Este documento presenta una tabla de contenidos para el curso de NTICS del primer semestre. La tabla incluye los siguientes temas principales: Microsoft Word, Tratamientos de imágenes y Gráficos de smartart. Cada tema principal contiene subtemas relacionados.
Los medios de comunicación son instrumentos que facilitan el proceso de comunicación entre personas. Incluyen medios masivos como la televisión y la radio, e interpersonales como el teléfono. Los primeros medios fueron signos y señales usados por humanos prehistóricos, mientras que la escritura marcó el inicio de la historia. A lo largo del tiempo, cambios económicos y sociales han impulsado el desarrollo de nuevos medios como la imprenta, los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y comunicación
Este documento presenta los planos y una breve descripción de un proyecto de residencia universitaria. La residencia cuenta con sesenta habitaciones individuales y dobles, áreas comunes como sala de estudio y comedor, y servicios como lavandería y estacionamiento subterráneo. El diseño aprovecha el terreno en una colina que ofrece vistas de la ciudad.
This document provides an overview of management consulting services for local public administrations in Italy. It describes various services offered related to security, computer forensics, online reputation, video communication, social media, data collection, energy management, and more. The services are divided into categories for different departments, including services for directors, mayors, police commands, technical offices, social services, and information systems.
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Los medios de comunicación son instrumentos que facilitan el proceso de comunicación entre personas. Incluyen medios masivos como la televisión y la radio, e interpersonales como el teléfono. Los primeros medios fueron signos y señales usados por humanos prehistóricos, mientras que la escritura marcó el inicio de la historia. A lo largo del tiempo, cambios económicos y sociales han impulsado el desarrollo de nuevos medios como la imprenta, los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y comunicación
Este documento presenta los planos y una breve descripción de un proyecto de residencia universitaria. La residencia cuenta con sesenta habitaciones individuales y dobles, áreas comunes como sala de estudio y comedor, y servicios como lavandería y estacionamiento subterráneo. El diseño aprovecha el terreno en una colina que ofrece vistas de la ciudad.
This document provides an overview of management consulting services for local public administrations in Italy. It describes various services offered related to security, computer forensics, online reputation, video communication, social media, data collection, energy management, and more. The services are divided into categories for different departments, including services for directors, mayors, police commands, technical offices, social services, and information systems.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. Researchers found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as human activity declined. However, the impacts on air quality were temporary and pollution levels rebounded once lockdowns began to be lifted and activity increased again.
Este documento describe la historia de las inclusas en España, que eran establecimientos para recoger a niños abandonados. La primera inclusa en España se fundó en 1567 en Madrid para evitar infanticidios. Con el tiempo, los reyes españoles dictaron varias disposiciones para administrar mejor las inclusas y proteger a los niños. Las inclusas brindaban refugio y cuidado a los niños expósitos hasta que eran adoptados o alcanzaban la edad para ser enviados a un hospicio.
Este documento describe el modelo didáctico "Aprender Haciendo" de la Universidad Internacional del Ecuador. El modelo busca que los estudiantes obtengan un aprendizaje significativo, duradero y transferible mediante la integración de la teoría y la práctica. Los estudiantes aprenden mejor cuando experimentan directamente los conceptos y los aplican a situaciones reales, desarrollando habilidades que pueden utilizar en su vida profesional y personal. El modelo promueve que los estudiantes sean aprendices activos que construyen su propio conocimiento