Este documento proporciona información sobre los animales vertebrados. Se divide en 7 secciones que describen las características generales, anatomía y reproducción de los vertebrados, así como detalles específicos sobre peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento analiza las adaptaciones clave de cada grupo que les permiten vivir en diferentes ambientes como el agua, la tierra o el aire.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics such as diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics like diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
Este documento proporciona información sobre los animales vertebrados. Se divide en 7 secciones que describen las características generales, anatomía y reproducción de los vertebrados, así como detalles específicos sobre peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. El documento analiza las adaptaciones clave de cada grupo que les permiten vivir en diferentes ambientes como el agua, la tierra o el aire.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics such as diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
This document lists the names of student groups, their topics, and presentation dates for a class project on the human body systems. It includes 16 groups presenting on topics like diseases of the endocrine, respiratory, circulatory, and digestive systems. Other topics included are disorders related to eating, the female reproductive cycle, mental health disorders, and the senses. Presentation dates ranged from January 13th to January 29th.
1. PRÀCTICA: MÈTODE CIENTÍFIC
OBJECTIU:
• Desenvolupar les estratègies estudiades sobre el mètode científic en classe
• Prendre dades en el laboratori
• Representar les dades obtingudes en forma de gràfica i obtener conclusions
MATERIAL:
Regla Peu Nous
Portapeses i peses Barra per al moll Moll Balança
PROCEDIMENT:
1_ Agafa la regla que hi ha en la teva taula i amb l'ajuda d'una nou col·loca-la en posició vertical
2_ Realitza el muntatge experimental seguint les indicacions que et doni el teu professor. Procura
que el senyal del moll estigui propera al senyal de 3 cm de la regla. Anota la lectura del senyal
sobre la regla; constituirà la lectura per a la massa 0 g
3_ Mesura la massa del portapeses i anota el seu valor Massa portapeses = .................
4_ Fes el mateix amb una de les peses Massa pesa = ............................
5_ Penja sobre el moll el portapeses i la pesa que has mesurat. Amb el senyal llegeix sobre la
regla la nova longitud del moll
Longitud del moll = ...................
6_ Repeteix els passos 4 i 5, afegint una nova pesa a les quals ja tens. Cal tenir en compte que la
massa penjada serà cada vegada major, suma de les anteriors més la que penges.
7_Completa la taula que a continuació t'assenyalem.
En finalitzar deus tenir 7 dades de masses penjades i 7 dades de longituds del moll
Mesura 1 2 3 4 5 6 7
Massa que penja del moll (g)
Longitud del moll (cm)
8_ En acabar desmunta tot i deixa-ho tal com ho vas trobar en començar.
QÜESTIONS:
1_ Fes una representació gràfica de les dades recollides en la taula.
2_ Quina relació de proporcionalitat tenen les magnituds representades i en el gràfic.
3_ Indica que tipus de relació matemàtica relacionaria la deformació del moll amb la massa que li
penges