El documento describe las funciones administrativas en una institución educativa. Define la administración como cuidar, regir y proveer recursos. Explica que las tareas administrativas incluyen prever recursos futuros, establecer prioridades de recursos, y organizar actividades institucionales como el uso del tiempo y espacio. También cubre el control de cumplimiento normativo y la importancia de información y comunicación entre los miembros de la institución.

1. Créditos
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
DEFINICIÓN
LA PREVISIÓN DE
LOS RECURSOS
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EFICACIA Y
EFICIENCIA
CONCLUSION
¡Bienvenidos a Nuestra Presentación!
Créditos

2. El termino administrar proviene del latín
ministrare y se entiende como cuidar, regir,
proveer lo necesario, aplicar, suministrar, pero
la palabra administración también remite a
procedimientos burocráticos, por esto es
bastante sobredimensionada y devaluada.
INICIO
DEFINICIÓN DE ADMINISTRAR
Definición De
Administrar
Desprestigio de Las
Tareas Administrativas
DEFINICIÓN DE DIMENSIÓN
ADMINISTRATIVA

3. DESPRESTIGIO DE LAS TAREAS
ADMINISTRATIVAS
Tradicionalmente las tareas administrativas se pensaban
como un conjunto de actividades destinadas a auxiliar a la
acción del gobierno, se entendía como la ejecución de los
que “otros” deciden, Que diferenciaban a quienes tomaban
las decisiones de quienes las ejecutaban en la organización,
lo que ha contribuido al desprestigio de los procedimientos y
a la creencia de que son tareas de “segunda”.Sin embargo,
las tareas administrativas imponen una cotidiana toma de
decisiones cuya resolución condiciona el contenido y sentido
del resto de las acciones de gobierno.
INICIO
Definición De
Administrar
Desprestigio de Las
Tareas Administrativas
DEFINICIÓN DE DIMENSIÓN
ADMINISTRATIVA

4. DEFINICIÓN DE DIMENSIÓN
ADMINISTRATIVA
La dimensión administrativa se refiere a las
cuestiones de gobierno, a la conducción de un
grupo de personas y toda conducción requiere un
aparato que se encargue de procesar la
información y los contenidos de las decisiones, de
transformarlas en acciones concretas. Es decir que
toda conducción requiere una administración
INICIO
Definición De
Administrar
Desprestigio de Las
Tareas Administrativas
DEFINICIÓN DE DIMENSIÓN
ADMINISTRATIVA

5. Creemos que esto es necesario aun en las jurisdicciones que están
intentando "descomprimir" las funciones administrativas a cargo de los
establecimientos y de la conducción. En primer lugar nos parece
adecuado revisar los tres tipos de actividades que forman parte de lo
que habitualmente llamamos administración.
CONTENIDOS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS
CONTENIDOS ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
La Previsión De
Los Recursos
EL CONTROL
NORMATIVO
…
INICIO

6. Identificar los canales y contactos más aptos para acercarse a
los potenciales proveedores de los recursos.
Identificar a los posibles proveedores de los recursos
requeridos: ya sea el Estado, las cooperadoras, otras
instituciones públicas o privadas que desarrollan actividades en
el medio social cercano a la escuela.
Establecer un orden de prioridades para la satisfacción de las
mismas.
Prever las necesidades humanas y materiales futuras de la
institución y precisar el momento en que estas necesidades
deberán ser satisfechas.
LA PREVISIÓN DE LOS RECURSOS
La administración del
establecimiento
educativo podría
cumplir varias
funciones para
mejorar la obtención
y utilización de los
recursos escolares.
No desconocemos
que en la práctica las
mismas son
realizadas por los
directivos:
Iniciar las gestiones con la debida antelación como para garantizar la satisfacción de la
mayor cantidad posible de necesidades, en el tiempo que estás lo requieren.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
La Previsión De
Los Recursos
EL CONTROL
NORMATIVO
…
INICIO

7. EL CONTROL NORMATIVO
Los administradores tienen la tarea de diseñar estrategias
para controlar el cumplimiento normativo y en el ejercicio
de esta función deben, en más de un caso, vencer la
resistencia de los actores que le encuentran escasa utilidad a
los requisitos de formalidad.
CONTENIDOS ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
La Previsión De
Los Recursos
EL CONTROL
NORMATIVO
…
INICIO

8. LA ORGANIZACIÓN DE LAS DIFERENTES TAREAS
INSTITUCIONALES: El Tiempo Y El Espacio
CONTENIDOS ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
La Previsión De
Los Recursos
EL CONTROL
NORMATIVO
…
INICIO
+La organización formal de todas las actividades
institucionales, en especial del espacio y del tiempo,
corresponde al área
administrativa, pero no resulta, como hemos visto, solo de
las previsiones técnicas, sino que a su elaboración concurren
todos los factores internos y externos que de uno u otro
modo tienen presencia institucional.

9. INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
para planificar, diseñar y proyectar cualquiera de las dimensiones
institucionales es precisó contar con información sobre el tema sobre el
estado o área que se Quiere modificar La información es una
construcción de datos registrados en la escuela que determinan lo que
esta sucediendo en cada sector de la escuela con la finalidad de detectar
problemas o causales de estos problemas..
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EJEMPLO
COMPORTAMIENTOS,
COMPLEJIDAD
…
INICIO

10. EJEMPLO
Si lo qué nos preocupa es el desgranamiento escolar y nos
proponemos implementar acciones para disminuirlo
tendremos q construir una información q nos permita dar
alguna explicación al fenómeno para poder proyectar
estrategias sobre las causas.. a veces esta asociado al bajos
niveles de rendimiento escolar o bajos recursos de las
familias d origen de sus Alumnos .. sí verificamos nuestra
hipótesis planteamos un seguimiento a los desgranados
implementando estrategias de recuperación mediante
planes fe apoyó pedagógico u otras acciones
complementarias.
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EJEMPLO
COMPORTAMIENTOS,
COMPLEJIDAD
…
INICIO

11. Parte de los procesos a las instituciones están ligados a
problemas de comunicación y comprensión que se presentan
mediante el ajuste de los comportamientos individuales frente
a las normativas que regulan el trabajo, los procesos de
comunicacionales se caracterizan por su gran complejidad ya
que intervienen factores interpersonales a los que agregan
aspectos específicos de las instituciones
…
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EJEMPLO
COMPORTAMIENTOS,
COMPLEJIDAD
…
INICIO

12. Una de las funciones de la administración es
asegurar que el flujo informativo llegue a todos Los
sectores y miembros de la institución
COMPORTAMIENTOS, COMPLEJIDAD
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
EJEMPLO
COMPORTAMIENTOS,
COMPLEJIDAD
…
INICIO

13. Administrar implica tomar decisiones y ejecutarlas para
concretar acciones y con ello alcanzar los objetivos. Sin
embargo, cuando estas tareas se desvirtúan en practicas
rituales y mecánicas conforme a normas, solo para responder a
controles y formalidades, como se entiende actualmente a la
burocracia actualmente, entonces, promueve efectos
perniciosos que se alejan de sus principios originales de
atención, cuidado, suministro y provisión de recursos para el
adecuado funcionamiento de la organización. En este contexto,
la dimensión administrativa, es una herramienta para planear
estrategias considerando el adecuado uso de los recursos y
tiempo disponibles.
CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN
INICIO

14. EFICACIA Y EFICIENCIA
EFICACIA Y
EFICIENCIA .1 ...3
..2
INICIO

15. .1
EFICACIA Y
EFICIENCIA .1 ...3
..2
INICIO

16. ..2
EFICACIA Y
EFICIENCIA .1 ...3
..2
INICIO

17. …3
EFICACIA Y
EFICIENCIA .1 ...3
..2
INICIO

18. Presentación Por:
Gracias por ver
<3
INICIO
Profe no Nos
Desapruebe
Plis…

19. 3
Contenido de las actividades administrativas: Creemos que esto es
necesario aun en las jurisdicciones que estan intentando "descomprimir"
las funciones administrativas a cargo de los establecimientos y de la
conduccion. En primer lugar nos parece adecuado revisar los tres tipos de
actividades que forman parte de lo que habitualmente llamamos
administración.#La previsión de los recursos (BOTÓN) La administración
del establecimiento educativo podría cumplir varias funciones para
mejorar la obtención y utilización de los recursos escolares. No
desconocemos que en la práctica las mismas son realizadas por los
directivos: ∆Preveer las necesidades humanas y materiales futuras de la
institución y precisar el momento en que estas necesidades deberán ser
satisfechas.∆Establecer un orden de prioridades para la satisfacción de las
mismas. ∆Identificar a los posibles proveedores de los recursos
requeridos: ya sea el Estado, las cooperadoras, otras instituciones públicas
o privadas que desarrollan actividades en el medio social cercano a la
escuela. ∆Identificar los canales y contactos más aptos para acercarse a los
potenciales proveedores de los recursos. ∆Iniciar las gestiones con la
debida antelación como para garantizar la satisfacción de la mayor
cantidad posible de necesidades, en el tiempo que estás lo requieren. #El
control Normativo (BOTÓN)∆Los administradores tienen la tarea de
diseñar estrategias
para controlar el cumplimiento normativo y en el ejercicio de
esta función deben, en más de un caso, vencer la resistencia
de los actores que Ie encuentran escasa utilidad a los requisitos de
formalidad.#La organización de las diferentes tareas institucionales: el
tiempo y el espacio (BOTÓN) ∆La organización formal de todas las
actividades institucionales,
en especial del espacio y del tiempo, corresponde al área
administrativa, pero no resulta, como hemos visto, solo de las
previsiones técnicas, sino que a su elaboración concurren
todos los factores internos y externos que de uno u otro modo
tienen presencia institucional.
INICIO

21. el medio social cercano a la escuela.
+Identificar los canales y contactos más aptos para acerc
los potenciales proveedores de los recursos.
+Iniciar las gestiones con la debida antelación como p
garantizar la satisfacción de la mayor cantidad posible
necesidades, en el tiempo que estás lo requieren.
La administración del establecimiento educativo podría cumplir varias funciones
para mejorar la obtención y utilización de los recursos escolares. No
desconocemos que en la práctica las mismas son realizadas por los directivos:
#El control Normativo (BOTÓN)
+Los administradores tienen la tarea de diseñar
estrategias
para controlar el cumplimiento normativo y en el
ejercicio de
esta función deben, en más de un caso, vencer la
resistencia
e los actores que Ie encuentran escasa utilidad a los
requisitos de formalidad.
zación de las diferentes tareas institucionales: el tiempo
y el espacio (BOTÓN)
+La organización formal de todas las actividades institucionales,
en especial del espacio y del tiempo, corresponde al área
administrativa, pero no resulta, como hemos visto, solo de las
previsiones técnicas, sino que a su elaboración concurren
todos los factores internos y externos que de uno u otro modo
tienen presencia institucional.

22. INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN para planificar, diseñar y proyectar cualquiera
de las dimensiones institucionales es precisó contar con información sobre el
tema sobre el estado o area que se Quiere modificar La información es una
construcción de datos registrados en la escuela que determinan lo que esta
sucediendo en cada sector de la escuela con la finalidad de detectar problemas o
causales de estos problemas..
EJEMPLO: Si lo qué nos preocupa es el desgranamiento escolar y nos proponemos
implementar acciones para disminuirlo tendremos q contruir una información q
nos permita dar alguna explicación al fenómeno para poder proyectar estrategias
sobre las causas.. aveces esta asociado al bajos niveles de rendimiento escolar o
bajos recursos de las familias d origen de sus Alumnos .. sí verificamos nuestra
hipotesis planteamos un seguimiento a los desgranados implementando
estrategias de recuperación mediante planes fe apoyó pedagogico u otras
acciones complementarias.
Mariana

23. Celes conclusion
CONCLUSION
ministrar implica tomar desiciones y ejecutarlas para concretar acciones y
llo alcanzar los objetivos. Sin embargo, cuando estas tareas se desvirtúan
practicas rituales y mecánicas conforme a normas, solo para responder a
ntroles y formalidades, como ae entiende actualmente a la burocracia
ualmente, entonces, promueve efectos perniciosos que se alejan de sus
cipios originales de atención, cuidado, suministro y provision de recursos
ra el adecuado funcionamiento de la organización. En este contexto, la
imensión administrativa, es una herramienta para planear estrategias
considerando el adecuado uso de los recursos y tiempo disponibles.