El documento describe los problemas de pobreza y delincuencia que enfrenta Perú y cómo requieren un enfoque de desarrollo centrado en las personas. Menciona que la pobreza, la exclusión, la impunidad, las familias disfuncionales y factores ambientales pueden generar delincuencia. También describe varios tipos de delitos y cómo grupos en situación de riesgo son más vulnerables y necesitan apoyo.
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado personal durante la adolescencia. Explica que el cuidado personal implica mantener una buena higiene y estilo de vida saludable. Luego, detalla algunos cambios físicos comunes en la adolescencia, como acné, olor corporal y vello facial, y recomienda formas de lidiar con ellos como bañarse regularmente y usar productos adecuados. También menciona cambios emocionales como el deseo de aceptación y la independencia, y la importancia de enfrentarlos de manera positiva.
El documento trata sobre un curso de ética e integridad en la gestión educativa. La sesión 5 se enfoca en la prevención y denuncia de la corrupción. Explica que la corrupción comienza a prevenirse cuando cada ciudadano actúa de forma ética y denuncia los actos de corrupción. También describe los mecanismos de desconexión moral que usan las personas para justificar sus acciones corruptas, como redefinir las conductas dañinas o minimizar las consecuencias negativas. El objetivo es comprender mejor estos me
Este documento define la identidad sexual como el sentimiento de ser varón o mujer, y describe sus tres elementos constitutivos: el sexo biológico, la identidad de género y la orientación sexual. Explica que el sexo biológico se refiere a las características anatómicas y fisiológicas, la identidad de género a cómo nos sentimos respecto a nuestro género, y la orientación sexual a qué sexo nos sentimos atraídos. Además, señala que los medios de comunicación masiva influyen en
La democracia se basa en el respeto de los derechos humanos y permite la convivencia pacífica a través de ideas y valores. La ética promueve valores importantes como la libertad y la felicidad humana. La democracia es una forma de vida que fomenta el desarrollo moral mediante la participación política.
Este documento trata sobre los problemas de convivencia en el Perú. Analiza la delincuencia, el crimen organizado y la corrupción como amenazas al desarrollo y la democracia a través del análisis de imágenes. Propone actividades grupales para que los estudiantes identifiquen estos problemas, sus causas y posibles soluciones a nivel individual y estatal.
El documento habla sobre la identidad personal. Explica que la identidad es el conjunto de atributos que hacen única a una persona, como el sexo, la región y las características. También menciona que la identidad permite que las personas se reconozcan a sí mismas y a los demás de forma específica. Además, señala que crecer y madurar implica conocerse mejor a uno mismo y que los grupos sociales influyen en la formación de la identidad de una persona.
Este documento presenta tres mecanismos para resolver conflictos: 1) la prevención, que involucra desarrollar habilidades para prevenir futuros conflictos; 2) el análisis y la negociación, que buscan soluciones satisfactorias para ambas partes sin necesidad de mediación; y 3) la mediación, que se usa cuando las partes no pueden resolver el conflicto por sí mismas requiriendo una tercera parte para ayudar. Se analiza un conflicto entre comerciantes, consumidores y autoridades durante la pandemia y se
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado personal durante la adolescencia. Explica que el cuidado personal implica mantener una buena higiene y estilo de vida saludable. Luego, detalla algunos cambios físicos comunes en la adolescencia, como acné, olor corporal y vello facial, y recomienda formas de lidiar con ellos como bañarse regularmente y usar productos adecuados. También menciona cambios emocionales como el deseo de aceptación y la independencia, y la importancia de enfrentarlos de manera positiva.
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Este documento define la identidad sexual como el sentimiento de ser varón o mujer, y describe sus tres elementos constitutivos: el sexo biológico, la identidad de género y la orientación sexual. Explica que el sexo biológico se refiere a las características anatómicas y fisiológicas, la identidad de género a cómo nos sentimos respecto a nuestro género, y la orientación sexual a qué sexo nos sentimos atraídos. Además, señala que los medios de comunicación masiva influyen en
La democracia se basa en el respeto de los derechos humanos y permite la convivencia pacífica a través de ideas y valores. La ética promueve valores importantes como la libertad y la felicidad humana. La democracia es una forma de vida que fomenta el desarrollo moral mediante la participación política.
Este documento trata sobre los problemas de convivencia en el Perú. Analiza la delincuencia, el crimen organizado y la corrupción como amenazas al desarrollo y la democracia a través del análisis de imágenes. Propone actividades grupales para que los estudiantes identifiquen estos problemas, sus causas y posibles soluciones a nivel individual y estatal.
El documento habla sobre la identidad personal. Explica que la identidad es el conjunto de atributos que hacen única a una persona, como el sexo, la región y las características. También menciona que la identidad permite que las personas se reconozcan a sí mismas y a los demás de forma específica. Además, señala que crecer y madurar implica conocerse mejor a uno mismo y que los grupos sociales influyen en la formación de la identidad de una persona.
Este documento presenta tres mecanismos para resolver conflictos: 1) la prevención, que involucra desarrollar habilidades para prevenir futuros conflictos; 2) el análisis y la negociación, que buscan soluciones satisfactorias para ambas partes sin necesidad de mediación; y 3) la mediación, que se usa cuando las partes no pueden resolver el conflicto por sí mismas requiriendo una tercera parte para ayudar. Se analiza un conflicto entre comerciantes, consumidores y autoridades durante la pandemia y se
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la economía del antiguo régimen para estudiantes de 3er grado. La sesión incluye objetivos, capacidades, valores, secuencia didáctica, materiales, evaluación y solucionario. La economía de la época se basaba principalmente en la agricultura, con la mayoría de la población trabajando la tierra de grandes terratenientes. La industria era artesanal y el comercio incluía intercambios a larga distancia entre Europa y América. La sesión bus
El documento habla sobre la cultura de paz. Define la cultura de paz como una práctica de valores como el rechazo a la violencia y la promoción del diálogo. Describe diferentes tipos de paz como la paz positiva, negativa, interna y externa. También explica comportamientos como el agresivo, pasivo y asertivo frente a la construcción de paz y valores importantes como la libertad y la tolerancia.
Este documento presenta el programa curricular anual para el área de Desarrollo Personal y Ciudadanía del segundo año de secundaria de la Institución Educativa Manuel Ascencio Segura para el año 2022. El programa describe los objetivos de aprendizaje, las unidades didácticas planificadas, el calendario escolar y las competencias, capacidades y estándares que se espera que los estudiantes desarrollen. El programa busca que los estudiantes construyan su identidad, convivan democráticamente y participen activamente en su comunidad.
Este documento presenta información sobre la construcción de la identidad en la adolescencia y la prevención de riesgos. Se discuten temas como la presión de grupo, las características de buenas y malas amistades, y los riesgos de consumo de drogas y otras actividades peligrosas. El objetivo es ayudar a los adolescentes a valorarse a sí mismos, regular sus emociones, tomar buenas decisiones y proteger su integridad a pesar de la presión de los amigos.
El documento describe la historia de Gladys, una estudiante que entrena arduamente para ganar una carrera de maratón y obtener una cocina como premio para su familia. A pesar de su esfuerzo, Gladys termina en segundo lugar debido a que las zapatillas prestadas que usó no le quedaban bien. Ella se siente frustrada por haber defraudado a su familia. Sin embargo, el apoyo de su madre la motiva a no abandonar su objetivo de correr. El documento también explica la importancia de desarrollar una alta tolerancia a
Este documento habla sobre el abuso sexual y cómo prevenirlo. Define el abuso sexual como una actividad sexual impuesta por un adulto a un niño o adolescente para su propio beneficio. Explica que los abusadores suelen ser personas conocidas por las víctimas y que usan amenazas para silenciarlos. Aunque las mujeres son las más reportadas, los varones también pueden sufrir abuso. Nada justifica la gravedad del abuso. Para prevenirlo, debemos aprender que nuestro cuerpo nos pertenece y poner límites claros cuando nos s
SESION_RECONOCEMOS NUESTRAS IDENTIDADES ETNICAS Y LINGUISTICOS DEL PERU (1).pptxJoseChero11
Este documento trata sobre la diversidad étnica en Perú. Explica que Perú reconoce 76 grupos étnicos agrupados en 16 familias etnolingüísticas. Describe brevemente algunos de los grupos más numerosos, como los quechuas, aymaras, asháninkas y aguarunas. Resalta la importancia de respetar y valorar a los grupos étnicos como fuentes de cultura.
"Defendamos la Diversidad Étnica y Lingüística"Angig Rivera
Este es un trabajo para la "Defensa de la Diversidad Étnica y Lingüística" para que nosotros como ciudadanos tengamos el conocimiento de los " Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales" y mas argumentos en defensa de nuestra Diversidad. Así de esta manera ,disminuir la Discriminación en nuestro país. Espero les guste este video y si desean más información solo avisen.
Este documento presenta una propuesta para promover acciones que mejoren la convivencia en el Perú. Plantea que aunque el país ha avanzado en los últimos 200 años de independencia, todavía existen problemas como la discriminación, el racismo y las desigualdades que deben resolverse. Propone reflexionar sobre por qué existe la discriminación y la exclusión en la sociedad peruana y no se reconoce la igualdad de derechos y oportunidades, así como plantear acciones para mejorar el bien común y el buen vivir. El objetivo es que la
El documento presenta una actividad sobre el control de emociones y su importancia para el cuidado de la salud. Propone tres estrategias para regular emociones: 1) desarrollar actividades alternativas, 2) usar la técnica del semáforo para asociar colores con emociones y conductas, 3) estar abierto a estados emocionales y pensamientos negativos. Además, ofrece recomendaciones para manejar emociones como la tristeza, alegría, enfado y miedo. Finalmente, pide elaborar recomendaciones que prom
Este documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre el Estado de Derecho y sus características. La sesión se divide en tres horas y aborda conceptos como democracia, derechos humanos y Estado de Derecho. Los estudiantes participarán en debates, análisis de textos y presentaciones en grupo para explicar la relación entre estos conceptos y cómo una sociedad debe respetar el Estado de Derecho para garantizar la democracia.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Formación Ciudadana y Cívica para el tercer año. El profesor Lic. Rosario Deza guiará a los estudiantes en discusiones sobre la peruanidad y la identidad nacional a través del análisis de imágenes. Los estudiantes completarán actividades individuales y colaborativas para explorar valores como el respeto y la responsabilidad y fortalecer su sentido de pertenencia con el Perú.
Este documento describe la familia y sus funciones. Define la familia como la unidad básica de la sociedad donde las personas se forman y relacionan inicialmente, y se compone de un grupo con vínculos de sangre y afecto. Explica que las funciones de la familia incluyen ser afectiva, formadora, protectora, socializadora y económica. También describe los tipos de familia como monoparentales, nucleares, extendidas y reconstituidas, así como las etapas del ciclo vital familiar. Sugiere una actividad de entrevistar a
Este documento describe diferentes estrategias de comunicación oral y escrita que pueden usarse para difundir lo que se ha aprendido o investigado. Explica cómo prepararse para una presentación oral, y los pasos a seguir durante y después de la presentación. También cubre estrategias de comunicación escrita como informes, reseñas críticas, ensayos y monografías. Por último, menciona algunos medios audiovisuales, artísticos y plásticos que pueden usarse para comunicar ideas.
El documento describe cómo el diálogo interno es una herramienta para conocernos mejor. Explica que involucra charlas internas con nuestras ideas y sentimientos, y que afecta nuestra conducta y sentimientos. Además, enfatiza la importancia de tomar conciencia del diálogo interno y aprender a analizar y mantener una actitud positiva sobre nuestros pensamientos.
El documento propone discutir alternativas para incrementar la productividad y riqueza nacional en el Perú. Plantea preguntas sobre las principales actividades económicas del país y qué sectores deberían impulsarse. El objetivo de la sesión es proponer sectores económicos a impulsar para aumentar la productividad y riqueza a través del análisis de datos sobre la población económicamente activa ocupada.
Las organizaciones civiles son agrupaciones de ciudadanos que se unen voluntariamente sin ánimo de lucro para cubrir una necesidad social. Existen varios tipos como ONGs, partidos políticos, sindicatos y clubes. Las organizaciones civiles prestan servicios sociales, promueven y defienden derechos, crean capital social y apoyan el desarrollo económico.
Este documento describe las situaciones de riesgo como aquellas que incrementan la posibilidad de experimentar algún peligro o dificultad, como el consumo de alcohol o drogas. Define los factores de riesgo y las conductas de riesgo como elementos que conllevan una alta posibilidad de generar un hecho indeseable o que pueden comprometer el desarrollo psicológico y social. También describe las oportunidades como situaciones que generan aprendizajes y crecimiento personal. Resalta la importancia de tomar decisiones de manera consciente
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre alternativas de solución a un asunto público. La sesión se divide en tres horas y busca que los estudiantes aprendan a elaborar propuestas de solución para un problema priorizado. En la primera hora, los estudiantes identifican los derechos afectados y las autoridades responsables. En la segunda hora, leen sobre la importancia de la participación juvenil y elaboran propuestas en equipos. En la tercera hora, crean afiches para sensibilizar sobre el problema y su propuesta.
Este documento discute los mitos y realidades sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que alteran el sistema nervioso central y pueden causar dependencia psicológica, física o ambas. Luego enumera algunos mitos comunes entre los jóvenes, como que algunas drogas no hacen daño, probar drogas no es peligroso o que la drogadicción tiene cura. Finalmente, advierte que el consumo a largo plazo de drogas como la marihuana, cocaína o éxtasis, incluso en peque
El documento presenta un resumen de 3 oraciones:
1) El documento lista los integrantes de un grupo y describe algunos de los principales problemas de convivencia en el Perú como la pobreza y la delincuencia.
2) Explica algunos de los factores que generan la delincuencia como la pobreza, la impunidad y las familias disfuncionales, así como también describe diferentes tipos de delitos.
3) Finalmente, identifica algunas organizaciones y grupos que trabajan en la prevención de problemas como la trata de personas, la violencia juvenil, la desig
Proyecto de violencia familiar para entregarddarioooo
Este documento presenta una investigación sobre la violencia familiar en Nogales, México. Incluye una introducción que describe la violencia familiar como un problema grave. El marco teórico define los tipos de violencia y sus causas. La metodología describe el uso de encuestas y entrevistas para recopilar información. El cronograma propone las etapas de investigación a lo largo de 6 semanas. El planteamiento identifica la violencia familiar como un problema de salud pública. La hipótesis plantea porcentajes sobre el conocimiento y experiencia de la violencia
El documento presenta la sesión de aprendizaje sobre la economía del antiguo régimen para estudiantes de 3er grado. La sesión incluye objetivos, capacidades, valores, secuencia didáctica, materiales, evaluación y solucionario. La economía de la época se basaba principalmente en la agricultura, con la mayoría de la población trabajando la tierra de grandes terratenientes. La industria era artesanal y el comercio incluía intercambios a larga distancia entre Europa y América. La sesión bus
El documento habla sobre la cultura de paz. Define la cultura de paz como una práctica de valores como el rechazo a la violencia y la promoción del diálogo. Describe diferentes tipos de paz como la paz positiva, negativa, interna y externa. También explica comportamientos como el agresivo, pasivo y asertivo frente a la construcción de paz y valores importantes como la libertad y la tolerancia.
Este documento presenta el programa curricular anual para el área de Desarrollo Personal y Ciudadanía del segundo año de secundaria de la Institución Educativa Manuel Ascencio Segura para el año 2022. El programa describe los objetivos de aprendizaje, las unidades didácticas planificadas, el calendario escolar y las competencias, capacidades y estándares que se espera que los estudiantes desarrollen. El programa busca que los estudiantes construyan su identidad, convivan democráticamente y participen activamente en su comunidad.
Este documento presenta información sobre la construcción de la identidad en la adolescencia y la prevención de riesgos. Se discuten temas como la presión de grupo, las características de buenas y malas amistades, y los riesgos de consumo de drogas y otras actividades peligrosas. El objetivo es ayudar a los adolescentes a valorarse a sí mismos, regular sus emociones, tomar buenas decisiones y proteger su integridad a pesar de la presión de los amigos.
El documento describe la historia de Gladys, una estudiante que entrena arduamente para ganar una carrera de maratón y obtener una cocina como premio para su familia. A pesar de su esfuerzo, Gladys termina en segundo lugar debido a que las zapatillas prestadas que usó no le quedaban bien. Ella se siente frustrada por haber defraudado a su familia. Sin embargo, el apoyo de su madre la motiva a no abandonar su objetivo de correr. El documento también explica la importancia de desarrollar una alta tolerancia a
Este documento habla sobre el abuso sexual y cómo prevenirlo. Define el abuso sexual como una actividad sexual impuesta por un adulto a un niño o adolescente para su propio beneficio. Explica que los abusadores suelen ser personas conocidas por las víctimas y que usan amenazas para silenciarlos. Aunque las mujeres son las más reportadas, los varones también pueden sufrir abuso. Nada justifica la gravedad del abuso. Para prevenirlo, debemos aprender que nuestro cuerpo nos pertenece y poner límites claros cuando nos s
SESION_RECONOCEMOS NUESTRAS IDENTIDADES ETNICAS Y LINGUISTICOS DEL PERU (1).pptxJoseChero11
Este documento trata sobre la diversidad étnica en Perú. Explica que Perú reconoce 76 grupos étnicos agrupados en 16 familias etnolingüísticas. Describe brevemente algunos de los grupos más numerosos, como los quechuas, aymaras, asháninkas y aguarunas. Resalta la importancia de respetar y valorar a los grupos étnicos como fuentes de cultura.
"Defendamos la Diversidad Étnica y Lingüística"Angig Rivera
Este es un trabajo para la "Defensa de la Diversidad Étnica y Lingüística" para que nosotros como ciudadanos tengamos el conocimiento de los " Derechos de los Pueblos Indígenas y Tribales" y mas argumentos en defensa de nuestra Diversidad. Así de esta manera ,disminuir la Discriminación en nuestro país. Espero les guste este video y si desean más información solo avisen.
Este documento presenta una propuesta para promover acciones que mejoren la convivencia en el Perú. Plantea que aunque el país ha avanzado en los últimos 200 años de independencia, todavía existen problemas como la discriminación, el racismo y las desigualdades que deben resolverse. Propone reflexionar sobre por qué existe la discriminación y la exclusión en la sociedad peruana y no se reconoce la igualdad de derechos y oportunidades, así como plantear acciones para mejorar el bien común y el buen vivir. El objetivo es que la
El documento presenta una actividad sobre el control de emociones y su importancia para el cuidado de la salud. Propone tres estrategias para regular emociones: 1) desarrollar actividades alternativas, 2) usar la técnica del semáforo para asociar colores con emociones y conductas, 3) estar abierto a estados emocionales y pensamientos negativos. Además, ofrece recomendaciones para manejar emociones como la tristeza, alegría, enfado y miedo. Finalmente, pide elaborar recomendaciones que prom
Este documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre el Estado de Derecho y sus características. La sesión se divide en tres horas y aborda conceptos como democracia, derechos humanos y Estado de Derecho. Los estudiantes participarán en debates, análisis de textos y presentaciones en grupo para explicar la relación entre estos conceptos y cómo una sociedad debe respetar el Estado de Derecho para garantizar la democracia.
Este documento presenta el plan de estudios para el área de Formación Ciudadana y Cívica para el tercer año. El profesor Lic. Rosario Deza guiará a los estudiantes en discusiones sobre la peruanidad y la identidad nacional a través del análisis de imágenes. Los estudiantes completarán actividades individuales y colaborativas para explorar valores como el respeto y la responsabilidad y fortalecer su sentido de pertenencia con el Perú.
Este documento describe la familia y sus funciones. Define la familia como la unidad básica de la sociedad donde las personas se forman y relacionan inicialmente, y se compone de un grupo con vínculos de sangre y afecto. Explica que las funciones de la familia incluyen ser afectiva, formadora, protectora, socializadora y económica. También describe los tipos de familia como monoparentales, nucleares, extendidas y reconstituidas, así como las etapas del ciclo vital familiar. Sugiere una actividad de entrevistar a
Este documento describe diferentes estrategias de comunicación oral y escrita que pueden usarse para difundir lo que se ha aprendido o investigado. Explica cómo prepararse para una presentación oral, y los pasos a seguir durante y después de la presentación. También cubre estrategias de comunicación escrita como informes, reseñas críticas, ensayos y monografías. Por último, menciona algunos medios audiovisuales, artísticos y plásticos que pueden usarse para comunicar ideas.
El documento describe cómo el diálogo interno es una herramienta para conocernos mejor. Explica que involucra charlas internas con nuestras ideas y sentimientos, y que afecta nuestra conducta y sentimientos. Además, enfatiza la importancia de tomar conciencia del diálogo interno y aprender a analizar y mantener una actitud positiva sobre nuestros pensamientos.
El documento propone discutir alternativas para incrementar la productividad y riqueza nacional en el Perú. Plantea preguntas sobre las principales actividades económicas del país y qué sectores deberían impulsarse. El objetivo de la sesión es proponer sectores económicos a impulsar para aumentar la productividad y riqueza a través del análisis de datos sobre la población económicamente activa ocupada.
Las organizaciones civiles son agrupaciones de ciudadanos que se unen voluntariamente sin ánimo de lucro para cubrir una necesidad social. Existen varios tipos como ONGs, partidos políticos, sindicatos y clubes. Las organizaciones civiles prestan servicios sociales, promueven y defienden derechos, crean capital social y apoyan el desarrollo económico.
Este documento describe las situaciones de riesgo como aquellas que incrementan la posibilidad de experimentar algún peligro o dificultad, como el consumo de alcohol o drogas. Define los factores de riesgo y las conductas de riesgo como elementos que conllevan una alta posibilidad de generar un hecho indeseable o que pueden comprometer el desarrollo psicológico y social. También describe las oportunidades como situaciones que generan aprendizajes y crecimiento personal. Resalta la importancia de tomar decisiones de manera consciente
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre alternativas de solución a un asunto público. La sesión se divide en tres horas y busca que los estudiantes aprendan a elaborar propuestas de solución para un problema priorizado. En la primera hora, los estudiantes identifican los derechos afectados y las autoridades responsables. En la segunda hora, leen sobre la importancia de la participación juvenil y elaboran propuestas en equipos. En la tercera hora, crean afiches para sensibilizar sobre el problema y su propuesta.
Este documento discute los mitos y realidades sobre las drogas. Explica que las drogas son sustancias que alteran el sistema nervioso central y pueden causar dependencia psicológica, física o ambas. Luego enumera algunos mitos comunes entre los jóvenes, como que algunas drogas no hacen daño, probar drogas no es peligroso o que la drogadicción tiene cura. Finalmente, advierte que el consumo a largo plazo de drogas como la marihuana, cocaína o éxtasis, incluso en peque
El documento presenta un resumen de 3 oraciones:
1) El documento lista los integrantes de un grupo y describe algunos de los principales problemas de convivencia en el Perú como la pobreza y la delincuencia.
2) Explica algunos de los factores que generan la delincuencia como la pobreza, la impunidad y las familias disfuncionales, así como también describe diferentes tipos de delitos.
3) Finalmente, identifica algunas organizaciones y grupos que trabajan en la prevención de problemas como la trata de personas, la violencia juvenil, la desig
Proyecto de violencia familiar para entregarddarioooo
Este documento presenta una investigación sobre la violencia familiar en Nogales, México. Incluye una introducción que describe la violencia familiar como un problema grave. El marco teórico define los tipos de violencia y sus causas. La metodología describe el uso de encuestas y entrevistas para recopilar información. El cronograma propone las etapas de investigación a lo largo de 6 semanas. El planteamiento identifica la violencia familiar como un problema de salud pública. La hipótesis plantea porcentajes sobre el conocimiento y experiencia de la violencia
El documento describe la trata de personas como la explotación de individuos vulnerables con fines de trabajo forzado, esclavitud u otros abusos, y analiza los factores de riesgo, las víctimas comunes (mujeres y niñas), y las estrategias de prevención y protección requeridas.
Este documento presenta la metodología de investigación para analizar la incidencia de la desarticulación familiar en el incremento de la delincuencia juvenil en la Región Callao. El objetivo es identificar las causas de la desarticulación familiar y el marco legal que regula esta problemática. Se revisa la literatura sobre familia, delincuencia juvenil y su relación. Se plantea la hipótesis de que a mayor cantidad de familias desarticuladas y mayor inestabilidad emocional del joven, mayor será la delincuencia juvenil.
Este documento discute los problemas de la delincuencia juvenil y el pandillaje en el Perú. Señala que la pobreza, la marginalización, la desintegración familiar y la mala calidad de la educación contribuyen al crecimiento de las pandillas. También analiza el papel del consumo de drogas y la naturalización de la violencia. Propone políticas de prevención integrales que aborden las necesidades de los jóvenes de alto riesgo y mejoren la educación y oportunidades comunitarias.
La violencia intrafamiliar es un problema social grave que afecta principalmente a mujeres, niños y ancianos. Incluye abuso físico, sexual y psicológico. Más de la mitad de las mujeres en América Latina han sufrido abuso por parte de sus parejas. El estado ha creado leyes y secretarías para combatir la violencia doméstica y proteger a las víctimas, pero aún queda trabajo por hacer para reducir la incidencia de este problema.
El documento describe la prostitución infantil, sus causas y consecuencias. Explica que la pobreza, falta de educación y apoyo familiar llevan a los niños a la prostitución. Esto causa daños psicológicos y de salud graves y permanentes en las víctimas. Aunque ilegal en la mayoría de países, la prostitución infantil sigue ocurriendo y es impulsada por redes criminales. Se requiere aplicar leyes y esfuerzos para proteger los derechos de los niños y erradicar esta práct
El documento presenta la red y ruta de atención de la violencia intrafamiliar, sexual y maltrato infantil en el municipio de Pasto. Describe las diferentes formas de violencia, sus características, consecuencias y entidades a las que se debe acudir para denunciar y recibir atención. Se establece una guía telefónica con las líneas de emergencia para casos de violencia y una serie de recomendaciones para las víctimas sobre cómo ponerse a salvo y pedir ayuda.
Este documento describe los delitos asociados con el libertinaje entre adolescentes en Aguascalientes, México. Explica que el libertinaje puede conducir a accidentes, asaltos, prostitución, violaciones y homicidios. Analiza datos estadísticos que muestran un aumento en estos delitos entre jóvenes de 15 a 29 años. También discute los efectos del alcoholismo y consumo de drogas, legales e ilegales, y cómo esto puede contribuir a problemas de salud, accidentes, violencia y otros delitos.
Este documento describe los delitos asociados con el libertinaje entre adolescentes y jóvenes en Aguascalientes, México. Analiza datos estadísticos que muestran un aumento en delitos como accidentes, homicidios y robos en los últimos años, asociados con el consumo de alcohol y drogas. También describe los efectos físicos y problemas de salud relacionados con el alcoholismo y el consumo de drogas, tanto legales como ilegales.
El documento discute la inseguridad y violencia social en América Latina. Señala que la inseguridad está ligada a problemas sociales como la desigualdad, pobreza y exclusión. Explica que existen dos tipos de violencia: institucional resultante de quiebres del orden constitucional y violaciones a derechos humanos, y social producto de la fragmentación y polarización social. Si bien los delitos interpersonales han crecido, el documento sugiere que esto puede deberse a una "protesta humana" de los sectores más vulnerables.
Este documento habla sobre la prevención de la violencia sexual en la familia. Explica las características y víctimas más comunes de la violencia sexual, como los niños y las mujeres. También identifica factores que aumentan el riesgo de abuso sexual infantil como la falta de información sobre la sexualidad y el acceso a la tecnología sin supervisión. Finalmente, recomienda fortalecer factores protectores en los niños como enseñarles sobre sus derechos y límites adecuados.
La criminalidad se origina en fenómenos sociales y culturales de décadas por eso su modificación durará y costará. Requiere planificación entre instituciones y recursos.
coincide en de que antes en la vida de la sociedad civil todo consistía de una manera muy relevante ya que no se podía hacer nada en la vida humana debido a la separación de los indígenas ya luego vinieron los militares y crearon una guerra basándose en la democracia civil
La delincuencia ha aumentado significativamente en Chile en los últimos años, con un aumento del 60% en las denuncias de delitos comunes desde 1999. Existen varias causas que pueden motivar la delincuencia, como factores genéticos o biológicos, una relación problemática con los padres durante la niñez, obtener buenos resultados al delinquir previamente, ruptura de vínculos sociales como el abandono o fracaso escolar, y la frustración por no poder alcanzar las metas deseadas. También pueden influir las subculturas del
Este documento presenta información sobre los cuidados de enfermería en trastornos sociales y tuberculosis. Describe problemas sociales como la delincuencia juvenil, la violencia y el maltrato infantil. Explica que los pandilleros satisfacen necesidades de identidad y pertenencia. También cubre factores de riesgo para la violencia, abuso sexual, y maltrato infantil.
PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO EN JÓVENES DE LA PROVINCIA DE S...ADICEPSH
Este documento describe un programa de prevención de conductas de riesgo dirigido a jóvenes en la provincia de Sullana, Perú. Explica que las conductas antisociales en los jóvenes son el resultado de múltiples factores como la familia, las autoridades y la sociedad. El programa tiene el objetivo de reducir la participación de los jóvenes en actividades delictivas a través de la socialización y el involucramiento de la comunidad educativa y familiar.
Este documento trata sobre los tipos de abandono familiar en niños. Explica que el abandono puede ser material, cuando los padres descuidan las necesidades básicas de los niños, o moral, cuando no hay comunicación ni afecto. También identifica factores como la pobreza y la crisis de instituciones que pueden generar delincuencia juvenil. Finalmente, concluye que el abandono infantil es un problema grave que requiere soluciones para evitar traumas en los niños y una falta de valores en la sociedad.
El documento discute la violencia juvenil. Señala que la violencia juvenil daña no solo a las víctimas sino también a sus familias y comunidades, y aumenta los costos de la salud y la asistencia social. Algunos factores que contribuyen a la violencia juvenil son la desintegración familiar, la violencia familiar, la pobreza y los problemas en la escuela. La violencia juvenil incluye pandillas y otros actos violentos que causan daño a las personas o la propiedad.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. Perú ha enfrentado
En las últimasdécadas, el
problemas de convivencia como la pobreza y la
delincuencia. Estos requieren una visión de desarrollo
centrada en el ser humano, en el desarrollo de
capacidades y valores.
Conjunto de delitos y faltas
que puede cometer una
persona o grupo de
personas.
Constituye uno de los
principales problemas que
aquejan las ciudades, es
uno de los principales
problemas que afectan a
2. FACTORES QUE GENERANDELINCUENCIA
Hay múltiples factores asociados al surgimiento de la
delincuencia, cabe recalcar que ninguno de los
factores es estrictamente determinante.
LaPobreza yExclusión
LaPobreza y Exclusión son
factores que podrían propiciar
actos delictivos, aunque nohay
una relación directa de causay
consecuencia.
LaImpunidad
Cuando los delitos no son
sancionados o castigados demanera
justa, segenera un círculo vicioso
que propicia el actodelictivo.
Familias Disfuncionales
Enlas que seproducen
continuos conflictos, abusos,e
incapacidad de los padres de
familia para sancionar una
falta.
LaPersonalidad
Hayrasgos de lapersonalidad
que pueden influir en una
actitud delincuencial.
LasFactores
Ambientales
Lasadicciones, los ambientes
en donde prima la violencia
para resolver conflictos.
3. TIPO DE
DELITO
EJEMPLOS
Contra la vida el
cuerpo y salud
Homicidio, aborto, lesiones, abandono de personas
en peligro, etc.
Contra el honor Injuria, calumnia, difamación.
Contra la fmilia Matrimonios ilegales,delitos contra el estado
civil,atentados contra la patria potestad,omision
de asistencia familiar.
Contra la libertad Violacion de la libertad personal, de la intimidad,
del domicilio, del secreto profesional, de la libertad
de trabajo, libertad de expresion, libertad sexual.
Contra el
patrimonio
Hurto, robo, apropiación ilícita, estafa, fraude,
extorsión, usurpación, daños.
4. TIPO
DE
DELITO
EJEMPLOS
Contra la
confianza y buena
fe en los negocios
Atentado contra el sistema crediticio, libramientos
indebidos.
Contra los
derechos
intelectuales
Delitos contra los derechos de autor.
Contra el
patrimonio
cultural
Delitos contra los bienes culturales.
Contra el orden
económico
Abuso de poder económico, especulación, adulteración,
mercado ilegal.
Contra el orden
financiero y
monetario
Delitos financieros
Lavado de dinero
5. Delitos tributarios
Contrabando.
Defraudación fiscal.
Defraudación de rentas
de aduanas.
Defraudación
tributaria.
Elaboración y comercio
clandestino
de productos
Delitos contra la
seguridad pública
Delitos de peligro común.
Delitos contra los medios
de transporte.
y otros
la salud
y
Comunicación
delitos públicos.
Delitos contra
publica.
Contaminación
propagación.
Trafico ilícito de drogas.
Delitos contra el orden
migratorio.
6. Delitos contra la ecología
Delitos contra los
recursos naturales
Delitos contra el medio
ambiente.
Delitos contra la tranquilidad
pública
la paz
Delitos contra
publica.
Terrorismo.
7. Delitos contra la
humanidad
Genocidio
Desaparición forzada
Tortura
Discriminación
Manipulación genética
Delito contra el Estado y la
defensa Nacional
Atentados contra la
seguridad nacional.
contra la
Traición
patria.
Delitos que
las
exteriores
comprometen
relaciones
del Estado.
Delitos contra los
símbolos y valores de
la patria.
8. Delitos contra los poderes
del Estado y el orden
nacional
Rebelión.
Sedición.
Motín.
Delitos contra la voluntad
popular
Delitos contra el
derecho de sufragio.
9. Delitos contra la
administración pública
d
e
Delitos cometidos por
particulares.
Delitos por
funcionarios públicos.
Delitos contra la
administración de
justica.
Abuso de autoridad.
Corrupción
funcionarios.
Delitos contra la fé
pública
d
e
en
Falsificación
documentos
general.
Falsificación de sellos.
Timbres y marcas
oficiales.
10. Un tipo de respuesta a la dificultad que se presentan
dentro de un grupo de riesgo es la violencia, como
ocurre, por ejemplo, con la violencia juvenil.
Esta se refiere a la conducta colectiva por la cual los
jóvenes de sectores populares y urbano-marginales,
utilizan la agresión la amenaza y la violencia física y
psicológica entre la causas de esta violencia se
encuentra:
Pobreza y desigualdad La falta de oportunidades para el
acceso a la educación y servicios
básicos, la sensación de ser
excluidos y no ser tomando en
cuenta por la sociedad es la
principal motivación de la violencia
juvenil.
Desempleo Es una situación que sufre en
nuestro país la mayor parte de la
población juvenil no consigue
11. Violencia y disfuncionalidad familiar Agresiones de los padres
Falta de atención
Malos ejemplos
Anti valores transmitidos son los
factores que dan soporte a la
decisión de los jóvenes para usar
la violencia
Inseguridad personal y social Es causada por los factores
mencionados con anterioridad que
lleva al adolescente a buscar refugio y
identificación afectiva con personas de
su edad que le brinden atención.
13. Un ejemplo claro de violencia actual son las pandillas,
estos grupos aparecen
debido a una serie de frustraciones y estrés.
CARACTERISTICASDEUNPANDILLERO
*Baja autoestima
*Inseguridad acerca de suscapacidades.
*Dificultad para manejar la presión de los amigos.
*Faltas de experiencias positivas yexitosas.
*Siente que no tiene control sobre su propia vida.
14. Por que se forman laspandillas?
• Entor familiar disfuncional
• Falta de educación
• Probeza
• Desempleo y falta deoportunidades.
Laspandillas ofrecen asus integrantes la
sensación de pertenencia y la seguridad
que no encuentran en la sociedad y en sus
hogares.
¿Porqué son violentos?
• Asumen conductas temerarias paraliberar
las tensiones yfrustraciones.
• Forma de protegerse ,defendersedel
ambiente hostil que losrodea.
• Imparten justicia propia al noexistir
presencia activa delestado.
15. ¿Qué entendemos por pobreza?¿Es pobre quien
no cuenta con lo mínimo indispensable para
subsistir?¿Medimos la pobreza de acuerdo con el
número de bienes materiales que tenemos o los
ingresos económicos que adquirimos por nuestro
trabajo?¿O es más bien por las limitaciones que
tenemos y la exclusión que sufrimos?
16. Los grupos más vulnerables son los más
afectados y requieren de mayor cuidado,
asistencia, apoyo del estado y de la sociedad
para que se les garantice el desarrollo de sus
capacidades y así puedan enfrentar las
adversidades de su c
G
o
R
n
U
t
P
e
O
x
S
t
D
o
E
.
RIESGO
POBLADORES DE ZONAS
RURALES:
El estado no llega a estas
zonas, ya que son muy
alejadas.
MUJERES:
En una sociedad machista,
se enfrentan a diversas
formas de desigualdad en
todo sentido.
MIGRANTES:
Esta población que migra de
otro país se enfrenta a
situaciones de informalidad
ilegalidad y explotación
al lugar del
cuando llega
destino .
NIÑOS, NIÑASYANCIANOS:
Sufren más la pobreza
porque afecta su nutrición,
su desarrollo social, su salud
personal y su educación.
Los ancianos al no contar
con amparo familiar o renta
de jubilación sufren más de
carencias.
17. Contra la trata de
Personas
Agencia de la ONU para
los refugiado deACNUR
http://www.acnur.org
Convención de la Naciones
Unidas contra la
Delincuencia Organizada
Transnacional
Protocolo de Palermo para
prevenir, reprimir y
sancionar la Trata de
Personas
(1990)
Promueven la cooperación
entre los países en la lucha
contra la trata de persona
(protección, prevención y
sanción)
Red Española contra la trata de
Personas
http://www.redcontralatrata.org
Grupo de Asociaciones del
Estado, ONG y Redes
Internacionales contra la Trata
de Personas.
Juntan esfuerzos institucionales
para denunciar e impedir la trata
de personas.
Ministro de Relaciones
Exteriores (Perú)
http://www.rree.gob.pe
Grupo de trabajo
Multisectorial Permanente
contra la trata de personas
Difunden información
respecto de la trata de
personas y canalizan las
denuncias.
18. Contra la Violencia
Juvenil
Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables
MIMP
http://www.mimdes.gob.pe
Red de Promotores
juveniles contra la violencia
sexual, familiar y juvenil.
Programa Nacional contra
la violencia y la dirección
de Niñas, Niños y
adolescentes (DINNA)
Promueven prácticas contra
la violencia en niños y
adolescentes.
Save the children
Http://www.savethechildren.org
Ayudan a desarrollar capacidades, para que las
familias enfrenten la violencia familiar y juvenil.
Comité de la ONU para la
Prevención del delito y Lucha
contra la delincuencia Juvenil
http://www.rree.gob.pe
Directrices para la Prevención de
la Delincuencia Juvenil RIAD
(1990)
Proponen políticas sociales que
garanticen adecuada
socialización del joven (en la
familia, escuela, comunidad)
19. Contra la desigualdad
de género
ONU Mujeres
http://www.unwomen.o
rg/es/
Entidad de la ONU
para la igualdad de
género y el
empoderamiento de la
mujer.
Trabaja en pro del logro de
la igualdad entre las
mujeres y los hombres,
como socios y beneficiarios
del desarrollo, los
derechos humanos, las
acciones humanitarias y la
paz y la seguridad