Download as PDF, PPTX
PPT UTS Inovasi pembelajaran. Mutmainnah Cahyani El-Mihrat_20241113_011609_0000.pdf
- 1. Inovasi Pembelajaran (Metode-Metode dalamPembelajaran) Nama : Mutmainnah Cahyani El-Mihrat NIM : 230510110 Prodi : PGMI
- 2. “Pendidikan adalah seniuntuk membuat seseorang berkarakter.”
- 3. Hadist Tentang Pendidikan اَدَر َأ ْنَمَو،ِمْللِعْاِب ِهْيَلَعَف اَيْنالُّد اَدَر َأ ْنَم اَماَدُهَر َأ ْنَمَو ،ِمْلِعْلاِب ِهْيَلَعَف َهَراآلِخ ِمْلبِالِع ِهْيَلَعَف Artinya: "Barangsiapa yang hendak menginginkan dunia, maka hendaklah ia menguasai ilmu. Barangsiapa menginginkan akhirat hendaklah ia menguasai ilmu, dan barangsiapa yang menginginkan keduanya (dunia dan akhirat) hendaklah ia menguasai ilmu," (HR Ahmad).
- 4. Metode pembelajaran adalahcara yang digunakan oleh pendidik untuk menyajikan materi kepada siswa dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran merupakan bagian dari strategi intruksional yang berfungsi untuk: Menyajikan materi, Menguraikan materi, Memberi contoh, Memberi latihan. Pengertian Metode Pembelajaran
- 5. Beberapa tujuan metode pembelajaran lainnya adalah: Tujuan Metode Pembelajaran 1.Membantu siswa mengembangkan kemampuan individu untuk mengatasi masalah 2. Membantu kegiatan belajar mengajar berjalan dengan baik 3. Memudahkan siswa menemukan, menguji, dan menyusun data 4. Membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan dan memotivasi
- 6. 5. Meningkatkan pemahamandan penguasaan materi 6. Meningkatkan keterampilan berpikir 7. Meningkatkan motivasi dan minat belajar 8. Meningkatkan keterampilan sosial dan kolaboratif 9. Mendorong pembelajaran sepanjang hayat
- 7. Manfaat Metode Pembelajaran Metodepembelajaran bermanfaat untuk: 1. Membantu siswa memahami materi 2. Meningkatkan keterampilan sosial 3. Membantu siswa berpikir kritis 4. Membantu siswa mengembangkan kemampuan individual 5. Membantu siswa belajar mandiri 6. Membantu siswa menjadi pribadi yang disiplin dan bertanggung jawab 7. Membantu siswa meningkatkan retensi informasi 8. Membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi tantangan dunia nyata
- 8. Macam-macam Metode Pembelajaran 1.Metode Ceramah Metode ceramah adalah salah satu metode pembelajaran yang bersifat konvensional karena guru menyampaikan materi kepada siswa secara lisan. Sejak dahulu hingga sekarang, metode satu ini maemang dianggap sebagai yang paling praktis dan ekonomis. Namun seorang guru harus bisa menggunakan metode ceramah secara menarik agar para siswa tidak cepat bosan.
- 9. 2. Metode Diskusi Sesuaidengan namanya, metode ini selalu mengutamakan aktivitas diskusi yang melibatkan para siswa untuk belajar memecahkan masalah. Penerapan metode diskusi biasanya dilakukan dengan membuat kelompok diskusi yang bertugas membahas sebuah masalah. 3. Metode Demonstrasi Metode demonstrasi merupakan metode pembelajaran yang dilakukan dengan cara praktikum agar siswa bisa melihat dan mempraktikkan secara langsung materi yang sedang dipelajari. Metode demonstrasi meman lebih menarik serta membuat siswa lebih fokus pada materi pelajaran.
- 10. 4. Metode CeramahPlus Metode ini sebetulnya mirip metode ceramah pada umumnya, tetapi untuk metode ceramah plus biasanya disertai metode lainnya saat menyampaikan materi seperti diskusi, tanya jawab, demonstrasi dan latihan. atau feedback antara pengajar dan murid. 5. Metode Resitasi Metode resitasi biasanya mengharuskan siswa membuat sebuah resume tentang materi yang telah disampaikan oleh guru. Dimana resume tersebut ditulis pada kertas menggunakan kata-kata dari siswa sendiri.
- 11. 6. Metode Eksperimen Metodeeksperimen dilakukan melalui kegiatan percobaan atau praktikum di laboratorium agar siswa bisa melihat secara langsung materi pelajaran yang sedang disampaikan. Biasanya dapat berupa ilmu pengetahuan alam (sains) dan sebagainnya. 7. Metode Karya Wisata Metode satu ini menggunakan tempat atau lingkungan tertentu yang mempunyai sumber belajar untuk siswa. Namun penerapan metode ini perlu memperoleh pengawasan secara langsung dari guru. Misalnya Museum atau Alam.
- 12. 8. Metode Latihan Metodeini merupakan metode pembelajaran yang dilakukan dengan melatih keterampilan kepada siswa dengan merangsang, memanfaatkan atau membuat sesuatu. Biasanya setelah Penjelasan Murid akan diuji Oleh beberapa pertanyaan. 9. Metode Perancangan Pada metode ini, siswa akan dirangsang agar mampu membuat sebuah proyek yang nantinya akan diteliti. Dapat Berupa perancangan skema, data, grafik , dan lain-lain. Metode ini banyak digunakan juga pada program khususnya kejurusan.
- 13. 10. Metode Debat Metodeini mengajak siswa untuk saling beradu argumentasi secara perorangan atau kelompok. Tetapi debat tersebut dilakukan secara formal dan memiliki aturan tertentu untuk membahas dan mencari penyelesaian masalah. 11. Metode Mind Maping Metode pembelajaran ini menerapkan cara berpikir secara runtut pada sebuah permasalahan, bagaimana terjadinya serta penyelesaiannya. Melalui metode ini, siswa bisa meningkatkan daya analisis serta berpikir kritis agar memahami masalah sejak awal sampai akhir.
- 14. Setiap model mengajarmempunyai karakteristik masing- masing baik kelebihan maupun kekurangan. Setiap metode mengajar tidak dapat saling berdiri sendiri, metode- metode tersebut akan saling bervariasi dengan metode yang lain karena kelemahan metode yang satu dapat ditutupi oleh metode yang lain. Metode pembelajaran yang masih konvensional, seperti metode Ceramah masih banyak digunakan dalam proses pembelajaran. Metode ini lebih menitik beratkan pada peran serta guru sebagai sumber belajar. Dengan keadaan seperti ini akan membentuk kepribadian siswa yang kurang baik, terutama membentuk sikap siswa yang lebih pasif sehingga akan mempengaruhi dalam hasil belajar. Kesimpulan
- 15.