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The third Malayalee expat story I am sharing is of NRI Malayalee Joseph Kootaran. He shares his experience as an Indian who traveled to several countries including Japan. Originally from the Deccan Chronicle, Kochi, July 3, 2011. In 2011, the Deccan Chronicle highlighted the stories of ordinary Malayalees who lived or traveled abroad for work for their series, Global Citizen. As I had saved the newspaper clippings and have scanned them, I am happy to share with you the stories of these Indian, Keralite expats.

Lessons From Living in Japan

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La classe inversée est un concept dont on entend de plus en plus parler dans les médias sociaux. L’idée derrière cette approche pédagogique est d’inverser la tâche traditionnellement faite en classe avec celle traditionnellement faite à la maison. Essentiellement, on demande aux étudiants de se familiariser avec des contenus à la maison, ce qui permet : 1. de réduire le temps consacré aux exposés magistraux; 2. d’axer les parties théoriques d’une leçon davantage sur la discussion que sur la démonstration; 3. de favoriser les échanges entre l’enseignant et les étudiants; 4. de libérer un temps considérable pour des activités d’apprentissage collaboratives et centrées sur l’étudiant. Malgré ce que certains laissent entendre, la classe inversée n’est pas une conséquence du Web 2.0; elle a toujours existé. Cependant, les technologies de l’information et de la communication (TIC) permettent une meilleure implantation de cette approche pédagogique. Cet atelier portera donc sur l’utilisation de vidéos diffusées sur le web comme moteur d’une classe inversée.

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