FITXES PER TREBALLAR LES LLETRES, LA GRAFIA I LA LECTURA.
ESTÀ EN LLETRA ESCOLAR1 I ESCOLAR 4
ES POT DESCARREGAR A LA WEB:
https://sites.google.com/site/activitatsperprimerdeprimaria/llengua-catalana/lectoescriptura
This document appears to be an educational resource that presents Spanish words beginning with various letters of the alphabet. Each page features words starting with a different letter or combination of letters. The resource was created by Raquel Girau i Susana Soler, who are identified as P.T. teachers, likely meaning physical education teachers. The document exposes young learners to many common Spanish words through a visually engaging format with illustrations.
Este documento contiene 72 fichas de lectura con ejercicios y palabras relacionadas con los sonidos de las letras del abecedario español. Cada ficha presenta palabras con el fonema correspondiente y pequeñas oraciones de ejemplo para practicar la lectura. El objetivo general es ayudar a los estudiantes de primer grado a familiarizarse con los diferentes sonidos de las letras y mejorar sus habilidades de lectura.
Presentació digital sobre el nostre planeta, la Terra, i la seva situació a l'univers. També aprendràs perquè tenim dia i nit i perquè canviem d'estació.
FITXES PER TREBALLAR LES LLETRES, LA GRAFIA I LA LECTURA.
ESTÀ EN LLETRA ESCOLAR1 I ESCOLAR 4
ES POT DESCARREGAR A LA WEB:
https://sites.google.com/site/activitatsperprimerdeprimaria/llengua-catalana/lectoescriptura
This document appears to be an educational resource that presents Spanish words beginning with various letters of the alphabet. Each page features words starting with a different letter or combination of letters. The resource was created by Raquel Girau i Susana Soler, who are identified as P.T. teachers, likely meaning physical education teachers. The document exposes young learners to many common Spanish words through a visually engaging format with illustrations.
Este documento contiene 72 fichas de lectura con ejercicios y palabras relacionadas con los sonidos de las letras del abecedario español. Cada ficha presenta palabras con el fonema correspondiente y pequeñas oraciones de ejemplo para practicar la lectura. El objetivo general es ayudar a los estudiantes de primer grado a familiarizarse con los diferentes sonidos de las letras y mejorar sus habilidades de lectura.
Presentació digital sobre el nostre planeta, la Terra, i la seva situació a l'univers. També aprendràs perquè tenim dia i nit i perquè canviem d'estació.
Glen Doman promueve la lectura temprana mediante tarjetas con palabras, letras o frases. Su método, llamado Método Doman, requiere que los padres muestren las tarjetas al niño diariamente como un juego. El método incluye programas de matemáticas, lenguaje, ciencias y otras áreas, usando materiales como tarjetas, libros y tableros magnéticos para formar palabras de manera gradual desde letras hasta oraciones.
El resumen describe la historia de una oruga que come cada día una fruta diferente durante la semana hasta que come demasiado el sábado y se enferma. Luego come una hoja verde y se siente mejor, creciendo hasta convertirse en una oruga grande y gorda. Construye un capullo y después de dos semanas emerge como una hermosa mariposa.
The document contains 6 lists of words with consonant switches, with the original word and switched word separated by a slash. The first list contains 28 words switched from TRA to TAR, the second 28 words from DRA to DAR, the third 24 words from PRA to PAR, and so on, with the final list containing 24 words switched from BLA to BAL. The words seem to be designed as a memorization or spelling exercise involving detecting switched consonants.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Glen Doman promueve la lectura temprana mediante tarjetas con palabras, letras o frases. Su método, llamado Método Doman, requiere que los padres muestren las tarjetas al niño diariamente como un juego. El método incluye programas de matemáticas, lenguaje, ciencias y otras áreas, usando materiales como tarjetas, libros y tableros magnéticos para formar palabras de manera gradual desde letras hasta oraciones.
El resumen describe la historia de una oruga que come cada día una fruta diferente durante la semana hasta que come demasiado el sábado y se enferma. Luego come una hoja verde y se siente mejor, creciendo hasta convertirse en una oruga grande y gorda. Construye un capullo y después de dos semanas emerge como una hermosa mariposa.
The document contains 6 lists of words with consonant switches, with the original word and switched word separated by a slash. The first list contains 28 words switched from TRA to TAR, the second 28 words from DRA to DAR, the third 24 words from PRA to PAR, and so on, with the final list containing 24 words switched from BLA to BAL. The words seem to be designed as a memorization or spelling exercise involving detecting switched consonants.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Llibre de lectures curtes per treballar la comprensió lectora al cicle inicial de primària. Després de cada lectura hi ha una sèrie de preguntes explícites, la resposta de les quals es troba dins del text.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
1. BLOC 1: amanida, hamburguesa, estofat, iogurt
MATERIAL ELABORAT PER:
MONTSE GÜELL PUJOL
NOM: _______________________________
ANNA SERRA RISPAU
LAURA SERRA BOTELLO
CURS: ______________________________
2. PASSOS A SEGUIR PER A TREBALLAR AMB AQUEST MATERIAL:
1. Presentació i exposició dels aliments reals.
2. Reconeixement dels aliments reals (anomenar / indicar).
3. Recerca dels aliments (catàlegs, revistes, internet, ...).
4. Realització d'un mural a l'aula amb els aliments.
5. Aparellament d'imatges iguals.
6. Discriminació de les imatges treballades dins d'un grup.
7. Aparellament de la imatge amb nom amb el nom.
8. Aparellament de la imatge muda amb el nom.
9. Aparellament de nom amb nom.
10. Discriminació de la paraula treballada dins d'un grup.
11. Discriminació de la lletra treballada dins les paraules.
12. Discriminació de la síl·laba treballada dins les paraules.
13. Confegir la paraula treballada.
14. Traç de les paraules treballades.
15. Còpia de les paraules treballades.
16. Escriptura de les paraules treballades amb model i amb dictat.
17. Lectura de les paraules i síl·labes treballades.
* Cal tenir en compte que depenent de les capacitats de l'alumne i de la seva evolució en el treball hi haurà passos que no caldrà realitzar-los, o al contrari,
afegir-ne de nous.
