El resumen analiza un cuento sobre un cabecilla rebelde y plantea tres preguntas: 1) Solo los protagonistas de la batalla poseen la verdad histórica. 2) Los testimonios deben verificarse con pruebas antes de publicarse, aunque en esa época era fácil engañar a la gente inculta. 3) Hoy en día, los testimonios requieren ser examinados y valorados críticamente con pruebas para evitar engaños, a diferencia de la época del cuento cuando la gente aceptaba cualquier información sin cuestionarla.
Shady El-Magdy is seeking a career opportunity to utilize his accounting experience and improve his professional skills. He has a Bachelor's degree in Accounting from Mansoura University in Egypt. His work experience includes several roles as an Accountant, Data Entry Clerk, and Marketing Executive where he performed tasks like financial reporting, bookkeeping, data entry, and digital marketing campaigns. He is proficient in Microsoft Office, databases, and accounting software. In addition to Arabic, he is fluent in English.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica brevemente los conceptos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida de un proyecto y las referencias bibliográficas utilizadas.
Para determinar los desempeños de los estudiantes en la asignatura de Geometría, se aplicara una prueba diagnóstica con preguntas liberadas por el Icfes, en las que se incluyen las tres competencias (comunicación, razonamiento y solución de problemas) evaluadas por este tipo de pruebas.
El documento contiene 8 preguntas de validación sobre geometría. Las preguntas incluyen problemas sobre figuras geométricas como triángulos, rectángulos y sólidos, así como preguntas sobre medición, direcciones y construcción de torres y figuras. Cada pregunta presenta varias opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta.
MANUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CERINZADiana Carolina
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa de Cerinza para el año 2015. Establece normas de comportamiento para garantizar el respeto mutuo y los procedimientos para resolver conflictos de forma justa. Se basa en principios como la inclusión, el respeto, la responsabilidad y la participación democrática. Define los objetivos, requisitos de ingreso y permanencia de los estudiantes, y el programa de inducción para nuevos estudiantes y docentes.
Este documento presenta 10 reglas básicas de netiqueta para un comportamiento adecuado en internet. Incluye consejos como tratar a otros con respeto, seguir las mismas normas de comportamiento que en la vida real, respetar el tiempo y privacidad de los demás, y compartir conocimiento de manera útil. El objetivo es fomentar interacciones positivas y constructivas en el ciberespacio.
El resumen analiza un cuento sobre un cabecilla rebelde y plantea tres preguntas: 1) Solo los protagonistas de la batalla poseen la verdad histórica. 2) Los testimonios deben verificarse con pruebas antes de publicarse, aunque en esa época era fácil engañar a la gente inculta. 3) Hoy en día, los testimonios requieren ser examinados y valorados críticamente con pruebas para evitar engaños, a diferencia de la época del cuento cuando la gente aceptaba cualquier información sin cuestionarla.
Shady El-Magdy is seeking a career opportunity to utilize his accounting experience and improve his professional skills. He has a Bachelor's degree in Accounting from Mansoura University in Egypt. His work experience includes several roles as an Accountant, Data Entry Clerk, and Marketing Executive where he performed tasks like financial reporting, bookkeeping, data entry, and digital marketing campaigns. He is proficient in Microsoft Office, databases, and accounting software. In addition to Arabic, he is fluent in English.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica brevemente los conceptos clave de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida de un proyecto y las referencias bibliográficas utilizadas.
Para determinar los desempeños de los estudiantes en la asignatura de Geometría, se aplicara una prueba diagnóstica con preguntas liberadas por el Icfes, en las que se incluyen las tres competencias (comunicación, razonamiento y solución de problemas) evaluadas por este tipo de pruebas.
El documento contiene 8 preguntas de validación sobre geometría. Las preguntas incluyen problemas sobre figuras geométricas como triángulos, rectángulos y sólidos, así como preguntas sobre medición, direcciones y construcción de torres y figuras. Cada pregunta presenta varias opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta.
MANUAL DE CONVIVENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CERINZADiana Carolina
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa de Cerinza para el año 2015. Establece normas de comportamiento para garantizar el respeto mutuo y los procedimientos para resolver conflictos de forma justa. Se basa en principios como la inclusión, el respeto, la responsabilidad y la participación democrática. Define los objetivos, requisitos de ingreso y permanencia de los estudiantes, y el programa de inducción para nuevos estudiantes y docentes.
Este documento presenta 10 reglas básicas de netiqueta para un comportamiento adecuado en internet. Incluye consejos como tratar a otros con respeto, seguir las mismas normas de comportamiento que en la vida real, respetar el tiempo y privacidad de los demás, y compartir conocimiento de manera útil. El objetivo es fomentar interacciones positivas y constructivas en el ciberespacio.
Este documento presenta 10 reglas básicas de comportamiento en redes sociales e internet. Recomienda ser respetuoso, no invadir la privacidad de otros, compartir conocimiento de forma positiva, y tener paciencia con los errores de otros debido a que todos aprenden. El objetivo es promover interacciones constructivas en línea a través de la "netiqueta".
Este documento presenta las reglas básicas de la netiqueta y el comportamiento adecuado en Internet. Explica conceptos como la importancia del respeto a los demás usuarios, el uso apropiado de datos personales y fotografías, y la necesidad de pedir permiso antes de etiquetar o compartir información privada de otras personas. Además, incluye consejos específicos para el uso de chats, correo electrónico, redes sociales y la interacción en foros. El objetivo es promover una cultura de cortesía y urbanidad en
Presentación comprometic con el medio ambiente del municipio de CerinzaDiana Carolina
Este documento describe un proyecto para promover la cultura ambiental y el manejo sostenible de los recursos naturales en el municipio de Cerinza, Boyacá, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de la biodiversidad local y las estrategias de conservación. Como parte del proyecto, los estudiantes crearán materiales digitales como páginas web, videos y presentaciones para difundir
El documento describe las diferentes fuentes de energía, dividiéndolas en renovables y no renovables. Las fuentes renovables incluyen la energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica, que se obtienen de recursos naturales que no se agotan. Las fuentes no renovables son el carbón, el petróleo y el gas natural, que eventualmente se agotarán. También describe brevemente cómo se generan y utilizan cada una de estas fuentes de energía.
Este documento lista los directores y grados de varias sedes educativas, incluyendo la sede central, grados de primaria y secundaria, y programas de educación para adultos. Proporciona los nombres de las directoras y directores de cada grado en las diferentes sedes.
El documento presenta información sobre varios negocios y servicios locales, incluyendo un hotel, un autoservicio que vende víveres y productos de aseo, y una explotación de carbón. También incluye un salmo bíblico y los datos de contacto del gerente de la explotación de carbón.
La Institución Educativa de Cerinza implementó un plan de gestión para el uso educativo de las TIC con el fin de garantizar su uso efectivo. Se realizó un diagnóstico que incluyó encuestas y un inventario tecnológico para identificar fortalezas y debilidades. El plan busca desarrollar competencias TIC en la comunidad educativa, mejorar la comunicación institucional a través de las TIC y fortalecer las prácticas pedagógicas con tecnología.
En este momento histórico, era de la revolución informática, se encuentra pertinente este apoyo para estimular la masiva participación del sector educativo en los procesos de inclusión efectiva de las TIC en el ámbito escolar.
Es preciso establecer desde la gestión directiva estrategia que garanticen el uso eficiente del recurso existente en la institución y se canalicen acciones para mejorar la infraestructura informática, las competencias TIC en la población docente y estudiantil de la institución, con miras a mejorar los aprendizajes en los
estudiantes propiciando oportunidades para el manejo de los medios informáticos
reconocidos en esta época como potenciales motivadores para los cibernautas
actuales
Se espera que toda la comunidad educativa se involucre, aporte y apoye el
desarrollo del plan y que esta herramienta se configure como un medio facilitador
de aprendizaje.
Omaira Cecilia Rodríguez Sepúlveda
SOCIALIZACION REDVOLUCION CARLOS ANDRES ROSASDiana Carolina
El documento trata sobre un grado académico. En concreto, se refiere al grado 9-01, que corresponde al noveno curso del primer año de educación secundaria. Este grado supone el inicio de la etapa de educación secundaria obligatoria para los estudiantes.
Este documento presenta dos historias sobre cómo se enseñó a dos personas mayores, la señora Teresa Castro Vega y el señor Miguel Castro Araque, a usar la tecnología y el computador. En la primera historia, se explica cómo se le enseñó a la señora Teresa a usar Google para buscar imágenes de flores y navegar por páginas web. En la segunda historia, se describe cómo se le mostró al señor Miguel cómo usar Google para buscar ofertas de vehículos y ver cuánto dinero tiene ahorrado. Amb
Este documento presenta un programa del Ministerio de Gobierno y Comunicaciones que enseña a estudiantes de 10o y 11o grado cómo usar tecnologías de la información y comunicación como computadoras e inteligentes para enseñar a personas mayores. Describe dos historias de personas mayores, Teresa Castro Vega y Miguel Castro Araque, a quienes se les enseñó a usar computadoras e Internet, incluyendo cómo buscar imágenes de flores y vehículos usados. El objetivo del programa se logró exitosamente al capacitar a estas personas en el uso
Este documento describe el programa Revolución del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital enseñando a personas que no están familiarizadas con la tecnología sobre el uso de Internet y computadores. Relata dos historias de personas que aprendieron a comunicarse con familiares a través de redes sociales y a cultivar flores online a través de este programa.
Una señora aprende a usar Internet gracias a la ayuda de su sobrina y el programa Redvolucion. La sobrina explica que el programa enseña la importancia de Internet y cómo se puede usar para encontrar noticias, imágenes y videos usando pestañas. También menciona que los navegadores más comunes como Google, Mozilla y Explorer son útiles para buscar información de forma rápida y fácil. La señora agradece a su sobrina por la lección.
Este documento proporciona información sobre varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube, Yahoo!, Skype, Wi-Fi, Metroflog, MySpace y Ning. Explica brevemente los usos y características clave de cada plataforma de redes sociales.
Este documento habla sobre la netiqueta, que son las reglas de comportamiento en internet. Explica que la netiqueta son las normas de cortesía aplicadas a las comunicaciones en línea. Luego detalla 10 reglas básicas de la netiqueta como respetar el tiempo de los demás, no gritar en mayúsculas y excusar los errores de otros. Finalmente, ofrece varios consejos para aplicar la netiqueta en chats, emails y redes sociales.
Este documento ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica las principales funciones de los buscadores como el uso de palabras clave, comillas, signos + y -, y opciones avanzadas como la búsqueda por título o sitio web específico. También menciona algunos de los buscadores y redes sociales más populares.
El documento habla sobre las bibliotecas virtuales. Explica que las bibliotecas virtuales fueron creadas para facilitar el acceso a la información a cualquier usuario conectado a Internet y reducir el tiempo para obtener información. Luego enumera 14 de las mejores bibliotecas virtuales del mundo, incluyendo la Biblioteca Digital Mundial, Europeana, la Biblioteca Digital Hispánica y la Ciberoteca.
Este documento presenta 10 reglas básicas de comportamiento en redes sociales e internet. Recomienda ser respetuoso, no invadir la privacidad de otros, compartir conocimiento de forma positiva, y tener paciencia con los errores de otros debido a que todos aprenden. El objetivo es promover interacciones constructivas en línea a través de la "netiqueta".
Este documento presenta las reglas básicas de la netiqueta y el comportamiento adecuado en Internet. Explica conceptos como la importancia del respeto a los demás usuarios, el uso apropiado de datos personales y fotografías, y la necesidad de pedir permiso antes de etiquetar o compartir información privada de otras personas. Además, incluye consejos específicos para el uso de chats, correo electrónico, redes sociales y la interacción en foros. El objetivo es promover una cultura de cortesía y urbanidad en
Presentación comprometic con el medio ambiente del municipio de CerinzaDiana Carolina
Este documento describe un proyecto para promover la cultura ambiental y el manejo sostenible de los recursos naturales en el municipio de Cerinza, Boyacá, Colombia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia de la biodiversidad local y las estrategias de conservación. Como parte del proyecto, los estudiantes crearán materiales digitales como páginas web, videos y presentaciones para difundir
El documento describe las diferentes fuentes de energía, dividiéndolas en renovables y no renovables. Las fuentes renovables incluyen la energía solar, eólica, hidráulica y geotérmica, que se obtienen de recursos naturales que no se agotan. Las fuentes no renovables son el carbón, el petróleo y el gas natural, que eventualmente se agotarán. También describe brevemente cómo se generan y utilizan cada una de estas fuentes de energía.
Este documento lista los directores y grados de varias sedes educativas, incluyendo la sede central, grados de primaria y secundaria, y programas de educación para adultos. Proporciona los nombres de las directoras y directores de cada grado en las diferentes sedes.
El documento presenta información sobre varios negocios y servicios locales, incluyendo un hotel, un autoservicio que vende víveres y productos de aseo, y una explotación de carbón. También incluye un salmo bíblico y los datos de contacto del gerente de la explotación de carbón.
La Institución Educativa de Cerinza implementó un plan de gestión para el uso educativo de las TIC con el fin de garantizar su uso efectivo. Se realizó un diagnóstico que incluyó encuestas y un inventario tecnológico para identificar fortalezas y debilidades. El plan busca desarrollar competencias TIC en la comunidad educativa, mejorar la comunicación institucional a través de las TIC y fortalecer las prácticas pedagógicas con tecnología.
En este momento histórico, era de la revolución informática, se encuentra pertinente este apoyo para estimular la masiva participación del sector educativo en los procesos de inclusión efectiva de las TIC en el ámbito escolar.
Es preciso establecer desde la gestión directiva estrategia que garanticen el uso eficiente del recurso existente en la institución y se canalicen acciones para mejorar la infraestructura informática, las competencias TIC en la población docente y estudiantil de la institución, con miras a mejorar los aprendizajes en los
estudiantes propiciando oportunidades para el manejo de los medios informáticos
reconocidos en esta época como potenciales motivadores para los cibernautas
actuales
Se espera que toda la comunidad educativa se involucre, aporte y apoye el
desarrollo del plan y que esta herramienta se configure como un medio facilitador
de aprendizaje.
Omaira Cecilia Rodríguez Sepúlveda
SOCIALIZACION REDVOLUCION CARLOS ANDRES ROSASDiana Carolina
El documento trata sobre un grado académico. En concreto, se refiere al grado 9-01, que corresponde al noveno curso del primer año de educación secundaria. Este grado supone el inicio de la etapa de educación secundaria obligatoria para los estudiantes.
Este documento presenta dos historias sobre cómo se enseñó a dos personas mayores, la señora Teresa Castro Vega y el señor Miguel Castro Araque, a usar la tecnología y el computador. En la primera historia, se explica cómo se le enseñó a la señora Teresa a usar Google para buscar imágenes de flores y navegar por páginas web. En la segunda historia, se describe cómo se le mostró al señor Miguel cómo usar Google para buscar ofertas de vehículos y ver cuánto dinero tiene ahorrado. Amb
Este documento presenta un programa del Ministerio de Gobierno y Comunicaciones que enseña a estudiantes de 10o y 11o grado cómo usar tecnologías de la información y comunicación como computadoras e inteligentes para enseñar a personas mayores. Describe dos historias de personas mayores, Teresa Castro Vega y Miguel Castro Araque, a quienes se les enseñó a usar computadoras e Internet, incluyendo cómo buscar imágenes de flores y vehículos usados. El objetivo del programa se logró exitosamente al capacitar a estas personas en el uso
Este documento describe el programa Revolución del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, el cual tiene como objetivo reducir la brecha digital enseñando a personas que no están familiarizadas con la tecnología sobre el uso de Internet y computadores. Relata dos historias de personas que aprendieron a comunicarse con familiares a través de redes sociales y a cultivar flores online a través de este programa.
Una señora aprende a usar Internet gracias a la ayuda de su sobrina y el programa Redvolucion. La sobrina explica que el programa enseña la importancia de Internet y cómo se puede usar para encontrar noticias, imágenes y videos usando pestañas. También menciona que los navegadores más comunes como Google, Mozilla y Explorer son útiles para buscar información de forma rápida y fácil. La señora agradece a su sobrina por la lección.
Este documento proporciona información sobre varias redes sociales populares como Facebook, Twitter, YouTube, Yahoo!, Skype, Wi-Fi, Metroflog, MySpace y Ning. Explica brevemente los usos y características clave de cada plataforma de redes sociales.
Este documento habla sobre la netiqueta, que son las reglas de comportamiento en internet. Explica que la netiqueta son las normas de cortesía aplicadas a las comunicaciones en línea. Luego detalla 10 reglas básicas de la netiqueta como respetar el tiempo de los demás, no gritar en mayúsculas y excusar los errores de otros. Finalmente, ofrece varios consejos para aplicar la netiqueta en chats, emails y redes sociales.
Este documento ofrece consejos para realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica las principales funciones de los buscadores como el uso de palabras clave, comillas, signos + y -, y opciones avanzadas como la búsqueda por título o sitio web específico. También menciona algunos de los buscadores y redes sociales más populares.
El documento habla sobre las bibliotecas virtuales. Explica que las bibliotecas virtuales fueron creadas para facilitar el acceso a la información a cualquier usuario conectado a Internet y reducir el tiempo para obtener información. Luego enumera 14 de las mejores bibliotecas virtuales del mundo, incluyendo la Biblioteca Digital Mundial, Europeana, la Biblioteca Digital Hispánica y la Ciberoteca.