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Areghostreal
Ghosts are spirits of the deceased that have not crossed over into the afterlife. While their existence cannot be proven scientifically, many people claim to have experienced unexplained phenomena like disembodied voices, feelings of a presence, and objects moving on their own that they attribute to ghosts. There are several theories about why some spirits may not be able to move on such as an untimely or traumatic death, strong emotional attachments, or unfinished business in the physical world.
26cuaderno
Este documento presenta modelos y ejemplos de rúbricas para la evaluación de competencias transversales en educación superior. Se describen rúbricas para 7 competencias transversales: compromiso ético, capacidad de aprendizaje y responsabilidad, trabajo en equipo, capacidad creativa y emprendedora, sostenibilidad y capacidad comunicativa. Cada rúbrica incluye la definición de la competencia, dimensiones e indicadores clave, y una escala de niveles de dominio para evaluar el desempeño de los estudiantes. El objet
Coevaluacion
Este documento presenta un formato de coevaluación para estudiantes de segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la lengua y literatura en una facultad de Educación. Incluye instrucciones para que los estudiantes evalúen el desempeño de sus compañeros utilizando una escala del 1 al 5 en indicadores como el ser, saber y hacer. Los estudiantes deben promediar los resultados para cada categoría e incluirlos en la matriz de coevaluación.
Autoevaluacion1
Este documento presenta un formato de autoevaluación para la estudiante Génesis Miranda del segundo semestre de la carrera de Pedagogía de la Lengua y Literatura. Contiene 18 indicadores de desempeño para evaluar su desempeño en el saber, ser y hacer, con una escala de 1 a 5. Tras calificarse en cada indicador, obtuvo un promedio de 4.875 para el ser, 4.56 para el saber y 4.9 para el hacer, resultando en un promedio total de desempeño de 4.77.
Autoevaluacion
Este documento presenta un formato de autoevaluación para que los estudiantes evalúen su desempeño en el período académico de octubre 2018 a marzo 2019. El formato incluye indicadores para evaluar el ser, el saber y el hacer del estudiante utilizando una escala del 1 al 5. Luego se calculan los subtotales y el total promedio para cada área y el desempeño general del estudiante. La estudiante Genesis Miranda completó su autoevaluación, obteniendo puntajes altos en las tres áreas.
Origen del internet gene
El documento resume la historia del origen e inicio de Internet. Comenzó en 1958 cuando la Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados de Defensa (DARPA) creó una red militar de comunicaciones para compartir información. En 1969 se realizó la primera conexión entre dos universidades marcando el nacimiento de ARPANET, el embrión de Internet. Finalmente, Tim Berners-Lee desarrolló la World Wide Web en 1989-1990 permitiendo a los usuarios acceder y compartir información de forma más sencilla.
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Sociedad del conocimiento (2)
Este documento describe la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en una herramienta clave para la globalización. Explica que las industrias basadas en el conocimiento como las telecomunicaciones, computadoras y software ahora dominan la economía. Además, los trabajadores del conocimiento que crean e innovan son figuras claves. La sociedad del conocimiento se basa en el desarrollo de nuevas ideas útiles que cambian rápidamente debido a la ciencia y la tecnología. El documento concluye que el conocimiento es ahora el
Ejercicios de creatrividad
1) El documento presenta una lista de formas de promover la lectura como reducir el costo de los libros o permitir su descarga gratuita en internet.
2) Plantea un problema sobre transportar agua usando solo un periódico y un cedazo que se resuelve poniendo el periódico sobre el cedazo.
3) Explica cómo expresar los dígitos del 0 al 10 usando solo el número 4 y operaciones matemáticas.
Tarea dos gocorn (1) (1)
El documento presenta las instrucciones para una tarea de Infopedagogía en la que dos estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo deben desarrollar un cuestionario de 10 preguntas sobre el tema de "Bullying escolar" usando la herramienta Goconqr, asegurándose de incluir todos los tipos de preguntas disponibles en la plataforma. El enlace al cuestionario terminado es https://www.goconqr.com/es/p/18740832-Bulling-Escolar-quizzes.
Sociedad del conocimiento1
El documento describe la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en la herramienta clave para la globalización. Las industrias que producen y distribuyen conocimiento como las de telecomunicaciones, computadoras y software ahora dominan la economía. Los trabajadores del conocimiento crean e innovan aplicando conocimiento para aumentar la productividad. La sociedad del conocimiento se basa en desarrollar nuevas ideas útiles y el conocimiento determina ahora la competitividad y prosperidad de los pueblos.
Ventajas y limitaciones de los navegadores
El documento compara los navegadores Chrome, Firefox, Opera, Safari y Microsoft Edge, destacando sus diferencias y limitaciones. Chrome se destaca por su personalización y sincronización entre dispositivos pero tiene alto consumo de memoria RAM. Firefox ofrece gran número de posibilidades pero consume más recursos con complementos. Opera es básico y sencillo con navegación privada pero tiene pocas actualizaciones. Safari es el mejor para Mac y se sincroniza automáticamente entre dispositivos pero no se puede personalizar. Microsoft Edge es exclusivo de Windows 10 y tiene funciones como lectura offline pero
prezi 2
This document discusses how to create an effective Prezi presentation. It recommends starting with an engaging title and introduction to hook the audience. The main points should then be laid out visually on the canvas in a logical flow, using features like zooming, panning and linking ideas to enhance understanding. An impactful conclusion should reinforce the key messages and takeaways to leave the audience with a lasting impression.
Abp 100% (1)
Este documento presenta la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicada por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. El ABP busca que los estudiantes aprendan resolviendo problemas reales en grupos pequeños, con el profesor como guía. El documento explica el proceso de investigación y aplicación de la estrategia, incluyendo objetivos, características, roles, y resultados de investigaciones previas con esta estrategia.
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