Projeto sobre autonomia para educação infantil

1. Quem sou eu?
Fonte: www.revistacrescer.globo.com
Incentivar a autonomia e essencial para o desenvolvimento cognitivo
da crianca.

2. Tema: Identidade e autonomia na educação infantil
Situação-problema: A criança precisa desenvolver o
reconhecimento da própria imagem, desta forma como
podemos trabalhar a autonomia na educação infantil e
ajudar no desenvolvimento da primeira infância?
Justificativa: Analisar a construção da autonomia que se
da por meio de interações com outras crianças e do
professor, ampliando desta forma seus reconhecimentos a
respeito de si e dos outros.

3. Publico Alvo: Crianças de 0 a 3 anos.
Objetivo geral: Reconhecer a criança como ser único e
protagonista de sua própria história, mediando a criança
na construção plena de sua autonomia.
Objetivos específicos: Ajudar no desenvolvimento da
criança por meios de estímulos e incentivo a autonomia,
promovendo o reconhecimento das diversidades,
aceitando-as e respeitando-as contribuindo assim, para a
construção social e cultural da criança.

4. Percurso Metodológico
Atividades em grupo promovendo o conhecimento de si e
do.
Espelho na sala para que a criança construa sua
identidade por meio de brincadeiras.
Exposição de fotos com a família para apreciação.
Desenhos e pintura de sua imagem.
Fazer a medição da criança para observar seu
crescimento.
Um ambiente organizado e atrativo para que a criança se
sinta acolhida.
Aula de culinária.
Jardinagem.
Incentiva-los a alimentar-se sozinhos e organização.

5. Recurso:
Espelhos.
Fotos dos alunos e sua família.
Materiais reciclados, tinta guache, papéis, areia,
barbante, massinha de modelar e materiais para
culinária.
Jogos educativos.
Cronograma:
Ano letivo.

6. Produto final: Exposição cultural das atividades
desenvolvidas no decorrer do projeto.
Avaliação: A avaliação será feita através da observação e
registro em diário durante todo ano letivo.

7. Referências bibliográficas
• Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de
Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais
para a educação infantil / Secretaria de Educação
Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2010.
• VIGNON, Luana; SALIBA, Marco. Guia do Educador:
Teorias Pedagógicas. 1 ed. São Paulo: Grupo Eureka,
2015.