Документ обсуждает великие географические открытия, начиная с первой экспедиции Христофора Колумба в 1492 году и экономических и культурных последствий колонизации. Излагаются ключевые концепции, такие как колонизация и конкиста, а также значение открытия новых земель для развития науки и торговли. В конце предлагаются задания для закрепления знаний и самоконтроль выполнения работы на уроке.

1. Мой университет – www.moi-mummi.ru

2. О, путешественник, тебе венец пою я!
Чертеж земной ты выполнил умело
И довершил судеб неконченое дело.
Ты снял завесу с тайн-
И новый мир, неведомый, нежданный,
Из беспредельности туманной
На божий свет ты вынес за собой.

3. 1492г. - открытие
острова Сан-
Сальвадор Х.
Колумбом

4. Христофор Колумб
1451-1506
Первая экспедиция
(1592-1593гг.) на трех судах
«Пинта», «Санта-Мария» и
«Нинья».
В осуществлении первой
экспедиции помогли
Изабелла I Кастильская и
Фердинанд ii Арагонский

5. Высадка Х.Колумба на
острове Сан-Сальвадор.

6. 7.9.1502
13.5.1501
10.5.1502
Страны эти 16.8.1501
следует
называть
«Новым
Светом»
7.4.1502

7. Западноевропейская колонизация
Самостоятельная работа по страницам 19-20
учебника?
Прочитайте текст и ответьте на вопросы устно:
4. Кто и с какой целью участвовал в
колонизации?
2. Дайте определение, что такое колонизация,
конкиста, конкистадор, колония?
Метрополия – страна, имеющая колонии.

8. Видео-отрывок.
Ответьте на вопросы к видео-отрывку:
1. Какой народ завоевали испанцы?
2. Как звали человека, который
стоял во главе завоевателей?
3. Как поступили испанцы с
завоеванным народом ?

9. На листе самоконтроля № 2, совместно выполните
задание, подчеркните ручкой значение Великих
географических открытий.
Значение Великих географических открытий:
2. Установлены контуры обитаемых материков;
3. Получено представление о форме Земли, как о шаре;
4. Толчок к развитию науки географии и других
областей;
4. Знакомство с новыми сельскохозяйственными
культурами;
5. Открытие новых стран и торговых путей;
6. Возвышение одних и упадок других стран;
7. Образование колониальной системы;
8. «Революция цен».

10. Подведение итога значений Великих
географических открытий:
Как вы думаете, какие из выделенных нами
значений будет наиболее важны при
изучении будущих тем и почему?

11. Проблемное задание:
Почему урок об открытии новых земель,
авторы назвали «встреча миров», а не
«открытие Америки»? Какое название, с
вашей точки зрения, является более
правильным и почему?

12. В качестве закрепления мы выполним на
листе самоконтроля № 1 – кроссворд.

13. Ребята, давайте каждый оценит, доволен ли он
своей работой на уроке, для этого на
паруснике оставьте определенный цвет:
зеленый – «Я полностью доволен своей работой
на уроке»,
красный – «Мне было трудно, но интересно,
хочу узнать больше по данной теме».

14. Мой университет – www.moi-mummi.ru