The document discusses user experience design (UXD) and the importance of including UXD professionals on product development teams. It provides examples of how UXD can improve outcomes at various stages, including helping understand customer needs during pre-sales, conceptualizing digital strategies during project inception, prototyping and testing designs during development, and iterating based on user feedback. The overall message is that involving UXD from the start of a project can lead to happier end users, more sales and profits for businesses, and the delivery of greater overall value.
Hukum Lahan Pertanian dan Pertanahan dalam IslamDani Siregar
Islamic Business Coaching Hukum Tanah Pertanian. Kajian ini disampaikan dalam Forum Islamic Business Coaching di Gena Duren Jl Kaliurang Km 12 Yogyakarta pada Hari Kamis Malam tanggal 25 September 2014 dan diselenggarakan oleh Pengusaha Rindu Syariah Jogjakarta [PRS Jogja]. Islamic Business Coaching merupakan program Dwimingguan pada Kamis malam. Untuk update informasi silahkan like Fanspage Pengusaha Rindu Syariah Jogja dan Follow Twitter @prsjogja
Mari kita simak pemaparan selengkapnya
The document discusses user experience design (UXD) and the importance of including UXD professionals on product development teams. It provides examples of how UXD can improve outcomes at various stages, including helping understand customer needs during pre-sales, conceptualizing digital strategies during project inception, prototyping and testing designs during development, and iterating based on user feedback. The overall message is that involving UXD from the start of a project can lead to happier end users, more sales and profits for businesses, and the delivery of greater overall value.
Hukum Lahan Pertanian dan Pertanahan dalam IslamDani Siregar
Islamic Business Coaching Hukum Tanah Pertanian. Kajian ini disampaikan dalam Forum Islamic Business Coaching di Gena Duren Jl Kaliurang Km 12 Yogyakarta pada Hari Kamis Malam tanggal 25 September 2014 dan diselenggarakan oleh Pengusaha Rindu Syariah Jogjakarta [PRS Jogja]. Islamic Business Coaching merupakan program Dwimingguan pada Kamis malam. Untuk update informasi silahkan like Fanspage Pengusaha Rindu Syariah Jogja dan Follow Twitter @prsjogja
Mari kita simak pemaparan selengkapnya
Penatalaksanaan fisioterapi pada kasus cerebral palsy spastic quadriplegicVertilia Desy
Makalah ini membahas tentang penatalaksanaan fisioterapi pada kasus cerebral palsy spastik quadriplegik. Secara ringkas, makalah ini menjelaskan definisi cerebral palsy dan anatomi serta fisiologi otak, kemudian menjelaskan penatalaksanaan fisioterapi untuk gangguan gerak, postur, dan ambulasi yang dialami pasien cerebral palsy spastik quadriplegik.
The document provides guidelines for physiotherapists on how to properly perform manual muscle testing of the upper and lower extremities, including defining different muscle grades, techniques for administering tests, basic principles like taking time, providing clear instructions to patients, and ensuring consistency. The goal is to objectively evaluate muscle strength to inform treatment planning and monitor patient progress.
Penatalaksanaan fisioterapi pada kasus cerebral palsy spastic quadriplegicVertilia Desy
Makalah ini membahas tentang penatalaksanaan fisioterapi pada kasus cerebral palsy spastik quadriplegik. Secara ringkas, makalah ini menjelaskan definisi cerebral palsy dan anatomi serta fisiologi otak, kemudian menjelaskan penatalaksanaan fisioterapi untuk gangguan gerak, postur, dan ambulasi yang dialami pasien cerebral palsy spastik quadriplegik.
The document provides guidelines for physiotherapists on how to properly perform manual muscle testing of the upper and lower extremities, including defining different muscle grades, techniques for administering tests, basic principles like taking time, providing clear instructions to patients, and ensuring consistency. The goal is to objectively evaluate muscle strength to inform treatment planning and monitor patient progress.
1. TAHUN 1:
TOPIK : 1
TAJUK : Apa itu 'rokok' ?
MASA :
KELAS : Tahun 1
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :
i) menyatakan pelbagai jenis rokok .
ii) menyatakan beberapa kandungan berbahaya dalam rokok .
iii) mempengaruhi dan memberitahu kepada orang lain supaya tidak merokok .
ISI KANDUNGAN :
1. Apa itu rokok
2. Jenis - jenis rokok
3. Kandungan dalam rokok
LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru menayangkan slaid - gambar rokok
- bercerita tentang gambar
2. Bersoal jawab berkenaan rokok
LANGKAH 1 :
Guru menayangkan slaid - jenis - jenis rokok ( moden dan tradisional )
LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid - kandungan dalam rokok .
( tar , nikotin , bahan pencuci lantai , ubat gegat , karbon monoksida , ammonia dan lain - lain )
2. Bersoal jawab tentang slaid .
LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .
PENUTUP:
Guru membuat rumusan berkenaan topik dalam bentuk nyanyian dan klip video (rujuk slaid )
BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video
RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:
TAHUN 1:
TOPIK : 2
TAJUK : Kesan merokok ( fizikal , tubuh badan )
MASA :
KELAS : Tahun 1
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :
i) menyatakan kesan merokok pada tubuh badan .
ii) memberitahu kesan merokok kepada ahli keluarga atau rakan .
ISI KANDUNGAN :
Kesan kepada fizikal :
i) Fizikal luaran
- perokok tidak ceria
- gigi kuning
- cepat tua
- cepat letih
ii) Fizikal dalaman
-mudah terkena penyakit (paru-paru,jantung dan otak)
LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru bertanyakan murid tentang bahaya merokok .
2. LANGKAH 1 :
Perbincangan kesan - kesan merokok berpandukan gambar:
Gambar 1 : Cepat tua
Gambar 2 : Cepat letih
Gambar 3 : Kanser paru - paru
Gambar 4 : Gigi kuning
Gambar 5 : Kesan nikotin kepada otak
Gambar 6 : Sakit jantung
LANGKAH 2:
Aktiviti lakonan : menyatakan 'Tak Nak Merokok'
LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .
LANGKAH 4 :
Aktiviti mewarna slogan "KAMI BENCI ROKOK"
PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang kesan - kesan merokok .
BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Gambar - gambar
Skrip lakonan
RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:
TAHUN 1:
TOPIK : 3
TAJUK : Kenapa dilarang merokok?
MASA :
KELAS : Tahun 1
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :
i) menyatakan kesan - kesan buruk merokok daripada aspek kesihatan .
ii) menyatakan kesan buruk merokok daripada aspek ekonomi .
iii) menghargai kesihatan diri dan nilai wang .
ISI KANDUNGAN :
Kenapa merokok dilarang daripada aspek:
-kesihatan
-ekonomi
LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru memanggil beberapa orang murid untuk membuat 'jigsaw puzzle' gambar 'KATAKAN TAK NAK'.
2. Murid yang berjaya diberikan pujian .
LANGKAH 1 :
Sesi soal jawab yang ada kaitan dengan tajuk gambar dan slogan 'KATAKAN TAK NAK'
LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid 'orang sedang merokok'
2. Bersoal jawab dengan murid berkenaan gambar tersebut .
LANGKAH 3 :
Guru menayangkan slaid dan memberi penjelasan kepada murid tentang kesan - kesan buruk merokok daripada aspek:
a. kesihatan
b. ekonomi
LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .
PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar.