SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Савети за боље руковођење
одељењем
Горица Младеновић,
проф. разр. наставе
 Савет 1
 Направите ланац комплимената
 Почните ланац од папира када приметите да се
неко понша лепо
 Лепо понашање - додавање једног сегмента ланцу
 Ланац могу наставити ученици
 Савет 2
 Распоред седења
 У тространом облику
 Сваки ученик је у првом реду
 Лако распоређивање столова за групни рад
 Савет 3
 Унапред установите правила
 Унапред рећи правила понашања
 Нека правила буду кратка
 Разговарајте са њима зашто су постављена
правила важна
 Савет 4
 Научите брзо имена својих ученика
 Биће вам лакше да имате контролу у учионици
 Играјте игре имена са ученицима - тако ћете их брже
запамтити.
 Савет 5
 Систем црвеног светла-зеленог светла.
 Направите огласну таблу са темом саобраћаја
 Сваки ученик има један џеп са именом
 Црвени, жути, зелени картон
 Црвено светло- пошаљите цедуљицу кући
родитељима
 Савет 6
 Користите постер да постигнете циљ
 Постери са позитивним порукама
 Постер – постигнут циљ
 Савет 7
 Направите таблу на којој ће писати “Све о
мени”
 Сваке седмице одаберите неколико ученика који су
показали изузетно добро понашање у разреду
 Донеће своје фотографије и фотографије свега што желе
да покажу разреду
 И други ће желети да прикажу себе, те ће се трудити да
поправе своје понашање
 Савет 8
 Користите поене да постигнете циљ
 Ученик започиње дан са 20 поена
 За ометање часа губи по 5 поена
 Уколико ученик остане са нула поена, онда можете послати
цедуљу родитељима

More Related Content

More from Gorica Mladenovic

More from Gorica Mladenovic (20)

Мотивација ученика за учење-презентација.ppt
Мотивација ученика за учење-презентација.pptМотивација ученика за учење-презентација.ppt
Мотивација ученика за учење-презентација.ppt
 
prezentacija -moj cas.pptx
prezentacija -moj cas.pptxprezentacija -moj cas.pptx
prezentacija -moj cas.pptx
 
uloga roditelja
uloga roditeljauloga roditelja
uloga roditelja
 
како препознати хиперактивно дете у школи презентација
како препознати хиперактивно дете у школи   презентацијакако препознати хиперактивно дете у школи   презентација
како препознати хиперактивно дете у школи презентација
 
Plickers
PlickersPlickers
Plickers
 
Lino it у настави
Lino it  у наставиLino it  у настави
Lino it у настави
 
Plickers
PlickersPlickers
Plickers
 
Pohvala i kazna
Pohvala i kaznaPohvala i kazna
Pohvala i kazna
 
Strucna veca
Strucna vecaStrucna veca
Strucna veca
 
Standardi
StandardiStandardi
Standardi
 
Razvoj motorike kod dece
Razvoj motorike kod deceRazvoj motorike kod dece
Razvoj motorike kod dece
 
Uputstvo o postupanju u slucaju sumnje o koriscenju droga
Uputstvo o postupanju u slucaju sumnje o koriscenju drogaUputstvo o postupanju u slucaju sumnje o koriscenju droga
Uputstvo o postupanju u slucaju sumnje o koriscenju droga
 
Uskrs
UskrsUskrs
Uskrs
 
Zdrava hrana kviz
Zdrava hrana kvizZdrava hrana kviz
Zdrava hrana kviz
 
Zdrava hrana
Zdrava hranaZdrava hrana
Zdrava hrana
 
Ocenjivanje
OcenjivanjeOcenjivanje
Ocenjivanje
 
Ugledni cas milijana i olja
Ugledni cas milijana  i oljaUgledni cas milijana  i olja
Ugledni cas milijana i olja
 
Ppt metode i tehnike ucenja
Ppt metode i tehnike ucenjaPpt metode i tehnike ucenja
Ppt metode i tehnike ucenja
 
Ppt pisanje recce ne uz glagole
Ppt pisanje recce ne uz glagolePpt pisanje recce ne uz glagole
Ppt pisanje recce ne uz glagole
 
Vaskrs
VaskrsVaskrs
Vaskrs
 

Ppt saveti za bolje rukovodjenje odeljenjem

  • 1. Савети за боље руковођење одељењем Горица Младеновић, проф. разр. наставе
  • 2.  Савет 1  Направите ланац комплимената  Почните ланац од папира када приметите да се неко понша лепо  Лепо понашање - додавање једног сегмента ланцу  Ланац могу наставити ученици
  • 3.  Савет 2  Распоред седења  У тространом облику  Сваки ученик је у првом реду  Лако распоређивање столова за групни рад
  • 4.  Савет 3  Унапред установите правила  Унапред рећи правила понашања  Нека правила буду кратка  Разговарајте са њима зашто су постављена правила важна
  • 5.  Савет 4  Научите брзо имена својих ученика  Биће вам лакше да имате контролу у учионици  Играјте игре имена са ученицима - тако ћете их брже запамтити.
  • 6.  Савет 5  Систем црвеног светла-зеленог светла.  Направите огласну таблу са темом саобраћаја  Сваки ученик има један џеп са именом  Црвени, жути, зелени картон  Црвено светло- пошаљите цедуљицу кући родитељима
  • 7.  Савет 6  Користите постер да постигнете циљ  Постери са позитивним порукама  Постер – постигнут циљ
  • 8.  Савет 7  Направите таблу на којој ће писати “Све о мени”  Сваке седмице одаберите неколико ученика који су показали изузетно добро понашање у разреду  Донеће своје фотографије и фотографије свега што желе да покажу разреду  И други ће желети да прикажу себе, те ће се трудити да поправе своје понашање
  • 9.  Савет 8  Користите поене да постигнете циљ  Ученик започиње дан са 20 поена  За ометање часа губи по 5 поена  Уколико ученик остане са нула поена, онда можете послати цедуљу родитељима