Este proyecto busca facilitar una transición coordinada y estable entre la educación primaria y secundaria obligatoria a través de varias actividades de coordinación entre los centros educativos. Algunas de estas actividades incluyen el seguimiento de los estudiantes, recopilación de información sobre los estudiantes, reuniones entre maestros y una reunión final entre los tutores de 6o de primaria y 1o de la ESO. El objetivo general es proporcionar una experiencia de transición suave para los estudiantes.
Este documento describe el currículo y las competencias básicas según la Ley Orgánica de Educación en España. Explica que las competencias básicas incluyen comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de información, competencia social y ciudadana, y más. También describe cómo se adquieren y evalúan las competencias a través de experiencias educativas diversas y la evaluación del proceso de aprendizaje, no solo de los resultados.
Este proyecto busca facilitar una transición coordinada y estable entre la educación primaria y secundaria obligatoria a través de varias actividades de coordinación entre los centros educativos involucrados. Estas actividades incluyen el seguimiento de los estudiantes, reuniones de coordinación entre los equipos docentes, y el intercambio de información sobre los estudiantes para apoyar su transición entre niveles educativos. El objetivo general es mejorar la colaboración entre los centros para brindar una experiencia de transición fluida para los estudiantes
El documento habla sobre los riesgos de internet para los niños y cómo evitarlos. Menciona que aunque los padres piensen que sus hijos no se pueden ver afectados, sí es posible que se encuentren con problemas en internet como acoso cibernético, grooming o fraudes. Recomienda inculcar en los niños un "cibersentido" aplicando las mismas normas de seguridad que se les enseña en la vida real cuando usen internet.
El documento propone una estrategia llamada NAOS para promover estilos de vida saludables que prevengan la obesidad. La estrategia implica a diferentes ámbitos de la sociedad y busca modificar hábitos alimenticios y de actividad física desde la infancia. Actualmente, hay altos índices de sobrepeso y obesidad en España, asociados a enfermedades crónicas. Se recomienda una alimentación balanceada, rica en frutas, verduras y fibra, y limitar alimentos procesados, azúcares y
El documento propone una estrategia llamada NAOS para promover estilos de vida saludables que prevengan la obesidad. Actualmente, el 26% de los niños y el 38.5% de los adultos en España sufren sobrepeso u obesidad debido principalmente a una mala alimentación rica en grasas y azúcares y falta de actividad física. La estrategia NAOS implica a diferentes sectores de la sociedad para fomentar una dieta equilibrada basada en frutas, verduras y actividad física diaria, con el objetivo de
El documento habla sobre la alimentación saludable para niños. Explica que en las Islas Baleares el 35% de la energía diaria de los niños debería provenir de las comidas servidas en los centros educativos. Incluye ejemplos de menús y raciones recomendadas según la edad, así como consideraciones sobre los diferentes grupos de alimentos y una alimentación equilibrada.
Este proyecto busca facilitar una transición coordinada y estable entre la educación primaria y secundaria obligatoria a través de varias actividades de coordinación entre los centros educativos. Algunas de estas actividades incluyen el seguimiento de los estudiantes, recopilación de información sobre los estudiantes, reuniones entre maestros y una reunión final entre los tutores de 6o de primaria y 1o de la ESO. El objetivo general es proporcionar una experiencia de transición suave para los estudiantes.
Este documento describe el currículo y las competencias básicas según la Ley Orgánica de Educación en España. Explica que las competencias básicas incluyen comunicación lingüística, matemática, conocimiento del mundo físico, tratamiento de información, competencia social y ciudadana, y más. También describe cómo se adquieren y evalúan las competencias a través de experiencias educativas diversas y la evaluación del proceso de aprendizaje, no solo de los resultados.
Este proyecto busca facilitar una transición coordinada y estable entre la educación primaria y secundaria obligatoria a través de varias actividades de coordinación entre los centros educativos involucrados. Estas actividades incluyen el seguimiento de los estudiantes, reuniones de coordinación entre los equipos docentes, y el intercambio de información sobre los estudiantes para apoyar su transición entre niveles educativos. El objetivo general es mejorar la colaboración entre los centros para brindar una experiencia de transición fluida para los estudiantes
El documento habla sobre los riesgos de internet para los niños y cómo evitarlos. Menciona que aunque los padres piensen que sus hijos no se pueden ver afectados, sí es posible que se encuentren con problemas en internet como acoso cibernético, grooming o fraudes. Recomienda inculcar en los niños un "cibersentido" aplicando las mismas normas de seguridad que se les enseña en la vida real cuando usen internet.
El documento propone una estrategia llamada NAOS para promover estilos de vida saludables que prevengan la obesidad. La estrategia implica a diferentes ámbitos de la sociedad y busca modificar hábitos alimenticios y de actividad física desde la infancia. Actualmente, hay altos índices de sobrepeso y obesidad en España, asociados a enfermedades crónicas. Se recomienda una alimentación balanceada, rica en frutas, verduras y fibra, y limitar alimentos procesados, azúcares y
El documento propone una estrategia llamada NAOS para promover estilos de vida saludables que prevengan la obesidad. Actualmente, el 26% de los niños y el 38.5% de los adultos en España sufren sobrepeso u obesidad debido principalmente a una mala alimentación rica en grasas y azúcares y falta de actividad física. La estrategia NAOS implica a diferentes sectores de la sociedad para fomentar una dieta equilibrada basada en frutas, verduras y actividad física diaria, con el objetivo de
El documento habla sobre la alimentación saludable para niños. Explica que en las Islas Baleares el 35% de la energía diaria de los niños debería provenir de las comidas servidas en los centros educativos. Incluye ejemplos de menús y raciones recomendadas según la edad, así como consideraciones sobre los diferentes grupos de alimentos y una alimentación equilibrada.