1. SILABUS
SEKOLAH : SDI NO. 207 LINRUNGLOE
KELAS/SEMESTER : I (Satu) / I (Satu)
TEMA : LINGKUNGAN
ALOKASI WAKTU : 2 Minggu
Mata Standar Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Penilaian Sumber
Pelajaran Kompetensi Dasar Ajar Karakter Pembelajaran Belajar
(Pokok)
IPS 1. Memahami 1.2 Menceri- Peristiwa • Menceritakan kembali Disiplin • Mengingat peristiwa Teknik :
Identitas diri takan Masa pengalaman waktu yang berkesan yang Tes Tertulis Catatan
dan keluarga pengalaman Kecil kecil berdasarkan cerita diceritakan orang tua, Lisan guru dari
serta sikap diri orang tua. Rasa ingin atau kejadian sehari- Perbuatan berbagai
saling • Menceritakan tahu hari yang tidak dapat Instrumen : sumber
menghormati pengalaman pergi dilupakan dan LKS
dalam kesekolah, disekolah, menceritakan kembali Lembar
kemajemuka atau pulang sekolah. Komunikatif kepada teman- Observasi
n keluarga. • Menceritakan kesan temannya.
pertama masuk • Mengemukakan
sekolah. pengalaman sehari-
hari yang dialami
ketika menuju
sekolah, disekolah,
atau pulang sekolah.
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 1

2. Mata Standar Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Penilaian Sumber
Pelajaran Kompetensi Dasar Ajar Karakter Pembelajaran Belajar
(Pokok)
IPA 1. Mengenal 1.2 Mengiden- Kebutuhan • Menunjukkan nama Rasa Ingin • Menyebutkan dan Buku IPA/
anggota tubuh tifikasi tubuh makanan sehat yang Tahu mengelompokkan Sains SD
dan kebutuhan untuk berguna bagi tubuh. beberapa kebutuhan Kelas I
kegunaannya, tubuh agar tumbuh • Menyebutkan guna Komunikatif manusia agartetap
serta cara tumbuh sehat dan air, makanan, sehat dan kuat.
perawatannya sehat dan kuat pakaian, udara dan • Mengamati berbagai
. kuat lingkungan untuk Tanggung makanan untuk
(makanan, tumbuh sehat. jawab mengelompokkan
air, pakaian, • Membedakan jenis makanan yang sehat
udara, air, makanan, dan tidak sehat.
lingkungan pakaian, udara dan • Menyusun daftar
sehat) lingkungan yang jenis makanan yang
baik untuk tumbuh dapat menyehatkan
sehat. tubuh dan makanan
yang tidak
menyehatkan tubuh.
• Memperhatikan
beberapa sampel
airyang sehat dan
tidak sehat.
• Mendiskusikan
pengaruh air kotor
bagi manusia.
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 2

3. Mata Standar Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Penilaian Sumber
Pelajaran Kompetensi Dasar Ajar Karakter Pembelajaran Belajar
(Pokok)
PKn 1. Menerapkan 1.1 Menjelas- Hidup • Menyebutkan 5 agama Rasa Ingin • Melakukan
hidup rukun kan rukun yang diakui di Tahu pengamatan gambar Buku PKn
dalam perbedaan dalam Indonesia beserta tempat ibadah agama SD Kelas I
perbedaan jenis perbedaan tempat ibadahnya. Islam, Kristen,
kelamin, • Menceritakan Komunikatif Budha, dan Hindu.
agama dan nkegiatan yang • Mengelompokkan
suku bangsa berkaitan dengan hari beberapa kegiatan
besar agama. keagamaan dari tiap
• Menyebutkan 4 kitab Jujur agama yang diakui di
suci dari agama yang Indonesia berdasarkan
ada di Indonesia. pengalaman sendiri
• Menjelaskan empat atau orang lain.
pemuka agama yang • Mencari informasi
diakui di Indonesia. tentang kitab suci dan
pemuka agama yang
diakui di Indonesia
kepada orang lain
yang berada di
sekolah.
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 3

4. Mata Standar Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Pelajaran Kompetensi Dasar Ajar Karakter Belajar
(Pokok)
Matematika 1. Melakukan 1.3 Melakukan Operasi • Menterjemahkan bentuk Kreatif • Pembuktian bentuk
penjumlahan penjumlahan hitung penjumlahan dan penjumlahan dan Buku
dan dan bilangan pengurangan sampai 20 pengurangan dalam Pelajaran
pengurangan pengurangan ke dalam kalimat sehari- kehidupan sehari-hari. Matematik
bilangan bilangan hari. • Membaca dan a SD
sampai 20. sampai 20 • Membaca dan mengingat Rasa Ingin mengingat simbol Kelas I
simbol-simbol kunci (+) tahu kunci (-) untuk
untuk menambah, diberikan kepada,
dikumpulkan, diberi lagi, dipinjam, diminta,
membeli lagi, datang lagi diambil, pergi, lari,
dan lain-lain. terbang dan laian-lain.
• Membaca dan Tanggung • Membaca dan
menggunakan simbol +, jawab mengingat simbol
-, dan = dalam kunci (=) digunakan
mengerjakan hitung untuk menyatakan
sampai 20. hasil.
• Membaca dan
• Melafalkan fakta dasar Jujur menghafalkan fakta
penjumlahan dan dasar penjumlahan dan
pengurangan sampai pengurangan sampai
dengan 20. 20.
• Melakukan
• Menjumlah bilangan 3 Disiplin penjumlahan melalui
angka hasil sampai 20. benda konkrit untuk
konsep penjumlahan
bilangan 3 angka hasil
sampai 20.
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 4

5. Mata Standar Kompetensi Materi Indikator Nilai Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Pelajaran Kompetensi Dasar Ajar Karakter Belajar
(Pokok)
Bahasa Mendengarkan
Indonesia 1. Memahami 1.1 Membedak Pengucapan • Membedakan Rasa ingin • Mendengarkan berbagai Buku
bunyi an berbagai bunyi atau berbagai bunyi/suara tahu bunyi/suara dari benda Pelajaran
Bahasa
bahasa, bunyi suara tertentu secara tepat. langsung atau dari suara
Indonesia
perintah dan bahasa. tertentu tiruan (suara binatang, dan sastra
dongeng disekitar kendaraan, benda). SD Kelas
yang pelafalan • Membedakan suara buatan I
dilisankan. bunyi dan suara alami.
bahasa • Menirukan Kreatif • Melakukan peniruan bunyi
bunyi/suara tertentu yang menyerupai suara
seperti, kendaraan mobil, motor, burung, ayam
atau suara benda. dan lain-lain).
• Mengelompokkan bunyi-
bunyi tersebut kedalam 3
kelompok : suara binatang,
suara kendaraan, dan suara
benda yang dikenali.
• Memperagakan gerakan
binatang, kendaraan atau
benda disertai bunyinya
Berbicara
2. Mengungkap 2.2 Menyapa Kalimat • Menyapa teman Komunikatif • Meniru kalimat sapaan yang
kan pikiran, orang lain sapaan sebaya, guru dan dicontohkan guru.
perasaan dan dengan orang lain serta orang • Memperagakan kalimat
informasi menggunak yang lebih tua dengan sapaan dengan ekspresi
secara lisan an kalimat bahasa dan cara yang yang baik dihadapan teman-
dengan sapaan santun. temannya.
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 5

6. perkenalan yang tepat
dan tegur dan bahasa
sapa, yang
pengenalan santun.
benda dan
fungsi
anggota
tubuh dan
deklamasi.
Membaca 3.1 Membaca Membaca • Mengenal huruf-huruf Rasa Ingin • Memasangkan kartu huruf
3. Memahami nyaring kata, dan membacanya tahu yang dikenali untuk
teks pendek suku kata kalimat. sebagai suku kata, dibentuk menjadi kata.
dengan dan kata kata-kata dan kalimat • Membaca dengan suara
membaca dengan lafal sederhana. yang nyaring kata-kata yang
nyaring. yang tepat. • Membaca nyaring Disiplin dibentuk menjadi kalimat
suku kata dan kata sederhana.
dengan lafal yang
tepat
Menulis • Melakukan penjiplakan dan
4. menulis 4.1 Menjiplak Menjiplak • Menjiplak berbagai Kreatif penebalan bentuk huruf
permulaan berbagai bentuk bentuk gambar dan dengan langkah penulisan
dengan bentuk huruf dan betuk huruf. yang benar.
menjuplak, gambar, gambar. • Melakukan penjiplakan dan
menebalkan, lingkaran, penebalan bentuk gambar
mencontoh, dan bentuk yang rapi.
melengkapi huruf.
dan
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 6

7. menyalin. 4.2 menebalkan Menebalkan • Menebalkan berbagai Kreatif • Menebalkan bentuk huruf
berbagai bentuk bentuk gambar, dan gambar.
bentuk huruf dan lingkaran dan bentuk
gambar, gambar. huruf.
lingkaran
dan bentuk
huruf
4.3 mencontoh • Menyalin/mencontoh Tanggung • Melakukan saling tatap
huruf, kata huruf, kata, kalimat jawab beberapa kata yang ditulis
atau dari buku atau papan guru di papan tulis dengan
kalimat tulis dengan benar. bentuk huruf yang benar.
sederhana • Menyalin/mencontoh Disiplin • Menuliskan kata-kata yang
dari buku kalimat dari buku atau diucapkan guru ke dalam
atau papan papan tulis dan buku tulis sendiri.
tulis menyalinnya pada
dengan buku sendiri.
benar.
Linrungloe, April 2012
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas I
Hj. Supiati, S.Pd St. Hamsinah, S.Pd
NIP. 19620329 198203 2 003 NIP. 19590109 198411 2 001
Tema Lingkungan | Silabus SDI No. 207 Linrungloe Kelas I 7