Работа с детьми

3. Причины проявления жестокости и
агрессивности детей.
Роль семьи в проявлении детской
агрессивности.
Пути преодоления агрессивности
ребенка с помощью психологов школы.

4. Группы Боевики Ужасы Шоу Сказки Историче
ские
фильмы
Другие
Мальчи
ки
60% 20% 9% - - 28%
Девочки
8% 18% 36% 55% 34% 21%
Папы
48% 19% - - - 7%
Мамы
19% 10% 36% 34% 34% 57%

5. ГруппыГруппы БоевикиБоевики
ЖеланиеЖелание
победить /победить /
причинитьпричинить
больболь
УжасыУжасы
БытьБыть
испуганныиспуганны
м/м/
ПроверитьПроверить
себясебя
ШоуШоу
ИсполнениИсполнени
е песен,е песен,
танцев/танцев/
КрасивыеКрасивые
люди,люди,
нарядынаряды
СказкиСказки
Добро /Добро /
ЗлоЗло
Истори-Истори-
ческиеческие
фильмыфильмы
УзнатьУзнать
новое/новое/
УвлекателУвлекател
ьноьно
ДругиеДругие
НаблюденНаблюден
ие/ие/
ЖеланиеЖелание
бытьбыть
такимтаким
МальчиМальчи
кики
30%30%
36%36%
9%9%
10%10%
--
1%1%
--
--
--
--
9%9%
29%29%
ДевочкиДевочки 8%8%
--
--
19%19%
16%16%
20%20%
56%56%
--
34%34%
--
9%9%
8%8%
ПапыПапы 50%50%
--
17%17%
--
--
--
--
--
--
7%7%
31%31%
7%7%
МамыМамы 16%16%
--
--
9%9%
--
10%10%
16%16%
--
18%18%
19%19%
17%17%
42%42%

6. агрессияагрессия
«доброкачественная»«доброкачественная» «злокачественная»«злокачественная»
защита жестокость

7. о
б
и
д
а
с
т
р
а
х
у
н
и
ж
е
н
и
е
Гнев
Протест
Гнев
Протест
АгрессияАгрессия

9. Часто теряет контроль над собой.
Часто спорит, ругается со взрослыми.
Часто отказывается выполнять правила.
Часто специально раздражает людей.
Часто винит других в своих ошибках.
Часто сердится и отказывается сделать
что-то.
Часто завистлив, мстителен.
Чувствителен, очень быстро реагирует.

10. Мысленно представьте лицо своего ребёнка.
Помните, агрессивность проявляется, если
 ребёнка бьют;
 над ребёнком издеваются;
 над ребёнком зло шутят;
 ребёнка заставляют испытывать чувство незаслуженного
стыда;
 родители заведомо лгут;
 родители пьют и устраивают дебоши;
 родители воспитывают ребёнка двойной моралью;
 родители нетребовательны и неавторитетны для своего
ребёнка;
 родители не умеют любить одинаково своих детей;
 родители ребёнку не доверяют;
 родители настраивают ребёнка друг против друга;
 родители не общаются со своим ребёнком;
 вход в дом закрыт для друзей ребёнка;
 родители проявляют по отношению к ребёнку мелочную опеку
и заботу;
 родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их
ребёнку;

11.  внимание,
 сочувствие,
 сопереживание,
 терпение,
 требовательность,
 честность,
 откровенность,
 открытость,
 обязательность,
 доброту,
 ласку,
 заботу,
 доверие,
 сердечность,
 понимание
 чувство юмора,
 ответственность,
 такт,
 дружелюбие,
 умение удивляться,
 надежду и любовь.

14. Вся надежда в совместной работе с детьми родителей и учителей.
Психолог Курушской СОШ№1 Булуев М.