Polisotto, marcela
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•101 views
El documento describe los pasos para leer de manera comprensiva. Se debe tener en cuenta el propósito de la lectura y realizar una lectura rápida inicial para identificar elementos. Luego se lee de forma analítica, reflexiva identificando ideas principales, buscando significados desconocidos y subrayando conceptos clave, para finalmente generar un resumen con las ideas destacadas.
Report
Share
Report
Share
Recommended
Actividades de reflexion individual y grupal
Este documento describe estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo subrayar las definiciones, conceptos e ideas principales durante la lectura. También discute técnicas de apoyo como lectura acompañada, independiente, repetida, parafraseo, generar imágenes mentales y analogías. Finalmente, ofrece consejos para identificar si se ha subrayado correctamente la idea principal y qué hacer si no se ha subrayado la información relevante.
3. textos no literarios
Este documento describe diferentes tipos de textos no literarios. Explica que los textos no literarios tienen una intención comunicativa real y permiten informar, persuadir o realizar tareas. Además, menciona que estos textos tienen diversas estructuras dependiendo de su finalidad, como textos expositivos que siguen la estructura de introducción, desarrollo y conclusión, o textos instrumentales cuyas reglas están dadas en el propio texto y definen su estructura.
La comprensión lectora- eje del conocimiento
Este documento presenta información sobre la importancia de fomentar la comprensión lectora. Explica el método EPL2R para una lectura eficaz y presenta características de lectores competentes como utilizar conocimiento previo y monitorear la comprensión. También discute malos hábitos de lectura y ofrece referencias sobre el tema.
Clase1 comprensión lectora
La comprensión lectora es el proceso mediante el cual el lector interactúa con el texto para elaborar significados y relacionar las nuevas ideas con sus conocimientos previos. Existen factores físicos, lingüísticos y referenciales que intervienen en este proceso. Antes, durante y después de la lectura se pueden aplicar diversas estrategias como formular preguntas, predecir, resumir o discutir lo leído para mejorar la comprensión.
Presentacion taller técnicas de estudio
La lectura comprensiva es una forma de adquirir conocimientos y aprender, que implica leer despacio y atentamente para comprender el significado, identificar las ideas principales y detalles importantes, y poder hablar sobre lo leído. Cuando se lee, se debe prestar atención a cada palabra y frase, volver a leer si algo no queda claro, buscar el significado de palabras desconocidas en el diccionario, y determinar las ideas más importantes del texto.
Elementos de la lectura crítica
Este documento describe diferentes aspectos a considerar al analizar un texto, incluyendo la fuente de la información, la argumentación, el lenguaje, el propósito y la intencionalidad del autor, el tono, el tema y la tesis, y el desarrollo de la tesis. Resalta la importancia de seleccionar cuidadosamente la fuente de la información y analizar cómo el autor presenta y argumenta la información, si usa un lenguaje objetivo o subjetivo, y cuál es su propósito e intencionalidad al escribir el texto.
Meta 1.2. objetivos_de_lectura
El documento presenta diversas posturas sobre los objetivos y tipos de lectura. Existen diferentes razones para leer, como obtener información, seguir instrucciones o por placer. El objetivo de la lectura guía la comprensión del texto.
Proyectos unidad III (comprensión lectora)
Este documento describe diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora. Explica que la lectura debe tener un propósito claro y que existen diferentes tipos como la lectura recreativa, informativa y de investigación. También describe cómo identificar el propósito del autor, elaborar un mapa de contenido, desarrollar una lectura profunda y reflexiva, y utilizar diferentes grados de lectura como parafrasear, explicar la tesis de un párrafo y hablar en voz del autor.
Recommended
Actividades de reflexion individual y grupal
Este documento describe estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo subrayar las definiciones, conceptos e ideas principales durante la lectura. También discute técnicas de apoyo como lectura acompañada, independiente, repetida, parafraseo, generar imágenes mentales y analogías. Finalmente, ofrece consejos para identificar si se ha subrayado correctamente la idea principal y qué hacer si no se ha subrayado la información relevante.
3. textos no literarios
Este documento describe diferentes tipos de textos no literarios. Explica que los textos no literarios tienen una intención comunicativa real y permiten informar, persuadir o realizar tareas. Además, menciona que estos textos tienen diversas estructuras dependiendo de su finalidad, como textos expositivos que siguen la estructura de introducción, desarrollo y conclusión, o textos instrumentales cuyas reglas están dadas en el propio texto y definen su estructura.
La comprensión lectora- eje del conocimiento
Este documento presenta información sobre la importancia de fomentar la comprensión lectora. Explica el método EPL2R para una lectura eficaz y presenta características de lectores competentes como utilizar conocimiento previo y monitorear la comprensión. También discute malos hábitos de lectura y ofrece referencias sobre el tema.
Clase1 comprensión lectora
La comprensión lectora es el proceso mediante el cual el lector interactúa con el texto para elaborar significados y relacionar las nuevas ideas con sus conocimientos previos. Existen factores físicos, lingüísticos y referenciales que intervienen en este proceso. Antes, durante y después de la lectura se pueden aplicar diversas estrategias como formular preguntas, predecir, resumir o discutir lo leído para mejorar la comprensión.
Presentacion taller técnicas de estudio
La lectura comprensiva es una forma de adquirir conocimientos y aprender, que implica leer despacio y atentamente para comprender el significado, identificar las ideas principales y detalles importantes, y poder hablar sobre lo leído. Cuando se lee, se debe prestar atención a cada palabra y frase, volver a leer si algo no queda claro, buscar el significado de palabras desconocidas en el diccionario, y determinar las ideas más importantes del texto.
Elementos de la lectura crítica
Este documento describe diferentes aspectos a considerar al analizar un texto, incluyendo la fuente de la información, la argumentación, el lenguaje, el propósito y la intencionalidad del autor, el tono, el tema y la tesis, y el desarrollo de la tesis. Resalta la importancia de seleccionar cuidadosamente la fuente de la información y analizar cómo el autor presenta y argumenta la información, si usa un lenguaje objetivo o subjetivo, y cuál es su propósito e intencionalidad al escribir el texto.
Meta 1.2. objetivos_de_lectura
El documento presenta diversas posturas sobre los objetivos y tipos de lectura. Existen diferentes razones para leer, como obtener información, seguir instrucciones o por placer. El objetivo de la lectura guía la comprensión del texto.
Proyectos unidad III (comprensión lectora)
Este documento describe diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora. Explica que la lectura debe tener un propósito claro y que existen diferentes tipos como la lectura recreativa, informativa y de investigación. También describe cómo identificar el propósito del autor, elaborar un mapa de contenido, desarrollar una lectura profunda y reflexiva, y utilizar diferentes grados de lectura como parafrasear, explicar la tesis de un párrafo y hablar en voz del autor.
Elementos de la lectura crítica
El documento enfatiza la importancia de verificar la fuente de la información, incluyendo la experiencia y credibilidad del autor, así como la fecha y lugar de publicación. También destaca la necesidad de identificar cómo presenta el autor la información, ya sea a través de hechos, argumentos, experiencia lógica, axiomas o proposiciones, y si las conclusiones están respaldadas por evidencia. Además, recomienda determinar si el lenguaje usado es objetivo o subjetivo.
Qué significa saber español
El documento trata sobre las habilidades necesarias para leer y comprender textos en español. Explica que saber español implica escuchar, hablar, leer y escribir. Para leer se necesita conocer la relación entre letras, signos y espacios. La comprensión lectora se obtiene al responder preguntas sobre el texto y reconocer el propósito y significado. Se mencionan técnicas como anticipar contenido, deducir significados y elaborar resúmenes.
Cuadro anticipación
Este documento ofrece estrategias para mejorar la comprensión lectora dividiéndolas en tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se recomienda analizar el título, objetivos y conocimientos previos. Durante se sugiere hacer inferencias, identificar la información relevante y el clímax. Después se propone reflexionar sobre el propósito comunicativo, ponerse en el lugar del protagonista y plantear posibles extensiones al cuento.
Método ipler
El método Ipler es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se inspecciona el texto para formarse una idea general y hacer preguntas; durante se lee de forma dinámica y completa; después se expresa lo comprendido a través de resúmenes, cuadros o expresando dudas, y se revisa la información recopilada.
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada desarrollado en 1940 por Robinson que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se inspecciona el texto, se hacen preguntas y predicciones. Durante se lee de forma silenciosa, analítica y comprensiva para responder a las preguntas planteadas. Después se revisa y consolida lo aprendido haciendo un resumen o mapa conceptual para demostrar la comprensión del texto.
Estrategias de lectura add teran
El documento describe estrategias para mejorar la comprensión lectora. Explica que existen estrategias previas, durante y posteriores a la lectura. Las estrategias previas incluyen determinar el propósito de la lectura, activar conocimientos previos y elaborar predicciones. Las estrategias durante la lectura implican identificar ideas relevantes, subrayar y tomar notas. Las estrategias posteriores consisten en identificar ideas principales, elaborar resúmenes y formular preguntas.
La comprensión lectora
El documento describe las etapas de la comprensión lectora, incluyendo las actividades que se deben realizar antes, durante y después de la lectura como determinar los objetivos, activar el conocimiento previo, formular predicciones, hacer preguntas, resumir, releer partes confusas y utilizar organizadores gráficos para analizar el texto a diferentes niveles.
Leyendo con un propósito
Este documento discute la importancia de leer con un propósito y hacer preguntas como "¿Para qué voy a leer?" y "¿Cuál es el objetivo de la lectura?". También habla sobre desarrollar la habilidad de hacer inferencias y la comprensión, que es entender y elaborar el significado de las ideas en un texto. Finalmente, menciona que los autores escriben para entretener, informar o persuadir, y que el objetivo final de la lectura es la comprensión.
Tipos de lectura
El documento describe cuatro tipos de lectura: lectura rápida para encontrar datos específicos, lectura exploratoria para obtener una visión general del tema, lectura profunda para comprender a fondo el contenido, y lectura de repaso antes de exámenes. También discute la importancia de formular preguntas para enfocar la información buscada y dos tipos de preguntas: cerradas con respuestas breves y abiertas que requieren una respuesta más desarrollada.
La lectura y sus estrategias
El documento proporciona instrucciones para mejorar la comprensión lectora mediante 5 pasos: 1) establecer un propósito de lectura, 2) activar conocimientos previos, 3) reconocer significados de palabras desconocidas usando claves contextuales o análisis estructural, 4) identificar las ideas principales, 5) supervisar la comprensión y regularla cuando surja incomprensión.
Tecnicas de lectura para e-learning
Este documento ofrece consejos y técnicas para mejorar la lectura comprensiva en e-learning. Explica que una lectura efectiva requiere esfuerzo personal, como usar un diccionario para palabras desconocidas y subrayar o resumir para retener la información. También recomienda crear un ambiente propicio para la lectura y relacionar el material con conocimientos previos. El objetivo final es desarrollar procesos mentales como analizar contenidos complejos, contrastarlos con otras fuentes y construir nuevos conocimientos.
Pautas generales para comentar un texto
Este documento proporciona pautas generales para comentar un texto. Explica que un comentario de texto implica 1) entender el texto, 2) hacer una reflexión personal a partir del texto y 3) comunicar el pensamiento. Además, destaca que un buen comentario debe incluir un análisis del texto, situarlo en su contexto e historia, y explicarlo de manera clara y ordenada.
Las funciones de la lectura
El documento describe las funciones y beneficios de la lectura. La lectura permite desarrollar el potencial personal, participar en la sociedad y aumentar el conocimiento. También mejora la expresión oral y escrita, aumenta el vocabulario, facilita la capacidad de exponer ideas, y potencia la atención y concentración. Además, la lectura permite conocer otras culturas y estar informado de diferentes épocas, estimula la curiosidad intelectual, y desarrolla la capacidad de análisis y el espíritu crítico. El document
jmo 2018 ARTÍCULO DE OPINIÓN
Síntesis sobre cómo elaborar un artículo de opinión. Material preparado para estudiantes universitarios.
Word 1
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de Microsoft Word y Gmail. Explica cómo insertar tablas, imágenes, encabezados, pies de página y tablas de contenido en Word. También describe los elementos clave de la interfaz de Gmail como la bandeja de entrada, barra de búsqueda y opciones de contacto. Por último, asigna una tarea para capturar la pantalla de Gmail.
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009Antonia María Fernandez Luque
3 Carteles expuestos en el Hospital Comarcal de la Axarquía con motivo del 25 Aniversario de su inauguracion. 2009Виртуальная АТС от МЦ НТТ (Ростелеком)
Пример презентации Виртуальной АТС МЦ НТТ. На мой взгляд, это лучшая презентация по состоянию на 2012 год, года не было on-line и slide през.
Ciclo cardiaco jennifer
Este documento resume las fases del ciclo cardíaco, incluyendo la sístole auricular, la contracción ventricular isovolumétrica, la eyección, la relajación ventricular isovolumétrica y el llenado ventricular pasivo. También describe los determinantes de la función cardíaca como la precarga, postcarga, inotropismo, distensibilidad y frecuencia, y explica los ruidos cardíacos S1 y S2. Por último, proporciona valores absolutos de presión y volumen para el corazón izquierdo y derecho.
Compresión lectora 1
Este documento describe una serie de actividades de comprensión lectora en una página web. Incluye relacionar preguntas y respuestas, causas y consecuencias, refranes, y elementos descritos con sus descripciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades de comprensión lectora al completar estas actividades y mini ejercicios de escritura.
Modelamiento textual
El documento presenta una guía sobre estrategias para desarrollar habilidades lectoras. Explica que para comprender un texto se deben seguir pasos antes, durante y después de la lectura como activar conocimientos previos, formular preguntas, resumir, y crear representaciones visuales. Detalla diferentes estrategias para cada etapa incluyendo establecer un propósito y objetivos, predecir contenido, aclarar dudas, y hacer resúmenes y preguntas después de leer.
Aprendiendo a subrayar
Aunque el subrayado es una técnica personal, existe una serie de reglas que debes seguir para que sea más eficaz.
Hay que subrayar lo justo, ni poco (porque se pierde información) ni mucho (porque entonces el subrayado no sirve de nada).
Te presento varios tipos de subrayado y algunos signos que puedes utilizar.
Comprensionlectora.aprendizajes claves Blogspot
Este ppt sirve para saber los aprendizajes claves de la lectura y complementar la información en Blogspot.
More Related Content
What's hot
Elementos de la lectura crítica
El documento enfatiza la importancia de verificar la fuente de la información, incluyendo la experiencia y credibilidad del autor, así como la fecha y lugar de publicación. También destaca la necesidad de identificar cómo presenta el autor la información, ya sea a través de hechos, argumentos, experiencia lógica, axiomas o proposiciones, y si las conclusiones están respaldadas por evidencia. Además, recomienda determinar si el lenguaje usado es objetivo o subjetivo.
Qué significa saber español
El documento trata sobre las habilidades necesarias para leer y comprender textos en español. Explica que saber español implica escuchar, hablar, leer y escribir. Para leer se necesita conocer la relación entre letras, signos y espacios. La comprensión lectora se obtiene al responder preguntas sobre el texto y reconocer el propósito y significado. Se mencionan técnicas como anticipar contenido, deducir significados y elaborar resúmenes.
Cuadro anticipación
Este documento ofrece estrategias para mejorar la comprensión lectora dividiéndolas en tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se recomienda analizar el título, objetivos y conocimientos previos. Durante se sugiere hacer inferencias, identificar la información relevante y el clímax. Después se propone reflexionar sobre el propósito comunicativo, ponerse en el lugar del protagonista y plantear posibles extensiones al cuento.
Método ipler
El método Ipler es un proceso de lectura autorregulada que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se inspecciona el texto para formarse una idea general y hacer preguntas; durante se lee de forma dinámica y completa; después se expresa lo comprendido a través de resúmenes, cuadros o expresando dudas, y se revisa la información recopilada.
Metodo ipler
El método IPLER es un proceso de lectura autorregulada desarrollado en 1940 por Robinson que comprende tres etapas: antes, durante y después de la lectura. Antes se inspecciona el texto, se hacen preguntas y predicciones. Durante se lee de forma silenciosa, analítica y comprensiva para responder a las preguntas planteadas. Después se revisa y consolida lo aprendido haciendo un resumen o mapa conceptual para demostrar la comprensión del texto.
Estrategias de lectura add teran
El documento describe estrategias para mejorar la comprensión lectora. Explica que existen estrategias previas, durante y posteriores a la lectura. Las estrategias previas incluyen determinar el propósito de la lectura, activar conocimientos previos y elaborar predicciones. Las estrategias durante la lectura implican identificar ideas relevantes, subrayar y tomar notas. Las estrategias posteriores consisten en identificar ideas principales, elaborar resúmenes y formular preguntas.
La comprensión lectora
El documento describe las etapas de la comprensión lectora, incluyendo las actividades que se deben realizar antes, durante y después de la lectura como determinar los objetivos, activar el conocimiento previo, formular predicciones, hacer preguntas, resumir, releer partes confusas y utilizar organizadores gráficos para analizar el texto a diferentes niveles.
Leyendo con un propósito
Este documento discute la importancia de leer con un propósito y hacer preguntas como "¿Para qué voy a leer?" y "¿Cuál es el objetivo de la lectura?". También habla sobre desarrollar la habilidad de hacer inferencias y la comprensión, que es entender y elaborar el significado de las ideas en un texto. Finalmente, menciona que los autores escriben para entretener, informar o persuadir, y que el objetivo final de la lectura es la comprensión.
Tipos de lectura
El documento describe cuatro tipos de lectura: lectura rápida para encontrar datos específicos, lectura exploratoria para obtener una visión general del tema, lectura profunda para comprender a fondo el contenido, y lectura de repaso antes de exámenes. También discute la importancia de formular preguntas para enfocar la información buscada y dos tipos de preguntas: cerradas con respuestas breves y abiertas que requieren una respuesta más desarrollada.
La lectura y sus estrategias
El documento proporciona instrucciones para mejorar la comprensión lectora mediante 5 pasos: 1) establecer un propósito de lectura, 2) activar conocimientos previos, 3) reconocer significados de palabras desconocidas usando claves contextuales o análisis estructural, 4) identificar las ideas principales, 5) supervisar la comprensión y regularla cuando surja incomprensión.
Tecnicas de lectura para e-learning
Este documento ofrece consejos y técnicas para mejorar la lectura comprensiva en e-learning. Explica que una lectura efectiva requiere esfuerzo personal, como usar un diccionario para palabras desconocidas y subrayar o resumir para retener la información. También recomienda crear un ambiente propicio para la lectura y relacionar el material con conocimientos previos. El objetivo final es desarrollar procesos mentales como analizar contenidos complejos, contrastarlos con otras fuentes y construir nuevos conocimientos.
Pautas generales para comentar un texto
Este documento proporciona pautas generales para comentar un texto. Explica que un comentario de texto implica 1) entender el texto, 2) hacer una reflexión personal a partir del texto y 3) comunicar el pensamiento. Además, destaca que un buen comentario debe incluir un análisis del texto, situarlo en su contexto e historia, y explicarlo de manera clara y ordenada.
Las funciones de la lectura
El documento describe las funciones y beneficios de la lectura. La lectura permite desarrollar el potencial personal, participar en la sociedad y aumentar el conocimiento. También mejora la expresión oral y escrita, aumenta el vocabulario, facilita la capacidad de exponer ideas, y potencia la atención y concentración. Además, la lectura permite conocer otras culturas y estar informado de diferentes épocas, estimula la curiosidad intelectual, y desarrolla la capacidad de análisis y el espíritu crítico. El document
jmo 2018 ARTÍCULO DE OPINIÓN
Síntesis sobre cómo elaborar un artículo de opinión. Material preparado para estudiantes universitarios.
What's hot (14)
Viewers also liked
Word 1
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de Microsoft Word y Gmail. Explica cómo insertar tablas, imágenes, encabezados, pies de página y tablas de contenido en Word. También describe los elementos clave de la interfaz de Gmail como la bandeja de entrada, barra de búsqueda y opciones de contacto. Por último, asigna una tarea para capturar la pantalla de Gmail.
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009Antonia María Fernandez Luque
3 Carteles expuestos en el Hospital Comarcal de la Axarquía con motivo del 25 Aniversario de su inauguracion. 2009Виртуальная АТС от МЦ НТТ (Ростелеком)
Пример презентации Виртуальной АТС МЦ НТТ. На мой взгляд, это лучшая презентация по состоянию на 2012 год, года не было on-line и slide през.
Ciclo cardiaco jennifer
Este documento resume las fases del ciclo cardíaco, incluyendo la sístole auricular, la contracción ventricular isovolumétrica, la eyección, la relajación ventricular isovolumétrica y el llenado ventricular pasivo. También describe los determinantes de la función cardíaca como la precarga, postcarga, inotropismo, distensibilidad y frecuencia, y explica los ruidos cardíacos S1 y S2. Por último, proporciona valores absolutos de presión y volumen para el corazón izquierdo y derecho.
Compresión lectora 1
Este documento describe una serie de actividades de comprensión lectora en una página web. Incluye relacionar preguntas y respuestas, causas y consecuencias, refranes, y elementos descritos con sus descripciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren sus habilidades de comprensión lectora al completar estas actividades y mini ejercicios de escritura.
Modelamiento textual
El documento presenta una guía sobre estrategias para desarrollar habilidades lectoras. Explica que para comprender un texto se deben seguir pasos antes, durante y después de la lectura como activar conocimientos previos, formular preguntas, resumir, y crear representaciones visuales. Detalla diferentes estrategias para cada etapa incluyendo establecer un propósito y objetivos, predecir contenido, aclarar dudas, y hacer resúmenes y preguntas después de leer.
Aprendiendo a subrayar
Aunque el subrayado es una técnica personal, existe una serie de reglas que debes seguir para que sea más eficaz.
Hay que subrayar lo justo, ni poco (porque se pierde información) ni mucho (porque entonces el subrayado no sirve de nada).
Te presento varios tipos de subrayado y algunos signos que puedes utilizar.
Comprensionlectora.aprendizajes claves Blogspot
Este ppt sirve para saber los aprendizajes claves de la lectura y complementar la información en Blogspot.
Como hacer un mapa conceptual
Este documento describe los mapas conceptuales, que son herramientas para representar el conocimiento de manera sencilla. Explica que los mapas conceptuales conectan conceptos clave y palabras de enlace para transmitir ideas complejas de forma clara. Ofrece sugerencias para crear mapas conceptuales como identificar conceptos principales, ordenarlos de lo general a lo específico, y agregar palabras de enlace para mostrar las conexiones entre conceptos. También identifica errores comunes como falta de palabras de enlace o flechas para mostrar jerarquías.
osteogenesis
Este documento describe el desarrollo del sistema esquelético y óseo en el cuerpo humano. Se forma a partir del mesodermo paraxial en la tercera semana de desarrollo, cuando se forman los somitas que dan origen a las vertebras, costillas, y otros huesos. En la cuarta semana, el mesénquima derivado del mesodermo se transforma y comienzan a verse los esbozos de las extremidades. Existen dos procesos de osificación - intramembranosa, donde las células forman directamente hueso, y endocondral
Habilidades comprensión lectora[1]
El documento presenta las principales habilidades de la comprensión lectora, incluyendo la secuencia, comparación y contraste, hechos y opiniones, causa y efecto, propósito del autor y estructura del texto, generalizar, claves de contexto, idea principal y detalles, paráfrasis, sacar conclusiones y hacer predicciones, y ambientes y personajes. El objetivo es apoyar al profesor en la aplicación sistemática de estas habilidades en el aula.
Haciendo fácil lo difícil David Solá, lectura de comprensión.
Este documento presenta siete pasos clave para comprender bien un texto: 1) conocer el contexto al que pertenece la información, 2) conocer el significado de todas las palabras, 3) hacer una representación mental de la información, 4) trabajar párrafo por párrafo para extraer el significado, 5) explicar las ideas con tus propias palabras, 6) poner un ejemplo cercano a tus conocimientos, y 7) implicar tu área emocional. Siguiendo estos pasos se puede lograr una mejor comprensión y retención de la
Planeamiento didactico fomento a la lectura y compresión lectora
Este documento presenta un plan de lectura y comprensión para estudiantes de séptimo grado en una biblioteca escolar. El plan busca fomentar los hábitos de lectura mediante la asignación de una novela semanal, discusión en clase, y la creación final de un periódico basado en la novela. Los objetivos incluyen mejorar la comprensión lectora, desarrollar la atención, e identificar los intereses de lectura de los estudiantes.
7 claves para la lectura
Este documento contiene las preferencias de varios estudiantes sobre los libros. Algunos les gustan los libros con dibujos bonitos, historias de aventuras y pasta dura. Otros prefieren libros delgados con muchas letras y menos dibujos, o libros que traten sobre cocina, ciencia ficción o deportes.
Siete claves para la lectura
El documento ofrece 7 claves para refinar la mirada lectora y elegir lecturas más adecuadas. Estas claves incluyen inventar razones para leer, definir los propios intereses lectores, visitar bibliotecas públicas con frecuencia, ojear libros para observar portadas y leer fragmentos, regalar y regalarse libros, leer diversos formatos como libros, revistas y comics, y comenzar con libros cortos y de fácil comprensión.
Comprension de lectura power point 1
Este documento describe los beneficios de la lectura, especialmente para los niños, como despertar la imaginación y creatividad. También presenta algunas estrategias para mejorar la comprensión lectora, como leer cuidadosamente los títulos y subtítulos, subrayar las ideas principales de cada párrafo, y utilizar el contexto para deducir significados de palabras desconocidas.
Evaluación de la comprensión lectora 1
El documento habla sobre la comprensión lectora y los diferentes tipos de textos. Define la comprensión lectora como la capacidad de entender y usar textos escritos para reflexionar personalmente y alcanzar metas. Luego describe dos categorías principales de textos: continuos y discontinuos. Explica varios tipos de textos continuos como la narración, descripción, argumentación e instrucción y sus características. También cubre diferentes tipos de textos discontinuos como cuadros, tablas, ilustraciones y mapas.
Subrayado
Este documento explica las diferentes técnicas de subrayado que se pueden usar para destacar las ideas principales de un texto, incluyendo el subrayado lineal, de realce y estructural. Describe cuando y que cosas se deben subrayar, como palabras claves e ideas importantes. Recomienda subrayar solo lo esencial y no frases completas.
Como hacer un mapa conceptual
Un mapa conceptual representa las relaciones entre conceptos de manera gráfica. Los elementos de un mapa conceptual incluyen conceptos, líneas que conectan los conceptos, palabras de enlace y proposiciones formadas por dos o más conceptos unidos. Para crear un mapa conceptual se identifican los conceptos principales y secundarios del tema, se conectan los conceptos derivados y relacionados mediante líneas y palabras de enlace, y se organiza de lo más general a lo más específico.
La Lectura
El documento presenta diferentes técnicas de estudio relacionadas con la lectura. Explica que la lectura es un proceso complejo que implica cuatro pasos: visualización, fonación, audición y cerebración. Además, describe técnicas para mejorar la comprensión lectora como mapas conceptuales, resúmenes y esquemas. Finalmente, explica la importancia de desarrollar habilidades de lectura crítica, analítica y comprensiva.
Viewers also liked (20)
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009
25 aniversario. Carteles de la exposicion en el Hospital de la Axarquia 2009
Haciendo fácil lo difícil David Solá, lectura de comprensión.
Haciendo fácil lo difícil David Solá, lectura de comprensión.
Planeamiento didactico fomento a la lectura y compresión lectora
Planeamiento didactico fomento a la lectura y compresión lectora
Similar to Polisotto, marcela
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Este documento resume los diferentes niveles de lectura, técnicas de estudio y resumen. Explica que hay tres niveles de lectura: comprensión, interpretación y crítica. Luego describe las teorías de las seis lecturas de Miguel de Zubiría y estrategias cognitivas y metacognitivas de interpretación. Finalmente, ofrece recomendaciones para elaborar resúmenes, inferencias y argumentar una opinión.
Primera unidad
Este documento presenta un método para mejorar la lectoescritura llamado SQ3R, el cual consiste en 5 pasos: 1) Explorar el texto, 2) Hacer preguntas, 3) Leer activamente buscando respuestas, 4) Recitar las ideas principales, y 5) Repasar periódicamente. También discute conceptos como la coherencia y cohesión en la escritura, y errores comunes como el dequeísmo. El objetivo general es desarrollar habilidades de lectura comprensiva y producir textos bien estructurados.
Metodos de Lectura Comprensiva
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar una lectura comprensiva efectiva mediante el uso de notas al margen, subrayado y búsqueda de palabras desconocidas en el diccionario. También incluye enlaces a páginas web con ejercicios de lectura comprensiva.
Pasos para-hacer-un-ensayo (1)
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo escribir un ensayo. Explica los pasos antes, durante y después de la escritura de un ensayo. Antes de escribir, se debe preleer el texto para comprender la idea general. Luego, se lee detenidamente para analizar los detalles. Finalmente, se escribe la introducción, el desarrollo y la conclusión del ensayo.
Las tecnicas de_estudio
Este documento describe los pasos para una lectura efectiva, incluyendo una pre-lectura exploratoria para obtener una idea general del tema, seguida de una lectura más detallada párrafo por párrafo. También recomienda técnicas como subrayar ideas clave y palabras desconocidas, hacer anotaciones, y mejorar la comprensión y velocidad de lectura con práctica regular.
QUÈ ESTRATEGIA UTILIZAR EN LA COMPRENSION LECTORA 2022 _2.pptx
El documento presenta diferentes estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo lecturas atractivas para los estudiantes, diseño presentaciones inspiradoras, y personajes con los que los estudiantes puedan identificarse. También describe estrategias como dar un objetivo a la lectura, activar conocimientos previos, elaborar inferencias, sintetizar información, y establecer conexiones entre el texto y uno mismo o el mundo.
La lectura ppt
Este documento describe los diferentes tipos y propósitos de la lectura. Explica que la lectura es un proceso cognitivo que implica la comprensión y construcción de significado. Luego enumera y explica brevemente los tipos de lectura como la lectura literal, crítica, inferencial, analógica, oral, silenciosa, selectiva y otros. Finalmente, destaca la importancia de la lectura para el desarrollo de competencias y conocimientos.
Metodo ipler
Este documento presenta varias técnicas y estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo identificar el tema principal, establecer propósitos, mantener una postura adecuada, corregir malos hábitos como vocalizar en voz alta, y recapitular después de leer para reforzar la comprensión. El objetivo es desarrollar un interés más profundo y hacer la lectura más entretenida y fácil de entender.
4. estrategias
Este documento describe el proceso de lectura y las estrategias de comprensión lectora. Explica que leer es comprender mediante la interacción entre el texto y el lector. Detalla las acciones mentales que se activan durante la lectura como establecer un propósito, hacer predicciones, resumir, entre otras. Luego presenta estrategias de comprensión como activar conocimientos previos, formular preguntas, inferir significados, usar organizadores gráficos antes, durante y después de la lectura. El objetivo es enseñar a los estudiantes
Metodo de estudio
Este documento ofrece consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. Recomienda hacer una lectura exploratoria inicial para obtener una comprensión general del tema. Luego, se debe hacer una lectura comprensiva más profunda, subrayando ideas y palabras claves. Al leer, es importante mantener la atención, ser constante, y buscar el significado de palabras desconocidas. Subrayar ayuda a identificar lo esencial de un texto y favorece la comprensión y retención de la información.
Analisis de la lectura
Este documento describe los diferentes tipos de lectura y el proceso de análisis de lectura. Explica que el análisis de lectura implica interpretar cada palabra y frase para comprender completamente el significado y la intención del autor. Luego detalla seis tipos de lectura como la lectura mecánica, literal, oral, silenciosa, reflexiva y rápida. Finalmente, describe las etapas del análisis de lectura, incluida la prelectura para establecer una idea central, la lectura por párrafos relacionando la nue
Analisis sintesis
Este documento explica las técnicas de análisis, síntesis y resumen. Define el análisis como la identificación de los elementos fundamentales de un texto, y la síntesis como la integración de las ideas para comprender el texto de manera holística. Indica que el resumen consiste en expresar lo esencial del texto de forma condensada y respetando la estructura del autor.
Tecnicas de estudio seis pasos individual_grupal
Este documento describe varias técnicas de estudio individuales y en grupo. Presenta la técnica de los seis pasos para la lectura, que incluye establecer un propósito, examinar el contenido, hacer preguntas, buscar significado, expresar ideas y repasar. También describe métodos como el subrayado, esquemas, reglas mnemotécnicas y estudiar en grupo mediante la rotación de roles y trabajar con compañeros adecuados.
PROCESOS DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.pptx
Este documento describe los procesos didácticos de la comprensión lectora. Antes de la lectura, el lector debe establecer el propósito, activar conocimientos previos y hacer predicciones. Durante la lectura, el lector construye una representación mental del texto, usa estrategias para comprender palabras, frases y párrafos, y supervisa la comprensión. Después de la lectura, el lector elabora inferencias, identifica la idea principal y tema, elabora un resumen y organizadores, y formula y contesta preguntas.
Técnicas de Estudio y Trabajo Intelectual
Este documento presenta consejos sobre cómo estudiar de manera efectiva. Explica factores internos y externos que afectan el estudio, y propone el método SER 3 para organizar el estudio. También discute la importancia del cuaderno de clase y cómo prepararse para los exámenes a través de la exploración, subrayado, esquemas y resúmenes.
Unidad III.pptx
Este documento trata sobre la comprensión lectora y nociones básicas de lectura. Explica que la lectura es importante para adquirir conocimientos y experiencias que nos ayudan en la vida cotidiana. Para desarrollar habilidades de lectura y comunicación, los estudiantes deben aprender herramientas básicas como prelectura, lectura y poslectura. También define conceptos clave como significado, ideas principales y secundarias.
Técnicas de-estudio
Este documento presenta los mejores hábitos y técnicas de estudio, incluyendo organizar el estudio, desarrollar la velocidad y comprensión lectora, mejorar la memoria, localizar las ideas principales y subrayar, y tomar apuntes y realizar esquemas. Algunas de las técnicas discutidas son establecer un horario y lugar de estudio fijo, desarrollar reglas mnemotécnicas, leer activamente, tomar notas de manera lineal o usando el método de los siete pasos, y
La lectura y trabajos académicos
Este documento ofrece una introducción al proceso de lectura y las técnicas para mejorar la velocidad y comprensión lectora. Explica que la lectura implica procesos visuales, fonéticos y cerebrales, y que existen diferentes tipos de lectura como la oral, silenciosa, integral y selectiva. Además, proporciona ejercicios y técnicas como ampliar el campo visual, reconocer indicadores de velocidad y realizar mapas conceptuales para optimizar la comprensión.
La lectura comprensiva
Este documento describe los componentes y procesos de la comprensión lectora. Explica que la lectura es una actividad conjunta que involucra la colaboración de alguien más experto. Detalla los diferentes niveles de comprensión lectora, incluyendo la comprensión literal, reorganizativa, inferencial y crítica. También cubre las posibles mediaciones durante la lectura conjunta y los elementos a observar para evaluar la comprensión, expresión lectora y actitud hacia la lectura.
LA LECTURA ppt.pptx
Este documento presenta información sobre la lectura y sus tipos. Explica que la lectura implica un proceso cognitivo de construcción de significado. Luego describe varios tipos de lectura como la lectura literal, crítica, inferencial y analógica. También cubre la lectura oral, silenciosa, selectiva e integral. Finalmente, enfatiza la importancia de la lectura para el desarrollo de competencias y conocimiento.
Similar to Polisotto, marcela (20)
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
Lecto-escritura: Lectura 2 interpretación de textos
QUÈ ESTRATEGIA UTILIZAR EN LA COMPRENSION LECTORA 2022 _2.pptx
QUÈ ESTRATEGIA UTILIZAR EN LA COMPRENSION LECTORA 2022 _2.pptx
PROCESOS DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.pptx
PROCESOS DIDÁCTICOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.pptx
Recently uploaded
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Presentación sector la arenita_paijan pptx
Presentación del sector la arenita, para dar a conocer cada espacio que nos rodea. Y que las demas personas conozcan mi Hermosa comunidad.
Recently uploaded (20)
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Desarrollo-Embrionario-y-Diferenciacion-Celular.pptx
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Marketing responsable - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Polisotto, marcela
- 1. “LA LECTURA” ¿CÓMO LEO PARA COMPRENDER? wwwmjosecid.blogspot.com Prof. Polisotto, Marcela - 2013
- 2. Cuando intentamos leer un texto, lo hacemos con un propósito de lectura, ya que no leemos de igual manera para entretenernos, para subrayar o para comprender lo leído.
- 3. Por eso debemos tener en cuenta los siguientes pasos: Lectura rápida del texto (identificar elementos del paratexto) www.wikisaber.es
- 4. Lectura analítica, reflexiva: a) Leer detenidamente cada párrafo. es.123rf.com
- 5. b) Buscar el significado de las palabras desconocidas. es.wikipedia.org
- 6. c) Subrayar las ideas principales. pinedapreciado.wordpress.com d) Hacer un resumen con las ideas subrayadas.
- 7. Bibliografía • Isabel Ferrero y Delgado. 2012, Comunicarte. En Aprendamos Lengua 1. • Imágenes con licencias : es.wikipedia.org es.123rf.com www.wikisaber.es