La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Este documento compara las arquitecturas románica y gótica, destacando sus diferencias en elementos estructurales como bóvedas, muros, sistemas de equilibrio, arcos, plantas y esculturas. Señala que las bóvedas, muros y contrafuertes son diferentes entre los estilos románico y gótico, y que cada uno tiene sus propias características en cuanto a arquitectura, bóvedas, pilares y representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara las características arquitectónicas del arte románico y gótico, incluyendo los arcos, bóvedas, muros, sistemas de equilibrio, ventanas, fachadas, portadas y esculturas religiosas como vírgenes y cristos crucificados, señalando las diferencias entre los estilos románico y gótico.
El documento contrasta las características arquitectónicas y artísticas del estilo románico y gótico. El románico se caracteriza por muros gruesos, arcos de medio punto, bóvedas de cañón y pilares macizos, mientras que el gótico introduce arcos apuntados, bóvedas de crucería, contrafuertes y pilares delgados. La pintura y escultura gótica también se diferencian de la románica.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
Este documento compara las arquitecturas románica y gótica, destacando sus diferencias en elementos estructurales como bóvedas, muros, sistemas de equilibrio, arcos, plantas y esculturas. Señala que las bóvedas, muros y contrafuertes son diferentes entre los estilos románico y gótico, y que cada uno tiene sus propias características en cuanto a arquitectura, bóvedas, pilares y representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara las características arquitectónicas del arte románico y gótico, incluyendo los arcos, bóvedas, muros, sistemas de equilibrio, ventanas, fachadas, portadas y esculturas religiosas como vírgenes y cristos crucificados, señalando las diferencias entre los estilos románico y gótico.
El documento contrasta las características arquitectónicas y artísticas del estilo románico y gótico. El románico se caracteriza por muros gruesos, arcos de medio punto, bóvedas de cañón y pilares macizos, mientras que el gótico introduce arcos apuntados, bóvedas de crucería, contrafuertes y pilares delgados. La pintura y escultura gótica también se diferencian de la románica.
El documento compara las características arquitectónicas, escultóricas y pictóricas del arte gótico y románico, describiendo las diferencias en bóvedas, cúpulas, arcos, pilares, muros, contrafuertes, plantas, escultura, pintura, edificios, columnas, representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara las características arquitectónicas y artísticas del estilo románico y gótico, incluyendo las diferencias en arcos, bóvedas, pinturas, cúpulas, pilares, muros, contrafuertes, representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara el arte románico y el arte gótico en arquitectura, contrafuertes, ventanas, puertas de entrada y pinturas. Señala las diferencias entre las vírgenes y cristos románicos frente a sus equivalentes góticos, y fue creado por Matas.
El documento compara y contrasta los estilos arquitectónicos románicos y góticos. El románico busca acercar a los fieles a Dios de manera más austera, mientras que el gótico se caracteriza por iglesias más grandes e iluminadas que crean una atmósfera de paz. Las iglesias góticas se destacan visualmente más que las románicas debido a sus delgados muros y uso de contrafuertes.
El documento compara elementos arquitectónicos y artísticos del arte románico y gótico como bóvedas de cañón, catedrales, contrafuertes, arcos, pilares y esculturas y pinturas, señalando las diferencias entre ambos estilos.
El documento compara el arte gótico y el arte románico, indicando que el arte gótico se desarrolló en Europa Occidental durante la Edad Media mientras que el arte románico predomino en Europa durante los siglos XI al XIII.
Este documento describe la arquitectura románica en España entre los siglos X y XII. Se caracteriza por construcciones religiosas como iglesias, monasterios y castillos, con muros gruesos y pocas ventanas, y el uso del arco de medio punto. La escultura se encuentra subordinada a la arquitectura y tiene fines didácticos. La pintura románica decora ábsides e iglesias con temas religiosos como el Pantocrator.
El documento describe las características arquitectónicas, escultóricas y pictóricas del arte gótico, incluyendo edificios altos con grandes ventanales, contrafuertes, catedrales como modelos arquitectónicos principales, esculturas con más expresión y movimiento, y pinturas más realistas del Trecento italiano como las de Giotto y Simone Martini.
El documento describe las características de la escultura y pintura románicas. La escultura se desarrolló principalmente en tímpanos y capiteles y tenía un propósito didáctico y pedagógico. Representaba escenas bíblicas como el Juicio Final. La pintura incluía frescos murales y miniaturas con figuras serias y colores simbólicos en lugar de naturalistas. Tanto la escultura como la pintura se adaptaron a los marcos arquitectónicos y carecían de perspectiva.
El arte románico se caracterizó por muros gruesos y contrafuertes para soportar el peso de las paredes, ventanas pequeñas, arcos de medio punto, bóvedas de cañón y de arista, cimborrios en el crucero, plantas de cruz latina y pórticos escultóricos como el de la Gloria en Santiago.
El documento describe las características arquitectónicas del estilo románico, incluyendo el uso frecuente de bóvedas de cañón, arcos fajones y pilares para soportar las bóvedas, y contrafuertes para contrarrestar su empuje. También describe elementos como capiteles historiados, portadas decoradas y torres en las iglesias. Se proporcionan ejemplos notables de la arquitectura románica en España, Francia, Italia y Alemania.
El documento compara el arte románico y gótico en Europa. Explica que el románico predominó entre los siglos XI-XIII y se desarrolló de forma rural, mientras que el gótico se desarrolló principalmente en ciudades entre los siglos XII-XVI. Ambos estilos tenían como inspiración la religión cristiana, pero se diferenciaban en aspectos como la arquitectura, pintura y escultura.
El documento presenta 10 preguntas sobre el arte románico y gótico, incluyendo preguntas sobre esculturas, iglesias, imágenes religiosas y su ubicación en la iglesia. Las preguntas requieren justificar el estilo artístico de acuerdo a características visuales y contextuales y en algunos casos también proporcionar información histórica o sobre la función del elemento artístico.
La portada de la catedral de Colonia describe las características arquitectónicas de los contrafuertes, arbotantes y pináculos. Los contrafuertes sostienen el muro y están unidos a él por los arbotantes, que transmiten el peso de la bóveda. Los pináculos son estructuras decorativas colocadas sobre los contrafuertes para añadir peso.
El documento describe diferentes partes de una estructura arquitectónica como el dintel, las jambas, las columnas y el tímpano de una puerta, así como la definición de crucero y contrafuertes en una iglesia. También menciona pilares adosados a muros para soportar el empuje de las bóvedas.
El documento describe las características del arte románico entre los siglos XI y XII. Se centra principalmente en la arquitectura religiosa, incluyendo pequeñas iglesias rurales, grandes iglesias de peregrinación y monasterios. También cubre la escultura, que se encontraba en portadas y capiteles, y la pintura mural dentro de las iglesias.
El documento describe las características principales del arte gótico, en particular su arquitectura. El estilo gótico surgió en Francia en el siglo XII y se caracterizó por su luminosidad, uso de vidrieras, énfasis en la verticalidad y el uso de bóvedas de crucería y contrafuertes para soportar el peso de las estructuras. El gótico se extendió por Europa y evolucionó a través de varias etapas hasta el Renacimiento.
El documento resume la escultura y pintura gótica en 3 etapas. La escultura gótica comenzó como escultura arquitectónica y luego evolucionó a figuras exentas. La pintura gótica se desarrolló de forma diferente en varias regiones de Europa, con un creciente realismo y nuevos temas como el paisaje y el retrato. La pintura flamenca se hizo famosa por su minucioso detalle y el uso pionero de la técnica de pintura al óleo.
El documento describe las características del arte gótico en Europa occidental entre los siglos XIII y XV. Se desarrolló en las nuevas ciudades con catedrales cada vez más altas que utilizaban arbotantes, contrafuertes y arcos apuntados para soportar vidrieras. La escultura se volvió más realista y la pintura buscó representar la profundidad y los sentimientos. El arte mudéjar de los musulmanes en territorio cristiano combinó elementos románicos, góticos y decorativos islámicos.
El documento describe diferentes aspectos del clima y la meteorología. Explica la estructura de la atmósfera, los factores que afectan la temperatura como la proximidad al mar y la inclinación de los rayos solares. También describe cómo se representan en mapas elementos como la temperatura, la humedad y la precipitación a través de isotermas, isoyetas e isobaras. Finalmente, introduce conceptos como los centros de acción, frentes, gradiente de presión y vientos, y menciona catástrofes climáticas como huracanes
Este documento describe la estructura interna y la superficie de la Tierra, así como los procesos geológicos que dan forma al relieve terrestre. Explica que la Tierra está compuesta de corteza, manto y núcleo, y que la superficie se divide entre océanos y continentes. Además, detalla las diferentes formas de relieve, tanto en los continentes como en los océanos, y cómo se forman a través de la deriva de placas tectónicas, plegamientos, fallas, volcanes y terremotos. Por
El documento compara las características arquitectónicas, escultóricas y pictóricas del arte gótico y románico, describiendo las diferencias en bóvedas, cúpulas, arcos, pilares, muros, contrafuertes, plantas, escultura, pintura, edificios, columnas, representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara las características arquitectónicas y artísticas del estilo románico y gótico, incluyendo las diferencias en arcos, bóvedas, pinturas, cúpulas, pilares, muros, contrafuertes, representaciones de Cristo y la Virgen.
El documento compara el arte románico y el arte gótico en arquitectura, contrafuertes, ventanas, puertas de entrada y pinturas. Señala las diferencias entre las vírgenes y cristos románicos frente a sus equivalentes góticos, y fue creado por Matas.
El documento compara y contrasta los estilos arquitectónicos románicos y góticos. El románico busca acercar a los fieles a Dios de manera más austera, mientras que el gótico se caracteriza por iglesias más grandes e iluminadas que crean una atmósfera de paz. Las iglesias góticas se destacan visualmente más que las románicas debido a sus delgados muros y uso de contrafuertes.
El documento compara elementos arquitectónicos y artísticos del arte románico y gótico como bóvedas de cañón, catedrales, contrafuertes, arcos, pilares y esculturas y pinturas, señalando las diferencias entre ambos estilos.
El documento compara el arte gótico y el arte románico, indicando que el arte gótico se desarrolló en Europa Occidental durante la Edad Media mientras que el arte románico predomino en Europa durante los siglos XI al XIII.
Este documento describe la arquitectura románica en España entre los siglos X y XII. Se caracteriza por construcciones religiosas como iglesias, monasterios y castillos, con muros gruesos y pocas ventanas, y el uso del arco de medio punto. La escultura se encuentra subordinada a la arquitectura y tiene fines didácticos. La pintura románica decora ábsides e iglesias con temas religiosos como el Pantocrator.
El documento describe las características arquitectónicas, escultóricas y pictóricas del arte gótico, incluyendo edificios altos con grandes ventanales, contrafuertes, catedrales como modelos arquitectónicos principales, esculturas con más expresión y movimiento, y pinturas más realistas del Trecento italiano como las de Giotto y Simone Martini.
El documento describe las características de la escultura y pintura románicas. La escultura se desarrolló principalmente en tímpanos y capiteles y tenía un propósito didáctico y pedagógico. Representaba escenas bíblicas como el Juicio Final. La pintura incluía frescos murales y miniaturas con figuras serias y colores simbólicos en lugar de naturalistas. Tanto la escultura como la pintura se adaptaron a los marcos arquitectónicos y carecían de perspectiva.
El arte románico se caracterizó por muros gruesos y contrafuertes para soportar el peso de las paredes, ventanas pequeñas, arcos de medio punto, bóvedas de cañón y de arista, cimborrios en el crucero, plantas de cruz latina y pórticos escultóricos como el de la Gloria en Santiago.
El documento describe las características arquitectónicas del estilo románico, incluyendo el uso frecuente de bóvedas de cañón, arcos fajones y pilares para soportar las bóvedas, y contrafuertes para contrarrestar su empuje. También describe elementos como capiteles historiados, portadas decoradas y torres en las iglesias. Se proporcionan ejemplos notables de la arquitectura románica en España, Francia, Italia y Alemania.
El documento compara el arte románico y gótico en Europa. Explica que el románico predominó entre los siglos XI-XIII y se desarrolló de forma rural, mientras que el gótico se desarrolló principalmente en ciudades entre los siglos XII-XVI. Ambos estilos tenían como inspiración la religión cristiana, pero se diferenciaban en aspectos como la arquitectura, pintura y escultura.
El documento presenta 10 preguntas sobre el arte románico y gótico, incluyendo preguntas sobre esculturas, iglesias, imágenes religiosas y su ubicación en la iglesia. Las preguntas requieren justificar el estilo artístico de acuerdo a características visuales y contextuales y en algunos casos también proporcionar información histórica o sobre la función del elemento artístico.
La portada de la catedral de Colonia describe las características arquitectónicas de los contrafuertes, arbotantes y pináculos. Los contrafuertes sostienen el muro y están unidos a él por los arbotantes, que transmiten el peso de la bóveda. Los pináculos son estructuras decorativas colocadas sobre los contrafuertes para añadir peso.
El documento describe diferentes partes de una estructura arquitectónica como el dintel, las jambas, las columnas y el tímpano de una puerta, así como la definición de crucero y contrafuertes en una iglesia. También menciona pilares adosados a muros para soportar el empuje de las bóvedas.
El documento describe las características del arte románico entre los siglos XI y XII. Se centra principalmente en la arquitectura religiosa, incluyendo pequeñas iglesias rurales, grandes iglesias de peregrinación y monasterios. También cubre la escultura, que se encontraba en portadas y capiteles, y la pintura mural dentro de las iglesias.
El documento describe las características principales del arte gótico, en particular su arquitectura. El estilo gótico surgió en Francia en el siglo XII y se caracterizó por su luminosidad, uso de vidrieras, énfasis en la verticalidad y el uso de bóvedas de crucería y contrafuertes para soportar el peso de las estructuras. El gótico se extendió por Europa y evolucionó a través de varias etapas hasta el Renacimiento.
El documento resume la escultura y pintura gótica en 3 etapas. La escultura gótica comenzó como escultura arquitectónica y luego evolucionó a figuras exentas. La pintura gótica se desarrolló de forma diferente en varias regiones de Europa, con un creciente realismo y nuevos temas como el paisaje y el retrato. La pintura flamenca se hizo famosa por su minucioso detalle y el uso pionero de la técnica de pintura al óleo.
El documento describe las características del arte gótico en Europa occidental entre los siglos XIII y XV. Se desarrolló en las nuevas ciudades con catedrales cada vez más altas que utilizaban arbotantes, contrafuertes y arcos apuntados para soportar vidrieras. La escultura se volvió más realista y la pintura buscó representar la profundidad y los sentimientos. El arte mudéjar de los musulmanes en territorio cristiano combinó elementos románicos, góticos y decorativos islámicos.
El documento describe diferentes aspectos del clima y la meteorología. Explica la estructura de la atmósfera, los factores que afectan la temperatura como la proximidad al mar y la inclinación de los rayos solares. También describe cómo se representan en mapas elementos como la temperatura, la humedad y la precipitación a través de isotermas, isoyetas e isobaras. Finalmente, introduce conceptos como los centros de acción, frentes, gradiente de presión y vientos, y menciona catástrofes climáticas como huracanes
Este documento describe la estructura interna y la superficie de la Tierra, así como los procesos geológicos que dan forma al relieve terrestre. Explica que la Tierra está compuesta de corteza, manto y núcleo, y que la superficie se divide entre océanos y continentes. Además, detalla las diferentes formas de relieve, tanto en los continentes como en los océanos, y cómo se forman a través de la deriva de placas tectónicas, plegamientos, fallas, volcanes y terremotos. Por
El documento describe las características de la Tierra que permiten la vida. La Tierra es el único planeta en el Sistema Solar donde existe vida debido a su temperatura moderada, atmósfera y presencia de agua líquida. La biosfera es la zona donde se desarrolla la vida gracias a condiciones adecuadas de temperatura, luz y humedad.
2º Bachillerato 2022-23presentacion de la asignatura.pdfSara Ruiz Arilla
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Historia de España en el IES Juan de Lanuza. El curso se divide en tres bloques que cubren la historia de España desde la Prehistoria hasta 1996. Cada bloque contiene varios grupos de temas que los estudiantes examinarán por evaluaciones. El profesor proporcionará resúmenes de los temas y conceptos clave. El examen final será similar al examen EVAU para preparar a los estudiantes.
El documento habla sobre los recursos naturales y las materias primas. Explica que los recursos naturales son bienes de la naturaleza que pueden beneficiar al ser humano y que las materias primas son recursos que se transforman a través de procesos industriales en productos. Luego clasifica las materias primas en cuatro categorías: de origen animal, vegetal, mineral y artificial. Finalmente, menciona que la minería es una actividad económica del sector primario relacionada con la extracción de minerales y del sector energético en relación
1) El siglo XVII supuso una crisis generalizada para España. Tras las pérdidas territoriales en Europa, España perdió su hegemonía continental a manos de Francia. 2) La crisis afectó a la demografía, la economía y las finanzas públicas. La población descendió a 7 millones. La agricultura, la ganadería e industria entraron en crisis. El estado sufrió bancarrota. 3) La sociedad se polarizó. Aumentó el número de pobres y se produjeron revueltas populares.
El sector primario comprende actividades como la agricultura, ganadería y pesca que obtienen materias primas directamente de la naturaleza. En los países desarrollados emplea al 1-4% de la población pero su producción es alta, mientras que en los países en desarrollo emplea al 40% de la población con baja productividad. Los factores físicos como el clima, suelo y relieve condicionan los sistemas de cultivo como la agricultura intensiva, extensiva, de regadío o secano.
Este documento resume la crisis del sistema político de la Restauración en España entre 1902 y 1923. Resalta los intentos de regeneración de los partidos dinásticos liberal y conservador a través de reformas, así como el auge de los partidos antidinásticos republicanos y el nacionalismo catalán debido a la insatisfacción con el sistema. También describe el impacto de la guerra de Marruecos y el asesinato de Canalejas en debilitar los esfuerzos de reforma y fortalecer a la oposición.
El documento trata sobre la población mundial. Explica que la población creció lentamente hasta el siglo XIX pero se aceleró a partir de entonces, especialmente en el siglo XX. Actualmente, las regiones desarrolladas tienen poblaciones envejecidas debido a altas esperanzas de vida y bajas tasas de natalidad, mientras que las regiones en desarrollo comienzan a mostrar esta tendencia y las menos desarrolladas aún tienen altas tasas de fecundidad y bajas esperanzas de vida. También analiza brevemente
El documento describe las características básicas del Estado. El Estado es la unidad política y administrativa superior que rige un territorio y a cuya autoridad están sometidos todos sus habitantes. Los Estados tienen un territorio, una población de ciudadanos con derechos y obligaciones, e instituciones como el Parlamento, el Gobierno y los jueces que ejercen el poder.
2º bachillerato 2021 22presentacion de la asignaturaSara Ruiz Arilla
El documento presenta el plan de estudios para el curso de Historia de España en el IES Juan de Lanuza. El curso se divide en tres bloques que abarcan desde la Prehistoria hasta 1996. Cada bloque contiene varios grupos de temas que serán evaluados a lo largo del curso junto con exámenes similares a la prueba final de bachillerato. El documento explica la metodología de evaluación que combina exámenes, trabajos y participación.
Este documento presenta la programación de un curso de geografía para 3o de ESO. Detalla los temas que se cubrirán en cada evaluación, los libros de texto y recursos que se usarán, el blog de la profesora, los criterios de evaluación incluyendo la ponderación de exámenes y trabajos, y provee un ejemplo numérico del cálculo de calificaciones para un estudiante.
Este documento presenta la programación de un curso de historia para estudiantes de segundo grado de secundaria. Detalla el libro de texto que se usará, la secuenciación de los contenidos en tres evaluaciones, y los criterios de evaluación, incluyendo exámenes que representan el 60% de la calificación y trabajos, cuadernos y participación que representan el 40% restante. También incluye un ejemplo numérico de cómo se calcularía la calificación final de un estudiante.
La pandemia de Coronavirus en España en la década de 2020 causó una crisis de salud pública y económica. El virus se propagó rápidamente y llevó al gobierno español a implementar estrictas medidas de confinamiento que tuvieron un gran impacto social. A pesar de las dificultades iniciales, para 2030 España había superado la pandemia y reconstruido su economía.
El documento describe los conceptos básicos de la geomorfología y los procesos que dan forma al relieve terrestre. Explica que las placas tectónicas se mueven continuamente, chocando y generando procesos endógenos como volcanes y terremotos que moldean el relieve. También describen los procesos exógenos como la erosión por agua, viento y cambios de temperatura que modifican lentamente la superficie terrestre. Finalmente, presenta las principales formas de relieve como montañas, valles, mesetas, llanuras
Este documento resume la situación política y económica de Europa en el período de entreguerras. Detalla la frágil recuperación económica de los años 20, la Gran Depresión de los 30 y el ascenso de los regímenes totalitarios como el fascismo en Italia y el nazismo en Alemania. En particular, describe la toma del poder de Mussolini en Italia a través de los Fascios de combate y la Marcha sobre Roma, estableciendo luego un régimen dictatorial, totalitario y represivo.
Este documento describe los principales acontecimientos de la Edad Moderna que llevaron a la era de los descubrimientos y exploraciones. En primer lugar, la caída de Constantinopla en manos turcas en 1453 interrumpió las rutas comerciales con Asia, lo que motivó a Portugal y Castilla a buscar nuevas rutas por mar. Los avances técnicos como mejores mapas, instrumentos de navegación y barcos como la carabela permitieron las exploraciones. Portugal exploró la costa de África y Vasco de Gama lleg
El documento describe la batalla de Covadonga, la primera victoria cristiana sobre los musulmanes en 722 liderada por Pelayo. Existen dos versiones de la batalla: la cristiana y la musulmana. La versión cristiana relata una victoria de Pelayo con un pequeño ejército, mientras que la musulmana lo describe como un "asno salvaje" con pocos hombres.
Este documento resume las principales potencias europeas en la segunda mitad del siglo XIX. Francia y Reino Unido tenían regímenes liberales mientras que Alemania y el Imperio Austro-Húngaro eran autoritarios. También describe el imperio ruso gobernado por una autocracia zarista y la nobleza. Explica el surgimiento de Estados Unidos como potencia y la modernización de Japón tras la era Meiji. Finalmente, analiza los factores que llevaron al imperialismo europeo en el mundo y el origen de la Primera Guerra