Dokumen ini merangkum rancangan projek akhir pelajar bernama Iman Diyana bt Roslan. Projek ini bertujuan mengajarkan asas-asas pendidikan Islam kepada kanak-kanak termasuk mengenali haiwan, burung, bendera, buah-buahan, dan membaca dalam bahasa Melayu, Inggeris dan Arab. Ia juga mengajar mengira bilangan dari 31 hingga 40. Projek ini diselia oleh Prof. Dato' Ir. Dr Riza Atiq
LMCP1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM
TAJUK: PROJEK AKHIR
Disediakan oleh: Nurul Fatihah binti Che Mohd Noor Lee
No. Matrik: A180642
Slides ini merupakan projek akhir bagi kursus LMCP1602 - Pendidikan Kanak-kanak Oleh Ibu Bapa dalam Islam. Ia mengandungi tajuk: 1) Asas-asas Islam, 2) Mengajar Sains, 3) Mengajar Membaca, 4) Mengajar Mangira.
LMCP1602 PENDIDIKAN KANAK-KANAK OLEH IBU BAPA DALAM ISLAM
TAJUK: PROJEK AKHIR
Disediakan oleh: Nurul Fatihah binti Che Mohd Noor Lee
No. Matrik: A180642
Slides ini merupakan projek akhir bagi kursus LMCP1602 - Pendidikan Kanak-kanak Oleh Ibu Bapa dalam Islam. Ia mengandungi tajuk: 1) Asas-asas Islam, 2) Mengajar Sains, 3) Mengajar Membaca, 4) Mengajar Mangira.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. TAJUK : PROJEK AKHIR
NAMA PENSYARAH : PROF. DATO’ IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K RAHMAT
NAMA PELAJAR : IMAN DIYANA BT ROSLAN
NO MATRIK : A171986
2. ISI KANDUNGAN:
PENDIDIKAN ASAS-ASAS ISLAM
MENGAJAR SAINS
•Haiwan Kaki Empat
•Burung
•Bendera
•Buah-buahan
MENGAJAR MEMBACA
•Bahasa Melayu
•Bahasa Inggeris
•Bahasa Arab
MENGAJAR MENGIRA
• Bilangan 31- 40
4. ASAS-ASAS ISLAM:
• MENYEDIAKAN PERSEKITARAN YANG BAIK DI RUMAH.
ِّ
ص َ
ن ُ
ي ْ
و َ
أ ِ
ه ِ
ان َ
ِّد
و َ
ه ُ
ي ُ
اه َ
و َ
ب َ
أ َ
ف ، ِ
ة َ
ر ْ
ط ِ
الف ى َ
ل َ
ع ُ
د َ
ول ُ
ي ٍ
ود ُ
ل ْ
و َ
م ُّ
ل ُ
ك
ْ
و َ
أ ِ
ه ِ
ان َ
ر
ِ
ه ِ
ان َ
ِّس
ج َ
م ُ
ي
.
Setiap anak dilahirkan di atas fitrah. Kedua-dua orang tuanyalah yang menjadikannya
5. Terdapat 8 aspek tarbiah yang boleh diajarkan kepada anak-anak,
antaranya :
Mengajarkan ibadah yang
betul
Akidah yang sejahtera
Akhlak yang mantap
Mampu melawan nafsu
Menjaga waktu
Mengurus dengan baik
dan tersusun
Berpengetahuan luas
Sifat keusahawanan yang
tinggi.
