 2.Мастера спасает любовь Маргариты. Что вы можете рассказать о возлюбленной? 3.Чем Мастер и Маргарита не похожи на московских обитателей? 4.Почему Мастер попадает в сумасшедший дом? Неужели Маргарита не могла его спасти? 5.Во имя любви Маргарита совершает подвиг. Кто ей помогает? Почему? 6.Почему Мастер и Маргарита уходят из жизни?
  • 3.
  • 4. …если не любил,- Значит, и не жил, и не дышал. В. Высоцкий
  • 5.
  • 6. …если не любил,- Значит, и не жил, и не дышал. В. Высоцкий
  • 7. Высокий уровень – Провести параллели по теме: “Кто любит, должен разделять участь того, кого он любит”. Достаточный и средний уровень - Ответить на вопросы: 1.В чём смысл эпиграфа к роману? 2.Какое значение вкладывал Булгаков в слова “покой” и “свет”? 3.Почему Мастеру дарят покой, а не свет?