Este documento describe un concurso de fotografía matemática organizado por el IES Camp de Morvedre. El objetivo del concurso es resaltar la presencia de elementos matemáticos en la vida cotidiana y mejorar la autoestima y apreciación de las matemáticas entre los estudiantes. El documento también menciona que otros institutos participarán enviando sus mejores fotos y que se realizará una exposición conjunta de las fotos ganadoras.
Este documento presenta varias fotografías acompañadas de breves explicaciones de conceptos matemáticos como líneas paralelas y perpendiculares, funciones crecientes y decrecientes, simetría axial, vectores, teselados, poliedros, cifras y ángulos. Cada sección incluye enlaces a artículos de Wikipedia para más información sobre los temas matemáticos cubiertos.
El documento describe cómo las matemáticas se encuentran en todas partes en la naturaleza y en las construcciones humanas, dando numerosos ejemplos de figuras geométricas como espirales, hexágonos, pirámides, conos y parábolas que aparecen en el ADN, huracanes, puentes, mezquitas, catedrales y obras de arquitectos como Gaudí. Alienta al lector a buscar y fotografiar más ejemplos de matemáticas en su entorno.
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Este documento presenta varias fotografías acompañadas de breves explicaciones de conceptos matemáticos como líneas paralelas y perpendiculares, funciones crecientes y decrecientes, simetría axial, vectores, teselados, poliedros, cifras y ángulos. Cada sección incluye enlaces a artículos de Wikipedia para más información sobre los temas matemáticos cubiertos.
El documento describe cómo las matemáticas se encuentran en todas partes en la naturaleza y en las construcciones humanas, dando numerosos ejemplos de figuras geométricas como espirales, hexágonos, pirámides, conos y parábolas que aparecen en el ADN, huracanes, puentes, mezquitas, catedrales y obras de arquitectos como Gaudí. Alienta al lector a buscar y fotografiar más ejemplos de matemáticas en su entorno.
Este documento presenta una encuesta anónima sobre el consumo de agua, energía, transporte y gestión de residuos de las familias. La encuesta contiene preguntas sobre estos temas, incluyendo el consumo de agua y electricidad, electrodomésticos, prácticas de ahorro de energía, separación y reciclaje de residuos, movilidad y transporte, y conciencia sobre cómo estos comportamientos afectan la salud y el medio ambiente.
El documento describe varias plantas de la flora del entorno de Montserrat, incluyendo sus características y posibles usos. Presenta información sobre doce plantas diferentes como el boj, la zarzaparrilla, el lligabosc, el durillo, la hiedra, la encina, el aladerno, el brusco, y la rubia silvestre, detallando sus descripciones y aplicaciones medicinales o de jardinería.
Este documento presenta los resultados de una encuesta anónima realizada a las familias del alumnado de un instituto sobre su consumo de agua, energía, transportes y gestión de residuos. La encuesta incluye preguntas sobre el tamaño y características de la vivienda, el consumo de agua a través del contador y dispositivos de ahorro, el consumo eléctrico a través del contador y los electrodomésticos y equipos usados, y los equipos de climatización.
Este documento presenta una encuesta anónima sobre el consumo de agua, energía, transporte y gestión de residuos de las familias. La encuesta contiene preguntas sobre estos temas, incluyendo el consumo de agua y electricidad, electrodomésticos, prácticas de ahorro de energía, separación y reciclaje de residuos, movilidad y transporte, y conciencia sobre cómo estos comportamientos afectan la salud y el medio ambiente.
El documento describe varias plantas de la flora del entorno de Montserrat, incluyendo sus características y posibles usos. Presenta información sobre doce plantas diferentes como el boj, la zarzaparrilla, el lligabosc, el durillo, la hiedra, la encina, el aladerno, el brusco, y la rubia silvestre, detallando sus descripciones y aplicaciones medicinales o de jardinería.
Este documento presenta los resultados de una encuesta anónima realizada a las familias del alumnado de un instituto sobre su consumo de agua, energía, transportes y gestión de residuos. La encuesta incluye preguntas sobre el tamaño y características de la vivienda, el consumo de agua a través del contador y dispositivos de ahorro, el consumo eléctrico a través del contador y los electrodomésticos y equipos usados, y los equipos de climatización.