Impreuna cu Malala pentru dreptul la educatie !
Material realizat la Biblioteca Municipala St. L. Roth Medias de catre elevii Scolii Gimnaziale Constantin Motas din Medias.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
3. De ce Malala nu mergea la
scoala?
Pentru ca in Pakistan doar baietii merg la
scoala.
4. Ce a făcut Malala la 13 ani?
La 13 ani Malala a trebui sa plece din
Pakistan pentru că talibanii au ocupat zona.
5. Ce a patit Malala pe 9 Octombrie
2012?
Ea a fost impuscată si a intrat în
comă.
6. Unde era ea cand a fost
impuscata?
Era in autobuzul de scoala.
7. Material realizat la Biblioteca Municipala ,,St. L. Roth’’ Medias,
la CIP – Biblionet
de catre elevii Școlii Gimnaziale ,,Constantin Ioan Motas’’:
Precup Vasile Alexandru
Scutariu Andrei Daniel
Loghin Luciana
coordonati de profesorii:
Ivas Anelia, Roman Carmen Ionela si Antonela Sofia
Barbu – coordonator CIP - Biblionet
Va multumim!