Taller de Lectura: Llegir etiquetes aliments.Beatriu Palau
Taller de lectura per treballar la cerca d'informació en un text d'ús pràctic de la vida quotidiana. En aquest cas són les etiquetes dels aliments que hi ha a totes les cases i que en un moment o altre hem de llegir per saber quan caduquen, quins ingredients tenen o com s'han de conservar adequadament.
Resumen: Hola, me llamo Juan y soy la única persona del mundo, es más, aseguraría que de todo el universo, que ha cumplido diez años y todavía no tiene móvil. ¡QUIERO UN MÓVIL! Y claro, si tienes diez años y no tienes móvil, tampoco tienes amigos. Eso es así, es una verdad absoluta, como que si no tienes amigos al final tus amigos son aquellos que tampoco tienen amigos. ¡QUÉ LÍO! La historia que os voy a contar es un tanto peculiar. Acompañadme con mis amigos Rob y Lisa y lo comprobaréis.Os aviso, ¡cuidado con los tecno-zombis!
José Vicente Sarmento es ingeniero industrial y profesor de instituto. Antes de esta obra ha publicado Tienes una solicitud de amistad. Su novela Juan sin móvil no habría sido tan atractiva sin la colaboración del ilustrador José Antonio Bernal (reconoceréis su estilo en ilustraciones de revistas como El Jueves). Juan sin móvil es un libro infantil y juvenil de ficción contemporánea.
Lo primero que tengo que decir es que la novela me ha sorprendido gratamente: ¡es mucho mejor de lo que me esperaba! La historia y las ilustraciones enganchan de una manera que no es normal. De hecho, esta misma mañana me ha llegado el paquete y en un par de horas ya me lo había leído. Y es que a parte de ser una historia actual, y por tanto, tener un argumento con el que el lector puede sentirse identificado, tiene un lenguaje muy sencillo y claro. Está escrito en primera persona desde el punto de vista del protagonista Juan, de diez años, que relata lo dura que es su vida sin tener móvil. Aunque tiene 157 páginas la letra es muy grande y hay muchas ilustraciones.
El libro cuenta con doce capítulos y una guía para padres que da consejos sobre cómo controlar el acceso a la tecnología por parte de los hijos. Al principio de cada capítulo hay una página con palabras actuales relacionadas con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. También tenemos las correspondientes ilustraciones de cada historia. La imagen es fundamental en este libro (como lo es, paradójicamente, en los nuevos medios) y me han gustado hasta las ilustraciones del marcapáginas.
En cuanto a la moraleja del libro, yo diría que es hacer un uso correcto de las tecnologías, ni abusar ni prescindir de ellas, sino utilizarlas en su justa medida y en el momento adecuado. Por otro lado, también se hace una mención sobre el bullying, pues Juan se vuelve un marginado al no tener móvil y los niños lo ignoran e incluso se llegan a meter con él. Una lección fundamental del libro viene dada por la madre de Juan, que le dice que los amigos no te quieren por lo que tienes sino por lo que eres. Por último, en cuanto a valores positivos, decir que Lisa, la mejor amiga de Juan y la chica que le gusta, es descrita como una chica guapa, pero también muy lista, la más inteligente de la pandilla, y eso es precisamente lo que hace que Juan esté pillado por ella. Me ha recordado un poco a Hermione Granger de Harry Potter a la española.
Primera parte
Taller de Lectura: Llegir etiquetes aliments.Beatriu Palau
Taller de lectura per treballar la cerca d'informació en un text d'ús pràctic de la vida quotidiana. En aquest cas són les etiquetes dels aliments que hi ha a totes les cases i que en un moment o altre hem de llegir per saber quan caduquen, quins ingredients tenen o com s'han de conservar adequadament.
Resumen: Hola, me llamo Juan y soy la única persona del mundo, es más, aseguraría que de todo el universo, que ha cumplido diez años y todavía no tiene móvil. ¡QUIERO UN MÓVIL! Y claro, si tienes diez años y no tienes móvil, tampoco tienes amigos. Eso es así, es una verdad absoluta, como que si no tienes amigos al final tus amigos son aquellos que tampoco tienen amigos. ¡QUÉ LÍO! La historia que os voy a contar es un tanto peculiar. Acompañadme con mis amigos Rob y Lisa y lo comprobaréis.Os aviso, ¡cuidado con los tecno-zombis!
José Vicente Sarmento es ingeniero industrial y profesor de instituto. Antes de esta obra ha publicado Tienes una solicitud de amistad. Su novela Juan sin móvil no habría sido tan atractiva sin la colaboración del ilustrador José Antonio Bernal (reconoceréis su estilo en ilustraciones de revistas como El Jueves). Juan sin móvil es un libro infantil y juvenil de ficción contemporánea.
Lo primero que tengo que decir es que la novela me ha sorprendido gratamente: ¡es mucho mejor de lo que me esperaba! La historia y las ilustraciones enganchan de una manera que no es normal. De hecho, esta misma mañana me ha llegado el paquete y en un par de horas ya me lo había leído. Y es que a parte de ser una historia actual, y por tanto, tener un argumento con el que el lector puede sentirse identificado, tiene un lenguaje muy sencillo y claro. Está escrito en primera persona desde el punto de vista del protagonista Juan, de diez años, que relata lo dura que es su vida sin tener móvil. Aunque tiene 157 páginas la letra es muy grande y hay muchas ilustraciones.
El libro cuenta con doce capítulos y una guía para padres que da consejos sobre cómo controlar el acceso a la tecnología por parte de los hijos. Al principio de cada capítulo hay una página con palabras actuales relacionadas con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. También tenemos las correspondientes ilustraciones de cada historia. La imagen es fundamental en este libro (como lo es, paradójicamente, en los nuevos medios) y me han gustado hasta las ilustraciones del marcapáginas.
En cuanto a la moraleja del libro, yo diría que es hacer un uso correcto de las tecnologías, ni abusar ni prescindir de ellas, sino utilizarlas en su justa medida y en el momento adecuado. Por otro lado, también se hace una mención sobre el bullying, pues Juan se vuelve un marginado al no tener móvil y los niños lo ignoran e incluso se llegan a meter con él. Una lección fundamental del libro viene dada por la madre de Juan, que le dice que los amigos no te quieren por lo que tienes sino por lo que eres. Por último, en cuanto a valores positivos, decir que Lisa, la mejor amiga de Juan y la chica que le gusta, es descrita como una chica guapa, pero también muy lista, la más inteligente de la pandilla, y eso es precisamente lo que hace que Juan esté pillado por ella. Me ha recordado un poco a Hermione Granger de Harry Potter a la española.
Primera parte
Programa oficial en format llibret de la Festa Major de Sabadell 2023. Inclou totes les activitats de la programació.
Més informació:
https://www.isabadell.cat/cultura/festa-major-sabadell/programa-festa-2023/
Guía de viaje adaptada con pictogramas para una persona con TEA, incluye todo lo necesario para ayudarle a organizar el viaje con un calendario que le marca cuántos días estará de viaje, planificar el día a día, conocer información sobre los lugares e historias sociales para situaciones "difíciles"
Los puntos que no me han gustado de la novela no han sido muchos, pero sí que me sorprendió una escena en la que Juan se queja de no tener amigos, su madre le dice que tiene a Lisa y él le contesta que no la puede considerar "amiga" porque es una chica y con ella no puede hacer "cosas de chicos". No tengo la más remota idea de qué son "las cosas de chicos" ni "las cosas de chicas". Creo que esto es más de la época de nuestros padres en las que "las madres" (no los padres y las madres) eran los que les hacían la merienda. Me parece que actualmente vamos avanzando más y más hacia la igualdad de género y este par de comentarios (aunque inocentes, hechos para dar verosimulitud al relato de Juan), me parecen un poco sacados de contexto. Creo que se corresponde más con la infancia del autor que con la de los niños de hoy en día (o, al menos, esa es la esperanza que tengo). Pero, como he dicho, es solo ese pequeño detalle.
Programa oficial en format llibret de la Festa Major de Sabadell 2023. Inclou totes les activitats de la programació.
Més informació:
https://www.isabadell.cat/cultura/festa-major-sabadell/programa-festa-2023/
Guía de viaje adaptada con pictogramas para una persona con TEA, incluye todo lo necesario para ayudarle a organizar el viaje con un calendario que le marca cuántos días estará de viaje, planificar el día a día, conocer información sobre los lugares e historias sociales para situaciones "difíciles"
Los puntos que no me han gustado de la novela no han sido muchos, pero sí que me sorprendió una escena en la que Juan se queja de no tener amigos, su madre le dice que tiene a Lisa y él le contesta que no la puede considerar "amiga" porque es una chica y con ella no puede hacer "cosas de chicos". No tengo la más remota idea de qué son "las cosas de chicos" ni "las cosas de chicas". Creo que esto es más de la época de nuestros padres en las que "las madres" (no los padres y las madres) eran los que les hacían la merienda. Me parece que actualmente vamos avanzando más y más hacia la igualdad de género y este par de comentarios (aunque inocentes, hechos para dar verosimulitud al relato de Juan), me parecen un poco sacados de contexto. Creo que se corresponde más con la infancia del autor que con la de los niños de hoy en día (o, al menos, esa es la esperanza que tengo). Pero, como he dicho, es solo ese pequeño detalle.
2. L’Assertivitat és aquella conducta que permet a
una persona actuar en base als seus interessos o
necessitats
Estils de comunicació i
relacions personals.
L’Assertivitat
3. L'Assertivitat és una manera
d’entendre la vida i segueix
uns principis lògics
Respectar-se a un mateix
Respectar als altres
Ser directe
Ser honest
Tenir control emocional
Saber dir no
Saber escoltar
Ser positiu
Manejar el llenguatge no verbal
4. Models predominants en la
relació interpersonal:
Assertiu o hàbil socialment
Agressiu
Passiu o no assertiu
5. MODEL PASSIU
Què fa? Què pensa? Què sent?
-To de veu baix
-Poca fluïdesa en la
parla
-Tartamudeig
-No mira als ulls
-Silencis
-Mans nervioses
-Incomoditat
-Postura tensa
-Inseguretat
-Mirada baixa
-Consideren que així
no molesten als
altres
- Senten la necessitat
de ser estimats i
apreciats per tothom
-Són persones
sacrificades
-Sensació constant
de sentir-se
incomprès,
manipulat, de no ser
tingut en compte
-Baixa autoestima
-Molta energia mental
interna però poca
externa
-Sentiment de culpa
-Sensació
d’impotència
-Deshonestedat
emocional
-Frustració
-Ansietat
7. MODEL ASSERTIU
Què fa? Què pensa? Què sent?
-Parla fluïda
-Tranquil·litat
-Seguretat
-Relaxació del
cos
-Expressió de
sentiments,
positius i negatius
-Defensa sense
agressió
-Capacitat per
discrepar
obertament
-Sap acceptar
errors
-Sap dir que no
-Les seves
conviccions
acostumen a ser
racionals i no
distorsionades
-Saben expressar
els seus
sentiments
-Coneix i creu en
uns drets per ell
mateix i pels altres
-Bona autoestima
-No es senten
superiors ni
inferiors respecte
als altres
-Satisfacció per les
seves relacions
-Respecte cap a un
mateix
-Sensació de
control emocional
-Aclareix
malentesos
8. CAS PRÀCTIC:
A continuació us presento situacions en
les que podries trobar-te a la vida
qüotidiana. Es tracta de que sapiguis
identificar quines de les respostes
donades estan relacionades amb el
model de comunicació passiu, agressiu i
assertiu.
9. A. Havies quedat amb un amic/a per sopar a casa teva.
Acaba d’arribar, però amb una hora de retard i no t’ha
avisat per fer-t’ho. Estàs molest/a pel seu retard. Li dius:
A.1- Passa el sopar es a taula
Passiva, perquè no expresses que el teu amic/a ha arribat
tard , ni que estàs molest/a amb la seva conducta.
A.2- Ets un/a caradura. Com t’atreveixes a arribar tan tard.
És l’última vegada que et convido.
Agressiva, perquè insultes al teu amic/ga i l’amenaces.
A.3- Porto una hora esperant. M’agradaria que haguessis
trucat per dir-me que arribaries tard.
Assertiva, perquè expresses al teu amic/a que ha arribar
tard i que estàs molest per aquest motiu.
10. B. Et vas a comprar unes sabates i avui ja tenen la sola
despegada. Voldries cambiar les sabates. Vas a la
botiga on les vas comprar i expliques el problema al
dependent. Aquest et diu que és molt fàcil arreglar-lo i
que ho pots fer tu mateixa/a a casa. Tu li respons:
B.1- Està bé. Fins després!
Passiva
B.2- Canvia’m les sabates ara mateix. T’has cregut que
jo sóc un sabater?! No tornis a enganyar-me.
Agressiva
B.3 – És possible, però preferiria que me les canviessis.
Voldria un Quisiera otro par de zapatos.
Asertiva
11. C. Un amic/a et demana insistenment que
l’acompanyis a un concert, però a tu no t’agrada
quest estic de música, i preferiries no anar-ho. Li
respons:
C.1 - Qué pesat! ¡Si aquesta música és de.... bah! I
això és que t’agrada a tu?, no t’acompnayo ni que
m’ho paguis.
Agressiva
C.2 – M’ho he estat pensant i..., vinga va, a quina
hora quedem?
Passiva
C.3 – Ho sento, però encara que ho passem molt bé
junts, prefereixo no acompanyar-te ja que aquest estil
de música a mi no m’agrada.
Assertiva
12. D. Vols acabar amb una relació, o deixar de veure
a una persona, li dius:
D.1- Em pregunto si podríem veure’ns menys.
Passiva
D.2- No vull veure’t més!
Agressiva
D.3 – He de dir-te quelcom important, i es que no
sento el mateix que tu, i penso que el millor per als
dos seria deixar de sortir junts, que n’opines?
Assertiva
13. E. Estàs amb un grup d’amics planejant una
possible excursió. La majoria volen anar a la platja,
però a tu t’agrada més la muntanya, et toca
opinar, i dius:
E.1- Prefereixo anar a la muntanya.
Assertiva
E.2- Potser..., on vosaltres vulgueu.
Passiva
E.3- Em deveu estar gastant una broma!, en
aquestes dates voleu anar a la platja?, hauríem
d’anar a la muntanya.
Agressiva
14. F. Has quedat amb un amic per sortir a sopar, però
aquesta tarda et fa mal el cap i prefereixes
quedar-te tranquil·lament a casa. Fas el següent:
F.1- Et prens un analgèsic i vas a la cita..
Passiva
F.2- Truques per telèfon i li dius a l’amic que no
acudiràs a la cita, ja que et trobes malament.
Assertiva
F.3- No avises y no acudeixes a la cita.
Agressiva