La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo entre finales del siglo XVII y la Revolución Francesa de 1789 que promovió el razonamiento científico sobre la tradición y la autoridad. Los ideales de la Ilustración inspiraron la Revolución Francesa y se extendieron a las Américas, donde impulsaron las luchas por la autonomía de las colonias.

2.  La Ilustración, es el movimiento filosófico, político, literario y científico que se
desarrolló en Europa y sus colonias a lo largo del siglo XVIII, dando lugar al Siglo de
Las Luces.Representó una importante modernización cultural como resultado
del progreso y de la difusión de las nuevas “Ideas” y de los nuevos conocimientos
científicos, lo que llevó al intento de transformar las caducas estructuras del Antiguo
Régimen. En este artículo pretendemos dar a conocer todo lo relativo a La
Ilustración-Siglo de las Luces, Características, Representantes, Ideas
Fundamentales, etc., todo acompañado por un ilustrativo reportaje fotográfico,
empecemos cuanto antes.
No restringiéndose al ambiente europeo, los ideales de la ilustración propagados
por la Revolución Francesa revivieron el sentir en el continente americano, lugar
donde las luchas por autonomía rompieron con los amarres del pacto colonial.
Incluso teniendo la búsqueda por igualdad y libertad como punto en común, no
podemos simplemente pensar que las poblaciones americanas se dieron al simple
trabajo de imitar un ideal extranjero. A fin de cuentas, los agentes políticos y
sociales de las Américas fueron otros.

3.  En este ejemplo del trozo de cera se plantea que independientemente de la figura
extensa, los cuerpos poseen una escencia que solo puede ser apreciada por el
entendimiento humano. Un ejemplo similar a este puede ser el hielo, podemos
analizar una figura de hielo, a esta le hacemos una inspección mediante nuestros
sentidos, más se le añade un estímulo, el fuego, esto demuestra que a pesar de
haberlo percibido con los sentidos, estas caracterísiticas han desaparecido por el
estímulo del fuego, aclarándonos que el cuerpo no es algo relativamente fácil de
percibir y que no está totalmente lígado a una experiencia externa (sensación)

4. Fue un conflicto social y
político con diversos
periodos de violencia, que
convulsionó Francia y otras
naciones de Europa que
enfretaban partidarios y
opositores del sistema,
conocido como el Antiguo
Régimen,
Fue un movimiento
cultural el intelectual
europeo que inició a
fines del siglo XVII y
concluyó con la
revolución francesa de
1789
-Los franceses quería utilizar los ideales de ilustración como modelo
para una nueva sociedad
--Los ideales de la ilustración francesa fueron resumidos en el lema de
la revolución: “Libertad, igualdad y fraternidad”
--En la época de la ilustración aparecen filósofos políticos que enuncian
las teorías de la soberanía popular de la división de poderes y la
separación de la iglesia del Estado.

5.  Esta dicotomía, deja todo muy abierto, a la vez, desde mi punto de vista,
es algo muy paradójico, puesto que le agrega el significado de que lo
conocemos, lo conocemos así, pero puede que esto no sea su término
correcto, pero sí es nuestro término propio, nosotros le agregamos ese
término.
 Se puede decir que vemos un árbol y podemos decir que es un árbol, pero
éste no será un árbol, hasta que haya un sujeto el cuál le agregue este
significado
 Mismo ejemplo, con un familiar, él es mi padre, pero para los demás
sujetos tiene otro concepto diferente, el noumeno nos dicta que no
podemos saber con exactitud qué es, hasta que haya un sujeto el cuál le
ponga significado
 Una pelota, no puede llamarse pelota, si nadie le agrega esa etiqueta
como tal, siempre es necesaria la existencia de una relación sujeto-
cognosente.

6.  La revolución francesa (1787-1799): En esta
revolución se utilizó el ideario de la ilustración
para así generar un cambio social/cultural, este
vino con el fin de la rev. Francesa
 La revolución Industrial: La Ilustración en la rev.
Industrial sostuvo un movimiento entre sus
principios, era que la razón humana ayudaría a
mejorar el mundo. La creación de máquinas y
su utilización como medios de producción son
el resultado de aplicar la razón a la fabricación
de bienes.

8.  El “debate” se presenta entre Gustavo Petro e Iván Duque, esto debido a los
resultados de la primera vuelta.
 Tesis: Se puede deducir que ambos tienen puntos fuertes frente a los temas
de educación, ambos buscan mejorar la educación y el sector de la
productividad económica, aparte de buscar un sector social más equitativo,
menos corrupto y con un orden social más estable
 Antítesis: Ambos tienen propuestas bastante llamativas, más no se está
mirando si es la más asequible, las ideas están en mente, más no se saben si
son planteables o más bien, a qué se debe recurrir para llevar estos ideales a
cabo.
 Síntesis: En conclusión, ambos candidatos apuntan a los mismo ideales y se
enfocan la mayoría de veces en sectores correlacionados entre ellos, Petro
busca ser la voz del pueblo y ser el margen frente a el gobierno corrupto que
ha poseído Colombia en estos últimos 200 años, Duque busca la producción
económica e industrial, aparte de poner un orden y un alto a todo el lío político
que se está viviendo en Colombia, a pesar de que su partido político, está
lleno de criminales.
Ambos apuntan a una mejor Colombia, más no se sabe, si la manera en que la
que lo plantean, será la más factible para los ciudadanos.

9.  ¿En qué nos beneficia el consumismo?
 Al crear nuevas necesidades en la persona
consumidora, se aumentarán las ventas,
aumentando la producción y las ganancias
 Si las personas buscan consumir más, la
demanda creará nuevas fuentes de trabajo

10.  Nos crea una dependencia compulsiva y absurda,
de tener más y más, de tener lo que está a la
moda, así no lo necesitemos.
 Somos influenciados a través de los medios de
comunicación
 Desperdicio de recursos que pudieron haberse
aprovechado de una mejor manera
 Engaño al hacernos creer que sus innovaciones
cubrirán todas nuestras necesidades
 Dañamos el medio ambiente mediante la
producción compulsiva para su distribución.

11.  El consumismo, es un método puramente gubernamental,
todo es una estrategia creada por el gobierno, para así
ganar más ingresos y poder pagar a las corporaciones
que vienen tras esto, es una buena manera de producción
de ingresos, pero a su par, es una ideología destructiva y
manipuladora, que sólo nos engaña y nos mantiene a
base de mentiras, vendiéndonos cosas que no
necesitamos y haciéndonos creer que necesitamos, cada
nuevo producto que es sacado a la venta, generando más
producción para mantener a flote su ideal, causando un
daño ecológico irreversible y el mal gasto del material, que
pudo haber sido invertido en mejor productos, con mejores
soluciones, y ante todo, con menor riesgo ambiental.