Pmb 2013-14

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Bambang Triwaluyo

PENERIMAAN
MAHASISWA BARU
TAHUN AKADEMIK 2013 -2014

JALAN : KHR.SYAMSUL ARIFIN KOMPLEK PERKANTORAN PT.IBRAHIMY LT.2II
PO BOX 2 TELP. (0338)452666 (HUNTING) FAX (0338) 453068 KODE POS 68374

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El proyecto consiste en impartir la materia de Ciencias Naturales de 2º de ESO: 1. A través de Internet, empleando la Herramienta MOODLE 2. Utilizando un ametodología basada en el APRENDIZAJE COOPERATIVO 3. Funcionando en GRUPOS COOPERATIVOS INTERCENTROS entre Valladolid y Ciaño (Asturias) Para esto tenemos dos horas semanales en sala de informática, con conexión on-line con el colegio de La Salle de San Antonio, en Ciaño, y trabajamos de manera conjunta los dos profesores y las dos clases. La otra sesión semanal es en clase, en grupos cooperativos de aula, poniendo en común el trabajo realizado en las parejas de ordenador, y desarrollando la información. En pocas palabras, con esta experiencia buscamos: - Involucrar al alumno en su propio aprendizaje, que sea sujeto activo - investigador. Proceso en el que el maestro se convierte en un mediador entre el Conocimiento y el Alumno. - Acercarle a las TICs y a los lenguajes con los que, a diario, tienen relación. - Desde un planteamiento de aprendizaje cooperativo y no competitivo, donde mis logros no sólo son míos, si no de otros, y así todos nos beneficiamos de los de los demás. - Otra de las razones para lanzarnos a esta aventura es la proliferación de cursos de formación no presenciales que se desarrollan en estos momentos, y a los que los alumnos tendrán que acceder en un relativo pequeño espacio de tiempo. - También el trabajo colaborativo-cooperativo de los profesores (uno de Ciaño y otro de Valladolid) - Puede tomarse como una experiencia para valorar la necesidad del libro de texto, o la posibilidad de trabajar con otros materiales o soportes para trabajar los contenidos curriculares. Los objetivos específicos (más técnicos) serían: - Desarrollar una nueva propuesta metodológica que utilice las TICs para potenciar y mejorar la enseñanza en el aula. - Encontrar nuevos métodos de aprendizaje y enseñanza más motivadores para los alumnos, sobre todo en el caso de la ESO. Métodos mediante los que estos procesos sean más efectivos, motivadores, participativos y dinámicos. - Tomar conciencia de que la profesión de educador está abierta a la innovación, y a desarrollar la investigación de nuevas estrategias. - Descubrir las posibilidades que la escuela, como institución, tiene de evolucionar. - Acercar la escuela a los tiempos en los que estamos, presentando los conocimientos a los jóvenes y los niños con los lenguajes a los que ellos están acostumbrados, y con los que están interactuando a diario. - Buscar nuevas formas de motivar a alumnos desmotivados. - Involucrar al alumno en su propio aprendizaje, que sea sujeto activo - investigador. Proceso en el que el maestro sea un mediador entre el Conocimiento y el Alumno. - Introducir como metodología un planteamiento de aprendizaje cooperativo y no competitivo, basado en el constructivismo social, donde cada uno construye su conocimiento gracias a los de los demás. - Experimentar situaciones de formación no presencial con dinámicas similares a las que los alumnos vana a tener posibilidad de acceder en una vida profesional. - Educar en el uso de Internet y presentarla como un medio educativo con un potencial enorme. De ahí el títiulo TKC (TECACÉ): T de Tecnología (de TICs) E de EVAE (Entorno Virtual de Aprendizaje y Enseñanza) C de Ciencias Naturales A de Aprendizaje C de Cooperativo E de Educación Integral y también como un símbolo: "te cacé", dirigido a captar la atención del alumno, atrapar al desmotivado, hacer que la clase de Ciencias sea algo que están esperando.

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