O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
O documento apresenta uma coleção de cadernos pedagógicos e moldes inéditos para atividades artísticas inspiradas no estilo de Romero Britto. Inclui histórias de gatos coloridos, cadermos sobre o oceano e a vida marinha, além de imagens gigantes para colorir em grupo.
O Ursinho Marrom não sabia ler e por isso perdeu diversas oportunidades de se divertir com os outros animais, como ir à casa do Senhor Coelho ouvir histórias e participar de um piquenique. Ele acaba percebendo a importância de saber ler após vários desencontros causados por não entender os avisos deixados. Marrom decide então ir para a escola para aprender.
O documento descreve oficinas pedagógicas, que são roteiros de estudo e reflexão sobre o ensino da leitura e escrita realizados com professores, com o objetivo de desenvolver atividades didáticas e permitir a reflexão integrada entre teoria e prática, além de incentivar a produção e análise de materiais para publicação. Cada oficina é organizada em seis módulos com duração total de 8 a 10 horas focadas em diferentes aspectos do processo de ensino-aprendizagem.
Contribuir para maior participação e interação entre a escola e a família com vista a melhorar o processo de ensino aprendizagem do educando e da efetivação de uma gestão democrática.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola, que tem como objetivo principal desenvolver o gosto pela leitura nos alunos, ampliando seu conhecimento linguístico e cultural. O projeto é realizado por professoras e alunos e oferece diversas atividades como oficinas de leitura, debates e premiação do aluno que mais ler.
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...Mary Alvarenga
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Português e Matemática desenvolvido na Escola Municipal Santa Maria em Imperatriz, MA. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, interpretação e resolução de problemas matemáticos através de atividades lúdicas. O projeto é aplicado com alunos do 5o ano e utiliza diversos recursos didáticos e metodologias ativas para promover a aprendizagem significativa.
O documento apresenta exercícios de adição e multiplicação. Inclui problemas envolvendo somar e multiplicar números, contar partes do corpo de animais e calcular quantidades de itens para vários objetos.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
O documento apresenta uma coleção de cadernos pedagógicos e moldes inéditos para atividades artísticas inspiradas no estilo de Romero Britto. Inclui histórias de gatos coloridos, cadermos sobre o oceano e a vida marinha, além de imagens gigantes para colorir em grupo.
O Ursinho Marrom não sabia ler e por isso perdeu diversas oportunidades de se divertir com os outros animais, como ir à casa do Senhor Coelho ouvir histórias e participar de um piquenique. Ele acaba percebendo a importância de saber ler após vários desencontros causados por não entender os avisos deixados. Marrom decide então ir para a escola para aprender.
O documento descreve oficinas pedagógicas, que são roteiros de estudo e reflexão sobre o ensino da leitura e escrita realizados com professores, com o objetivo de desenvolver atividades didáticas e permitir a reflexão integrada entre teoria e prática, além de incentivar a produção e análise de materiais para publicação. Cada oficina é organizada em seis módulos com duração total de 8 a 10 horas focadas em diferentes aspectos do processo de ensino-aprendizagem.
Contribuir para maior participação e interação entre a escola e a família com vista a melhorar o processo de ensino aprendizagem do educando e da efetivação de uma gestão democrática.
O documento descreve um projeto de incentivo à leitura em uma escola, que tem como objetivo principal desenvolver o gosto pela leitura nos alunos, ampliando seu conhecimento linguístico e cultural. O projeto é realizado por professoras e alunos e oferece diversas atividades como oficinas de leitura, debates e premiação do aluno que mais ler.
Projeto interdisciplinar: Traçando saberes entre Português e Matemática. (20...Mary Alvarenga
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Português e Matemática desenvolvido na Escola Municipal Santa Maria em Imperatriz, MA. O projeto visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, interpretação e resolução de problemas matemáticos através de atividades lúdicas. O projeto é aplicado com alunos do 5o ano e utiliza diversos recursos didáticos e metodologias ativas para promover a aprendizagem significativa.
O documento apresenta exercícios de adição e multiplicação. Inclui problemas envolvendo somar e multiplicar números, contar partes do corpo de animais e calcular quantidades de itens para vários objetos.
O texto apresenta rimas com as letras iniciais B, C e D, descrevendo objetos e animais como bola, coruja, jacaré e égua. Há também pequenas histórias sobre um bebê que gosta de bola, uma galinha chamada Nhanhá e o filhote de uma coelha chamado Bolinha.
O documento relata uma reunião de pais na escola onde um pai compartilhou sua dificuldade em passar tempo com o filho devido ao trabalho. Ele contou como fazia um nó no lençol todas as noites para que o filho soubesse que ele esteve lá, o que emocionou a diretora por mostrar a importância dos gestos de afeto entre pais e filhos.
Este documento contém uma apostila de atividades para um aluno do ensino fundamental. A apostila inclui 36 páginas com exercícios de português focados em reconhecimento, leitura e escrita de palavras comuns. As atividades incluem ligar, colorir, copiar e completar frases com palavras-chave. O objetivo é ajudar o aluno a melhorar suas habilidades básicas de alfabetização.
O poema "Planeta Água" descreve o ciclo da água na natureza, mencionando como a água está presente em diversos lugares como fontes, riachos, rios, cachoeiras e lagos e é essencial para a vida e agricultura. A água também pode causar enchentes e inundações que afetam as populações. O texto enfatiza que a Terra pode ser considerada um "Planeta Água" devido à grande importância desse recurso natural.
The boy finds a shiny ring in the playground and tries it on. He realizes the ring makes him invisible when his friends Fernando and Maria do not respond to him or look at him. He wonders what he can do with his new magical power.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatóriosELIANE GARCIA
Este documento fornece sugestões de palavras e expressões a serem usadas em relatórios escolares para descrever o desempenho e comportamento de alunos. A lista inclui termos positivos, como "é esperto e inteligente", e negativos, como "é agressivo" ou "é preguiçoso", além de explicações sobre possíveis causas para determinados comportamentos.
O documento discute a importância da rotina escolar para organizar as atividades, proporcionar segurança e autonomia aos alunos, e ensinar valores. Uma rotina bem definida melhora o aprendizado, enquanto uma rotina implícita transmite lições não intencionais. É essencial planejar a rotina considerando as necessidades dos alunos e a organização do tempo, espaço e conteúdos.
O documento é uma narrativa sobre dois irmãos, João e Maria, cuja madrasta malvada os abandona na floresta. João usa sua inteligência para marcar o caminho de volta com pedrinhas brilhantes e migalhas de pão, permitindo que eles escapem em segurança.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
Este documento é uma ficha de conselho de classe para professores preencherem com informações sobre suas disciplinas, turmas, alunos com problemas de aprendizagem e indisciplina, avaliações realizadas, andamento do plano de aula e autoavaliação. O documento pede detalhes sobre dificuldades de alunos, estratégias de auxílio, e observações gerais do professor.
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarCirlei Santos
O projeto "Escola Educada, Escola Bem Cuidada" visa promover a conscientização dos alunos sobre a importância de cuidar e preservar o patrimônio público escolar através de ações práticas como limpeza, organização e manutenção da escola. O projeto será implementado pelo Grêmio Estudantil e utilizará atividades como palestras, teatro, vídeos e cartazes para ensinar os alunos a respeitar o meio ambiente e zelar pelos bens da escola. Os alunos e profess
Este documento fornece uma avaliação descritiva detalhada de um aluno, abordando suas habilidades de linguagem oral, motricidade, sociabilidade, interesse, cooperação e descoberta da leitura/escrita. A avaliação destaca os progressos do aluno nestas áreas e fornece comentários positivos sobre seu desenvolvimento.
Avaliação português_ interpretação de textosIsa ...
O velho, o menino e a mulinha conta a história de um pai e filho que tentam vender uma mula na cidade. No caminho, eles sofrem críticas de estranhos sobre como transportam o animal. O velho muda sua abordagem diversas vezes para agradar os críticos, até perceber que não pode agradar a todos e decide seguir apenas sua consciência.
Os documentos fornecem pareceres descritivos de alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. Os pareceres descrevem o desenvolvimento acadêmico e comportamental dos alunos durante o 2o semestre de 2009.
http://www.youtube.com/use/SimoneHelenDrumond
http://simonehelendrumond.blogspot.comhttp://simonehelendrumond.ning.com
http://grupoescoteirojoaooscalino.ning.com
(Reunião aos sábados de 14h às 17h30 na ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES - Próximo ao Corpo de Bombeiros ou Colégio da Policía Militar - no bairro de Petropólis 8808-2372/8813-9525 - Ônibus 601 / 612)
http://www.slideshare.net.upload/SimoneHelenDrumond
O documento fornece critérios para avaliação de textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental, incluindo itens como título, estrutura, coerência, vocabulário e apresentação. O objetivo é auxiliar professores a analisar os conhecimentos dos estudantes sobre produção textual.
Este manual apresenta 10 jogos para cada ano do 3o ao 5o ano do ensino fundamental, visando o desenvolvimento de conceitos matemáticos de forma lúdica. Os jogos abordam temas como números naturais, operações matemáticas, estimativas e raciocínio lógico. As atividades são organizadas em equipes e utilizam materiais de baixo custo como palitos, sementes e papel.
O documento apresenta duas receitas, uma para bolo no microondas e outra para empadinha de queijo, indicando os ingredientes e modo de preparo de cada uma. As receitas são divididas em ingredientes e modo de preparo e fornecem instruções detalhadas para a preparação dos alimentos.
O projeto visa desenvolver a competência leitora dos alunos para melhorar o aprendizado e desempenho nas avaliações. Objetivos incluem despertar o prazer da leitura, promover o vocabulário, estimular novas leituras e produções orais e escritas, e garantir a formação crítica dos alunos. Metas incluem aumentar o índice de aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos nas avaliações.
Este documento apresenta um projeto sobre educação e valores cívicos para estudantes. O projeto tem como objetivo principal ensinar os alunos sobre seus direitos e deveres como cidadãos e como viver em harmonia respeitando as normas sociais. Ele abordará temas como violência, preconceito e valores culturais por meio de palestras, debates, dinâmicas, vídeos e músicas.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O texto apresenta rimas com as letras iniciais B, C e D, descrevendo objetos e animais como bola, coruja, jacaré e égua. Há também pequenas histórias sobre um bebê que gosta de bola, uma galinha chamada Nhanhá e o filhote de uma coelha chamado Bolinha.
O documento relata uma reunião de pais na escola onde um pai compartilhou sua dificuldade em passar tempo com o filho devido ao trabalho. Ele contou como fazia um nó no lençol todas as noites para que o filho soubesse que ele esteve lá, o que emocionou a diretora por mostrar a importância dos gestos de afeto entre pais e filhos.
Este documento contém uma apostila de atividades para um aluno do ensino fundamental. A apostila inclui 36 páginas com exercícios de português focados em reconhecimento, leitura e escrita de palavras comuns. As atividades incluem ligar, colorir, copiar e completar frases com palavras-chave. O objetivo é ajudar o aluno a melhorar suas habilidades básicas de alfabetização.
O poema "Planeta Água" descreve o ciclo da água na natureza, mencionando como a água está presente em diversos lugares como fontes, riachos, rios, cachoeiras e lagos e é essencial para a vida e agricultura. A água também pode causar enchentes e inundações que afetam as populações. O texto enfatiza que a Terra pode ser considerada um "Planeta Água" devido à grande importância desse recurso natural.
The boy finds a shiny ring in the playground and tries it on. He realizes the ring makes him invisible when his friends Fernando and Maria do not respond to him or look at him. He wonders what he can do with his new magical power.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
Sugestões de palavras e expressões para o uso em relatóriosELIANE GARCIA
Este documento fornece sugestões de palavras e expressões a serem usadas em relatórios escolares para descrever o desempenho e comportamento de alunos. A lista inclui termos positivos, como "é esperto e inteligente", e negativos, como "é agressivo" ou "é preguiçoso", além de explicações sobre possíveis causas para determinados comportamentos.
O documento discute a importância da rotina escolar para organizar as atividades, proporcionar segurança e autonomia aos alunos, e ensinar valores. Uma rotina bem definida melhora o aprendizado, enquanto uma rotina implícita transmite lições não intencionais. É essencial planejar a rotina considerando as necessidades dos alunos e a organização do tempo, espaço e conteúdos.
O documento é uma narrativa sobre dois irmãos, João e Maria, cuja madrasta malvada os abandona na floresta. João usa sua inteligência para marcar o caminho de volta com pedrinhas brilhantes e migalhas de pão, permitindo que eles escapem em segurança.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
Este documento é uma ficha de conselho de classe para professores preencherem com informações sobre suas disciplinas, turmas, alunos com problemas de aprendizagem e indisciplina, avaliações realizadas, andamento do plano de aula e autoavaliação. O documento pede detalhes sobre dificuldades de alunos, estratégias de auxílio, e observações gerais do professor.
Projeto de Conservação do Patrimônio EscolarCirlei Santos
O projeto "Escola Educada, Escola Bem Cuidada" visa promover a conscientização dos alunos sobre a importância de cuidar e preservar o patrimônio público escolar através de ações práticas como limpeza, organização e manutenção da escola. O projeto será implementado pelo Grêmio Estudantil e utilizará atividades como palestras, teatro, vídeos e cartazes para ensinar os alunos a respeitar o meio ambiente e zelar pelos bens da escola. Os alunos e profess
Este documento fornece uma avaliação descritiva detalhada de um aluno, abordando suas habilidades de linguagem oral, motricidade, sociabilidade, interesse, cooperação e descoberta da leitura/escrita. A avaliação destaca os progressos do aluno nestas áreas e fornece comentários positivos sobre seu desenvolvimento.
Avaliação português_ interpretação de textosIsa ...
O velho, o menino e a mulinha conta a história de um pai e filho que tentam vender uma mula na cidade. No caminho, eles sofrem críticas de estranhos sobre como transportam o animal. O velho muda sua abordagem diversas vezes para agradar os críticos, até perceber que não pode agradar a todos e decide seguir apenas sua consciência.
Os documentos fornecem pareceres descritivos de alunos do 1o ano do Ensino Fundamental. Os pareceres descrevem o desenvolvimento acadêmico e comportamental dos alunos durante o 2o semestre de 2009.
http://www.youtube.com/use/SimoneHelenDrumond
http://simonehelendrumond.blogspot.comhttp://simonehelendrumond.ning.com
http://grupoescoteirojoaooscalino.ning.com
(Reunião aos sábados de 14h às 17h30 na ESCOLA ESTADUAL TIRADENTES - Próximo ao Corpo de Bombeiros ou Colégio da Policía Militar - no bairro de Petropólis 8808-2372/8813-9525 - Ônibus 601 / 612)
http://www.slideshare.net.upload/SimoneHelenDrumond
O documento fornece critérios para avaliação de textos produzidos por alunos do Ensino Fundamental, incluindo itens como título, estrutura, coerência, vocabulário e apresentação. O objetivo é auxiliar professores a analisar os conhecimentos dos estudantes sobre produção textual.
Este manual apresenta 10 jogos para cada ano do 3o ao 5o ano do ensino fundamental, visando o desenvolvimento de conceitos matemáticos de forma lúdica. Os jogos abordam temas como números naturais, operações matemáticas, estimativas e raciocínio lógico. As atividades são organizadas em equipes e utilizam materiais de baixo custo como palitos, sementes e papel.
O documento apresenta duas receitas, uma para bolo no microondas e outra para empadinha de queijo, indicando os ingredientes e modo de preparo de cada uma. As receitas são divididas em ingredientes e modo de preparo e fornecem instruções detalhadas para a preparação dos alimentos.
O projeto visa desenvolver a competência leitora dos alunos para melhorar o aprendizado e desempenho nas avaliações. Objetivos incluem despertar o prazer da leitura, promover o vocabulário, estimular novas leituras e produções orais e escritas, e garantir a formação crítica dos alunos. Metas incluem aumentar o índice de aprendizagem e elevar o desempenho dos alunos nas avaliações.
Este documento apresenta um projeto sobre educação e valores cívicos para estudantes. O projeto tem como objetivo principal ensinar os alunos sobre seus direitos e deveres como cidadãos e como viver em harmonia respeitando as normas sociais. Ele abordará temas como violência, preconceito e valores culturais por meio de palestras, debates, dinâmicas, vídeos e músicas.
Este documento descreve um projeto para promover educação de valores entre crianças e jovens estudantes. O projeto usará palestras, atividades de reflexão, vídeos e músicas para ensinar sobre direitos, deveres, respeito, limites sociais e desenvolvimento da cidadania. O objetivo é ajudar os estudantes a conviver harmonicamente respeitando as diferenças.
O documento discute os valores humanos como morais, éticos e outros valores. Ele enfatiza a importância de manter pensamentos, palavras, atitudes e hábitos positivos, porque esses tornam-se seus valores e, eventualmente, seu destino. O documento também fornece diretrizes para manter a sala de informática organizada e atender os usuários de forma educada e solícita.
O projeto visa resgatar valores como colaboração, respeito e responsabilidade entre os alunos através de atividades interdisciplinares durante o 3o bimestre. Os objetivos são desenvolver a cidadania, autoestima e respeito mútuo entre os estudantes usando filmes, debates, jogos e uma peça teatral sobre bullying.
Este projeto visa desenvolver valores humanos em alunos de 8o e 9o anos através de discussões e atividades sobre ética, paz, trabalho e solidariedade ao longo de 2011. Serão utilizados filmes, pesquisas, debates e apresentações em grupos com foco na aprendizagem construtivista e sociointeracionista. O progresso será avaliado por meio de panfletos e relatórios produzidos pelos alunos.
O projeto tem como objetivo estimular posturas de gentileza como generosidade, solidariedade e respeito através de atividades didáticas ao longo do ano letivo. As atividades abordam temas como amizade, amor, responsabilidade e cooperação.
Este documento fornece atividades para trabalhar valores como respeito, amor e paz na escola. Ele discute como os braços podem ser usados para ferir os outros ou ajudar o próximo, e encoraja os alunos a usarem seus braços para abraçar e mostrar solidariedade.
Projeto direitos humanos: construindo valores positivos no ambiente escolarSeduc MT
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade.
Art. 1º Declaração Universal dos
Direitos Humanos
Este projeto visa conscientizar alunos e a comunidade escolar sobre a valorização da vida e dos valores humanos por meio da leitura de textos literários, músicas e filmes. O projeto terá duração de um bimestre e será avaliado continuamente com base no engajamento dos participantes durante as atividades.
Este plano de aula apresenta 4 projetos sobre temas como bondade, amizade, gratidão e fraternidade. O primeiro projeto inclui a história "Dona Joaninha e as abelhas" e atividades de dobradura. O segundo fala sobre a importância da amizade e conta a história "O Besouro Invejoso". O terceiro aborda a gratidão por meio da história "Nina, a tartaruguinha". E o quarto trata da fraternidade com a história "Joaninha e Maria Helena".
Este projeto visa promover a cidadania e valores como respeito e solidariedade entre alunos da 3a série por meio de brincadeiras e brinquedos populares do passado. Os alunos irão entrevistar seus pais e avós sobre brincadeiras da infância e realizar atividades como contar histórias, cantar músicas populares e recriar brinquedos antigos. O objetivo é ensinar as crianças sobre a cultura e identidade brasileira além de integrar a família no processo educativo.
O documento discute conceitos fundamentais da filosofia como o significado da filosofia, o pensamento filosófico, a ação humana e os valores. Aborda questões como a natureza do conhecimento filosófico, a liberdade e determinismo na ação, e a análise dos valores culturais e éticos.
O documento descreve um projeto educacional sobre igualdade e diversidade cultural implementado em uma escola infantil. O projeto tem como objetivos desenvolver o pensamento reflexivo das crianças, valorizar diferentes etnias e culturas, e promover respeito entre as crianças. As atividades incluem contar histórias, cantar músicas, e celebrar as diferenças culturais encontradas na turma de alunos.
1) O documento apresenta um projeto sobre generosidade para ser implementado em uma escola. 2) O projeto tem como objetivo principal promover a prática da generosidade entre alunos e professores. 3) Inclui atividades lúdicas, textos e discussões sobre generosidade ao longo do ano letivo para diferentes níveis de ensino.
Este documento discute como as crianças brincam para entender o mundo, transformando objetos em brinquedos e usando a linguagem e gestos. Também aborda a importância dos cuidados entre as pessoas, como descrito no poema de Adélia Prado, e lista aspectos da higiene e alimentação de crianças em creches.
1) Uma princesa muito pequena sofria por causa de seu tamanho, mas decidiu provar seu valor indo em uma jornada para ajudar aldeias.
2) Ela derrotou um dragão com seu arco e flecha, desatou nós mágicos para dar comida a uma aldeia, e assustou condores usando um espelho.
3) Embora se sentisse pequena diante do mundo, se sentiu melhor comendo caramelos, e voltou para casa como uma heroína celebrada.
1) O documento discute vários valores como gentileza, amizade, perseverança e justiça e fornece definições concisas para cada um.
2) Ele também discute a importância da solidariedade, humildade, respeito, honestidade e generosidade.
3) Por fim, pede para os leitores brincarem em alguns jogos online e ouvirem uma música.
O documento discute os valores éticos na escola e propõe um projeto para conscientizar estudantes sobre seus direitos e deveres para promover uma boa convivência. O projeto visa fortalecer a escola como ponto de partida para os valores da vida pessoal, social e política por meio do diálogo e respeito às diferenças. A conclusão é que a escola deve se tornar o eixo condutor das atitudes morais para que todos saibam lidar com as diferenças baseados nos direitos e deveres, acabando com as desigualdades.
Introdução à educação digital valores éticos na escola
Projeto Valores para a vida
1.
2.
3. VVAALLOORREESS JJÁÁ EESSTTUUDDAADDOOSS!!
RREESSPPEEIITTOO XX ddeessrreessppeeiittoo
AALLEEGGRRIIAA XX ttrriisstteezzaa
DDIISSCCIIPPLLIINNAA XX iinnddiisscciipplliinnaa
VVEERRDDAADDEE XX mmeennttiirraa
10. ANA FICOU MUITO AGRADECIDA AAOO SSEENNHHOORR EE
CCUUMMPPRRIIUU SSUUAA PPRROOMMEESSSSAA CCOONNSSAAGGRRAANNDDOO EE
EENNTTRREEGGAANNDDOO SSAAMMUUEELL AA DDEEUUSS.. EELLEE FFIICCOOUU
AAOOSS CCUUIIDDAADDOOSS DDOO SSAACCEERRDDOOTTEE EELLII..
11. TODOS OS AANNOOSS AANNAA EE EELLCCAANNAA IIAAMM AA
SSAALLOOÉÉ PPAARRAA VVIISSIITTAARR SSAAMMUUEELL.. SSAAMMUUEELL
CCRREESSCCIIAA EEMM TTAAMMAANNHHOO,, GGRRAAÇÇAA DDIIAANNTTEE
DDEE DDEEUUSS..