This document appears to be about Christianity and faith. It discusses Bono's use of U2's music to indirectly spread Christian messages over the past 10-15 years. It also contains lyrics from the U2 song "I Still Haven't Found What I'm Looking For" about a spiritual journey and not yet finding what one is looking for despite climbing mountains and walls. The document suggests that faith should be followed by actions and that how one treats other people matters, not just personal beliefs. It is presented in the context of a discussion on Christianity.
Delaware era uma colônia inglesa de povoamento com clima temperado e florestas semelhantes à Europa. Os colonizadores devastaram grande parte das florestas e não encontraram metais ou produtos tropicais valiosos, então se concentraram na agricultura e povoamento. A produção agrícola era feita em pequenas propriedades para abastecer a própria colônia, que desfrutava de maior autonomia do que outras colônias.
El documento habla sobre fotos y imágenes de varias cosas sin dar más detalles. No proporciona información fundamental o de alto nivel que se pueda resumir en 3 oraciones o menos.
El documento describe los principales fundamentos del enfoque constructivista en la pedagogía. Explica que el constructivismo se basa en la teoría del conocimiento constructivista y proporciona criterios para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Describe las ideas fundamentales del constructivismo sobre el aprendizaje, incluyendo que los conocimientos previos son importantes, que el aprendizaje debe ser significativo, y que aunque el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, la ayuda externa es necesaria.
Este documento describe las características y modos de funcionamiento del módulo BT01 de EASY 800 para la transmisión de bloques de datos. El módulo puede inicializar o copiar bloques de datos entre marcas, entradas y salidas analógicas usando los modos INI y CPY. Los parámetros incluyen la dirección de origen, dirección final y número de bytes a transmitir.
Este documento describe el funcionamiento de los módulos de comparación de bloques de datos, los cuales comparan dos bloques de datos de marcas. Explica que se pueden comparar marcas MB, MW y MD, y cómo configurar los inicios y longitudes de los bloques de datos a comparar, así como posibles errores como sobrepasar los márgenes o usar offsets no válidos.
El documento expone los diferentes modelos pedagógicos tradicionales y sus características, incluyendo el método tradicional, la escuela nueva, el conductismo, la escuela autodirigida y el constructivismo. El modelo que más destaca es la escuela autodirigida, la cual respeta la libertad del estudiante y toma en cuenta sus ideas para el proceso de aprendizaje, con el maestro como guía.
This document appears to be about Christianity and faith. It discusses Bono's use of U2's music to indirectly spread Christian messages over the past 10-15 years. It also contains lyrics from the U2 song "I Still Haven't Found What I'm Looking For" about a spiritual journey and not yet finding what one is looking for despite climbing mountains and walls. The document suggests that faith should be followed by actions and that how one treats other people matters, not just personal beliefs. It is presented in the context of a discussion on Christianity.
Delaware era uma colônia inglesa de povoamento com clima temperado e florestas semelhantes à Europa. Os colonizadores devastaram grande parte das florestas e não encontraram metais ou produtos tropicais valiosos, então se concentraram na agricultura e povoamento. A produção agrícola era feita em pequenas propriedades para abastecer a própria colônia, que desfrutava de maior autonomia do que outras colônias.
El documento habla sobre fotos y imágenes de varias cosas sin dar más detalles. No proporciona información fundamental o de alto nivel que se pueda resumir en 3 oraciones o menos.
El documento describe los principales fundamentos del enfoque constructivista en la pedagogía. Explica que el constructivismo se basa en la teoría del conocimiento constructivista y proporciona criterios para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Describe las ideas fundamentales del constructivismo sobre el aprendizaje, incluyendo que los conocimientos previos son importantes, que el aprendizaje debe ser significativo, y que aunque el estudiante es responsable de su propio aprendizaje, la ayuda externa es necesaria.
Este documento describe las características y modos de funcionamiento del módulo BT01 de EASY 800 para la transmisión de bloques de datos. El módulo puede inicializar o copiar bloques de datos entre marcas, entradas y salidas analógicas usando los modos INI y CPY. Los parámetros incluyen la dirección de origen, dirección final y número de bytes a transmitir.
Este documento describe el funcionamiento de los módulos de comparación de bloques de datos, los cuales comparan dos bloques de datos de marcas. Explica que se pueden comparar marcas MB, MW y MD, y cómo configurar los inicios y longitudes de los bloques de datos a comparar, así como posibles errores como sobrepasar los márgenes o usar offsets no válidos.
El documento expone los diferentes modelos pedagógicos tradicionales y sus características, incluyendo el método tradicional, la escuela nueva, el conductismo, la escuela autodirigida y el constructivismo. El modelo que más destaca es la escuela autodirigida, la cual respeta la libertad del estudiante y toma en cuenta sus ideas para el proceso de aprendizaje, con el maestro como guía.
Temaintroduktion ved Hans Hørkjær på DKG Sommerhøjskole 2012 om kærlighed. Dagens tema var kærlighed til dig selv.
Læs mere på http://dkg.dk/sommer2012
Grøn Stue med Peter Munk Povlsen og Peter Vittrup på DKG Sommerhøjskole 2012 om kærlighed. Dagens tema var kærlighed til dig selv.
Læs mere på http://dkg.dk/sommer2012
The document appears to be about a seminar or conference on the topic of war. It includes sections titled "War", "Do not kill", "Soldier in Iraq", "What do you think yourself?", and "Workshops" with subsections on "The war through Erik in Afghanistan" and "Waltz with Bashir". The document discusses the topic of war through images and perspectives.
Temaintroduktion ved Hans Hørkjær på DKG Sommerhøjskole 2012 om kærlighed. Dagens tema var kærlighed til dig selv.
Læs mere på http://dkg.dk/sommer2012
Grøn Stue med Peter Munk Povlsen og Peter Vittrup på DKG Sommerhøjskole 2012 om kærlighed. Dagens tema var kærlighed til dig selv.
Læs mere på http://dkg.dk/sommer2012
The document appears to be about a seminar or conference on the topic of war. It includes sections titled "War", "Do not kill", "Soldier in Iraq", "What do you think yourself?", and "Workshops" with subsections on "The war through Erik in Afghanistan" and "Waltz with Bashir". The document discusses the topic of war through images and perspectives.
3. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Om J.S. Bachs musik
”Strukturer og former og alt, der kan ses hævet lidt
over værkerne, bekræfter verden som et ordnet
kosmos, hvor alt har sin nødvendige plads og
funktion. Som den korsformede basilika. En
skabningens lovsang til skaberen: Vi har set, hvor
stort dit værk er. Som en prædiken der skal
åbenbare evangeliet for mennesker: Her min
skabning er historien om dig og mig. Bevægelserne i
Bachs værker er både vertikale og horisontale.”
Kenneth Degnbol, tidl. landssekretær i DKG
4. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Om rockmusik
”Ordene rock and roll betyder utugt. Denne musikstil har
gjort mange unges liv til vrag gennem narkomisbrug,
umoral, perversitet, satanisme og for manges
vedkommende selvmord. Det er sørgeligt, at mange kirke-
og menighedsledere tillader, at en sådan dæmonisk musik
anvendes, så at unge derved får Djævelens musik ind i
deres sind og lader den lyde i egne hjem. Det gavner intet,
at der bruges ”kristne” ord. Musikken kvæler ordene og
tager med sin rytme magten over sindene.”
fra www.tagryggen.dk
5. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Kristen rock
”På dit spørgsmål om der er former for musik, som man
ikke må høre som kristen, er svaret i første omgang nej.
Der findes ikke forbudt musik for kristne.”
fra brevkasse på www.jesusnet.dk
6. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
TAKEAWAY
• Kan man spille kristen black metal?
• Kan man hylde Gud eller forkynde kristendom
udelukkende gennem musik?
• Kan dårlige rockbands spille musik for Gud?
• Helliger målet altid midlet?
8. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
De er kristne – og hva’ så?!
Værkets autonomi - så snart et værk har sluppet
kunstneren, er det frit og kan frit fortolkes af publikum
Betydningsdannelse - selve fortolkningen af værket
finder sted i rummet mellem værket og tilskueren
Heraf følger: at kunstnerens intention med værket er
ligegyldig! - det eneste, der har betydning for
fortolkning, er hvad sangen udtrykker for mig!
9. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Prince: Get on the boat
Look outside Ur window
Tell me now what U c
Coming up the mountain
4 a new philosophy
Every single color
Every race and ever creed
Lookin' 4 the truth ya'll
That's gonna set somebody free
Get on the boat
Get on the boat, people
Get on the boat now
We got room 4 a hundred more
Get on the boat
Get on the boat, people
Get on the boat now
We got room 4 a hundred more
10. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
All across the nation
People doing what they can
2 avoid the tribulation
That will b great throughout the land
Everything in darkness
Must come out in2 the light
When we love each other
That's the only way that's gonna be right
Get on the boat
…
We got room 4 a hundred more
Get on the boat
Get on the boat, people
Get on the boat now
We got room 4 a hundred more
good god! say it again
11. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
We were meant 2 live 2gether
Underneath the sun
Eye can't think of nothing better
Don't U wanna come?
Get on the boat
Nevermind what time it is
The party's just begun
No te alejes de este momento de inspiracion
U can let Ur hair down
Let the music move Ur feet
Panamama bring the drama
Dancin' 2 the beat
Maceo!
What's the harm in listening 2 the hopeful words we say
If it moves Ur heart U know U better get in without delay
Get on the boat
We got room 4 a hundred more
12. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Dance to the beat... Ray, Ray, Get on the boat
Ray …
Leadline- horns, hit me now
Good lord
Get on the boat Lead line, lead line
Get on the boat, people
Can't stand it
We were meant 2 live 2gether Keep it going, keep it going
…
Prince, ’3121’, 2006
Ooh Yea
Get on the boat
Every color, every creed
C'mon c'mon
Come with me
Hallellujiah!
13. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
TAKEAWAY
• Hvis Outlandish lavede en smuk sang om Guds
kærlighed – kunne vi så bruge den til andagt i DKG?
• Skal kristne sange skrives af kristne kunstnere?
• Kan man tillade sig at tolke religiøsitet ind i værker
lavet af ikke-religiøse kunstnere?
15. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Sexet vækkelsesmøde i Parken med U2
”U2 har dekonstrueret myten om sex, drugs &
rock'n'roll”
”Strategisk har U2 indset, at den bedste måde at
bevidstgøre kulturen er ved at forføre den, og den
nemmeste måde at føje tidsånden er ved at forråde den.
Derfor er disse midaldrende kristne missionærer klædt
på til fest og spændt op på til lir, så kirkemødet i Parken
vil emme af seksuelle konstruktioner.”
Per Vibskov Nielsen, præst, musiker og
højskoleforstander
16. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Sex, drugs and
rock’n’roll
17. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Apollinsk - dionysisk
Luther - smed lutheranerne sanseligheden ud med reformationen?
Er det dionysiske i dag positivt? - og det apollinske altså lig med kedeligt
Er det muligt at tale om en sexet kristendom? - med sexede forkyndere
18. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
O JEsu! min brudgom! livsaligste ven
Jeg ligger ved JEsus hans bryster saa tæt,
Og bliver af kierlighed drukken og mæt,
Med honning og sukker
For sielen hand klukker
Og giør mig mit hierte saa lystigt og let.
Jeg er nu ey mere, min kiereste! min,
Jeg gandske, med alt det jeg haver, er din,
Din kierligheds iver
Mig fører og driver,
Til hvad jeg skal giøre, som kraftigste viin
HA Brorson
19. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
TAKEAWAY
• Giver det mening at tale om erotik og kristendom
sammen?
• Kan rockmusikken med dens seksualitet give udtryk for
en anderledes kristendommen?
• Vil det være godt eller skidt…?
21. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Kristendommen i det senmoderne
Det senmoderne = hvad der kommer efter det moderne eller modernismen
Form Værket er intertekstuelt, selvrefererende. Bevidst om sin egen
eksistens som værk. Leg med genre og perioder.
Indhold Modernisme præget af tabet af almengyldige, absolutte sandheder.
Senmodernitet kendetegnet ved et fragmenteret sandhedsbegreb. Søgen
efter en subjektiv sandhed.
Kan kristendommen være subjektiv?
22. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Magnetic Fields:
Kiss me like you mean it
He is my lord, He is my saviour
and He rewards my good behavior
My secret soul, I know He’s seen it
He says, come here baby and
Kiss me like you mean it
He calls me baby, says
kiss me like you mean it
He is my light and my salvation
He’s always right, He’s always patience
I pinch myself
It’s like I’m dreaming it
He says, come here baby…
He is my love, He’s always been it… Magnetic Fields, ’69 Lovesongs’, 1999
23. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
CV Jørgensen: Spildte bedrifter
En syndflod af spildte bedrifter
EN vognlæs af døde ideer
EN digter, der flæbende skrifter
Et intet ingen andre ser
Et hav af panik uden mæle
En skibberskrøne ingen tør tro
En ghetto på gloende pæle
Et Herrens hus, hvor ingen vil bo
Mit livslys er ude at svømme
Min næste er gået til ro
Jeg står ved en korsvej og savner
Dem begge to
24. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
Jeg længes mod nul efter noder
Længes efter nok et nej
Mens alle dine støvede kustoder
Længes efter dit og dig
Mit livslys er ude at svømme
Min næste er gået til ro
Jeg står ved en korsvej og savner
Dem begge to
CV Jørgensen, ’Sjælland’, 1994
25. GRØNSTUE
ROCK OG KRISTENDOM
TAKEAWAY
• Har kristendommen overlevet modernismen?
• Har det fået konsekvenser for troens udtryk?
• Er ironi religionens fjende?