Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document présente le scénario d'usage d'un internaute appartenant à une institution et à la recherche d'un nouveau talent et de projets novateurs. Il s'agit d'une navigation fictive, illustrée par l'architecture du concept "Cu3" et les éventuels besoins de cet internaute.
Démonstrateur vidéo : www.youtube.com/watch?v=xztPUlOTpCk&feature=plcp
Blog : www.gateausurlacerise.com
Twitter : @GateauSurCerise
Facebook : www.facebook.com/gateausurlacerise
LinkedIn : www.linkedin.com/in/sylvaingateau
Viadeo : www.viadeo.com/fr/profile/sylvain.gateau2
« Les avatars comme médiateurs autonomes entre réel et virtuel »
par Yohan Launay et Nicolas Mas, ingénieurs de ConceptSL
L’humain n’est plus le seul à disposer d’un double interactif. Pour s’interfacer avec les objets communicants, ces ingénieurs-conseils préconisent le recours à des avatars susceptibles de
représenter aussi bien la machine, des programmes, voire des institutions. Quelques cas concrets aideront à cerner ces évolutions à la fois technologiques et sociétales.
http://nicolasmas.typepad.com/nm/2009/03/conceptsl-intervenant-aux-journ%C3%A9es-d%C3%A9tude-pratic-avatars-en-ligne-lundi-23-mars-2009-par-nicolas-mas.html
Architecture du concept "Cu3" // Site de la Maison de la CréationSylvain Gateau
Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document est la version finale de l'architecture web de notre concept, rebaptisé "Cu3".
Démonstrateur vidéo : www.youtube.com/watch?v=xztPUlOTpCk&feature=plcp
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Tous les outils et méthodes utilisés lors de la création du site de la médiathèque de Roubaix en 2015 : fiches de cadrage, personas, audit, ateliers ... et les recettes pour reproduire.
Première partie : cadrer et définir son site web (définir ce qu'on veut faire). Qui aboutit à la définition du cahier des charges.
FACT-Finder, solution de monétisation du parcours d'achat pour l'e-commerceChristophe Favresse
Solution eCommerce, FACT-Finder, monétise et fluidifie le parcours d'achat de vos e-shoppers
Solution complète pour les sites e-marchands : améliore le taux de conversion en optimisant vos règles de recherche, navigation.
Dynamisez votre merchandising en y ajoutant des éléments de recommandation et personnalisation.
« Les avatars comme médiateurs autonomes entre réel et virtuel »
par Yohan Launay et Nicolas Mas, ingénieurs de ConceptSL
L’humain n’est plus le seul à disposer d’un double interactif. Pour s’interfacer avec les objets communicants, ces ingénieurs-conseils préconisent le recours à des avatars susceptibles de
représenter aussi bien la machine, des programmes, voire des institutions. Quelques cas concrets aideront à cerner ces évolutions à la fois technologiques et sociétales.
http://nicolasmas.typepad.com/nm/2009/03/conceptsl-intervenant-aux-journ%C3%A9es-d%C3%A9tude-pratic-avatars-en-ligne-lundi-23-mars-2009-par-nicolas-mas.html
Architecture du concept "Cu3" // Site de la Maison de la CréationSylvain Gateau
Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document est la version finale de l'architecture web de notre concept, rebaptisé "Cu3".
Démonstrateur vidéo : www.youtube.com/watch?v=xztPUlOTpCk&feature=plcp
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Tous les outils et méthodes utilisés lors de la création du site de la médiathèque de Roubaix en 2015 : fiches de cadrage, personas, audit, ateliers ... et les recettes pour reproduire.
Première partie : cadrer et définir son site web (définir ce qu'on veut faire). Qui aboutit à la définition du cahier des charges.
FACT-Finder, solution de monétisation du parcours d'achat pour l'e-commerceChristophe Favresse
Solution eCommerce, FACT-Finder, monétise et fluidifie le parcours d'achat de vos e-shoppers
Solution complète pour les sites e-marchands : améliore le taux de conversion en optimisant vos règles de recherche, navigation.
Dynamisez votre merchandising en y ajoutant des éléments de recommandation et personnalisation.
Résultat de l'étude sur le statut unique (Securex)Securex
Les résultats de l’enquête sur les avantages des employés ne figurant pas à la table des négociations, tels que les systèmes de bonus et l’accompagnement de carrière.
Quels avantages sont davantage liés au statut qu’à la fonction? Quels sont ceux qui démotivent le plus les ouvrier et auxquels vous devriez vous atteler en premier lieu?
Vous trouverez tous les résultats dans notre white paper sur www.securex.be/whitepapers.
Guide pratique des allégations environnementales à l’usage des professionnels et des consommateurs
DGCCRF
http://www.dgccrf.bercy.gouv.fr/documentation/publications/brochures/2010/guide_allegat_environ.pdf
Mon explorateur de poche #DTActionLab-protype-session-submission4ETP Odorico
Ce "guide" est né d'un diagnostic de besoins et de l'expérience d'un focus group pour une recherche universitaire-Sujet: e-portfolio réflexif-Lecours de Stanford que j'ai suivi m'a permis de repenser le projet hors des murs de l'organisation envisagée au départ. Le prototype a été testé sur un petit échantillon. L'aventure continue et la concrétisation sera portée par l'association SERENDIPITIC.
Ce slide est un aperçu de la présentation d'une séquence de prototypage particulière et liée au déroulement du cours "Design Thinking Action Lab".
Qu’est-ce qui fait qu’une information peut être pertinente pour quelqu’un dans un contexte donné, inutile pour une autre et pas fiable pour une troisième ?
Quels processus cognitifs qui se jouent dans le cerveau, notamment dans le cas de la lecture sur le web?
En insistant sur le quadruple brouillage (voir la présentation) auquel nous sommes tous soumis lorsque nous surfons sur le web, mon atelier était l’opportunité de sensibiliser chacun sur les enjeux, souvent différents, entre les diffuseurs et agrégateurs de l’information et ceux qui les recherchent.
Résultat de l'étude sur le statut unique (Securex)Securex
Les résultats de l’enquête sur les avantages des employés ne figurant pas à la table des négociations, tels que les systèmes de bonus et l’accompagnement de carrière.
Quels avantages sont davantage liés au statut qu’à la fonction? Quels sont ceux qui démotivent le plus les ouvrier et auxquels vous devriez vous atteler en premier lieu?
Vous trouverez tous les résultats dans notre white paper sur www.securex.be/whitepapers.
Guide pratique des allégations environnementales à l’usage des professionnels et des consommateurs
DGCCRF
http://www.dgccrf.bercy.gouv.fr/documentation/publications/brochures/2010/guide_allegat_environ.pdf
Mon explorateur de poche #DTActionLab-protype-session-submission4ETP Odorico
Ce "guide" est né d'un diagnostic de besoins et de l'expérience d'un focus group pour une recherche universitaire-Sujet: e-portfolio réflexif-Lecours de Stanford que j'ai suivi m'a permis de repenser le projet hors des murs de l'organisation envisagée au départ. Le prototype a été testé sur un petit échantillon. L'aventure continue et la concrétisation sera portée par l'association SERENDIPITIC.
Ce slide est un aperçu de la présentation d'une séquence de prototypage particulière et liée au déroulement du cours "Design Thinking Action Lab".
Qu’est-ce qui fait qu’une information peut être pertinente pour quelqu’un dans un contexte donné, inutile pour une autre et pas fiable pour une troisième ?
Quels processus cognitifs qui se jouent dans le cerveau, notamment dans le cas de la lecture sur le web?
En insistant sur le quadruple brouillage (voir la présentation) auquel nous sommes tous soumis lorsque nous surfons sur le web, mon atelier était l’opportunité de sensibiliser chacun sur les enjeux, souvent différents, entre les diffuseurs et agrégateurs de l’information et ceux qui les recherchent.
L’art d’apprendre par le lien social numérique - Cyber apprenance et "EASP"...Jean-François CECI
Autour d'un témoignage, ce billet parle du développement de l'apprentissage social par les pairs, de la reconnaissance sociale et de la notion d'environnement personnel et social d'apprentissage (EASP). il aborde aussi la notion de cyber-apprenance.
Valérie Briat, professeure documentaliste est l'auteure de ce diaporama.
Pour son intervention dans le cadre de la COPY PARTY du 28 mars 2015 à la Médiathèque Neudorf
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Guillemette Trognot
Présentation réalisée par Myriam Gorsse (BUPMC) et Guillemette Trognot (BMC INSA Lyon) dans le cadre d'un stage de formation continue à l'ENSSIB : "Jouer en bibliothèque", proposé par Julien Devriendt, Médiathèque Aragon de Choisy-le-Roi
Internet, médias sociaux, réseaux sociaux, jeux vidéos, terminaux mobiles : Comment ces nouvelles technologies bouleversent elles notre façon de travailler ?
- Quelles seront les relations entre entreprises et salariés ?
- Comment les pratiques de management s’adapteront elles ?
- Quel sera notre rapport au travail et quels seront nos rapports de collaboration ?
- Quels seront les espaces de travail et notre lien à la productivité ?
Autant de questions (et bien d’autres) qui doivent être posées si l’on veut penser les organisations, le travail, les compétences individuelles et collectives en cohérence avec les évolutions de la société.
Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document présente le scénario d'usage d'un étudiant de l'Université Stendhal et membre de la Maison de la Création. Il s'agit d'une navigation fictive, illustrée par l'architecture du concept "Cu3" et les éventuels besoins de cet internaute.
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2015copyparty à Strasbourg : comment rendre l'élève acteur/auteur de ses rech...Vbriat
Comment permettre aux élèves de devenir acteur de leurs recherches documentaires? Comment leur permettre d'être acteur? Partage d'expériences. Exemples de séquences pédagogiques.
Projet tuteuré de notre Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques, option Médias Numériques, à l'ICM de Grenoble (Université Stendhal), 2011/2012.
Conception du site Internet de la Maison de la Création. Ce document présente le scénario d'usage d'un enseignant de l'Université Stendhal, également membre de la Maison de la Création. Il s'agit d'une navigation fictive, illustrée par l'architecture du concept "Cu3" et les éventuels besoins de cet internaute.
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cours Systèmes de Gestion des Identités.pdfHajer Boujezza
Ce cours enrichit vos connaissances en sécurité informatique au niveau du contrôle d'accès et gestion des identités. Dans ce cours nous présentons une étude complète de classification des IDMS dans le contexte de l'Internet des Objets: IoT
👉 [Bonne pratique] une Charte de Bonnes Pratiques informatique est un outil fondamental pour gérer de manière proactive les risques informatiques, optimiser les performances et promouvoir une culture de travail éthique et sécurisée au sein de l'organisation.
✅ Elle fournit un ensemble clair de procédures et de standards à suivre, assurant ainsi la cohérence dans les pratiques de travail et la gestion des ressources informatiques.
✅ En définissant des pratiques sécuritaires pour l'utilisation des systèmes et la gestion des données, la charte aide à prévenir les violations de sécurité, les pertes de données et les attaques informatiques.
✅ Elle sensibilise à l'importance de protéger les données sensibles et personnelles, conformément aux réglementations en vigueur (comme le RGPD en Europe), minimisant ainsi les risques de fuites d'informations et les conséquences légales qui pourraient en découler.
✅ La charte promeut une utilisation efficace et responsable des ressources informatiques, aidant à réduire les coûts et à éviter le gaspillage.
✅ Elle établit clairement les droits et les responsabilités de chaque utilisateur, promouvant une culture de responsabilité et d'engagement envers les pratiques informatiques éthiques et professionnelles.
✅ En fournissant des directives claires, la charte facilite la communication entre les utilisateurs, le personnel informatique et la direction sur les attentes et les procédures à suivre.
✅ Elle aide à prévenir les conflits en fournissant des directives claires sur l'utilisation acceptable des ressources informatiques, évitant ainsi les malentendus et les abus.
✅ La charte peut servir de base pour la formation des employés et des utilisateurs sur les bonnes pratiques informatiques, améliorant ainsi les compétences et la sensibilisation générales.
✅ En assurant la protection des données et la sécurité des systèmes, la charte contribue à maintenir une image positive de l'organisation, renforçant la confiance des clients, des partenaires et des employés.
✅ Elle aide les organisations à se conformer aux lois et réglementations en vigueur concernant l'utilisation des technologies de l'information et la protection des données.
L'Autorité de la Concurrence présente son nouveau guide "Protéger son environnement numérique" pour aider les internautes à repérer facilement la désinformation et à agir contre les contenus potentiellement illégaux comme les discours de haine et les deep fakes.
Augmentez vos conversions en ligne : les techniques et outils qui marchent vr...OsharaInc
Au cours de cette session interactive, nos experts en marketing digital vous dévoileront les meilleures pratiques et les dernières tendances pour transformer vos visiteurs en clients.
Contrôle d’accès et Gestion des identités: Terminologies et Protocoles d’auth...
Scénario d’usage d’une institution // Concept "Cu3" // Site de la Maison de la Création
1. Projet tuteuré : Conception du site de la Maison de la Création
Scénario d’usage - Rachel Weisswurst, directrice des Ressources Humaines d’une entreprise
Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques 2011 / 2012, option Médias Numériques
Institut de la Communication et des Médias - Grenoble
GATEAU Sylvain / ORTIZ Marius / SERRAILLIER Benoît /// Avril 2012
2. Rachel WEISSWURST (32 ans)
Directrice des Ressources Humaines
Personnalité
curiosité / exigence/ optimisme
Buts et motivations
- Recherche constante de nouveaux créatifs, de nouveaux talents à recruter
au sein de l’agence
premier emploi lorsque l’on ne possède que peu d’expérience
Besoins
- Trouver un site diffusant les travaux de jeunes diplômés ainsi que leurs
coordonnées
- Contacter les jeunes diplômés dont les travaux seraient les plus aboutis
Freins
- Le manque d’organisation dans la structure du site Internet
- Une mauvaise recherche des informations
- Un outil de recherche pour gagner du temps et trouver des résultats
pertinents
- L’accessibilité des coordonnées des étudiants et leur réactivité après un
contact éventuel
- L’innovation et la créativité au sein des productions étudiantes
“ Je souhaite donner une chance aux nouveaux talents.” Matériel
- PC Fixe au bureau
- Smartphone personnel
Expertise Internet : + + + + - 1
13. “Ce site est très utile pour rechercher de nouveaux collaborateurs...”
Les Nubs pratiques Rechercher
Visitez
Ajoutez
14. “J’espère qu’il répondra à mon mail et que nous pourrons prendre un RDV”
Les Nubs pratiques Rechercher
Visitez
Envoyez un mail...
Votre adresse mail... OK
Ajoutez
Objet...
Votre texte...
15. “Je vais en profiter pour voir ce qu’il a mis dans son Cub.”
Les Nubs pratiques Rechercher
Visitez
Ajoutez
16. “Il a l’air de le mettre à jour. Peut-être trouverai-je d’autres sujets intéressants”
Martin Duchenal’s Cub
Actualités
27. Projet tuteuré : Conception du site de la Maison de la Création
Scénario d’usage - Laure Bonenfant, étudiante et membre de la Maison de la Création
Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques 2011 / 2012, option Médias Numériques
Institut de la Communication et des Médias - Grenoble
GATEAU Sylvain / ORTIZ Marius / SERRAILLIER Benoît /// Avril 2012
28. Laure BONENFANT (22 ans)
Personnalité
curieuse / volontaire / indépendante
Buts et motivations
- Se renseigner sur les modalités de partage de travaux sur le site. Elle a
entendu parler de la MC dans le cadre de ses cours
- Connaître les parcours proposés
-T
Besoins
- Trouver des informations quant au fonctionnement de la plateforme de
partage
Freins
- Ne pas trouver rapidement les informations désirées
- Avis de son responsable de ses professeurs, de sa famille, de ses
camarades de classe et de ses amis
- Un graphisme original et attrayant
Matériel
- PC portable personnel
“
f ” Expertise Internet : + + + - -
3
29. “Il faut que je crée un blog collaboratif pour notre projet tuteuré !”
30. “Il faut d’abord que je m’identifie pour accéder à mon espace personnalisé”
MEMBRES
laure.bonenfant @u-grenoble3.fr
................
OK
Mot de passe oublié ?
VISITEURS
Créez Accédez
Mail... Mail...
Entrez votre mail pour
recevoir votre mot de Mot de passe...
passe.
Mot de passe oublié ?
31. “Pour créer mon blog, je dois aller dans ”Mes Hubs” !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
Important pour que votre Cub soit référencer dans la « Galaxie de Cubs associés »
Maison de la Création Art du spectacle
Expression narrative Travail scénique
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Travaux personnels
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Mes Hubs... plus de
Hubs...
32. “Déjà mon 4ème Hub ! Ce site est vraiment une aubaine pour nous, étudiants !”
Mes Hubs...
Mémoire Social media
33. “Voici l’icône de blog”
Mes Hubs...
Choisissez une catégorie pour ce Hub...
34. “Je vais écrire un premier article pour introduire notre projet tuteuré !”
Mes Hubs...
Ajoutez un blog... Nom du blog
Nom de l’article... OK
Tapez votre texte...
35. “Maintenant que le blog est créé, je vais inviter mes collègues en tant qu’administrateur de ce Hub”
Mes Hubs...
Mémoire Social media
36. “Marine, Yvette, Ghislaine et Yollande, à vous de jouer maintenant !”
Mes Hubs...
Invitez des collaborateurs...
Entrez l’adresse mail d’un collaborateur...
OK
Marine Chazal Yvette Bibou
Yollande Arvi Ghislaine Betravecourt
37. Pour référencer au mieux notre blog, je vais lui ajouter des mots clés”
Mes Hubs...
Mémoire Social media
38. “”Ces mots clés iront pour le moment. On pourra en ajouter par la suite si besoin est !”
Mes Hubs...
Ajoutez des mots-clés au Hub...
Entrez des mots-clés entre « »...
OK
Maison de la Création Workshop spectacle
Expression narrative Art et spectacle
Projet tuteuré
39. “Et je vais rendre notre blog public afin que tous les internautes puissent le consulter”
Mes Hubs...
Mémoire Social media
40. “Voila chose faite !”
Mes Hubs...
Paramétrez la confidentialité de votre Hub...
Public : Hub visible par tous les internautes. Ce réglage permet
de référencer le Hub dans les Cubs thématiques.
OK
Privé : Hub invisible au grand public. Seuls vous et les
collaborateurs peuvent accéder à ce Hub.
41. “Maintenant, je vais incorporer ce nouveau Hub dans mon Cub !”
Mes Hubs...
Mémoire Social media
42. “Et hop ! Un simple glissé-déposé !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
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Maison de la Création Art du spectacle
Expression narrative Travail scénique
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43. “Ce site est vraiment simple d’usage !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
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Maison de la Création Workshop conception web
Master Médias Numériques Zoning site web
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44. “Voyons voir ce que cela donne en termes de navigation !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
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Master Médias Numériques Zoning site web
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45. “Très bien ! Maintenant, je vais le partager à mes amis sur les médias sociaux !”
Nom du Cub
Travaux personnels
46. “J’espère que mes amis iront le consulter régulièrement...”
Navigation // Accéder au menu
Nom du Cub
Actualités
47. “Un petit lien sur Facebook ainsi que sur Viadeo et LinkedIn !
Peut-être que ce blog intéressera des professionnels !”
Nom du Cub
Actualités
48. Projet tuteuré : Conception du site de la Maison de la Création
Scénario d’usage - Denis Giacomo, enseignant-chercheur et membre de la Maison de la Création
Master 1 Audiovisuel et Médias Numériques 2011 / 2012, option Médias Numériques
Institut de la Communication et des Médias - Grenoble
GATEAU Sylvain / ORTIZ Marius / SERRAILLIER Benoît /// Avril 2012
49. Denis GIACOMO (42 ans)
Stendhal
Personnalité
Buts et motivations
- Comprendre les actions de la Maison de la Création
- Participer à son développement
- Faire partager son travail de recherche
- Faire valoir son savoir-faire et le mettre en valeur au sein de la Maison de la
Création
Besoins
- Réunir des infos sur les actions de la Maison de la Création
- Intéragir avec les autres enseignants
Freins
- Ne pas trouver sa place dans cette nouvelle structure
-
-A
Matériel
“ Je pourrais apporter mon savoir-faire cette - Mac personnel
Expertise Internet : + + + - -
moi ? ”
4
50. “Il faut que je crée un blog collaboratif privé avec des collègues de laboratoires”
51. “Il faut d’abord que je m’identifie pour accéder à mon espace personnalisé”
MEMBRES
denis.giacomo @u-grenoble3.fr
................
OK
Mot de passe oublié ?
VISITEURS
Créez Accédez
Mail... Mail...
Entrez votre mail pour
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passe.
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52. “Pour créer mon blog, je dois aller dans ”Mes Hubs” !”
Denis’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
Important pour que votre Cub soit référencer dans la « Galaxie de Cubs associés »
Maison de la Création Histoire de l’Art
Art Moderne Art Médiéval
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53. “Ce blog permettra d’intéragir et de conserver une trace de notre réflexion”
Mes Hubs...
54. “Voici l’icône de blog”
Mes Hubs...
Choisissez une catégorie pour ce Hub...
55. “Je vais écrire un premier article pour introduire notre thématique !”
Mes Hubs...
Ajoutez un blog... Nom du blog
Nom de l’article... OK
Tapez votre texte...
56. “Maintenant que le blog est créé, je vais inviter mes collègues en tant qu’administrateur de ce Hub”
Mes Hubs...
57. “Mathieu, Marius, Benoit et Sylvain, à nous de jouer maintenant !”
Mes Hubs...
Invitez des collaborateurs...
Entrez l’adresse mail d’un collaborateur...
OK
Mathieu Gessaitou Benoit Pissenlhi
Marius Belengin Sylvain Brossard
58. “Et je vais rendre notre blog privé afin d’intéragir à l’abris des regards indiscrets !”
Mes Hubs...
59. “Voila chose faite !”
Mes Hubs...
Paramétrez la confidentialité de votre Hub...
Public : Hub visible par tous les internautes. Ce réglage permet
de référencer le Hub dans les Cubs thématiques.
OK
Privé : Hub invisible au grand public. Seuls vous et les
collaborateurs peuvent accéder à ce Hub.
60. “J’aimerai partager mes travaux de recherche de l’an passé sur l’avènement du pointillisme”
Mes Hubs...
61. “Mes travaux pourront ainsi servir de base pour certains étudiants et faire valoir mon savoir-faire”
Mes Hubs...
Choisissez une catégorie pour ce Hub...
62. “Je n’ai qu’à uploader mon fichier .pdf à partir de mon bureau”
Mes Hubs...
Ajoutez un fichier...
Parcourez sur votre ordinateur...
OK
Entrez un lien URL...
63. “Le colloque sur l’Histoire de l’Art Moderne vient d’être programmé.
Je vais créer l’événement !”
Mes Hubs...
Avènement du pointillisme
64. “Je vais paramétrer les informations de ce colloque”
Mes Hubs...
Choisissez une catégorie pour ce Hub...
31
i
65. “Ce colloque sera d’ampleur régionale, il risque d’y avoir du joli monde !”
Mes Hubs...
Ajoutez un événement ...
Colloque Histoire de l’Art Moderne OK
09 / 05 / 2012
Colloque
Les influences et codes de l’Art Moderne
Amphi 9, Campus, Allée royale de Cléopâtre
66. “Maintenant que l’événement est créé, je vais l’intégrer dans mon Cub et le promouvoir !”
Mes Hubs...
31
Avènement du pointillisme
67. “Et hop ! Un simple glissé-déposé !”
Denis’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
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Maison de la Création Histoire de l’Art
Art Moderne Art Médiéval
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Actualités
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Hubs...
68. “Ce site est vraiment simple d’usage !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
Important pour que votre Cub soit référencer dans la « Galaxie de Cubs associés »
Maison de la Création Workshop conception web
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69. “Voyons voir ce que cela donne en termes de navigation !”
Laurence’s Cub Entrez des mots-clés entre « »... OK
Important pour que votre Cub soit référencer dans la « Galaxie de Cubs associés »
Maison de la Création Colloques
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70. “Très bien ! Maintenant, je vais le partager à mes amis sur les médias sociaux !”
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71. “J’espère que mes amis iront le consulter régulièrement...”
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72. “Un petit lien sur Facebook ainsi que sur Viadeo et LinkedIn !
Peut-être que ce blog intéressera des professionnels !”
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