Clasificación de planteles oficiales de santander 2014Ervvin Lozano
Este documento presenta datos estadísticos de 51 instituciones educativas oficiales en Santander, Colombia. Incluye información sobre el número de estudiantes matriculados y evaluados en los últimos 3 años, así como índices académicos en diferentes materias. Las instituciones están clasificadas de acuerdo a su ubicación, sector, clasificación y desempeño académico.
Clasificación de planteles oficiales de colombia 2014Ervvin Lozano
This document appears to be a list of educational institutions in Colombia ranked by their total index score. It provides the name, location, sector classification, number of students evaluated in the last 3 years, and index scores for various subjects like math, science, social studies, reading, and English for each institution. The top ranked institution has a total index score of 0.8705 and is the Instituto Tecnico Central in Bogota.
El documento presenta los resultados históricos de las pruebas SABER 11 en el IT IS entre 2005-2014, mostrando puntajes promedio en áreas generales que han fluctuado entre 45-48 puntos, y en matemáticas han aumentado de 46 a 59 puntos. La clasificación del colegio según ICFES ha sido constantemente alta u superior en ese periodo.
El documento resume los resultados del ITIS en las pruebas ICFES de 2005 a 2014, mostrando que obtuvo clasificaciones de Alto Superior, Medio Alto, Alto y Superior durante ese periodo, con puntajes equivalentes a ICFES de 51.11, 50.78 en 2014.
This document contains the grades of two 11th grade classes, 11A and 11B, for their first period in 2014. It lists the students' names and their grades in math, physics, critical thinking ("saber hacer"), and social skills ("ser"). The grades range from 0.6 to 5.0, with most students receiving grades between 3.5-4.0 in math and physics, and between 1.0-3.0 in critical thinking and social skills.
Clasificación de planteles oficiales de santander 2014Ervvin Lozano
Este documento presenta datos estadísticos de 51 instituciones educativas oficiales en Santander, Colombia. Incluye información sobre el número de estudiantes matriculados y evaluados en los últimos 3 años, así como índices académicos en diferentes materias. Las instituciones están clasificadas de acuerdo a su ubicación, sector, clasificación y desempeño académico.
Clasificación de planteles oficiales de colombia 2014Ervvin Lozano
This document appears to be a list of educational institutions in Colombia ranked by their total index score. It provides the name, location, sector classification, number of students evaluated in the last 3 years, and index scores for various subjects like math, science, social studies, reading, and English for each institution. The top ranked institution has a total index score of 0.8705 and is the Instituto Tecnico Central in Bogota.
El documento presenta los resultados históricos de las pruebas SABER 11 en el IT IS entre 2005-2014, mostrando puntajes promedio en áreas generales que han fluctuado entre 45-48 puntos, y en matemáticas han aumentado de 46 a 59 puntos. La clasificación del colegio según ICFES ha sido constantemente alta u superior en ese periodo.
El documento resume los resultados del ITIS en las pruebas ICFES de 2005 a 2014, mostrando que obtuvo clasificaciones de Alto Superior, Medio Alto, Alto y Superior durante ese periodo, con puntajes equivalentes a ICFES de 51.11, 50.78 en 2014.
This document contains the grades of two 11th grade classes, 11A and 11B, for their first period in 2014. It lists the students' names and their grades in math, physics, critical thinking ("saber hacer"), and social skills ("ser"). The grades range from 0.6 to 5.0, with most students receiving grades between 3.5-4.0 in math and physics, and between 1.0-3.0 in critical thinking and social skills.
This document appears to contain student grades and assessment information for two math classes, MATH 11A P3 and MATH 11B P3. It lists the names of 33 students in each class along with their scores on dimensions of SABER (knowledge), HACER (skills), SER (values) and DEF.P3 (definition). It also notes rec.p2 (recommendation from previous period) for some students, showing an increase of 0.1-0.3.
The document lists the names of students in a Physics class for period 3 along with their scores on dimensions of saber (knowing), hacer (doing), ser (being) and their final grade average for the period. There are two sections, 10A and 10B, with approximately 30 students listed in each along with their scores which range from 2.5 to 4.6.
El documento presenta los resultados históricos promedio del ICFES en el ITIS entre 2004 y 2013, así como los resultados en matemáticas y la clasificación del instituto según dichos resultados. Los promedios han variado entre 45 y 56 puntos, siendo 2010 el año con puntaje más alto. Similar tendencia se observa en matemáticas. La clasificación del instituto ha sido superior o alto la mayoría de los años.
El resumen describe la agenda de visita de un tutor a un instituto educativo durante la semana del 6 al 10 de mayo. La agenda incluye reuniones con el rector para tratar el plan de mejoramiento de la institución, talleres sobre lineamientos curriculares y didáctica del lenguaje, observación de clases, trabajo con el equipo sobre los libros de la colección semilla, y reuniones con el equipo de aprendizaje para analizar las clases y el plan de mejoramiento.
El documento contiene varias conversaciones sobre planes para una fiesta en una piscina, una excursión y una reunión del PTA. Algunos quieren ir a una fiesta rumbera mientras que otros prefieren quedarse y cantar rancheras.
Itis en santander 2012 pruebas saber 11Ervvin Lozano
Este documento presenta información sobre 42 instituciones educativas de Santander, Colombia. Incluye el nombre, municipio, jornada académica, promedio ponderado en diferentes materias y periodo de promoción para cada institución.
El documento presenta un laberinto con operaciones matemáticas de multiplicación que llevan de la salida a la meta, diseñado para mejorar la atención de los estudiantes al requerir seguir los resultados correctos de cada operación.
El documento contiene una colección de 34 fichas de sudokus coloreados de 4x4 para mejorar la atención. Cada ficha presenta un tablero parcialmente resuelto donde hay que colorear las casillas vacías con colores rojo, amarillo, azul y verde sin repetir los colores dentro de filas, columnas o regiones.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
This document contains grades for two classes, 10 B Física 2P and 10 A Física 2P, with student names and grades in the categories of "Saber Hacer", "Ser", and overall grade. For each class, there are around 20-25 students listed with their grades in these three categories.
The document appears to contain grades for two different physics classes, 11 B Física 2P and 11 A Física 2P. It lists students' last names, grades for "Saber Hacer" (Knowing How), grades for "Ser" (Being), and some total scores. For each class, it provides this data for multiple students in a table format.
The document appears to contain data from several math classes measuring students' performance in "Saber Hacer" (Knowing How) and "Ser" (Being). It lists students' names with their scores in those categories, ranging from 0.6 to 4.2 in Saber Hacer and 0.6 to 5 in Ser. The data is organized into three tables corresponding to different math classes.
This document appears to contain student grades and assessment information for two math classes, MATH 11A P3 and MATH 11B P3. It lists the names of 33 students in each class along with their scores on dimensions of SABER (knowledge), HACER (skills), SER (values) and DEF.P3 (definition). It also notes rec.p2 (recommendation from previous period) for some students, showing an increase of 0.1-0.3.
The document lists the names of students in a Physics class for period 3 along with their scores on dimensions of saber (knowing), hacer (doing), ser (being) and their final grade average for the period. There are two sections, 10A and 10B, with approximately 30 students listed in each along with their scores which range from 2.5 to 4.6.
El documento presenta los resultados históricos promedio del ICFES en el ITIS entre 2004 y 2013, así como los resultados en matemáticas y la clasificación del instituto según dichos resultados. Los promedios han variado entre 45 y 56 puntos, siendo 2010 el año con puntaje más alto. Similar tendencia se observa en matemáticas. La clasificación del instituto ha sido superior o alto la mayoría de los años.
El resumen describe la agenda de visita de un tutor a un instituto educativo durante la semana del 6 al 10 de mayo. La agenda incluye reuniones con el rector para tratar el plan de mejoramiento de la institución, talleres sobre lineamientos curriculares y didáctica del lenguaje, observación de clases, trabajo con el equipo sobre los libros de la colección semilla, y reuniones con el equipo de aprendizaje para analizar las clases y el plan de mejoramiento.
El documento contiene varias conversaciones sobre planes para una fiesta en una piscina, una excursión y una reunión del PTA. Algunos quieren ir a una fiesta rumbera mientras que otros prefieren quedarse y cantar rancheras.
Itis en santander 2012 pruebas saber 11Ervvin Lozano
Este documento presenta información sobre 42 instituciones educativas de Santander, Colombia. Incluye el nombre, municipio, jornada académica, promedio ponderado en diferentes materias y periodo de promoción para cada institución.
El documento presenta un laberinto con operaciones matemáticas de multiplicación que llevan de la salida a la meta, diseñado para mejorar la atención de los estudiantes al requerir seguir los resultados correctos de cada operación.
El documento contiene una colección de 34 fichas de sudokus coloreados de 4x4 para mejorar la atención. Cada ficha presenta un tablero parcialmente resuelto donde hay que colorear las casillas vacías con colores rojo, amarillo, azul y verde sin repetir los colores dentro de filas, columnas o regiones.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
This document contains grades for two classes, 10 B Física 2P and 10 A Física 2P, with student names and grades in the categories of "Saber Hacer", "Ser", and overall grade. For each class, there are around 20-25 students listed with their grades in these three categories.
The document appears to contain grades for two different physics classes, 11 B Física 2P and 11 A Física 2P. It lists students' last names, grades for "Saber Hacer" (Knowing How), grades for "Ser" (Being), and some total scores. For each class, it provides this data for multiple students in a table format.
The document appears to contain data from several math classes measuring students' performance in "Saber Hacer" (Knowing How) and "Ser" (Being). It lists students' names with their scores in those categories, ranging from 0.6 to 4.2 in Saber Hacer and 0.6 to 5 in Ser. The data is organized into three tables corresponding to different math classes.