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1. SPAN 232
Capítulo 14.7

2. Los cambios sociales
 Piensa en un cambio social (o político)
que te gustaría ver. Explica lo que
quieres que pase. ¿Por qué es
importante este asunto (issue)?
 Posibilidades (hay muchas más)
◦ Igualdad de salario entre hombres/mujeres
◦ Igualdad racial
◦ Reforma penitenciaria (de las cárceles)
◦ Legalización de marihuana
◦ Control de armas
◦ Cambios en el sistema de educación

3. Argentina: Guerra Sucia
 Golpe del Estado (Military coup)
 La Guerra Sucia
 30,000 desaparecidos
 1976 – 1983
 7 años
 ¿Respuesta?
 Las madres de la plaza de mayo

4. ¡Que nos digan dónde están!
Protestas de las Madres de la Plaza de Mayo

6. Las madres de la plaza de
mayo
 https://youtu.be/OBlVz3VO09k

7. Chile: Dictadura de Pinochet
 1974-1990
 16 años
 30,000 detenidos y torturados
 3,000 muertos

8. Las arpilleras
 Lee el texto en la página 536

9. Respuesta: las arpilleras

10. Threads of hope
 http://www.youtube.com/watch?v=_x95yVM
-FF4

11. A recordar . . .
 ¿Qué es una arpillera?
 ¿Qué hicieron las madres chilenas
con las arpilleras?
 ¿Qué hicieron las madres argentinas?
 ¿Qué significado tienen las arpilleras y los
pañuelos (white hankerchiefs)?
 ¿Saben uds. de algunos ejemplos en
nuestra sociedad de manifestaciones que
fueron empezadas por las mujeres?

12. ¡el pluscuamperfecto!
 Pluscuamperfecto

13. ¡El pluscuamperfecto!
 Explica la diferencia en inglés:
 I have eaten sushi.
 I had eaten sushi.
 I have studied for the exam.
 I had studied for the exam.

14. En español
 Es la misma idea en español:
 Yo he comido el sushi.
 Yo había comido el sushi.
 Yo he estudiado para el examen.
 Yo había estudiado para el examen.

15. el imperfecto del verbo “haber”, p.
533
 yo
 tú
 él/ella/used
 nosotros
 vosotros/as
 ellos/as/uste
des
había
habías
había
habíamos
habíais
habían
haber

16. Participios: formación
 -ar verbs
 hablar 
 cerrar 
 participar
 usar 
 comprar 
 trabajar 
hablado
cerrado
participado
usado
comprado
trabajado

17. Participios como adjetivos:
formación
 -er, -ir verbs
 conocer
 vivir
 asistir
 repetir
 salir
conocido
vivido
asistido
repetido
salido

18. verbos irregulares, p. 379
 abrir 
 decir 
 escribir 
 hacer 
 morir 
 poner 
 romper 
 ver 
 volver 
abierto
dicho
escrito
hecho
muerto
puesto
roto
visto
vuelto

19. pluscuamperfecto, p. 533
 Evento (acción, estado) en el pasado que
ocurrió antes de otro evento (acción,
estado).
 Yo fui al cine ayer.
 Cuando llegué al cine, la película ya había
empezado.
 Andrea tomó un examen esta mañana.
 Antes de tomar el examen, ella había
estudiado mucho.

21. ¿Qué habías hecho?
 ya – already
 Antes de ir al restaurante, yo ya…
 Antes de viajar a europa, Manuel ya...
 Antes de estudiar inglés, Andrea ya...
 ¿Qué habías estudiado antes de venir a
WCU?
◦ Antes de venir a WCU, yo había...
 ¿Qué habías hecho antes de ir a la escuela
secundaria?