O documento discute a importância do planejamento de carreira individual e as etapas para desenvolvimento de um projeto profissional. Primeiro, destaca que as pessoas tendem a guiar suas carreiras por fatores externos em vez de preferências pessoais e que as empresas passaram a estimular o planejamento individual. Segundo, apresenta três etapas essenciais para construção de um projeto: autoconhecimento, conhecimento do mercado e estabelecimento de objetivos centrados no desenvolvimento pessoal. Por fim, enfatiza a importância do autoconhecimento para
O documento discute a evolução do conceito de carreira profissional da gestão tradicional para o modelo de autogestão da carreira, onde cada indivíduo é responsável por gerir sua própria carreira. A transformação ocorreu com a mudança para uma economia baseada no conhecimento e maior valorização da responsabilidade individual. O principal desafio é desenvolver a autoconhecimento para alcançar o sucesso psicológico nesse novo modelo.
O documento discute a importância do planejamento de carreira, definindo-o como um processo pelo qual indivíduos desenvolvem, implementam e monitoram metas e estratégias de carreira. Ele destaca que o planejamento deve envolver a autoavaliação, estabelecimento de objetivos e implementação de um plano, e que as relações interpessoais são uma competência-chave nesse processo.
O documento discute planejamento de carreira, abordando tópicos como visão restrita de oportunidades, armadilhas profissionais e falta de foco. Defende a importância da reflexão, escolhas conscientes e ações pró-ativas no planejamento da carreira. Apresenta também modelos de carreira como a proteana e sem fronteiras, ressaltando a aprendizagem contínua e a autogestão da carreira pelo indivíduo.
Integração e orientação slides para PronatecIFCE - Tianguá
O documento discute a evolução histórica do conceito de trabalho e emprego. Trabalho existe desde os tempos primitivos, enquanto emprego surgiu durante a Revolução Industrial como uma relação contratual. Ao longo da história, as relações de trabalho variaram de escravidão para servidão e, finalmente, para emprego moderno. O documento também discute a importância da qualificação profissional.
1) O autor descreve sua história de como entrou no coaching de carreira após ter dificuldades em escolher sua própria vocação.
2) Há grandes oportunidades no mercado de coaching vocacional dado que muitos jovens se formam sem saber o que fazer. Isso causa problemas para eles, suas famílias e universidades.
3) O autor desenvolveu um método de coaching vocacional com várias etapas como autoconhecimento, pesquisa e avaliação para ajudar os jovens nesse processo.
O documento discute a transformação do mercado de trabalho e a importância do empreendedorismo. Apresenta as características de um profissional empreendedor segundo a teoria de David McClelland, incluindo a busca por realização, independência, planejamento de riscos calculados e estabelecimento de metas. Explica que embora não exista um perfil único, experiências de vida ajudam a desenvolver atributos empreendedores.
O documento discute três tópicos principais:
1) Uma pesquisa mostrou que mais da metade dos executivos em 31 países estão insatisfeitos com seus trabalhos.
2) A taxa de desemprego no Brasil caiu pela metade nos últimos 10 anos, e os brasileiros agora têm mais opções de empregos melhores e com salários mais altos.
3) Gerir a própria carreira exige autoconhecimento, planejamento estratégico e ações pró-ativas para alcançar objetivos e aproveitar novas o
O documento discute habilidades comportamentais para liderança em instituições públicas. Apresenta o perfil do autor e suas publicações. Aborda desafios atuais como maior exigência das pessoas e diálogo entre gerações. Discute também desafios futuros como mudanças demográficas e tecnológicas. Defende que líderes devem se adaptar ao contexto em constante transformação.
O documento discute a evolução do conceito de carreira profissional da gestão tradicional para o modelo de autogestão da carreira, onde cada indivíduo é responsável por gerir sua própria carreira. A transformação ocorreu com a mudança para uma economia baseada no conhecimento e maior valorização da responsabilidade individual. O principal desafio é desenvolver a autoconhecimento para alcançar o sucesso psicológico nesse novo modelo.
O documento discute a importância do planejamento de carreira, definindo-o como um processo pelo qual indivíduos desenvolvem, implementam e monitoram metas e estratégias de carreira. Ele destaca que o planejamento deve envolver a autoavaliação, estabelecimento de objetivos e implementação de um plano, e que as relações interpessoais são uma competência-chave nesse processo.
O documento discute planejamento de carreira, abordando tópicos como visão restrita de oportunidades, armadilhas profissionais e falta de foco. Defende a importância da reflexão, escolhas conscientes e ações pró-ativas no planejamento da carreira. Apresenta também modelos de carreira como a proteana e sem fronteiras, ressaltando a aprendizagem contínua e a autogestão da carreira pelo indivíduo.
Integração e orientação slides para PronatecIFCE - Tianguá
O documento discute a evolução histórica do conceito de trabalho e emprego. Trabalho existe desde os tempos primitivos, enquanto emprego surgiu durante a Revolução Industrial como uma relação contratual. Ao longo da história, as relações de trabalho variaram de escravidão para servidão e, finalmente, para emprego moderno. O documento também discute a importância da qualificação profissional.
1) O autor descreve sua história de como entrou no coaching de carreira após ter dificuldades em escolher sua própria vocação.
2) Há grandes oportunidades no mercado de coaching vocacional dado que muitos jovens se formam sem saber o que fazer. Isso causa problemas para eles, suas famílias e universidades.
3) O autor desenvolveu um método de coaching vocacional com várias etapas como autoconhecimento, pesquisa e avaliação para ajudar os jovens nesse processo.
O documento discute a transformação do mercado de trabalho e a importância do empreendedorismo. Apresenta as características de um profissional empreendedor segundo a teoria de David McClelland, incluindo a busca por realização, independência, planejamento de riscos calculados e estabelecimento de metas. Explica que embora não exista um perfil único, experiências de vida ajudam a desenvolver atributos empreendedores.
O documento discute três tópicos principais:
1) Uma pesquisa mostrou que mais da metade dos executivos em 31 países estão insatisfeitos com seus trabalhos.
2) A taxa de desemprego no Brasil caiu pela metade nos últimos 10 anos, e os brasileiros agora têm mais opções de empregos melhores e com salários mais altos.
3) Gerir a própria carreira exige autoconhecimento, planejamento estratégico e ações pró-ativas para alcançar objetivos e aproveitar novas o
O documento discute habilidades comportamentais para liderança em instituições públicas. Apresenta o perfil do autor e suas publicações. Aborda desafios atuais como maior exigência das pessoas e diálogo entre gerações. Discute também desafios futuros como mudanças demográficas e tecnológicas. Defende que líderes devem se adaptar ao contexto em constante transformação.
O documento discute os vários fatores que influenciam a escolha profissional de um indivíduo, incluindo fatores biológicos, psicológicos e sociais. Detalha especificamente como o gênero, o temperamento e o caráter afetam as decisões de carreira de uma pessoa.
1) O documento analisa os tipos de empreendedorismo por necessidade versus oportunidade entre empreendedores de Santa Catarina, Brasil. 2) Utilizou dados de pesquisa do Laboratório de Empreendedorismo da UFSC para comparar a percepção dos empreendedores sobre iniciar negócios por necessidade ou oportunidade. 3) Os resultados mostraram diferenças regionais, com empreendedores da região Oeste tendendo a iniciar negócios mais por necessidade do que por oportunidade.
O documento discute a carreira empreendedora e fornece informações sobre: 1) Os objetivos do curso de carreira empreendedora, que incluem refletir sobre paixões e conhecimentos, ampliar alternativas de carreira e vivenciar o mundo na prática; 2) A estrutura do curso, com aulas sobre conhecer a carreira empreendedora, explorar o perfil empreendedor e identificar oportunidades; 3) A mensagem de que o aluno deve assumir um papel ativo no processo de aprendizagem
Livro Carreirade de Sucesso - SB CoachingJulio Mendes
Este documento fornece dicas para construir uma carreira de sucesso em 3 frases ou menos:
1) É importante desenvolver continuamente novas habilidades e estar aberto a oportunidades para progredir na carreira.
2) Algumas das carreiras promissoras incluem medicina, engenharia, administração e direito, no entanto, é essencial qualificar-se continuamente independente da área escolhida.
3) Ter metas claras, comunicar-se bem, trabalhar em equipe e manter o comprometimento
1) O documento descreve um estudo de caso sobre a maturidade de um adolescente de 17 anos no processo de escolha de carreira.
2) Foram utilizadas técnicas objetivas e projetivas para avaliar o adolescente, que apresentou dificuldades na transição da infância para a vida adulta e imaturidade em assumir responsabilidades.
3) O estudo discute possibilidades e limites da intervenção em orientação profissional, especialmente em situações de baixa adesão ao atendimento.
Orientação de carreira para jovens do ensino médioEdson Carli
Um programa que oferece aos jovens, família e escola a oportunidade de trabalharem juntos, buscando otimizar as chances de uma melhor escolha profissional no momento mais crítico para o jovem: A época dos vestibulares.
1) O documento apresenta o primeiro módulo de uma disciplina de empreendedorismo em uma faculdade, com conteúdo sobre a origem e evolução do empreendedorismo.
2) Inclui conceitos sobre empreendedorismo, características do empreendedor, desafios enfrentados e a importância do planejamento.
3) Fornece detalhes sobre o conteúdo programático do módulo 1, incluindo tópicos como empreendedorismo conceitual e características do empreendedor.
Orientação vocacional para formandos do ensino médioRafael Almeida
O documento discute a importância da orientação vocacional para adolescentes que estão escolhendo uma carreira. Aborda os questionamentos internos dos adolescentes sobre seus talentos e sonhos e como a orientação pode ajudá-los a conhecer melhor a si mesmos para fazerem uma escolha profissional consciente e assertiva. Também destaca como a orientação pode poupar tempo, dinheiro e energia ao direcionar a visão do adolescente sobre as opções de mercado e cursos disponíveis.
1) O documento discute as diferenças entre as quatro gerações que atualmente convivem no ambiente corporativo - veteranos, baby boomers, geração X e geração Y.
2) Gerenciar talentos nesse cenário é um desafio, pois cada geração tem expectativas e valores distintos em relação ao trabalho.
3) É necessário adotar uma abordagem de gestão inclusiva e direcionada a cada grupo para integrar as diversas perspectivas e evitar conflitos.
O documento discute planejamento de vida e carreira, abordando temas como autoconhecimento, mitos sobre carreira, desafios do mundo atual e como desenvolver um projeto pessoal de carreira. O objetivo é gerar reflexão sobre como vivemos nossas vidas e carreiras e estimular o controle pessoal sobre essas escolhas.
O documento discute a teoria do desenvolvimento vocacional de Donald Super. A teoria define estádios de vida e tarefas associadas ao desenvolvimento de carreira ao longo da vida. Inclui cinco estádios: crescimento, exploração, estabelecimento, manutenção e descompromisso. A teoria enfatiza que o desenvolvimento não é linear e que as pessoas podem revisitar estádios anteriores.
Este documento apresenta o prefácio de um livro sobre empresas visionárias. Ele descreve o objetivo do livro de identificar as características distintivas de empresas que se destacaram e prosperaram por longos períodos de tempo, comparando-as com empresas semelhantes. O prefácio também discute os desafios enfrentados por essas empresas visionárias e seu extraordinário desempenho financeiro de longo prazo, apesar dos problemas.
1) O documento discute o empreendedorismo e apresenta sua definição como a criação de algo novo a partir da identificação de uma oportunidade, requerendo dedicação, persistência e ousadia para assumir riscos calculados.
2) É destacado que embora o empreendedorismo seja um conceito antigo, só ganhou força no Brasil na década de 1990, e características importantes de um empreendedor incluem ser visionário e proativo para inovar.
3) O documento conclui que um empreendedor diferencia
Apostila Empreendedorismo - Prof. Ivan Jacomassi Juniorivanjacomassi
Este documento discute o empreendedorismo e sua história. Ele fornece definições de termos-chave como empreendedor e intraempreendedorismo. Também resume a evolução histórica do empreendedorismo desde as sociedades antigas até os dias atuais, destacando pensadores como Adam Smith e Peter Drucker.
O documento descreve as cinco fases evolutivas da gestão de recursos humanos no Brasil: (1) a fase contábil (1930), focada em custos; (2) a fase legal (1930-1950), centrada em leis trabalhistas; (3) a fase tecnicista (1950-1965), adotando modelos americanos; (4) a fase administrativa (1965-1985), marcada por sindicatos; e (5) a fase estratégica (1985-atual), alinhada à estratégia das organizações. O perfil dos
Estrategia e competitividade ferramentas de gestão para o sucesso em rhDaniel de Carvalho Luz
1) O documento discute a importância de se ver os recursos humanos como elemento estratégico e fundamental para o sucesso das organizações, citando o livro "A transformação do RH".
2) É destacada a visão de Dave Ulrich sobre as competências necessárias para um profissional de RH eficaz, como ativista, guardião da cultura e arquiteto estratégico.
3) Uma pesquisa mostra que empresas buscam desenvolver talentos por meio de treinamento personalizado.
Apostila empreendedorismo de univercidade de araucaradeniBrito
O documento discute conceitos e características do empreendedorismo. Apresenta exemplos do que significa ser um empreendedor e traços comuns encontrados em empreendedores de sucesso, como motivação, tolerância a riscos calculados e capacidade de liderança. Também diferencia idéias de oportunidades, ressaltando que apenas o estudo de viabilidade pode indicar o potencial de um negócio.
Esta apostila apresenta os seguintes pontos essenciais sobre empreendedorismo:
1) Apresenta uma breve introdução sobre empreendedorismo no Brasil e sua importância crescente para o desenvolvimento econômico.
2) Discute a evolução histórica do empreendedorismo ao longo dos séculos e como diferentes conceitos administrativos predominaram em cada época.
3) Destaca exemplos de políticas públicas para incentivar o empreendedorismo em diversos países como Reino Unido, Alemanha, Finlândia e Israel.
Aula 3 2014.1 ucam - planejamento de carreira - licoes para a carreiraAngelo Peres
O documento discute os desafios e dilemas da carreira profissional no mercado de trabalho moderno. Aborda questões como a autogestão da carreira, as exigências das empresas versus a formação acadêmica e fatores como remuneração versus qualidade de vida. Apresenta 10 dilemas comuns na tomada de decisão sobre a carreira.
O documento discute ferramentas básicas para o sucesso de empreendedores, incluindo bom senso, estratégia, ética, criatividade, marketing, liderança, comunicação eficaz e visão empreendedora. Também discute a importância do autoconhecimento, imagem pessoal e marketing pessoal para desenvolvimento profissional e conquista de objetivos.
O documento discute a gestão de carreiras no novo mercado de trabalho, onde a lealdade à empresa diminuiu e a empregabilidade depende mais da capacidade de aprendizagem contínua. Também aborda a importância do autoconhecimento e do planejamento pessoal de carreira para se manter relevante através do desenvolvimento de novas competências.
O documento discute os vários fatores que influenciam a escolha profissional de um indivíduo, incluindo fatores biológicos, psicológicos e sociais. Detalha especificamente como o gênero, o temperamento e o caráter afetam as decisões de carreira de uma pessoa.
1) O documento analisa os tipos de empreendedorismo por necessidade versus oportunidade entre empreendedores de Santa Catarina, Brasil. 2) Utilizou dados de pesquisa do Laboratório de Empreendedorismo da UFSC para comparar a percepção dos empreendedores sobre iniciar negócios por necessidade ou oportunidade. 3) Os resultados mostraram diferenças regionais, com empreendedores da região Oeste tendendo a iniciar negócios mais por necessidade do que por oportunidade.
O documento discute a carreira empreendedora e fornece informações sobre: 1) Os objetivos do curso de carreira empreendedora, que incluem refletir sobre paixões e conhecimentos, ampliar alternativas de carreira e vivenciar o mundo na prática; 2) A estrutura do curso, com aulas sobre conhecer a carreira empreendedora, explorar o perfil empreendedor e identificar oportunidades; 3) A mensagem de que o aluno deve assumir um papel ativo no processo de aprendizagem
Livro Carreirade de Sucesso - SB CoachingJulio Mendes
Este documento fornece dicas para construir uma carreira de sucesso em 3 frases ou menos:
1) É importante desenvolver continuamente novas habilidades e estar aberto a oportunidades para progredir na carreira.
2) Algumas das carreiras promissoras incluem medicina, engenharia, administração e direito, no entanto, é essencial qualificar-se continuamente independente da área escolhida.
3) Ter metas claras, comunicar-se bem, trabalhar em equipe e manter o comprometimento
1) O documento descreve um estudo de caso sobre a maturidade de um adolescente de 17 anos no processo de escolha de carreira.
2) Foram utilizadas técnicas objetivas e projetivas para avaliar o adolescente, que apresentou dificuldades na transição da infância para a vida adulta e imaturidade em assumir responsabilidades.
3) O estudo discute possibilidades e limites da intervenção em orientação profissional, especialmente em situações de baixa adesão ao atendimento.
Orientação de carreira para jovens do ensino médioEdson Carli
Um programa que oferece aos jovens, família e escola a oportunidade de trabalharem juntos, buscando otimizar as chances de uma melhor escolha profissional no momento mais crítico para o jovem: A época dos vestibulares.
1) O documento apresenta o primeiro módulo de uma disciplina de empreendedorismo em uma faculdade, com conteúdo sobre a origem e evolução do empreendedorismo.
2) Inclui conceitos sobre empreendedorismo, características do empreendedor, desafios enfrentados e a importância do planejamento.
3) Fornece detalhes sobre o conteúdo programático do módulo 1, incluindo tópicos como empreendedorismo conceitual e características do empreendedor.
Orientação vocacional para formandos do ensino médioRafael Almeida
O documento discute a importância da orientação vocacional para adolescentes que estão escolhendo uma carreira. Aborda os questionamentos internos dos adolescentes sobre seus talentos e sonhos e como a orientação pode ajudá-los a conhecer melhor a si mesmos para fazerem uma escolha profissional consciente e assertiva. Também destaca como a orientação pode poupar tempo, dinheiro e energia ao direcionar a visão do adolescente sobre as opções de mercado e cursos disponíveis.
1) O documento discute as diferenças entre as quatro gerações que atualmente convivem no ambiente corporativo - veteranos, baby boomers, geração X e geração Y.
2) Gerenciar talentos nesse cenário é um desafio, pois cada geração tem expectativas e valores distintos em relação ao trabalho.
3) É necessário adotar uma abordagem de gestão inclusiva e direcionada a cada grupo para integrar as diversas perspectivas e evitar conflitos.
O documento discute planejamento de vida e carreira, abordando temas como autoconhecimento, mitos sobre carreira, desafios do mundo atual e como desenvolver um projeto pessoal de carreira. O objetivo é gerar reflexão sobre como vivemos nossas vidas e carreiras e estimular o controle pessoal sobre essas escolhas.
O documento discute a teoria do desenvolvimento vocacional de Donald Super. A teoria define estádios de vida e tarefas associadas ao desenvolvimento de carreira ao longo da vida. Inclui cinco estádios: crescimento, exploração, estabelecimento, manutenção e descompromisso. A teoria enfatiza que o desenvolvimento não é linear e que as pessoas podem revisitar estádios anteriores.
Este documento apresenta o prefácio de um livro sobre empresas visionárias. Ele descreve o objetivo do livro de identificar as características distintivas de empresas que se destacaram e prosperaram por longos períodos de tempo, comparando-as com empresas semelhantes. O prefácio também discute os desafios enfrentados por essas empresas visionárias e seu extraordinário desempenho financeiro de longo prazo, apesar dos problemas.
1) O documento discute o empreendedorismo e apresenta sua definição como a criação de algo novo a partir da identificação de uma oportunidade, requerendo dedicação, persistência e ousadia para assumir riscos calculados.
2) É destacado que embora o empreendedorismo seja um conceito antigo, só ganhou força no Brasil na década de 1990, e características importantes de um empreendedor incluem ser visionário e proativo para inovar.
3) O documento conclui que um empreendedor diferencia
Apostila Empreendedorismo - Prof. Ivan Jacomassi Juniorivanjacomassi
Este documento discute o empreendedorismo e sua história. Ele fornece definições de termos-chave como empreendedor e intraempreendedorismo. Também resume a evolução histórica do empreendedorismo desde as sociedades antigas até os dias atuais, destacando pensadores como Adam Smith e Peter Drucker.
O documento descreve as cinco fases evolutivas da gestão de recursos humanos no Brasil: (1) a fase contábil (1930), focada em custos; (2) a fase legal (1930-1950), centrada em leis trabalhistas; (3) a fase tecnicista (1950-1965), adotando modelos americanos; (4) a fase administrativa (1965-1985), marcada por sindicatos; e (5) a fase estratégica (1985-atual), alinhada à estratégia das organizações. O perfil dos
Estrategia e competitividade ferramentas de gestão para o sucesso em rhDaniel de Carvalho Luz
1) O documento discute a importância de se ver os recursos humanos como elemento estratégico e fundamental para o sucesso das organizações, citando o livro "A transformação do RH".
2) É destacada a visão de Dave Ulrich sobre as competências necessárias para um profissional de RH eficaz, como ativista, guardião da cultura e arquiteto estratégico.
3) Uma pesquisa mostra que empresas buscam desenvolver talentos por meio de treinamento personalizado.
Apostila empreendedorismo de univercidade de araucaradeniBrito
O documento discute conceitos e características do empreendedorismo. Apresenta exemplos do que significa ser um empreendedor e traços comuns encontrados em empreendedores de sucesso, como motivação, tolerância a riscos calculados e capacidade de liderança. Também diferencia idéias de oportunidades, ressaltando que apenas o estudo de viabilidade pode indicar o potencial de um negócio.
Esta apostila apresenta os seguintes pontos essenciais sobre empreendedorismo:
1) Apresenta uma breve introdução sobre empreendedorismo no Brasil e sua importância crescente para o desenvolvimento econômico.
2) Discute a evolução histórica do empreendedorismo ao longo dos séculos e como diferentes conceitos administrativos predominaram em cada época.
3) Destaca exemplos de políticas públicas para incentivar o empreendedorismo em diversos países como Reino Unido, Alemanha, Finlândia e Israel.
Aula 3 2014.1 ucam - planejamento de carreira - licoes para a carreiraAngelo Peres
O documento discute os desafios e dilemas da carreira profissional no mercado de trabalho moderno. Aborda questões como a autogestão da carreira, as exigências das empresas versus a formação acadêmica e fatores como remuneração versus qualidade de vida. Apresenta 10 dilemas comuns na tomada de decisão sobre a carreira.
O documento discute ferramentas básicas para o sucesso de empreendedores, incluindo bom senso, estratégia, ética, criatividade, marketing, liderança, comunicação eficaz e visão empreendedora. Também discute a importância do autoconhecimento, imagem pessoal e marketing pessoal para desenvolvimento profissional e conquista de objetivos.
O documento discute a gestão de carreiras no novo mercado de trabalho, onde a lealdade à empresa diminuiu e a empregabilidade depende mais da capacidade de aprendizagem contínua. Também aborda a importância do autoconhecimento e do planejamento pessoal de carreira para se manter relevante através do desenvolvimento de novas competências.
Processo administrativo introducao a_administracaoDaniela Garcia
O documento discute as principais funções administrativas de planejamento, organização, direção e controle. Apresenta os conceitos-chave de cada função e discute como elas estão interligadas no processo administrativo.
O documento discute os conceitos fundamentais da teoria da administração, incluindo definições de organização, administração e administrador. Também apresenta as principais áreas funcionais e escolas de pensamento da teoria da administração, como a Escola Clássica, a Escola Comportamental e o Enfoque Sistêmico.
O documento discute os conceitos fundamentais da teoria da administração, incluindo definições de organização, administração e administrador. Também apresenta as principais áreas funcionais e escolas de pensamento da teoria da administração, como a Escola Clássica, a Escola Comportamental e o Enfoque Sistêmico.
O documento discute três principais tópicos:
1) A competitividade da economia brasileira está piorando constantemente de acordo com relatórios internacionais, com o país caindo em rankings globais devido à falta de melhorias significativas;
2) As 12 características das pessoas altamente criativas, incluindo aspectos como curiosidade, persistência e networking;
3) A importância da liderança para o sucesso do Museu de Arte de São Paulo (MASP).
O consultor Vicente Falconi defende que um líder deve estabelecer metas claras para a equipe, treinar e inspirar os colaboradores, e garantir que as metas sejam alcançadas de forma ética e sustentável. No entanto, a implementação desse modelo requer esforço constante para desenvolver a equipe, enfrentar desafios com humildade, e assegurar que as necessidades básicas de todos sejam atendidas. Dois exemplos de líderes que aplicam com sucesso essa abordagem são Pedro Faria, da BRF, e Carlos Brit
O documento discute a liderança no contexto contemporâneo, destacando a importância da liderança em ambientes complexos e incertos. A legitimidade dos líderes vem da capacidade de agregar valor às equipes e organizações. Líderes bem-sucedidos mantêm o foco no desenvolvimento das equipes, não apenas nos objetivos organizacionais.
O documento descreve a origem e evolução do coaching, desde sua origem no século XVI na Inglaterra referindo-se a carruagens, até se tornar uma prática de desenvolvimento individual e de equipe nas organizações a partir dos anos 1970, quando Timothy Gallwey introduziu novas abordagens no tênis que influenciaram o coaching empresarial.
Este documento discute sistemas de ensino e planos de educação no âmbito dos municípios. Há uma relação íntima entre esses conceitos, onde sistemas de ensino significam uma ordenação articulada dos elementos necessários para a consecução dos objetivos educacionais, o que supõe planejamento. A Constituição e a LDB tratam da questão dos sistemas municipais de ensino, embora a primeira seja ambígua, enquanto a segunda estabelece claramente a existência desses sistemas.
Material planejamento e organização empresarial estratego 2014Daniela Garcia
O documento discute as quatro funções administrativas propostas por Henri Fayol no início do século XX: planejamento, controle, organização e direção. O planejamento estabelece objetivos e metas, enquanto o controle avalia o desempenho em relação aos planos. A organização envolve a disposição de recursos para alcançar os objetivos. E a direção guia as atividades dos membros da organização.
O documento discute as carreiras curtas de atletas e modelos e a necessidade de planejamento para transição de carreira. Ele também apresenta exemplos de pessoas que fizeram transição bem-sucedida para outras áreas, como ex-atletas que trabalham nos Jogos Olímpicos do Rio 2016 e uma modelo que se tornou médica.
[I] O documento discute as dimensões e boas práticas de entrevistas de desligamento realizadas por consultorias de recursos humanos com funcionários demitidos. [II] Ele explica que a entrevista serve para obter feedback do ex-funcionário e sugestões para melhorar as relações trabalhistas e políticas da empresa. [III] Por fim, fornece recomendações sobre como conduzir a entrevista de forma ética e sem constrangimento para o funcionário.
O documento discute a importância de se conduzir processos de demissão de forma responsável e com planejamento. Uma demissão mal conduzida pode ter impactos negativos como queda na produtividade e aumento no turnover. É essencial comunicar claramente os motivos da demissão e oferecer suporte ao demitido, como pacotes de benefícios e programas de recolocação.
O documento discute como se preparar para possíveis demissões no futuro e como lidar com o processo de demissão de forma positiva. Ele fornece recomendações como investir em capacitação contínua, melhorar habilidades de idiomas e informática, manter uma atitude positiva e fazer networking. Também discute a importância de terapia profissional para recolocação para ajudar os profissionais demitidos a se sentirem mais preparados e competitivos no mercado de trabalho.
O documento discute como as empresas devem conduzir processos de demissão de forma responsável e menos traumática, incluindo planejamento detalhado, tratamento digno dos demitidos e oferecimento de assistência na busca por novo emprego, por exemplo por meio de programas de outplacement. O especialista José Augusto Minarelli defende que demissões mal conduzidas prejudicam a imagem da empresa e dificultam futuros recrutamentos.
O documento discute o que os jovens devem fazer em seus vinte anos para ter sucesso aos trinta. Segundo especialistas, é mais importante conhecer a si mesmo e o mundo do que buscar o emprego perfeito. Definir o que é sucesso para você, receber feedback de outros e experimentar novas experiências ajuda no autoconhecimento e na escolha da carreira ideal.
O documento discute as características da Geração Y no mercado de trabalho e a importância de se permitir que os jovens cometam erros para adquirir experiência. A pressão por resultados sem falhas é apontada como fator que reduz o comprometimento dos jovens, que precisam de desafios e feedback rápido. A mentoria é apontada como caminho para ajudar os jovens a aprender com erros e se desenvolverem profissionalmente.
[1] O documento discute os benefícios do outplacement para empresas e funcionários demitidos. [2] O outplacement oferece apoio profissional para que funcionários demitidos encontrem novas ocupações rapidamente e com menos estresse. [3] Isso beneficia tanto os funcionários ao manter sua empregabilidade quanto as empresas ao preservar sua reputação.
1) O documento discute se a liderança é herdada ou construída e identifica três compromissos essenciais para líderes: consigo mesmo, com as pessoas e com os resultados.
2) Para ter sucesso como líder, é necessário autoconhecimento, interesse genuíno pelas pessoas, e habilidades como análise, tomada de decisão e motivação para produzir resultados.
3) Embora certas qualidades naturais possam ajudar, a liderança é principalmente algo que se constrói através do desenvolvimento contínuo
1. 1
Encare-o como uma leitura prévia, como algo que irá introduzi-lo no Seminário de Gestão. Leia, critique, duvide,
questione, posicione-se. Estas atitudes contribuirão para que tenhamos um encontro muito proveitoso.
O PAPEL DA PESSOA NA GESTÃO DE CARREIRA
Há, por parte das pessoas, uma natural resistência ao planejamento de sua vida profissional tanto pelo
fato de encararem a trilha profissional como algo dado quanto pelo fato de não terem tido nenhum estimulo ao
longo da vida. A resistência ao planejamento individual de carreira é ainda muito grande no Brasil, pois as pessoas
tendem a guiar suas carreiras mais por apelos externos, como remuneração, status, prestígio etc., do que por
preferências pessoais. Embora não existam até aqui pesquisas que confirmem essa afirmação, há a seu favor
inúmeras constatações empíricas oriundas de eventos em que esse assunto foi discutido, intervenções em
empresas e trabalhos com estudantes de nível superior.
Acredita-se que tal quadro venha a ser modificado nos próximos anos graças a mudanças de postura e
comportamento exigidas das pessoas pelas empresas e pelas pressões sociais e econômicas. Observa-se ainda
que, em momentos de crise e escassez de emprego, as pessoas tornam-se naturalmente mais preocupadas em
planejar suas carreiras, buscando conselhos, métodos e instrumentos que as ajudem no processo.
De outro lado, verifica-se a empresa cada vez mais preocupada em estimular as pessoas a planejar suas
carreiras. Os motivos que têm levado a isso são:
A busca de posicionamento mais competitivo em seus mercados tem conduzido as empresas à
redefinição do perfil exigido de seus recursos humanos. Tal perfil desloca-se da postura e do comportamento
obedientes e disciplinados para a inovação e a capacidade de empreender. Essa situação, observada em todo o
mundo, pôde ser comprovada no Brasil por pesquisa realizada pela Faculdade de Economia, Administração e
Contabilidade (FEA) da Universidade de São Paulo (USP) com 250 dirigentes empresariais no inicio de 1993.
Observa-se que, de modo geral, a mudança de comportamento é de responsabilidade da pessoa, assim como seu
desenvolvimento. Cabe à empresa estimular e oferecer todo o apoio necessário para que o indivíduo possa
empreender seu desenvolvimento e sua carreira. Essa postura é cada vez mais identificada nas grandes
organizações brasileiras.
O estimulo para que as pessoas planejem suas carreiras tem sido um instrumento importante para
torná-las empreendedoras consigo próprias. O planejamento da carreira faz com que as pessoas reflitam sobre
seu desenvolvimento e as posiciona para negociar com a empresa. Tal prática é cada vez mais disseminada nos
Estados Unidos, no Canadá e nos países europeus e é identificada em alguns países asiáticos e na Austrália,
enquanto na América Latina é vista com menos freqüência. No Brasil, há poucos exemplos de empresas que
estimulam e oferecem condições concretas para que as pessoas possam planejar a carreira.
Além dos aspectos ligados aos estímulos gerados pela empresa, pode-se antever maior pressão do
ambiente social sobre as pessoas para que planejem suas carreiras. Tal antevisão é alicerçada nos seguintes
argumentos:
Aumento da diversificação das oportunidades profissionais ocasionado pelos movimentos de maior
complexidade organizacional e tecnológica das empresas, de revisão das estruturas organizacionais e
de diversificação do mercado de produtos e serviços, o que exige das pessoas posicionamento cada
vez mais consciente quanto à trajetória profissional.
2. 2
Disseminação maior da idéia de que as pessoas são capazes de influenciar as próprias carreiras tanto
no setor privado quanto no público. .
Valorização social do continuo crescimento, da mobilidade, da flexibilidade e da notoriedade. Esse
tipo de valorização pressiona as pessoas a competir consigo próprias e a rever sempre suas
expectativas e necessidades.
Esses aspectos deverão criar a demanda crescente por um projeto profissional consciente, ou seja, por
uma visão das possibilidades concretas de desenvolvimento profissional. Pesquisas demonstram que a ausência
de um projeto profissional consciente leva as pessoas a situações cujos riscos mais comuns são:
Armadilhas profissionais: cai-se em uma armadilha quando se executa um trabalho que demanda
pouco dos pontos fones e muito dos pontos fracos. Esse trabalho, na maior pane do tempo, gera
grande desgaste e pouca satisfação, minando a energia, conduzindo a uma situação de estresse e
inibindo o desenvolvimento. Existem dois tipos de armadilha: a que se percebe imediatamente e a
que é notada vários anos após nela termos entrado, sendo esta muito pior que a primeira. Em um
ambiente de grande competitividade profissional, cair em uma armadilha pode trazer muitas
dificuldades ao processo de desenvolvimento.
Falta de foco: As pessoas só se incomodam com a carreira quando sentem desconforto profissional O
processo que envolve a instalação do desconforto profissional, a percepção, a ação de mudança e a
saída da situação de desconforto demora de dois a cinco anos. Isso significa que, durante o período
de desconforto, o autodesenvolvimento fica estagnado ou ocorre lentamente.
Alternativas restritas: visão limitada das alternativas de desenvolvimento profissional tanto na
empresa quanto no mercado.
O projeto profissional consciente minimiza tais riscos porque pressupõe uma visão de carreira de dentro
para fora, ou seja, que a pessoa tome a si própria como referência para desenvolver seu projeto priorizando seus
pontos fortes, o que gosta de fazer e o que faz bem. Para o estabelecimento de um projeto profissional podem
ser utilizadas várias técnicas. As mais comuns são:
Manuais de autopreenchimento, como os apresentados por Savioli(1991) e por Kotter, Faux e
McArhur (em London e Stumph, 1982).
Workshops de planejamento de carreira em que os participantes trabalham sua avaliação
individualmente e em grupo e discutem preferências e objetivos de carreira. Esses trabalhos podem
gerar ainda insumos para uma continuidade de trabalho individual (homework) a ser confrontado
com opiniões de familiares, amigos e, eventualmente, parceiros de empresa (Gutteridge em Hall,
1986).
Suporte de consultores especializados que utilizam um mix de técnicas que envolvem preenchimento
de manuais de auto-avaliação e entrevistas de aconselhamento. Geralmente esse tipo de serviço está
associado a uma exigência de empresas a seus empregados, quer visando a trabalhos de
desenvolvimento, quer visando a trabalhos de recolocação (outplacement). Tal suporte pode ser dado
por conselheiros da própria empresa ou contratados.
As etapas de construção de um projeto profissional podem ser realizadas de diferentes maneiras. Um
modelo que sintetiza de forma genérica as proposições de diversos autores para planejamento de carreira é
apresentado por London e Stumph (1982). Segundo eles, o planejamento de carreira depende de três tarefas de
responsabilidade do indivíduo. A primeira delas é a auto-avaliação, isto é, a avaliação das próprias qualidades,
interesses e potencial para vários espaços organizacionais. A segunda diz respeito ao estabelecimento de
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objetivos de carreira, ou seja, a identificação de objetivos de carreira e de um plano realista baseado na auto-
avaliação e na avaliação das oportunidades oferecidas pela empresa. A terceira refere-se à implementação do
plano de carreira, que consiste na obtenção de capacitação e acesso às experiências profissionais necessárias para
competir pelas oportunidades e para atingir as metas de carreira.
London e Stumph afirmam que as pessoas podem conduzir seu planejamento de carreira de várias formas.
Duas preocupações, porém, são essenciais: formar uma visão realista, clara e apurada das próprias qualidades,
interesses e inclinações pessoais e estabelecer objetivos de carreiras e preferências profissionais. Pode-se
estabelecer as seguintes etapas para a construção de um projeto profissional:
1º passo - autoconhecimento: é, sem dúvida, a parte mais importante e difícil do processo, o saber-se, o
conhecer-se, o olhar-se. As técnicas mais comuns são a análise de realizações, a análise de valores pessoais e a
análise de personalidade. Pelo levantamento de realizações a pessoa percebe sua evolução e seus pontos fortes.
O mapeamento de valores pessoais é efetuado usando-se parâmetros estabelecidos por pesquisadores como
Edgar Schein (1990) e Derr (1988). A análise de personalidade é feita por testes de diversas origens. Os mais
comuns são baseados em Jung. Informações sobre o tema podem ser encontradas em Casado (1998).
2º passo - conhecimento do mercado: o mercado, dentro e fora da empresa, deve ser sempre analisado
observando-se as opções, as tendências, as limitações e as alternativas de desenvolvimento profissional. Verifica-
se, por meio de pesquisas, que as pessoas orientam suas carreiras considerando o organograma da empresa ou
seu plano de cargos e salários. Esse é um grande equívoco, pois o· organograma e os cargos refletem o passado
ou o presente. Quando se pensa em carreira a cabeça deve estar no amanhã, e não no ontem.
3º passo - objetivos de carreira: uma parte significativa da literatura estimula as pessoas a iniciar sua
reflexão estabelecendo objetivos de carreira. Isso, porém, pode conduzi-Ias ao risco de fechar demais o foco. Por
exemplo: uma pessoa estabelece o objetivo de chegar ao cargo X na empresa Y em cinco anos, mas nem sequer
é possível saber se a empresa Y e o cargo X existirão daqui a cinco anos. Portanto, utilizar-se de qualquer
referencial externo é perigoso, pois esse referencial sempre será movediço. O único referencial que não muda é
o individual. A recomendação é procurar estabelecer objetivos centrados no aspecto pessoal utilizando-se de
perguntas do tipo: “Como posso estar mais feliz profissionalmente daqui a cindo anos?” Para responder, é
essencial o autoconhecimento para saber o que fará a pessoa feliz profissionalmente. Recomenda-se ainda que
os objetivos sejam pensados em todas as dimensões relevantes: familiar, social, pessoal, econômico-financeira
etc.
4º passo - estratégias de carreira: uma vez definido o objetivo, a pergunta seguinte será: "Qual é a
estratégia para alcançá-lo?" Rothwell e Kazanas (1988) propõem como principais estratégias o crescimento na
empresa ou no mercado, a diversificação com a agregação de novas responsabilidades ou atribuições, a
integração com a agregação de nova área de trabalho na empresa ou novas ocupações fora dela, a revisão com a
desaceleração ou o reforço de determinadas áreas de atuação e, finalmente, a combinação de todas as
estratégias.
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5º passo - plano de ação: após a definição da estratégia, é importante a elaboração de um plano de ação.
O plano de ação deve conter metas de curto prazo, indicadores de sucesso, fatores críticos para o sucesso e uma
avaliação dos recursos de tempo, dinheiro e aperfeiçoamento necessários.
6º passo - acompanhamento do plano: a avaliação dos resultados das estratégias de carreira deve ser um
processo continuo. Para isso, os objetivos ou metas fixados representam um padrão de mensuração essencial.
Além disso, é importante avaliar a consistência das ações e dos próprios objetivos ou metas quanto a valores e
interesses, demandas da empresa e da ocupação, demandas do ambiente, praticidade, disponibilidade de
informações e recursos, compatibilidade com a vida familiar, lazer e interesses pessoais e nível dos riscos
envolvidos. Muitas dessas questões não poderão ser respondidas com precisão, mas servirão para indicar
necessidades de revisão do planejamento de carreira.
Uma vez construído o projeto profissional, o processo seguinte é a negociação com a empresa. Nesse
caso, quatro aspectos principais devem ser considerados. É importante definir o posicionamento da empresa no
projeto de carreira. A empresa pode estar ou não no projeto. Caso não esteja: é importante avaliar quais são as
alternativas fora dela, tais como: mudar de empresa, montar um negócio, transformar-se em prestador de
serviços, dedicar-se à vida acadêmica etc. A inclusão da empresa no projeto significa que é possível vislumbrar
oportunidades.
O segundo ponto é a avaliação de oportunidades. A empresa em geral não divulga formalmente as
oportunidades. Muitas vezes, nem tem consciência de todas as oportunidades existentes. Portanto, é importante
estar em constante avaliação da situação. As melhores fontes de informação são as pessoas, pois elas formam a
rede de relacionamentos.
É essencial também a avaliação dos requisitos exigidos, cuja clareza auxiliará na busca das posições nas
quais há interesse e na definição do perfil adequado para ocupar tais posições. Por fim, a negociação com a
empresa traz segurança à carreira. Isso significa que escolhas estão sendo feitas: sabe-se o que se quer e o que
não se quer. À medida que as prioridades são definidas, investe-se naturalmente a energia nesse caminho, passa-
se a ocupar espaços e a sinalizar com mais clareza o rumo a tornar.
Outro aspecto fundamental quando se analisa o papel da pessoa é o processo de escolha da carreira e
qual a dinâmica desse processo ao longo da vida. Essa questão tem sido pesquisada em vários campos das ciências
sociais. Hall (1976) e Van Maanen (1977) procuraram analisar toda a produção dessa área até o final dos anos
1970. Segundo os autores, as teorias da escolha de carreira podem ser agrupadas em duas categorias gerais. A
primeira delas é a compatibilidade, isto é, determinadas pessoas escolhem determinadas ocupações com base
em medidas de compatibilidade entre a pessoa e a ocupação escolhida. A segunda refere-se ao processo de
escolha, ou seja, a pessoa, ao longo de sua trajetória de vida, vai gradualmente chegando à escolha de sua
ocupação.
O que é um mapa de carreira?
Planejar uma carreira é estabelecer um mapa que mostre não só os destinos como também os trajetos mais
adequados para alcançá-los. Mais: um mapa mostra como podemos otimizar a jornada com um mínimo de
desperdício. Algumas carreiras possuem mapas claros e pré-estabelecidos: alguns anos de estudo entre
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graduação e pós-graduação e um emprego aguardando na outra ponta são um começo bem interessante. Porém,
mapas para carreira de músico dificilmente são assim.
A grande vantagem de planejar a carreira através deste instrumento é poder visualizar e clarear conceitos e
procedimentos, checando seus conhecimentos sobre mercado, carreira e inclusive sobre você mesmo. Um mapa
de carreira normalmente é rico e dinâmico e não deve ser visto como algo imutável, como se fosse escrito sobre
pedra. Pelo contrário: o mapa deve ter o mesmo dinamismo e velocidade que sua carreira têm.
Para facilitar e tornar mais didático o processo de construção de um mapa de carreira, podemos dividi-lo em 4
etapas:
1. Definição de objetivos;
2. Estabelecimento de metas;
3. Definação de estratégias;
4. Gerenciamento do planejamento.
Definição de objetivos
Pense no objetivo como sonhos e desejos: o que você quer ser ou estar fazendo daqui a X anos? Por exemplo:
- Quero estar dando aulas na Universidade X;
- Quero ser um instrumentista reconhecido;
- Quero estar fazendo trilhas para filmes;
Lembre-se porém de que sonhos e desejos não são objetivos até estarem escritos pois somente assim poderão
prover direção e foco à nossas atividades. Conhecer suas opções e estabelecer objetivos claros é o primeiro passo,
e você deve considerar ainda a possibilidade de ter mais de um concorrentemente. Não meça seus objetivos, não
os prenda a parâmetros sociais, não os limite com pensamentos do tipo "eu gostaria de desenvolver um trabalho
de reintegração social pela música, mas isto não é rentável o suficiente...". Um objetivo é um desejo, é um sonho,
é uma projeção no futuro dos anseios do presente, e como tal não deve ser cerceado por nenhum tipo de
parâmetro. Se o seu objetivo é ser diretor de uma escola de música no planeta Marte, está perfeito, e por si só
basta.
Porém, não confunda liberdade de expressão com indefinição. Após definir seu objetivo você deve traduzi-lo em
termos e palavras que você – e as demais pessoas – possam entedê-lo. Isto é fundamental para o estabelecimento
da etapa posterior: definição de metas. Por exemplo: "Ser um músico reconhecido" é um objetivo bastante
interessante, mas é necessário clarear:
- Qual tipo de músico?
- O que é ser reconhecido - Sua família reconhecê-lo como músico é o suficiente?
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- Ser reconhecido aonde - No seu bairro? Cidade? Estado? País? Mundo?
Exemplos de objetivos:
- Ter uma carreira musical bem desenvolvida;
- Trabalhar com gestão e planejamento de carreira para músicos;
- Ser um cozinheiro eficiente.
Especificações (exemplos):
O que significa para mim "Ter uma carreira musical bem desenvolvida significa"?
- Obter sustento da atividade musical, trabalhando como instrumentista e dirigindo projetos culturais;
- Fazer 3 ou 4 shows por mês e ter 1 ou 2 projetos culturais expressivos por ano.
Ser um cozinheiro eficiente significa:
- Conhecer física e química gastronômica;
- Desempenhar bem, ter intimidade com os diversos processos culinários (cozinhar, assar, frigir, grelhar, selar,
cortar, bater, amassar, etc...);
- Função de cozinheiro - não quero ser chef;
- Cozinhar para mim e para meus amigos ou para um pequeno negócio, como um restaurante com 8 ou 10 mesas.
Trabalhar com gestão e planejamento de carreira para músicos significa:
- Auxiliar músicos em início de carreira com palestras, cursos e consultoria;
- Receber por esta atividade;
- Fazer-me conhecido no meio acadêmico.
Devemos ter bem claro que não há como "errar" uma definição de objetivo ou sua especificação pois eles são
muito pessoais e cada indivíduo tem suas maneiras de ver e pensar.
Estabelecimento de metas
Metas são muito semelhantes aos objetivos, mas uma característica os diferencia fundamentalmente:
quantificação. Metas precisam ser medidas, quantificadas, valoradas, pois do contrário não há como aferi-las e
controlá-las. São passos, etapas, trajetos que devemos estabelecer para que nos auxiliem a clarear o caminho
entre a situação atual e o objetivo - ou objetivos - que traçamos.
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Assim como ao definir o objetivo, devemos ter certa flexibilidade ao definirmos as metas. Não se preocupe com
possíveis desvios que possam aparecer, pois eles ficarão muito claros à medida em que você for trabalhando seu
plano. Deixe sua imaginação livre para estabelecer suas metas. Nesta etapa o nosso mapa começará a tomar
forma, e os caminhos começaram a se definir. Para isso porém devemos proceder como na definição do objetivo:
traduzi-las em termos e palavras claros e compreensíveis.
Exemplos de metas para o objetivo "Ter uma carreira musical bem desenvolvida":
- Em 5 anos estar fazendo 1 show por mês;
- Em 2 anos ter um cachê de R$ 2.000,00;
- No próximo ano ter um projeto cultural em andamento.
Verifique: estas metas são quantificáveis? Estão claras? Fazer 1 show por mês aonde - no meu bairro ou em outros
estados? Qual o tamanho destes shows - 5 pessoas ou 5.000 pessoas?
Neste momento, para clarearmos as metas estabelecidas, precisaremos conhecer nosso mercado, nossa carreira
e nós mesmos. Metas devem ser constantemente revistas, revisitadas, avaliadas e - se necessário - refeitas. Não
as engesse, elas são naturalmente dinâmicas.
Definição de estratégias
Vejamos alguns conceitos de "estratégias":
- Ações utilizadas para viabilizar nossas metas;
- Conjunto de iniciativas que decidimos empreender, considerando o ambiente no qual estas metas estão
inseridas;
- Escolhas;
- Decisões que caracterizam um conjunto integrado de ações destinadas a viabilizar nossa metas;
- Respostas à perguntas sobre como atingir nossas metas.
Para estabelecermos estratégias realmente eficazes precisamos conhecer profundamente o ponto de saída (a
situação atual) e o ponto de chegada (a meta). Sem este conhecimento corremos o risco de obter resultados
pouco proveitosos. O primeiro passo, portanto, é analisar a meta: conseguimos entendê-la? Nós realmente somos
capazes de enxergar todos os aspectos envolvidos naquela meta? Vamos tentar analisar uma das que traçamos:
- Em 5 anos estar fazendo 1 show por mês. Como faremos este 1 show? O show será vendido por alguém ou
aguardaremos convites? Iremos nos inscrever em projetos já em andamento ou faremos nossos próprios
empreendimentos? Estes shows terão como escopo nossa cidade, estado, país ou planeta? Para quantas pessoas
serão estes shows? Serão remunerados? Conheço o mínimo de condições técnicas necessárias para este show
(sonorização, iluminação, etc...)? Quem será o produtor?
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Analisando outra:
- No próximo ano ter um projeto cultural em andamento.
O que é, exatamente, um projeto cultural? Este projeto será financiado por quem? Conheço a legislação de
incentivos fiscais? Conheço pessoas que possam trabalhar na elaboração deste projeto comigo? Há algum projeto
semelhante em andamento? Consigo visualizar e compreender todas as etapas de formação de um projeto? Onde
posso aprender sobre isto?
Muitas vezes ao tentarmos responder a qualquer destas questões, outras aparecerão. É neste momento que
ocorre o fenômeno que o filósofo francês Edgar Morin define como "vácuo de conhecimento": quanto mais
queremos saber, mais dúvidas nos assaltam. Ao tentarmos responder estas questões iremos desenvolver um
conhecimento sobre o negócio da música que – normalmente – não temos, talvez por não percebermos sua
importância. Nós, músicos, tendemos a dispender praticamente todo o tempo que temos com a música, e nossa
carreira fica entregue à própria sorte.
Gerenciamento do planejamento
Gerenciar o planejamento é estar constantemente revisando-o, analisando-o e – se necessário – refazendo-o. O
gerenciamento inicia antes mesmo do planejamento terminar, pois normalmente ao estabelecer-mos metas
verificamos que os objetivos não estão muito claros, e ao tentarmos definir estratégias verificamos que as metas
não estão adequadas. Enfim, ao processo de revisão constante chamamos "gerenciamento".
Tenha sempre em mente de que seu plano - seu mapa - é tão dinâmico quanto você, sua vida e sua carreira. Não
tenha medo de revisá-lo a qualquer instante e modificá-lo tanto quanto necessário. Não tenha medo de "perder"
algo por modificar um planejamento. Lembre-se de que - em se tratando de mapas de carreira - somente a falta
de planejamento pode fazer você perder alguma coisa.
[...]
Fonte
LOPES, Moysés. Gestão e planejamento de carreira. [S.l.: s.n.].