El documento resume las actividades realizadas en la escuela para Halloween, incluyendo una exposición de calabazas decoradas, cuentos y canciones sobre fantasmas, y manualidades. Los niños de sexto grado representaron el cuento "Tío Lobo" y bailaron la canción "Tumba, Tumba", y también compartieron cuentos de miedo favoritos.
El documento contiene tres secciones breves sobre castañas, incluyendo un refrán sobre celebrar el magosto (fiesta de las castañas) en San Martín con castañas asadas y vino o mosto, una adivinanza sobre castaños viejos cargados de frutos dorados en los bosques, y una adivinanza sobre un animal cuyos huevos se usan para hacer palomitas para niños.
El documento habla sobre la vida de Urbano Lugrís, un pintor nacido en La Coruña en 1908. Se casó con Paula Vadillo y tuvieron dos hijos, Urbano y Paula. Junto con sus amigos Mariano Tudela y José Ma de Labra, fundó la revista Atlántica. Pasaba mucho tiempo pintando cuadros y murales. Falleció en Vigo en 1973.
Este documento resume el progreso de la germinación de semillas de lentejas y guisantes durante 11 días. Después de 4 días, las semillas de lentejas habían germinado y comenzado a mostrar raíces y brotes verdes, mientras que las semillas de guisantes no habían cambiado de color. A los 7 días, las lentejas tenían raíces, tallos y pequeñas hojas, mientras que los guisantes todavía no mostraban nada. A los 11 días, las lentejas continuaron creciendo y se distinguían las raíces
El documento resume las actividades realizadas en la escuela para Halloween, incluyendo una exposición de calabazas decoradas, cuentos y canciones sobre fantasmas, y manualidades. Los niños de sexto grado representaron el cuento "Tío Lobo" y bailaron la canción "Tumba, Tumba", y también compartieron cuentos de miedo favoritos.
El documento contiene tres secciones breves sobre castañas, incluyendo un refrán sobre celebrar el magosto (fiesta de las castañas) en San Martín con castañas asadas y vino o mosto, una adivinanza sobre castaños viejos cargados de frutos dorados en los bosques, y una adivinanza sobre un animal cuyos huevos se usan para hacer palomitas para niños.
El documento habla sobre la vida de Urbano Lugrís, un pintor nacido en La Coruña en 1908. Se casó con Paula Vadillo y tuvieron dos hijos, Urbano y Paula. Junto con sus amigos Mariano Tudela y José Ma de Labra, fundó la revista Atlántica. Pasaba mucho tiempo pintando cuadros y murales. Falleció en Vigo en 1973.
Este documento resume el progreso de la germinación de semillas de lentejas y guisantes durante 11 días. Después de 4 días, las semillas de lentejas habían germinado y comenzado a mostrar raíces y brotes verdes, mientras que las semillas de guisantes no habían cambiado de color. A los 7 días, las lentejas tenían raíces, tallos y pequeñas hojas, mientras que los guisantes todavía no mostraban nada. A los 11 días, las lentejas continuaron creciendo y se distinguían las raíces
Este documento lista diferentes plantas y animales encontrados en un bosque de castaños, incluyendo anís, menta, crocus, escaravello, grilo, bolboreta, eiruga, landras, castañas, loureiros, eucaliptos, carballos y castiñeiros.
El documento describe varios insectos y animales pequeños como hormigas, escarabajos, grillos, caracoles, mantis religiosa y una oruga. También menciona una mariposa conocida como la mariposa del demonio y un pequeño lagarto.
Este documento resume un proyecto de investigación meteorológica realizado por estudiantes sobre el clima atmosférico en Beluso. Cada mes, los estudiantes prepararon un mural para registrar 8 variables climáticas como sol, nubes, lluvia, viento y tormentas. Contaban los días de cada variable al final del mes y anotaban los números. Luego recopilaron los datos en tablas y gráficos para analizar las estadísticas meteorológicas y concluir que mayo tuvo más días de sol, marzo más días de nubes y
Emilio participó en un experimento. El experimento involucró a Emilio y posiblemente otros sujetos. Los detalles del experimento no están claros a partir del breve texto provisto.
Palmira y Enrique compartieron sus conocimientos sobre la historia, el cultivo y experimentos con papas. Explicaron cómo llegaron las papas a España, su uso original y cuándo empezaron a comerse, además de contar la invención de las papas fritas. Luego describieron el proceso de siembra de papas y dejaron plantas en la clase para que los estudiantes observen la semilla, raíz, tallo y hojas. Finalmente, compartieron un asombroso experimento donde usando dos papas, cables, clavos y cent
Palmira y Enrique compartieron sus conocimientos sobre la historia, el cultivo y experimentos con papas. Explicaron cómo llegaron las papas a España, su uso original y cuándo empezaron a comerse, además de contar la invención de las papas fritas. Luego describieron el proceso de siembra de papas y dejaron plantas en la clase para que los estudiantes observen la semilla, raíz, tallo y hojas. Finalmente, compartieron un asombroso experimento donde usando dos papas, cables, clavos y cent
Durante la semana se llevaron a cabo varias actividades relacionadas con la ciencia y las matemáticas en la escuela. Los niños disfrutaron de un video educativo sobre las matemáticas, jugaron con construcciones propuestas por la biblioteca, visitaron la sección de ciencia de la biblioteca y realizaron juegos matemáticos en iPad, además de hacer manualidades robóticas.
El documento trata sobre ciencia divertida pero no proporciona información sustancial. En 3 oraciones o menos no se puede resumir el contenido debido a la falta de detalles en el documento original.
El documento presenta dos cuentos cortos. El primero trata sobre un valiente niño llamado Andrés que salva a un pueblo de tres brujas y un fantasma que vivían en una casa encantada. El segundo relata la historia de un príncipe que rescata a una princesa de un dragón malvado junto a un pequeño ejército. Ambos cuentos tienen un final feliz.
El documento habla sobre una obra de Salvador Dalí titulada "El barco de las mariposas". Brevemente describe la pintura, que representa un barco lleno de mariposas.
Este documento presenta una actividad para desarrollar el gusto por las rimas en los niños. La actividad involucra escuchar poemas, trabajalinguas y adivinanzas, jugar a encontrar palabras que riman, e inventar rimas sobre frutas. La actividad se desarrolla a lo largo del ciclo escolar con un enfoque en la segunda semana de frutas del año escolar 2013-2014. Los niños demuestran poder distinguir rimas consonantes y asonantes, y disfrutaron mucho de la experiencia creativa.
Este documento describe un proyecto en el centro de arte "Pintarte" cuyo objetivo es enseñar a los niños sobre bodegones a través de sesiones que incluyen la búsqueda de información, análisis y comparación de obras de artistas famosos como Picasso, Cezanne, Botero y Barreiro, para que finalmente creen su propio bodegón aplicando lo que han aprendido.
Joan Miró pintou vários autorretratos. Ele e outros colegas pegaram pincéis e também fizeram suas próprias pinturas. Juntos eles criaram um belo mural com contribuições de todos.
La colección de poemas de García Teijeiro explora temas como el amor, la naturaleza y la vida cotidiana a través del uso de imágenes evocadoras y lenguaje poético.
Este documento resume las noticias de la semana en una escuela primaria. El lunes trata sobre noticias locales, el martes sobre actualidad, el miércoles sobre el tiempo, el jueves sobre deportes y noticias internacionales y el viernes sobre arte. La noticia principal de la semana fue que Juan se cayó un diente comiendo mandarinas el miércoles, aunque no le dolió. Por último, los niños de sexto curso fueron a recoger fresas a una granja el viernes y se las comieron todas.
Este documento lista diferentes plantas y animales encontrados en un bosque de castaños, incluyendo anís, menta, crocus, escaravello, grilo, bolboreta, eiruga, landras, castañas, loureiros, eucaliptos, carballos y castiñeiros.
El documento describe varios insectos y animales pequeños como hormigas, escarabajos, grillos, caracoles, mantis religiosa y una oruga. También menciona una mariposa conocida como la mariposa del demonio y un pequeño lagarto.
Este documento resume un proyecto de investigación meteorológica realizado por estudiantes sobre el clima atmosférico en Beluso. Cada mes, los estudiantes prepararon un mural para registrar 8 variables climáticas como sol, nubes, lluvia, viento y tormentas. Contaban los días de cada variable al final del mes y anotaban los números. Luego recopilaron los datos en tablas y gráficos para analizar las estadísticas meteorológicas y concluir que mayo tuvo más días de sol, marzo más días de nubes y
Emilio participó en un experimento. El experimento involucró a Emilio y posiblemente otros sujetos. Los detalles del experimento no están claros a partir del breve texto provisto.
Palmira y Enrique compartieron sus conocimientos sobre la historia, el cultivo y experimentos con papas. Explicaron cómo llegaron las papas a España, su uso original y cuándo empezaron a comerse, además de contar la invención de las papas fritas. Luego describieron el proceso de siembra de papas y dejaron plantas en la clase para que los estudiantes observen la semilla, raíz, tallo y hojas. Finalmente, compartieron un asombroso experimento donde usando dos papas, cables, clavos y cent
Palmira y Enrique compartieron sus conocimientos sobre la historia, el cultivo y experimentos con papas. Explicaron cómo llegaron las papas a España, su uso original y cuándo empezaron a comerse, además de contar la invención de las papas fritas. Luego describieron el proceso de siembra de papas y dejaron plantas en la clase para que los estudiantes observen la semilla, raíz, tallo y hojas. Finalmente, compartieron un asombroso experimento donde usando dos papas, cables, clavos y cent
Durante la semana se llevaron a cabo varias actividades relacionadas con la ciencia y las matemáticas en la escuela. Los niños disfrutaron de un video educativo sobre las matemáticas, jugaron con construcciones propuestas por la biblioteca, visitaron la sección de ciencia de la biblioteca y realizaron juegos matemáticos en iPad, además de hacer manualidades robóticas.
El documento trata sobre ciencia divertida pero no proporciona información sustancial. En 3 oraciones o menos no se puede resumir el contenido debido a la falta de detalles en el documento original.
El documento presenta dos cuentos cortos. El primero trata sobre un valiente niño llamado Andrés que salva a un pueblo de tres brujas y un fantasma que vivían en una casa encantada. El segundo relata la historia de un príncipe que rescata a una princesa de un dragón malvado junto a un pequeño ejército. Ambos cuentos tienen un final feliz.
El documento habla sobre una obra de Salvador Dalí titulada "El barco de las mariposas". Brevemente describe la pintura, que representa un barco lleno de mariposas.
Este documento presenta una actividad para desarrollar el gusto por las rimas en los niños. La actividad involucra escuchar poemas, trabajalinguas y adivinanzas, jugar a encontrar palabras que riman, e inventar rimas sobre frutas. La actividad se desarrolla a lo largo del ciclo escolar con un enfoque en la segunda semana de frutas del año escolar 2013-2014. Los niños demuestran poder distinguir rimas consonantes y asonantes, y disfrutaron mucho de la experiencia creativa.
Este documento describe un proyecto en el centro de arte "Pintarte" cuyo objetivo es enseñar a los niños sobre bodegones a través de sesiones que incluyen la búsqueda de información, análisis y comparación de obras de artistas famosos como Picasso, Cezanne, Botero y Barreiro, para que finalmente creen su propio bodegón aplicando lo que han aprendido.
Joan Miró pintou vários autorretratos. Ele e outros colegas pegaram pincéis e também fizeram suas próprias pinturas. Juntos eles criaram um belo mural com contribuições de todos.
La colección de poemas de García Teijeiro explora temas como el amor, la naturaleza y la vida cotidiana a través del uso de imágenes evocadoras y lenguaje poético.
Este documento resume las noticias de la semana en una escuela primaria. El lunes trata sobre noticias locales, el martes sobre actualidad, el miércoles sobre el tiempo, el jueves sobre deportes y noticias internacionales y el viernes sobre arte. La noticia principal de la semana fue que Juan se cayó un diente comiendo mandarinas el miércoles, aunque no le dolió. Por último, los niños de sexto curso fueron a recoger fresas a una granja el viernes y se las comieron todas.