العمل الجماعي اهميته واساسياته

1. ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫القيادي‬ ‫اإلبداع‬

2. :‫التدريب‬ ‫نتائج‬

‫بالعمل‬ ‫ربطوها‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلبداعية‬ ‫القيادة‬ ‫معنى‬ ‫المشاركون‬ ‫عرف‬
.‫الجماعي‬

‫نهاية‬ ‫في‬ ‫يطبقوها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫باألمور‬ ‫ورقة‬ ‫المشاركون‬ ‫جهز‬
.‫التدريب‬

‫المراجع‬ ‫من‬ ‫القيادة‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ألهمية‬ ‫تحمسوا‬ ‫المشاركون‬
.‫المختلفة‬

.‫للفريق‬ ‫إداري‬ ‫أو‬ ‫مدير‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫عوض‬ ‫قائد‬ ‫تعبير‬ ‫استخدام‬

‫على‬ ‫عزموا‬ ‫و‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فائدة‬ ‫و‬ ‫معنى‬ ‫المشاركون‬ ‫أدرك‬
.‫أعمالهم‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫أول‬ ‫كبديل‬ ‫استخدامه‬

‫و‬ ‫اإلبداعية‬ ‫القيادة‬ ‫بأمور‬ ‫ملما‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫أصبح‬
‫طبقها‬
‫و‬ ‫نفسه‬ ‫على‬
.‫نتائجه‬ ‫تحسن‬ ‫والحظ‬ ‫فريقة‬ ‫على‬

3. :‫المحفزات‬

.‫محلها‬ ‫غير‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫التي‬ ‫اإلداري‬ ‫سلطة‬ ‫من‬ ‫نعانيه‬ ‫ما‬

‫الدوائر‬ ‫و‬ ‫اللجان‬ ‫وبين‬ ‫الواحد‬ ‫الفريق‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫التنسيق‬ ‫سوء‬
‫بالمعنى‬ ‫المؤسسات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫الواحدة‬ ‫المؤسسة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
.ً‫ا‬‫اتساع‬ ‫األكثر‬

.‫عنها‬ ‫تراجعهم‬ ‫و‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫من‬ ‫اإلداريين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫خوف‬

.‫منه‬ ‫الخوف‬ ‫وجود‬ ‫و‬ ‫لإلداري‬ ‫واحترام‬ ‫حب‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬

‫على‬ ً
‫ا‬‫سلب‬ ‫يؤثر‬ ‫مما‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫لدى‬ ‫الوظيفي‬ ‫األمن‬ ‫انعدام‬
.‫انتاجيتهم‬

‫الجامعة‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫مديره‬ ‫من‬ ‫تضايق‬ ‫أو‬ ‫عانى‬ ‫شخص‬ ‫كم‬
. ‫فرع‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫معاناتنا‬ ‫قصة‬ ‫العمل؟‬ ‫أو‬

4. ‫تتمناه‬ ‫ما‬ ‫يطبق‬ ‫محبوب‬ ‫قائدا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫السابقين؟؟‬ ‫مدرائك‬ ‫من‬ ‫أنت‬
YOU WANT TO BE A LEADER?? Yes
,!!
‫و‬ ‫اآلالم‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫مهتمين‬ ‫ستكونوا‬ ‫هل‬
‫النتائج؟؟‬ ‫هذه‬ ‫تحقيق‬
‫لنهاية‬ ‫المداخالت‬ ‫و‬ ‫األسئلة‬ ‫تـأجيل‬ :‫رجائين‬
..‫الصامت‬ ‫على‬ ‫الموبايالت‬ ‫وضع‬ ‫و‬ ‫المحاضرة؛‬
‫أساسيين‬ ‫موضوعين‬ ‫على‬ ‫التدريب‬ ‫هذا‬ ‫يحتوي‬
‫العمل‬ //‫القيادي‬ ‫اإلبداع‬ :‫العنوان‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬
.‫الجماعي‬
‫نصف‬ ‫و‬ ‫ساعة‬ ‫التدريب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫االستمتاع‬ ‫مدة‬

5. ‫القيادة؟؟‬ ‫تعبير‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫نتفق‬ ‫دعنا‬ ‫بداية‬

‫في‬ ‫تعاونه‬ ‫ليجعلها‬ ‫جماعته‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يؤمن‬ ‫التي‬ ‫المثالية‬ ‫الفكرة‬ ‫يبث‬ ‫من‬ ‫هو‬
.‫العقبات‬ ‫كل‬ ‫رغم‬ ‫تنفيذها‬

‫عليهم‬ ‫يوزع‬ ‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫رغبة‬ ‫يثير‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫ثم‬ ‫يريد‬ ‫من‬ ‫هو‬
. ‫أراد‬ ‫ما‬ ‫لتحقيق‬ ‫المسؤوليات‬ ‫و‬ ‫األدوار‬ ‫و‬ ‫الجهود‬

‫العامة‬ ‫المصلحة‬ ‫لتحقيق‬ ‫العمل‬ ‫الى‬ ‫يدفع‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫و‬ ‫يفكر‬ ‫و‬ ‫يرى‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
‫علي‬.‫م‬
‫سلسلة‬ ‫في‬ ‫مبدعا‬ ‫قائدا‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ‫كتيب‬ ‫في‬ ‫الحمادي‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫بتقديم‬ ‫الطويل‬ ‫غانم‬
.‫االباعي‬ ‫التكير‬ ‫مركز‬ ‫اصدار‬ ‫القيادي‬ ‫التميز‬

‫هو‬ ‫(القيادي‬
‫ليزرية‬ ‫شخصية‬
‫التي‬ ‫األولوية‬ ‫لتحقيق‬ ‫جهودها‬ ‫و‬ ‫طاقاتها‬ ‫توجه‬
.)‫األهداف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫تريدها‬
‫محاضرة‬ ‫من‬ ‫األيوب‬ ‫خالد‬ ‫أيوب‬ ‫د‬
.‫الليزرية‬ ‫الشخصية‬

‫الرسول‬ ‫شخص‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫البشرية‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫االطالق‬ ‫على‬ ‫قيادية‬ ‫شخصية‬ ‫أفضل‬
.)‫(ص‬ ‫القائد‬

6. 
‫يرسم‬ ‫و‬ ‫خوفهم‬ ‫من‬ ‫يحررهم‬ ‫حوله‬ ‫الناس‬ ‫تتكتل‬ ‫ومبدأ‬ ‫رسالة‬ ‫(يمتلك‬
ً‫ا‬‫أساس‬ ‫يبني‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫يصل‬ ‫كيف‬ ‫يعلم‬ .‫الخطط‬ ‫يضع‬ ‫و‬ ‫الطريق‬ ‫لهم‬
‫الشيخ‬ .‫د‬ )‫مكاسبها‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫األمة‬ ‫يعد‬ ‫و‬ ‫بعده‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫يحملهه‬
.‫القائد‬ ‫الرسول‬ ‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫إبراهيم‬

‫النبي‬ ‫أنا‬ ‫الرحمة‬ ‫النبي‬ ‫أنا‬ )‫(ص‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫قال‬ ‫بالألخالق‬ ‫يتميز‬
‫حب‬ ‫يكسب‬ ‫المسؤولية‬ ‫يتحمل‬ .‫نفوذه‬ ‫فرض‬ ‫و‬ َ
‫األرض‬ َ
‫ملك‬ .‫الملحمة‬
‫الخلق‬ ‫أمور‬ ‫في‬ ‫الخلق‬ ‫يستشير‬ ‫المقدرة‬ ‫عند‬ ‫العفو‬ ‫الناس‬
‫سعيد‬ ‫عثمان‬.‫د‬
. ‫القائد‬ ‫الرسول‬ ‫بعنوان‬ ‫محاضرة‬ ‫في‬

‫جماعته‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫الجهادية‬ ‫الروح‬ ‫و‬ ‫العمالق‬ ‫يخرج‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫(القائد‬
.) ‫أكيدة‬ ‫مستقبلية‬ ‫رؤيا‬ ‫و‬ ‫هدف‬ ‫صاحب‬
‫محاضرة‬ ‫في‬ ‫الفقير‬ ‫علي‬ .‫د‬
.‫القائد‬ ‫الرسول‬ ‫بعنوان‬

7. 
.‫د‬ ‫من‬ ‫سمعته‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫تعبير‬ ‫أشمل‬ ‫و‬ ‫معنى‬ ‫أفضل‬ ً
‫حقيقة‬
‫هو‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫القيادي‬ ‫االبداع‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫العلي‬ ‫سليمان‬
:‫يلي‬ ‫ما‬

:‫للقيادة‬ ‫اللغوي‬ ‫المعنى‬
)‫سحبها‬ ‫و‬ ‫الدابة‬ ‫أمام‬ ‫(جاء‬ ‫الشيء‬ ‫قاد‬
‫لما‬ ‫اذا‬ ‫قيادة‬ ‫الدابة‬ ‫توجيه‬ ,== ..‫بقيادة‬ ‫ليس‬ ‫الدفع‬ ‫أما‬
‫المقود؟‬ ‫أسمي‬ ‫ماذا‬ ‫السيارة‬ ‫نسوق‬

.‫الهدف‬ ‫نحو‬ ‫الناس‬ ‫توجيه‬ ‫القيادة‬

8. 
‫تثبيت‬ ‫في‬ ‫الكتابة‬ ‫أهمية‬ ( ..‫قلم‬ ‫و‬ ‫ورقه‬ ‫معاه‬ ‫واحد‬ ‫كل‬
.)‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫في‬ ‫المعلومة‬

‫التدريب‬ ‫من‬ ‫استنتجتها‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫الورقة‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫نكتب‬

.‫ين‬u
‫ر‬‫للتما‬ ‫األخرى‬ ‫األوراق‬

‫اكتب‬
4
-
5
‫السنوات‬ ‫في‬ ‫لك‬ ً‫ا‬‫قائد‬ ‫كان‬ ‫ناجح‬ ‫لقائد‬ ‫صفات‬
.‫األخيرة‬ ‫الخمس‬

9. 
‫اإلستشارة‬, ‫الصدق‬ , ‫الجهد‬ ‫و‬ ‫التعب‬ , ‫التضحية‬, ‫الحب‬
‫اإليجابية‬, ‫الذكاء‬, ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬, ‫الحزم‬ ,‫المبادرة‬ ,‫الخبرة‬
‫استغالل‬ ,‫الحكمة‬, ‫الوقت‬ ‫إدارة‬ ,‫التفاؤل‬ ,‫الصبر‬ ,‫اإلخالص‬
‫معالجة‬ ,‫الدعابة‬ ‫و‬ ‫الروح‬ ‫خفة‬ ,‫الواقعية‬, ‫التواضع‬ ,‫الفرص‬
.‫التحديات‬

10. ‫التمرين؟؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫تستنتج‬ ‫ماذا‬

‫يبدع‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫اإلنسان‬ ‫عقل‬ ‫الراحة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫ينتج‬ ‫ال‬ ‫اإلبداع‬ .
‫يت‬u
‫ط‬‫اع‬ ‫الضغط‬ ‫تحت‬
5
..‫الفائد‬ ‫صفات‬ ‫بنفسك‬ ‫لتستنتج‬ ‫دقائق‬

‫تتطور‬ ‫لن‬ ‫فيها‬ ‫بقيت‬ ‫إذا‬ ‫الراحة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫تخرج‬ ‫مالم‬ ‫تتميز‬ ‫لن‬

‫األولى‬ ‫بالخطوة‬ ‫ابدأ‬..‫بقدراتك‬ ‫ثق‬ ‫السؤال‬ ‫من‬ ‫تخجل‬ ‫ال‬ ‫بادر‬
‫أهدافك‬ ‫لتحقيق‬
..‫للنجاح‬ ‫يقودك‬ ‫الذي‬ ‫فهو‬ ‫الفشل‬ ‫من‬ ‫تخشى‬ ‫ال‬

2
..‫المنفرد‬ ‫الرأي‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أفضل‬ ‫اآلراء‬ ‫في‬ u
‫ك‬‫التشار‬ ‫نتيجة‬ .

11. : ‫القيادة‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫أربع‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬

‫بالعمل‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بالناس‬ ‫يهتم‬ ‫نوع‬

‫بالعمل‬ ‫يهتم‬ ‫و‬ ‫للناس‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫نوع‬

‫العمل‬ ‫و‬ ‫بالناس‬ ‫يهتم‬ ‫نوع‬

.‫للعمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫للناس‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬ ‫نوع‬ ‫و‬

12. 
‫العمل‬ ‫أولوية‬ )‫اللزوم(حساس‬ ‫عن‬ ‫زيادة‬ ‫طيب‬ :‫األول‬ ‫النوع‬
‫رقم‬ ‫عنده‬
4
‫أو‬
5
‫يلوم‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫إرضاء‬ ‫هي‬ ‫األولى‬ ‫أولويته‬
.‫الناس‬ ‫زعل‬ ‫إذا‬ ‫نفسه‬

.‫تماما‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ‫عكس‬ .. ‫للناس‬ ‫يهتم‬ ‫ال‬: ‫الثاني‬ ‫النوع‬

‫مثال‬ ,,‫االثنين‬ ‫بين‬ ‫الموازنة‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫نوع‬ ‫أصعب‬ :‫الثالث‬ ‫النوع‬
‫مرة؟‬ ‫تأخر‬ ‫إذا‬ ‫مواعيده‬ ‫في‬ ‫منضبط‬ ‫دائما‬ ‫شخص‬

.‫العمل‬ ‫اليحب‬ ‫بالمنصب‬ ‫فقط‬ ‫يهتم‬ :‫الرابع‬ ‫النوع‬

13. 
.‫الموظفيك‬ ‫جميع‬ ‫ضي‬u
‫ر‬‫ت‬ ‫لن‬ ‫اتك‬u
‫ر‬‫ا‬u
‫ر‬‫ق‬ ..‫نفسك‬ ‫قيم‬ ‫اآلن‬

..‫يحترموك‬ ‫المهم‬ ‫يحبوك‬ ‫مهم‬ ‫مش‬

.‫الناس‬ ‫كل‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫تحرص‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫حازما‬ ‫كن‬

14. 
‫ك‬u
‫ر‬‫شا‬ ‫لوحدك‬ ‫أرسمها‬ ‫البريزة؟؟‬ ‫بيعرف‬ ‫مين‬ ‫أخر‬ ‫تمرين‬
.. ‫النتيجه‬ ‫قارن‬ ‫و‬ ‫رسمها‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫المجاورين‬

15. ‫تستنتج؟‬ ‫ماذا‬

.‫أفضل‬ ‫نتيجة‬ ‫جماعي‬ ‫بشكل‬ ‫عملت‬ ‫إذا‬

.‫للخيارات‬ ‫تعدد‬

. ‫فريقك‬ ‫بأعضاء‬ ‫ثقة‬

.‫المسؤولية‬ ‫توزيع‬

.‫للزمن‬ u
‫ر‬‫اختصا‬

.‫المعلومات‬ ‫ك‬u
‫ر‬‫تشا‬ ‫تركيز‬

16. 
‫تزن‬ ‫عربة‬ ‫جر‬ ‫يستطيع‬ ‫الحصان‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬
1
‫و‬ ‫طن‬
‫يحمالن‬ ‫الحصانان‬
5
!!‫معا‬ ‫طن‬

..u
‫ر‬‫انكس‬ ‫جسر‬ ‫قطع‬ ‫إذا‬ ‫المتناغم‬ ‫الجيش‬

.‫الجماعة‬ ‫مع‬ ‫اهلل‬ ‫يد‬

17. ‫الفعال‬ ‫االتصال‬

75%
‫حتى‬ ‫اإلتصال‬ ‫تتقن‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫اإلتصال‬ ‫في‬ ‫نقضيه‬
.. ‫ناجح‬ ‫قائد‬ ‫تكون‬
‫؟‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫ما‬
‫فعال؟‬ ‫تقوله‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫اآلخرون‬ ‫يسمعه‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫يفهموه‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫يتذكروه‬ ‫ما‬

18. 
‫عيدها‬ ‫المهمة‬ ‫الرسالة‬
3
‫علماء‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫تعتقد‬ ‫ال‬ ‫مرات‬
.‫دائما‬ ‫يفهموك‬

.)‫مناسبة‬ ‫زمان‬ ‫مكان‬ (‫لحفلة‬ ‫أشخاص‬ ‫تعزم‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫مثال‬

19. :‫تمرين‬ ‫مطاطة‬ ‫كلمات‬ ‫تستخدم‬ ‫ال‬

‫باألغلبية‬ ‫باالنتخابات‬ ‫فاز‬
‫الساحقة‬

‫بشكل‬ ‫وزنه‬ ‫نقص‬ ‫ي‬u
‫ر‬‫جا‬
‫ملحوظ‬

‫سيارة‬
‫غالية‬

‫عليك‬ ‫ارد‬ ‫راح‬
‫قريبا‬

‫مديري‬
u
‫ر‬‫كبي‬
‫السن‬ ‫في‬

20. ‫متميز‬ ‫منصت‬ ‫المحبوب‬ ‫القائد‬

‫بل‬ .‫عملك‬ ‫فريق‬ ‫أعضاء‬ ‫تلوم‬ ‫ال‬ ‫تريد‬ ‫عما‬ ‫تختلف‬ ‫النتائج‬
..ً‫ا‬‫محدد‬ ‫كن‬ ‫و‬ ‫أسلوبك‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫ركز‬

21. : ‫النشط‬ ‫اإلنصات‬

.‫يقول‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫و‬ ‫المتحدث‬ ‫قيمة‬ ‫استشعار‬

‫طبيعة‬ ‫و‬ ‫الصوت‬ ‫نبرة‬ ‫من‬ ‫األسطر‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ...‫يقال‬ ‫ال‬ ‫للذي‬ ‫اسمع‬
.”‫المنتج‬ ‫هذا‬ ‫استخدم‬ ‫بقدر‬ ‫ما‬ ‫أنا‬ " ‫المتحدث‬

.‫المتحدث‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫انسى‬ ‫و‬ ‫الحقيقة‬ ‫إلى‬ ‫تستمع‬ ‫أن‬ ‫حاول‬

.‫فيه‬ ‫تتحدث‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫حدد‬

.‫اإلستماع‬ ‫أثناء‬ ‫ستقوله‬ ‫لما‬ ‫بالتفكير‬ ‫الوقت‬ ‫تضيع‬ ‫ال‬

.‫الحديث‬ ‫أثناء‬ ‫مالحظات‬ ‫تـأخذ‬ ‫ال‬

.‫بالعين‬ ‫اإلتصال‬ ‫تنسى‬ ‫ال‬
‫زعترة‬ ‫لبيب‬ .‫م‬

.‫تتحدث‬ ‫أنت‬ ‫و‬ ‫ميكروفون‬ ‫هناك‬ ‫إنو‬ ‫تخيل‬

22. ‫نوعين‬ ‫عندك‬ ‫قسم‬ ‫مدير‬ ‫انت‬ :‫التالي‬ ‫الموقف‬ ‫في‬ ‫وضعت‬ ‫لو‬
‫شخصية‬ ‫ذو‬ ‫اآلخر‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫جريء‬ ‫أحدهم‬ ‫الموظفين‬ ‫من‬
‫؟‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫ضعيفة‬

‫التحفيزبالراتب‬ ‫له‬ ‫اإلنصات‬ ‫بالتفس‬ ‫الثقة‬ ‫إعطاءه‬ :‫الضعيف‬
.‫التخاطب‬ ‫ات‬u
‫ر‬‫مها‬ ‫في‬ ‫دورة‬ ‫إعطاءه‬

‫المكان‬ ‫في‬ ‫وضعه‬ ‫ورة‬u
‫ر‬‫الض‬ ‫عند‬ ‫العقوبة‬ ‫الحزم‬ :‫الجريء‬
. ‫المناسب‬

23. ‫العمل؟‬ ‫في‬ ‫الهمة‬ ‫فقدان‬

‫مازون‬ ‫هرم‬
‫الراشدة‬ ‫الضابطة‬ ‫السلطة‬
‫القبول‬ ‫و‬ ‫اإلنتماء‬
‫النجاح‬ ‫و‬ ‫اإلنجاز‬
‫التقدير‬ ‫و‬ ‫اإلحترام‬
‫الوظيفي‬ ‫األمن‬

24. 
‫الراشدة‬ ‫الضابطة‬ ‫السلطة‬

:‫القبول‬ ‫و‬ ‫االنتماء‬
‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫اإلتصاالت(يستخدم‬ ‫وزارة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬ ‫فراش‬ ‫مثال‬
.)‫شركته‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫عند‬
‫عليك؟‬ ‫سيطبق‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬ ‫رأيك‬ ‫الشركة‬ ‫تـأخذ‬ ‫القبول(هل‬

:‫النجاح‬ ‫و‬ ‫اإلنجاز‬
‫تخليهم‬ ‫ينجزونها(مشروع)مش‬ ‫مرحلة‬ ‫عملك‬ ‫فريق‬ ‫أعطي‬
)!!‫ورق‬ ‫يكبسوا‬

:‫التقدير‬ ‫و‬ ‫االحترام‬
‫هو‬ ‫الناجح‬ ‫القائد‬ (‫به‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫الشكر‬
‫مخطىء‬ ‫واحد‬ ‫تمسك‬ ‫ان‬ ‫السهل‬ ‫من‬ (‫صح‬ ‫بعمل‬ ‫يقومون‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫فريقه‬ ‫يصيد‬ ‫الذي‬
‫و‬ ‫مرات‬ ‫يكرر‬ ‫صاحبة‬ ‫عليه‬ ‫يكافأ‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ ()‫عليه‬ ‫تحصل‬ ‫عليه‬ ‫تركز‬ ‫ما‬ (
.‫الناس‬ ‫أمام‬ ‫أمدحه‬ ‫خارج‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫النور‬ ‫أغلق‬ ‫موظف‬ ‫مثال‬ (‫مرات‬

:‫الوظيفي‬ ‫األمن‬
.‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫التهدد‬

25. ‫فريقك؟‬ ‫أعضاء‬ ‫ألحد‬ ‫وظيفة‬ ‫اعطاء‬ ‫عند‬

‫معين؟‬ ‫تدريب‬ ‫تحتاج‬ ‫؟‬ ‫القدرة‬

‫غبة‬u
‫ر‬‫ال‬ ‫تزيد‬ ‫الرغبة؟بالتحفيز‬
.

26. ‫كرة‬ ‫بينهم‬ ‫و‬ ‫دائرة‬ ‫تدريب‬

.‫شخص‬ ‫كل‬ ‫مهمة‬ ‫تحديد‬ ‫مهم‬ ‫التنسيق‬ ‫الفائدة‬

. ‫الدقة‬ ‫يزيد‬ ‫التمرين‬

. ‫الوقت‬ ‫اختصار‬

27. :‫السليمة‬ ‫العمل‬ ‫عادات‬

..ً‫ا‬‫الهث‬ ‫تاتي‬ ‫ال‬ ‫الدوام‬ ‫قبل‬ ‫تعال‬ ‫منك‬ ‫المطلوب‬ ‫بالدوام‬ ‫االنضباط‬

‫الى‬ ‫يقسم‬ ‫(الوقت‬ ‫المواعيد‬ ‫أخذ‬ ‫قبل‬ ‫الباكر‬ ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫وقتهم‬ ‫ترتيب‬
‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫تقلل‬ ‫أنك‬ ‫الشطارة‬ )‫تملكة‬ ‫ماال‬ ‫الى‬ ‫و‬ ‫تملكة‬ ‫ما‬
‫مثل‬ ‫التافهه‬ ‫األمور‬ ‫إنهاء‬ ‫في‬ ‫تملكه‬ ‫ال‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫واستغل‬ .‫التملكه‬
!.‫األوراق‬ ‫تكبيس‬

‫من‬ ‫ليست‬ ‫بأمور‬ ‫وقتك‬ ‫يغرقون‬ ‫الذين‬ ‫الموظفين‬ ‫من‬ ‫احذر‬
.‫إختصاصك‬

‫له‬ ‫مراقبتك‬ ‫عند‬ ‫تافه‬ ‫بشيء‬ ‫مشغول‬ ‫إنه‬ ‫لك‬ ‫بين‬ ‫الموظفين‬ ‫بعض‬

.‫عنه‬ ‫تتراجع‬ ‫ال‬ ‫صحيح‬ ً‫ا‬‫قرار‬ ‫اتخذت‬ ‫إذا‬

28. 
.‫دد‬u
‫ر‬‫تت‬ ‫ال‬

.‫تنكر‬ ‫ال‬ ‫أخطأت‬ ‫اذا‬

‫في‬ ‫لك‬ ‫تقول‬ ‫ورقة‬ ‫(مثال‬ ‫تنفيذها‬ ‫قبل‬ ‫كلها‬ ‫التعليمات‬ ‫قراءة‬
.)‫األخيرة‬ ‫للنقطه‬ ‫اذهب‬ ‫نقطة‬ ‫أخر‬ ‫قبل‬

.. ‫ممكنةكقائد‬ ‫درجة‬ ‫أقصى‬ ‫الى‬ ‫صالحياتك‬ ‫كل‬ ‫إستغل‬
.‫صالحياتك‬ u
‫ف‬‫تعر‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫مصيبة‬

.ً‫ا‬‫إنتزاع‬ ‫تنتزع‬ ‫إنما‬ ‫و‬ ‫تعطى‬ ‫ال‬ ‫الصالحيات‬

29. 
‫قصة‬ —ً‫ا‬‫جد‬ ‫مفيدة‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫صغيرة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫أشياء‬ ‫اإلبداع‬ (
*‫البواخر‬ ‫ميكانيكي‬

‫قصة‬ ( ‫قوة‬ ‫نقطة‬ ‫منها‬ ‫اجعل‬ ‫و‬ ‫ضعفك‬ ‫نقاط‬ ‫إستغل‬
..)‫الجودو‬

30. :‫الدنيا‬ ‫في‬ ‫قائد‬ ‫ألي‬ ‫مهام‬

.‫اليه‬ ‫تصل‬ ‫هدف‬ ‫وجود‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ‫التخطيط‬

.‫خارجية‬ ‫و‬ ‫داخلية‬ ‫عالقات‬ ‫عمل‬

.‫ضعفه‬ ‫نقاط‬ ‫لتقوية‬ ‫الفريق‬ ‫ألعضاء‬ ‫يب‬u
‫ر‬‫التد‬ ‫ثم‬ ‫التدريب‬

‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬
‫يعجز‬
‫كل‬ ‫في‬ ‫تتدخل‬ ‫ال‬ (‫اآلخرون‬ ‫عنها‬
)‫موجود‬ ‫أنك‬: ‫غبت‬ ‫إذا‬ ‫أنك‬ ‫فريقك‬ ‫)(درب‬ ‫كبيره‬ ‫و‬ ‫صغيرة‬
.‫تحلها‬ ‫ما‬ ‫قبل‬ ‫يعجز‬ ‫خليه‬

31. 
‫إتخاذ‬ ‫في‬ ‫يترددوا‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫الناجحون‬ ‫األشخاص‬ ( ‫القرار‬
‫التراجع‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫مختصرة‬ ‫دراسة‬ ‫بعد‬ ‫القرارات‬
.)‫قراراتهم‬ ‫عن‬

( ً‫ا‬‫وحيد‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫الوقوف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫ة‬u
‫ر‬‫المثاب‬ ‫و‬ ‫االصرار‬
.)‫القيادة‬ ‫تعاريف‬ ‫أحد‬

‫حوض‬ ‫مثال‬ ‫وهمي‬ ‫حاجز‬ ‫المستحيل‬ ‫مستحيل‬ ‫شيء‬ ‫ال‬
(‫األولويات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫السمك‬
(
impossible

32. ‫الناس‬ ‫أنواع‬

.)‫بأدب‬ ‫شوكالتة‬ ‫عاقل(يطلب‬

) ‫شوكالته‬ ‫إلبنها‬ ‫تجيب‬ ‫الزم‬ ‫األم‬ :‫ألمه‬ ‫يقول‬ (‫حنون‬

)‫بنستاهل‬ ‫إحنا‬ ‫و‬ ‫كريمة‬ ‫(إنت‬ ‫ناصح‬

)..‫شوكالته‬ ‫شوكالته‬ (‫مرح‬

‫النكد‬ ‫اشطب‬ )‫مرير‬ ‫بكاء‬ ‫الوجه‬ ‫عبوس‬ ‫بإمه‬ ‫ملصق‬ ‫ويلي‬ ‫يا‬ (‫النكدي‬
.‫فيها‬ ‫تسعد‬ ‫حياتك‬ ‫من‬

)‫(أنا‬ ‫مثال‬ )‫حياتك‬ ‫من‬ ‫النكدية‬ ‫اشطب‬ (

‫القيادي‬ ‫عملك‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫الحزم‬ ‫و‬ ‫الجد‬ ‫وقت‬ ‫و‬ ‫المزح‬ ‫وقت‬ ‫بين‬ ‫تخلط‬ ‫ال‬
‫نكد‬ ‫فيه‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬

33. :‫التدريب‬ ‫نتائج‬

‫بالعمل‬ ‫ربطوها‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلبداعية‬ ‫القيادة‬ ‫معنى‬ ‫المشاركون‬ ‫عرف‬
.‫الجماعي‬

‫نهاية‬ ‫في‬ ‫يطبقوها‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫باألمور‬ ‫ورقة‬ ‫المشاركون‬ ‫جهز‬
.‫التدريب‬

‫المراجع‬ ‫من‬ ‫القيادة‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫ألهمية‬ ‫تحمسوا‬ ‫المشاركون‬
.‫المختلفة‬

.‫للفريق‬ ‫إداري‬ ‫أو‬ ‫مدير‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ً
‫ا‬‫عوض‬ ‫قائد‬ ‫تعبير‬ ‫استخدام‬

‫على‬ ‫عزموا‬ ‫و‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫فائدة‬ ‫و‬ ‫معنى‬ ‫المشاركون‬ ‫أدرك‬
.‫أعمالهم‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫أول‬ ‫كبديل‬ ‫إستخدامه‬

‫و‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫طبقها‬ ‫االبداعية‬ ‫القيادة‬ ‫بأمور‬ ً
‫ا‬‫ملم‬ ‫الفريق‬ ‫قائد‬ ‫أصبح‬
. ‫نتائجه‬ ‫تحسن‬ ‫والحظ‬ ‫فريقة‬ ‫على‬

34. ‫المراجع‬

)‫العلي‬ ‫سليمان‬.‫(د‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫القيادي‬ ‫اإلبداع‬ ‫دورة‬

)‫العلي‬ ‫سليمان‬.‫(د‬ ‫أطلقه‬ ‫و‬ ‫العمالق‬ ‫أيقظ‬ ‫دورة‬

)‫األيوب‬ ‫أيوب‬ .‫د‬ ( ‫ية‬u
‫ر‬‫الليز‬ ‫الشخصية‬ ‫ة‬u‫ر‬‫محاض‬

‫دورة‬
NLP
)‫ة‬u
‫ر‬‫زعت‬ ‫لبيب‬.‫(م‬

)‫الطويل‬ ‫علي‬ .‫م‬ ( ً‫ا‬‫مبدع‬ ً‫ا‬‫قائد‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ‫كتاب‬

)‫النقابات‬ ‫مجمع‬ ( ‫القائد‬ ‫سول‬u
‫ر‬‫ال‬ ‫ة‬u
‫ر‬‫محاض‬

.‫العالمية‬ ‫التسويق‬ ‫قوة‬ ‫تدريبات‬ ‫عدة‬