La contabilidad es una herramienta empresarial que permite registrar y controlar sistemáticamente las operaciones de una empresa. Tiene como objetivo brindar información financiera sobre un ente económico. El sistema contable comprende recursos, procedimientos y métodos para llevar un control de las actividades financieras y tomar decisiones útiles.
O documento descreve o currículo do curso de Pedagogia da Universidade Izabela Hendrix, enfatizando a formação ampla do pedagogo, a qualidade do ensino com professores mestres e doutores, e as oportunidades de estágios, extensão e iniciação à pesquisa.
La informática es el estudio y uso de la tecnología y la ciencia para ayudar al desarrollo humano, implementando herramientas que facilitan diferentes tareas.
La contabilidad es una herramienta empresarial que permite registrar y controlar sistemáticamente las operaciones de una empresa. Tiene como objetivo brindar información financiera sobre un ente económico. El sistema contable comprende recursos, procedimientos y métodos para llevar un control de las actividades financieras y tomar decisiones útiles.
O documento descreve o currículo do curso de Pedagogia da Universidade Izabela Hendrix, enfatizando a formação ampla do pedagogo, a qualidade do ensino com professores mestres e doutores, e as oportunidades de estágios, extensão e iniciação à pesquisa.
La informática es el estudio y uso de la tecnología y la ciencia para ayudar al desarrollo humano, implementando herramientas que facilitan diferentes tareas.
Este documento describe a los nativos digitales, personas nacidas después de 1979 que crecieron con acceso a la tecnología como computadoras y celulares. Explica que los nativos digitales tienen la capacidad de realizar múltiples tareas a la vez, aprenden de forma rápida e interactiva, y están constantemente conectados en línea. Finalmente, concluye que las nuevas generaciones están siendo influenciadas por la tecnología en diversos niveles y que el internet se ha convertido en un recurso esencial en el siglo 21.
Los nativos digitales son aquellos nacidos después de 1979 que crecieron con la tecnología digital. Se caracterizan por su capacidad de realizar múltiples tareas de forma simultánea, procesar información rápidamente de forma no lineal e hipertextual, y aprender de forma lúdica y colaborativa a través de la tecnología. El término fue acuñado por Marc Prensky para referirse a las nuevas generaciones que han pasado su vida rodeadas de computadoras, videojuegos, internet y dispositivos móviles
Este documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales crecieron con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las usan de forma paralela, rápida e interactiva. Los inmigrantes digitales se relacionan más tarde con las TIC y las usan de forma secuencial, lenta y lineal. El documento sugiere caracterizar a los estudiantes como nativos o inmigrantes digitales para entender mejor sus estilos de aprendizaje y cerrar la brecha entre ellos.
El documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales crecieron con Internet y las tecnologías, mientras que los inmigrantes se relacionan con ellas más tarde en la vida. Los nativos procesan la información de forma paralela y rápida, comparten datos y aprenden jugando, mientras que los inmigrantes lo hacen de forma secuencial, trabajan individualmente y aprenden de forma más seria. El distanciamiento entre cómo aprenden ambos grupos debe revisarse para entender mejor sus estilos de aprendiz
Este documento describe la informática básica y los programas de informática para niños. Explica que la informática busca tratar la información de manera eficiente usando computadoras. Luego detalla diferentes categorías de programas de informática para niños de 3 a 12 años según su edad, enfocados en desarrollar habilidades como el pensamiento lógico. También resume brevemente que las tecnologías de la información integran la computación, telecomunicaciones y procesamiento de datos, y que la informática educativa emerge de la interacción entre informática y
Este documento discute la importancia de la computación y la educación en computación en la Argentina. Señala que hablar de computación es hablar de la necesión de una fuerza laboral capacitada y de los nuevos empleos y posibilidades de desarrollo que trae. También destaca que la educación en la Argentina está pasando por un momento de grandes expectativas debido a una nueva ley educativa y la necesidad de aprovechar este cambio para evitar escepticismo. Finalmente, resume que se ha avanzado en aceptar las herramientas digitales como necesari
Este documento discute la importancia de la computación y la educación en computación en la Argentina. Señala que hablar de computación es hablar de la necesión de una fuerza laboral capacitada y de los nuevos empleos y posibilidades de desarrollo que trae. También destaca que la educación en la Argentina está pasando por un momento de grandes expectativas debido a la nueva ley federal de educación y su implementación, y que se han dado avances específicamente en computación educativa en términos de la aceptación de las herramientas informáticas como
Este documento describe dos formas de pegar texto copiado de una página web en Word sin los formatos originales no deseados. La primera forma implica usar la opción "Texto sin formato" en el menú "Pegado especial". La segunda forma permite mostrar botones de opciones de pegado que permiten seleccionar opciones como "Conservar solo texto" para eliminar los formatos al pegar.
Este documento presenta un libro introductorio sobre informática. El libro cubre conceptos básicos de informática, representación de la información, la estructura física de los computadores, sistemas operativos y lenguajes de programación. El libro fue escrito por Cristóbal Pareja, Ángel Andeyro y Manuel Ojeda y publicado en 1994.
Este documento describe a los nativos digitales, personas nacidas después de 1979 que crecieron con acceso a la tecnología como computadoras y celulares. Explica que los nativos digitales tienen la capacidad de realizar múltiples tareas a la vez, aprenden de forma rápida e interactiva, y están constantemente conectados en línea. Finalmente, concluye que las nuevas generaciones están siendo influenciadas por la tecnología en diversos niveles y que el internet se ha convertido en un recurso esencial en el siglo 21.
Los nativos digitales son aquellos nacidos después de 1979 que crecieron con la tecnología digital. Se caracterizan por su capacidad de realizar múltiples tareas de forma simultánea, procesar información rápidamente de forma no lineal e hipertextual, y aprender de forma lúdica y colaborativa a través de la tecnología. El término fue acuñado por Marc Prensky para referirse a las nuevas generaciones que han pasado su vida rodeadas de computadoras, videojuegos, internet y dispositivos móviles
Este documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales crecieron con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las usan de forma paralela, rápida e interactiva. Los inmigrantes digitales se relacionan más tarde con las TIC y las usan de forma secuencial, lenta y lineal. El documento sugiere caracterizar a los estudiantes como nativos o inmigrantes digitales para entender mejor sus estilos de aprendizaje y cerrar la brecha entre ellos.
El documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales crecieron con Internet y las tecnologías, mientras que los inmigrantes se relacionan con ellas más tarde en la vida. Los nativos procesan la información de forma paralela y rápida, comparten datos y aprenden jugando, mientras que los inmigrantes lo hacen de forma secuencial, trabajan individualmente y aprenden de forma más seria. El distanciamiento entre cómo aprenden ambos grupos debe revisarse para entender mejor sus estilos de aprendiz
Este documento describe la informática básica y los programas de informática para niños. Explica que la informática busca tratar la información de manera eficiente usando computadoras. Luego detalla diferentes categorías de programas de informática para niños de 3 a 12 años según su edad, enfocados en desarrollar habilidades como el pensamiento lógico. También resume brevemente que las tecnologías de la información integran la computación, telecomunicaciones y procesamiento de datos, y que la informática educativa emerge de la interacción entre informática y
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Este documento discute la importancia de la computación y la educación en computación en la Argentina. Señala que hablar de computación es hablar de la necesión de una fuerza laboral capacitada y de los nuevos empleos y posibilidades de desarrollo que trae. También destaca que la educación en la Argentina está pasando por un momento de grandes expectativas debido a la nueva ley federal de educación y su implementación, y que se han dado avances específicamente en computación educativa en términos de la aceptación de las herramientas informáticas como
Este documento describe dos formas de pegar texto copiado de una página web en Word sin los formatos originales no deseados. La primera forma implica usar la opción "Texto sin formato" en el menú "Pegado especial". La segunda forma permite mostrar botones de opciones de pegado que permiten seleccionar opciones como "Conservar solo texto" para eliminar los formatos al pegar.
Este documento presenta un libro introductorio sobre informática. El libro cubre conceptos básicos de informática, representación de la información, la estructura física de los computadores, sistemas operativos y lenguajes de programación. El libro fue escrito por Cristóbal Pareja, Ángel Andeyro y Manuel Ojeda y publicado en 1994.