Dinámicas para dotar de herramientas y habilidades que ayuden a los y las estudiantes a enfrentar esta situación y ayudar a quienes pudiesen padecerla.
Además de algunas recomendaciones que como responsables y adultos conscientes debemos procurar para contribuir a disminuir los factores que los provocan o ayudan a que permanezca.
Dinámicas para dotar de herramientas y habilidades que ayuden a los y las estudiantes a enfrentar esta situación y ayudar a quienes pudiesen padecerla.
Además de algunas recomendaciones que como responsables y adultos conscientes debemos procurar para contribuir a disminuir los factores que los provocan o ayudan a que permanezca.
TAILERRA: Nerabeek erabiltzen dituzten sare sozial eta bideojokoen nondik norakoak,
erabilera arduratsua eta identitate digitala
(2022/06/09) IRUN. HaurARTEan
2008/09 ikasturtean Donostiako Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako haurrei inkesta egin zitzaien ikusteko beraiek nola ikusten zuten teknologia erabiltzen zuten era. Hona emaitzak.
TAILERRA: Nerabeek erabiltzen dituzten sare sozial eta bideojokoen nondik norakoak,
erabilera arduratsua eta identitate digitala
(2022/06/09) IRUN. HaurARTEan
2008/09 ikasturtean Donostiako Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako haurrei inkesta egin zitzaien ikusteko beraiek nola ikusten zuten teknologia erabiltzen zuten era. Hona emaitzak.
1. IV. Jóvenes y nuevas tecnologías.
Internet y redes sociales
Explótalas sin que te exploten
EU Kids Online
Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
Bilbao, 21/11/2013
2. EU Kids Online
Conocer las prácticas
y experiencias de
los menores
europeos y sus
padres en el que se
refiere a los riesgos
y el uso seguro de
internet y para
crear un entorno
mas seguro.
Safer Internet Programme, European Commission, UE
3.
4. Helduen ezagutza eta nerabeen errealitatea
Bullying sufritu zutenen gurasoei galdezka…
%29k seme/alabak horren biktima izan zela esan zuen
%67k seme/alabak horren biktima EZ zela izan esan
zuen
Mezu sexualak jaso zituzten gurasoei galdezka…
%27k bazekien
%58k ez zekien
(EUKids Online Survey)
8. Arriskuak zeintzuk dira?
(nerabeen araberana)
- Hackeoaren biktima izatea
Argazki manipulatuak,
desegokiak; mundu
guztiak ikusi behar ez
duena; elkarrizketa
pribatuak publikoak
bihurtzen direnak…
9. “…Luego una foto tuya la ponen en una página web, o algo
así, y todo el mundo te ve. Y que se quede grabada para toda
la vida y ya no te puedes librar, claro.”
(neska, 10 urte)
“…Hay gente que se mete en la webcam de los demás, los
hackers, y ven lo que están haciendo.”
(mutila, 14 urte)
10. Arriskuak zeintzuk dira?
(nerabeen araberana)
- Profil faltsuak eta horien ondorioak
Zer gertatzen da gure
izenean ezezagun -edo lagun
ohi- batek- irainak botatzen
dituenean? Noren erantzukizuna da?
Zelan geldiarazi?
11. “…Si sabes tú la contraseña de un Tuenti y te metes y quieres
cambiarla, se la puedes liar, se la puedes cambiar.”
(neska, 15 urte)
“… Se meten en tu cuenta y empiezan, por ejemplo, a
insultar a tus amigos. Y luego a lo mejor llegas al instituto y
todo el mundo te mira con mala cara, ¿sabes?” .”
(mutila, 14 urte)
12.
13. Arriskuak zeintzuk dira?
(nerabeen araberana)
- Irainduak izatea
Eraso fisikoak eta
berbalak… egun osoan zehar
pairatu behar direnak; irudi
personala kaltetzen duen
informazioa edo irudiak
zabalduak izatea; zurrumurru
maltzurren protagonistak bilakatzea.
14. “…No ponen el nombre de la chica, pero están hablando en plan ‘ja
ja ja, no sé qué…’ que tú sabes que es esa… sabes a quién se
refieren, por indirectas… y sabes de quién están hablando .”
(neska, 15 urte)
“…La cuenta esta de Ask, que la gente aprovecha para
meterse contigo, por los defectos que tienes, y las cosas que saben
que a ti te molestan. Mi hermana está obsesionada con la gordura,
por ejemplo, y le llamaban gorda, le decían que estaba gorda, le
empezaban a decir que adelgazase y cosas así”.
(neska, 12 urte)
15. Arriskuak non daude?
(nahiz eta horien kontziente beti ez izan)
- Pertsona arrotzekin kontaktua izan
… beti asmo onekoak ez direnak
Chatroulettean (etab.)
jolastean SUAREKIN jolastea da
16. Arriskuak non daude?
(nahiz eta horien kontziente beti ez izan)
- Anonimatuarekin erlazionatuko arazoak
Norekin konpartitzen ditut
nire materialak?
Zein ondorio egon daiteke
erasotzaileentzat?
Zelan babestua egon…
beste aldean non dagoen ez dakigunean?
17. Arriskuak non daude?
(nahiz eta horien kontziente beti ez izan)
- Intimitatearen balioaren galera
Emozionalki… bai eta komertzialki.
Gure gaineko informazioa
zabaltzean kontrola galtzen dugu,
besteen (pertsonen zein enpresen)
eskuetan uzteko.
18. Zer egin arrisku egoerak saihesteko?
- Sare sozialetan klabeak ez konpartitu. Bikotekideari ez
eman, ez eta ere eskatu (ez da konfidantza, kontrola
da).
- Klabe zailak erabili. Begien bistakoa direnak saihestu.
- Kontuz ibili ezagunak ez diren profilak agregatzean.
Kontrastatu agregatu baino lehen.
- Profila konfiguratzean seguruenak diren aukerak
hobestu.
- Edozein irudi-datu edozein lekura hel daitekeela
gogoratu.
20. Eta abantailak?
- komunitatearen partea garela
gogoratzen digute;
- gustuak konpartitzeko
erabilgarriak;
- komunikatuak izateko;
presente izateko;
- kanpoan daudenekin
harremana errazten dute;
- oso ausartak ez diren
horientzak, bidea prestatzen
dute;
- informazioa jasotzeko aukera
paregabea;
- …