O programa inicia com a parceria entre a Associação Brasileira de Angus, a
indústria frigorífica e os criadores da raça. Com a certificação Angus o programa busca
atender os mais exigentes mercados.
In the publication, Barabara Nowakowska and Piotr Noceń discuss 'Poland’s Private Equity Market: Current Conditions and Development Prospects', and Michał Surowski and Michał Popiołek describe 'Private Equity From a Bank’s Perspective'.
María Magdalena fue la primera testigo de la resurrección de Jesús según los evangelios. Los evangelios apócrfos también la describen visitando la tumba vacía. Antes de conocer a Jesús se dedicaba a la prostitución, pero él la aceptó como una de sus discípulas. Las mujeres judías en tiempos de Jesús llevaban la cara cubierta en público y tenían deberes domésticos asignados. Algunos afirman falsamente que María Magdalena era la compañera sentimental de Jesús.
El documento pide a los lectores que dediquen 60 segundos a escuchar a Dios. Solicita oraciones para que Dios bendiga abundantemente a quien envió el mensaje, cure cualquier enfermedad y proteja a la persona y su familia con salud, paz, amor y armonía. También pide a los lectores que compartan el mensaje con otros para que también recen por ellos.
CASE Networks Studies & Analyses No. 480
The European Central Bank (ECB) recently became engaged in macro-prudential policies and the micro-prudential
supervision of the largest Euro area banks. These new tasks should help complete financial integration, and make the Euro area more resilient to financial instability risks. However, the multiplicity of mandates and instruments involves a risk of their inconsistency which could compromise the ECB’s core price-stability mandate as well as its independence. The experience of central banks during the recent global financial crisis confirms that such risks are not purely hypothetical.
Authored by: Marek Dąbrowski
Published: 02-02-2016
Cavity Full paper, 14th Annual CFD Symposiumvasuaero1988
This document summarizes an experimental and computational study of supersonic flow over cavities with V-shaped rear faces at Mach 2.0. Various cavity models with V-notch angles of 60, 75, 90, and 110 degrees were tested. Unsteady pressure measurements on the cavity walls and floor showed higher sound pressure levels with different frequency modes near the rear face as the V-notch angle decreased. Computational fluid dynamics simulations using Fluent were also performed and showed good agreement with experimental pressure distributions on the cavity floor. The study provides insight into the effects of V-notch angle on pressure oscillations and flows over cavities with angled rear faces at supersonic speeds.
Explains two basic types of optimization problems for blends, namely the simpler where total contents have requirements, and the slightly more complicated where final concentrations have requirements. Both are linear programs that can reliably be solved in a spreadsheet, we walk through this process. The point is that you can save money on making mixtures or blends, it is very important and not too difficult.
Los alumnos de primer ciclo realizaron varios trabajos. Las iniciales de los alumnos que realizaron trabajos son A.S.C., D.R.C., H.B., J.C.C., N.B.D., S.M.A. y L.B.G.S.
O programa inicia com a parceria entre a Associação Brasileira de Angus, a
indústria frigorífica e os criadores da raça. Com a certificação Angus o programa busca
atender os mais exigentes mercados.
In the publication, Barabara Nowakowska and Piotr Noceń discuss 'Poland’s Private Equity Market: Current Conditions and Development Prospects', and Michał Surowski and Michał Popiołek describe 'Private Equity From a Bank’s Perspective'.
María Magdalena fue la primera testigo de la resurrección de Jesús según los evangelios. Los evangelios apócrfos también la describen visitando la tumba vacía. Antes de conocer a Jesús se dedicaba a la prostitución, pero él la aceptó como una de sus discípulas. Las mujeres judías en tiempos de Jesús llevaban la cara cubierta en público y tenían deberes domésticos asignados. Algunos afirman falsamente que María Magdalena era la compañera sentimental de Jesús.
El documento pide a los lectores que dediquen 60 segundos a escuchar a Dios. Solicita oraciones para que Dios bendiga abundantemente a quien envió el mensaje, cure cualquier enfermedad y proteja a la persona y su familia con salud, paz, amor y armonía. También pide a los lectores que compartan el mensaje con otros para que también recen por ellos.
CASE Networks Studies & Analyses No. 480
The European Central Bank (ECB) recently became engaged in macro-prudential policies and the micro-prudential
supervision of the largest Euro area banks. These new tasks should help complete financial integration, and make the Euro area more resilient to financial instability risks. However, the multiplicity of mandates and instruments involves a risk of their inconsistency which could compromise the ECB’s core price-stability mandate as well as its independence. The experience of central banks during the recent global financial crisis confirms that such risks are not purely hypothetical.
Authored by: Marek Dąbrowski
Published: 02-02-2016
Cavity Full paper, 14th Annual CFD Symposiumvasuaero1988
This document summarizes an experimental and computational study of supersonic flow over cavities with V-shaped rear faces at Mach 2.0. Various cavity models with V-notch angles of 60, 75, 90, and 110 degrees were tested. Unsteady pressure measurements on the cavity walls and floor showed higher sound pressure levels with different frequency modes near the rear face as the V-notch angle decreased. Computational fluid dynamics simulations using Fluent were also performed and showed good agreement with experimental pressure distributions on the cavity floor. The study provides insight into the effects of V-notch angle on pressure oscillations and flows over cavities with angled rear faces at supersonic speeds.
Explains two basic types of optimization problems for blends, namely the simpler where total contents have requirements, and the slightly more complicated where final concentrations have requirements. Both are linear programs that can reliably be solved in a spreadsheet, we walk through this process. The point is that you can save money on making mixtures or blends, it is very important and not too difficult.
Los alumnos de primer ciclo realizaron varios trabajos. Las iniciales de los alumnos que realizaron trabajos son A.S.C., D.R.C., H.B., J.C.C., N.B.D., S.M.A. y L.B.G.S.
Gap analyses identified areas for improvement in time management, presentation skills, management skills, and team working for a student. A tutor analyzed the student's skills across several categories and found gaps compared to expectations. Charts were used to visualize the differences between the student's current abilities and the desired levels of proficiency.
Irrigação de pastagem: atualidade e recomendações para uso e manejoKiller Max
Este documento fornece recomendações para o uso e manejo da irrigação de pastagens com base em pesquisas recentes. Ele discute fatores importantes como quantidade de água, qualidade da água, demanda hídrica da pastagem, fertilização e produtividade. As recomendações incluem analisar a qualidade da água, conhecer a demanda hídrica da cultura, e usar irrigação e fertilização de forma adequada para aumentar a produtividade sem danificar o solo.
Following a prolonged period of economic decline and stagnation, Hungary’s GDP growth accelerated to 3.7% in 2014 and was close to 3% in 2015. The reasons for the country’s economic performance over the last six years are only partly related to the economic policies pursued since 2010. Deleveraging (the decrease in excessive debt, both at the macroeconomic and the microeconomic level) had a negative impact on Hungary’s growth performance between 2010 and 2013. However, the acceleration of growth observed in 2014 is also mainly due to “exogenous” factors, in particular exceptionally large transfers from EU funds, which have nothing to do with the government’s so-called “unorthodox” economic policy. The deteriorating institutional environment of the economy, in turn, is a direct consequence of this policy. Without fundamental improvements in the institutional environment and stability/predictability of economic policy, the country’s potential growth is expected to be rather low, implying a very slow convergence with the more affluent nations of the European Union and a divergence relative to the other central and eastern European member states of the EU.
Este documento instruye sobre la organización de la primera prueba de la XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemáticas 2016, que se llevará a cabo el 14 de julio. Detalla los procesos de elaboración, reproducción y distribución de las pruebas, así como la aplicación, calificación y envío de resultados. El objetivo es garantizar la participación de todos los estudiantes de educación secundaria y seleccionar a los cuatro mejores estudiantes de cada nivel para la segunda prueba.
This document discusses cost optimization in continuous improvement by comparing preformed optimization design versus cost and providing a method to achieve an optimum design at a lower cost. The tool has been modified to obtain the best design while minimizing expenses.
El documento convoca a directores y docentes de instituciones educativas a participar en un taller sobre respuesta del sector educación frente a emergencias y desastres. Se llevará a cabo en dos días en el auditorio de una institución educativa. El objetivo es revisar y actualizar los planes de gestión de riesgo y contingencia de las instituciones. Se requiere la asistencia de los miembros de la comisión de gestión de riesgo de cada institución.
Este documento lista 38 plazas disponibles para auxiliares de educación en nivel inicial en la región de El Porvenir. Cada entrada incluye información sobre el distrito, gestión, nivel educativo, nombre de la institución educativa, código de plaza, cargo y motivo de la vacante. La mayoría de las vacantes son debido a la Ley 29465 o memorandos del MINEDU.
Este documento describe un proceso de selección para contratar a un Técnico Administrativo I para realizar tareas de trámite documentario en la Unidad de Gestión Educativa Local No 01 - El Porvenir. Se detallan los requisitos para el puesto, el cronograma del proceso de selección, los documentos requeridos y los formatos de declaración jurada necesarios. El proceso incluye la evaluación de hojas de vida, entrevistas y la adjudicación final del contrato por un periodo de 2 meses.
1. O documento é um portfólio de estágio apresentado por Wilian Rosário de Oliveira no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2. O estágio ocorreu em um colégio em Alagoinhas-BA e consistiu em duas fases, observação e regência. 3. A fase de observação avaliou as condições da escola, os alunos, a professora regente e o planejamento pedagógico, enquanto a fase de regência envolveu a gestão em sala de aula e execução de aulas.
O plano semanal descreve uma aula sobre os componentes celulares, incluindo o núcleo e organelas. A aula será iniciada com a correção de uma prova anterior, seguida por uma discussão sobre citoplasma, organelas e o núcleo. Uma segunda chamada para alunos ausentes será realizada em outra sala. A avaliação consistirá na nota da prova corrigida.
O plano semanal descreve:
1) O tema sobre componentes celulares e núcleo que será ensinado em duas aulas;
2) Os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação;
3) Uma prova com 20 questões sobre o tema para avaliar os alunos.
O plano semanal descreve uma aula sobre os componentes celulares para alunos do 1o ano do ensino médio. A aula irá revisar conceitos como citoplasma, organelas como mitocôndrias e reticulo endoplasmático, e o núcleo celular por meio de slides e exercícios para preparar os alunos para uma prova subjetiva.
O documento apresenta o plano semanal de aulas de Biologia para a 1a série do Ensino Médio. O plano inclui o tema da divisão celular, com foco na interfase, mitose e meiose. As aulas irão utilizar slides, jogos lúdicos e debates para ensinar os processos de divisão celular. Uma prova será aplicada para avaliar o aprendizado dos alunos.
O documento apresenta o plano semanal para as aulas de Biologia sobre o tema Núcleo Celular. O plano descreve os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação para as aulas que ocorrerão nos dias 14 de junho e 5 de julho.
O documento apresenta o plano semanal para as aulas de Biologia sobre o tema núcleo celular. O plano descreve os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação para as aulas que ocorrerão nos dias 14 de junho e 5 de julho.
O documento apresenta o plano semanal para duas aulas de Biologia sobre componentes celulares. O plano descreve o tema, objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos, avaliação e referências bibliográficas. As aulas abordarão citoplasma, hialoplasma, organelas e suas funções por meio de exposição, perguntas, exercícios e imagens.
O documento apresenta o plano semanal para duas aulas de Biologia sobre envoltórios celulares. O plano descreve o tema, objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos, avaliação e referências bibliográficas. As aulas abordarão parede celular, membrana plasmática e tipos de transporte, com atividades como dramatizações e exercícios.
A carta agradece a companheira por receber os estagiários de biologia com dedicação durante o estágio supervisionado. Os professores e estagiários se colocam à disposição para retribuir a ajuda. A carta encerra com uma citação sobre esquecer o que se aprendeu para aprender de novo.
Gap analyses identified areas for improvement in time management, presentation skills, management skills, and team working for a student. A tutor analyzed the student's skills across several categories and found gaps compared to expectations. Charts were used to visualize the differences between the student's current abilities and the desired levels of proficiency.
Irrigação de pastagem: atualidade e recomendações para uso e manejoKiller Max
Este documento fornece recomendações para o uso e manejo da irrigação de pastagens com base em pesquisas recentes. Ele discute fatores importantes como quantidade de água, qualidade da água, demanda hídrica da pastagem, fertilização e produtividade. As recomendações incluem analisar a qualidade da água, conhecer a demanda hídrica da cultura, e usar irrigação e fertilização de forma adequada para aumentar a produtividade sem danificar o solo.
Following a prolonged period of economic decline and stagnation, Hungary’s GDP growth accelerated to 3.7% in 2014 and was close to 3% in 2015. The reasons for the country’s economic performance over the last six years are only partly related to the economic policies pursued since 2010. Deleveraging (the decrease in excessive debt, both at the macroeconomic and the microeconomic level) had a negative impact on Hungary’s growth performance between 2010 and 2013. However, the acceleration of growth observed in 2014 is also mainly due to “exogenous” factors, in particular exceptionally large transfers from EU funds, which have nothing to do with the government’s so-called “unorthodox” economic policy. The deteriorating institutional environment of the economy, in turn, is a direct consequence of this policy. Without fundamental improvements in the institutional environment and stability/predictability of economic policy, the country’s potential growth is expected to be rather low, implying a very slow convergence with the more affluent nations of the European Union and a divergence relative to the other central and eastern European member states of the EU.
Este documento instruye sobre la organización de la primera prueba de la XIII Olimpiada Nacional Escolar de Matemáticas 2016, que se llevará a cabo el 14 de julio. Detalla los procesos de elaboración, reproducción y distribución de las pruebas, así como la aplicación, calificación y envío de resultados. El objetivo es garantizar la participación de todos los estudiantes de educación secundaria y seleccionar a los cuatro mejores estudiantes de cada nivel para la segunda prueba.
This document discusses cost optimization in continuous improvement by comparing preformed optimization design versus cost and providing a method to achieve an optimum design at a lower cost. The tool has been modified to obtain the best design while minimizing expenses.
El documento convoca a directores y docentes de instituciones educativas a participar en un taller sobre respuesta del sector educación frente a emergencias y desastres. Se llevará a cabo en dos días en el auditorio de una institución educativa. El objetivo es revisar y actualizar los planes de gestión de riesgo y contingencia de las instituciones. Se requiere la asistencia de los miembros de la comisión de gestión de riesgo de cada institución.
Este documento lista 38 plazas disponibles para auxiliares de educación en nivel inicial en la región de El Porvenir. Cada entrada incluye información sobre el distrito, gestión, nivel educativo, nombre de la institución educativa, código de plaza, cargo y motivo de la vacante. La mayoría de las vacantes son debido a la Ley 29465 o memorandos del MINEDU.
Este documento describe un proceso de selección para contratar a un Técnico Administrativo I para realizar tareas de trámite documentario en la Unidad de Gestión Educativa Local No 01 - El Porvenir. Se detallan los requisitos para el puesto, el cronograma del proceso de selección, los documentos requeridos y los formatos de declaración jurada necesarios. El proceso incluye la evaluación de hojas de vida, entrevistas y la adjudicación final del contrato por un periodo de 2 meses.
1. O documento é um portfólio de estágio apresentado por Wilian Rosário de Oliveira no curso de licenciatura em Ciências Biológicas. 2. O estágio ocorreu em um colégio em Alagoinhas-BA e consistiu em duas fases, observação e regência. 3. A fase de observação avaliou as condições da escola, os alunos, a professora regente e o planejamento pedagógico, enquanto a fase de regência envolveu a gestão em sala de aula e execução de aulas.
O plano semanal descreve uma aula sobre os componentes celulares, incluindo o núcleo e organelas. A aula será iniciada com a correção de uma prova anterior, seguida por uma discussão sobre citoplasma, organelas e o núcleo. Uma segunda chamada para alunos ausentes será realizada em outra sala. A avaliação consistirá na nota da prova corrigida.
O plano semanal descreve:
1) O tema sobre componentes celulares e núcleo que será ensinado em duas aulas;
2) Os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação;
3) Uma prova com 20 questões sobre o tema para avaliar os alunos.
O plano semanal descreve uma aula sobre os componentes celulares para alunos do 1o ano do ensino médio. A aula irá revisar conceitos como citoplasma, organelas como mitocôndrias e reticulo endoplasmático, e o núcleo celular por meio de slides e exercícios para preparar os alunos para uma prova subjetiva.
O documento apresenta o plano semanal de aulas de Biologia para a 1a série do Ensino Médio. O plano inclui o tema da divisão celular, com foco na interfase, mitose e meiose. As aulas irão utilizar slides, jogos lúdicos e debates para ensinar os processos de divisão celular. Uma prova será aplicada para avaliar o aprendizado dos alunos.
O documento apresenta o plano semanal para as aulas de Biologia sobre o tema Núcleo Celular. O plano descreve os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação para as aulas que ocorrerão nos dias 14 de junho e 5 de julho.
O documento apresenta o plano semanal para as aulas de Biologia sobre o tema núcleo celular. O plano descreve os objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos e avaliação para as aulas que ocorrerão nos dias 14 de junho e 5 de julho.
O documento apresenta o plano semanal para duas aulas de Biologia sobre componentes celulares. O plano descreve o tema, objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos, avaliação e referências bibliográficas. As aulas abordarão citoplasma, hialoplasma, organelas e suas funções por meio de exposição, perguntas, exercícios e imagens.
O documento apresenta o plano semanal para duas aulas de Biologia sobre envoltórios celulares. O plano descreve o tema, objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos, sequência didática, recursos, avaliação e referências bibliográficas. As aulas abordarão parede celular, membrana plasmática e tipos de transporte, com atividades como dramatizações e exercícios.
A carta agradece a companheira por receber os estagiários de biologia com dedicação durante o estágio supervisionado. Os professores e estagiários se colocam à disposição para retribuir a ajuda. A carta encerra com uma citação sobre esquecer o que se aprendeu para aprender de novo.
O plano semanal apresenta o tema "Citologia", com objetivos de caracterizar a célula, conhecer o microscópio e identificar diferentes tipos de células. A aula abordará a estrutura celular, teoria celular, microscópio, células procariotas e eucariotas, e classificação dos seres vivos. Recursos como TV, quadro e livro didático serão utilizados, e os alunos farão exercícios e avaliação.
Passos para postar vídeos no YouTube: 1) Criar uma conta no YouTube; 2) Fazer login na conta; 3) Seguir as instruções para adicionar o vídeo e postá-lo no canal.
O documento lista referências bibliográficas sobre educação no Brasil, incluindo livros sobre estratégias de ensino-aprendizagem, avaliação escolar, formação de professores, e políticas educacionais brasileiras como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As referências abordam tópicos como currículo, complexidade humana, práticas interdisciplinares e o papel do professor reflexivo.
Este documento fornece instruções para a criação de um portfólio de estágio docente. Pede que os alunos identifiquem e descrevam a escola, sala de aula, professores, alunos e outros aspectos relevantes. Também solicita reflexões sobre cada aula ministrada, como os conteúdos e métodos de ensino foram abordados, e a interação com os professores e alunos. Por fim, pede que os alunos reflitam sobre como o estágio contribuiu para o seu desenvolvimento profissional e identidade docente.
O documento apresenta um jogo sobre genética contendo 17 perguntas e respostas sobre DNA, RNA, clonagem e as leis de Mendel. O jogo oferece dicas de professores e colegas e um temporizador para responder cada questão.
O documento discute os efeitos das drogas no cérebro e corpo humano, como o uso de drogas pode levar a dependência e problemas de saúde, e ressalta a importância de evitar o uso de drogas.
Este artigo descreve um jogo educativo chamado "Baralho das Organelas" que foi desenvolvido para ensinar sobre organelas celulares. O jogo foi usado com sucesso em alunos do ensino médio e superior para engajá-los no aprendizado de citologia de uma maneira descontraída. O objetivo do jogo é formar conjuntos de cartas que descrevem a mesma organela sem depender da sorte, exigindo conhecimento do assunto. Os alunos aprovaram o jogo por tornar o aprendizado mais dinâmico
O documento fornece um passo-a-passo básico para criar um portfólio no Microsoft PowerPoint, começando pela configuração do tamanho das páginas para imitar uma revista, criando formas e caixas de texto, definindo cores e posicionando elementos, e salvando o arquivo no formato PDF.
Este documento fornece um relato detalhado de um estágio de licenciatura em biologia realizado em um colégio público. O relato descreve o colégio, as turmas observadas, as aulas da professora orientadora e reflexões do autor sobre as observações. Em três frases:
1) O estágio ocorreu no Colégio Ensina é Viver, situado em Alagoinhas, Bahia, que possui infraestrutura básica sem laboratórios.
2) Foram observadas quatro turmas do 1o ano do ensino
O documento discute as práticas pedagógicas no ensino noturno, destacando os desafios enfrentados pelos professores e alunos neste turno. Aborda a importância do estágio de observação na formação docente e as dificuldades do ensino noturno, como a falta de interesse dos alunos e aulas com pouca frequência e participação. Também discute a necessidade de uma metodologia específica para o turno noturno.
1. PLANO SEMANAL 9|1
Colégio: Modelo Luiz Eduardo Magalhães.
Diretor (a): Rita Bastos.
Curso: Formação Geral.
Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias.
Componente Curricular: Biologia.
Série/ Turma/ Turno: 1º Ano/ 90 V4/ Vespertino.
Professora Regente: Andréa Bezerra.
Professora Orientadora: Cláudia Souza.
Estagiário: Wilian Oliveira.
Data: 26 de Julho de 2010
Plano Semanal 9
Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas).
1 TEMA
Microscópio.
1.1 Sub-tema
Identificação das partes do microscópio e análise de imagens.
2 OBJETIVOS
- Manejar o microscópio.
- Identificar as partes do microscópio e diferenciá-las.
3 CONTEÚDOS
3.1 Conteúdos conceituais
- Conhecimento do microscópio.
- Descrições básicas de resolução.
2. PLANO SEMANAL 9|2
3.2 Conteúdos procedimentais
- Utilização do microscópio.
- Representação em desenho dos objetos observados.
- Análise dos objetos observados.
- Resolução de exercícios em grupo na sala de aula.
3.3 Conteúdos atitudinais
- Desenvolvimento da competência para a realização de trabalhos em grupos.
- Validação da habilidade de manuseio do microscópio.
4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Aula expositiva dialógica.
- Manejo do microscópio.
5 SEQUÊNCIA DIDÁTICA
A aula será iniciada com a apresentação do microscópio e identificação das
partes, mas montagem de lâminas, em seguida, observação dos objetos, assim como
análises destes.
Ao final, os alunos interpretarão exercícios em sala de aula, discutirão, depois
serão analisados, corrigidos para reforçar seus conhecimentos e habilidades sobre o
tema.
6 RECURSOS
Microscópio, linhas de costurar e papel ofício com a letra “e” impressa.
7 AVALIAÇÃO
3. PLANO SEMANAL 9|3
Exercícios feitos em sala de aula que farão parte da nota final da 2° Unidade
com valor igual a 1. A avaliação consiste na verificação dos exercícios e presença do
aluno na sala de aula.
8 REFERÊNCIA
ALBERTS, B., et al. Biologia Molecular da Célula. 4 Ed., Porto Alegre: ARTMED,
2004.
JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. 5° Ed., Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.
PAULINO, W. R. Biologia: Citologia/Histologia. 1° Ed., São Paulo: Ártica, 2005.
9 OBSERVAÇÕES
Os estudantes ficaram curiosos com o experimento e tiveram pela primeira vez o
contato com o microscópio, tudo ocorreu bem até que dois alunos levaram para casa os
conta-gotas utilizados na aula prática. Na aula seguinte tomaram uma advertência, logo
no início da aula, no dia 02 de agosto de 2010, pois ou eles entregavam os conta-gotas
ou levariam suspensão.
10 ANEXOS
Exercícios:
COLÉGIO MODELO LUIS EDUARDO MAGALHÃES
ALUNO (A): __________________________________________________________
PROFESSOR (A): _____________________________________________________
4. PLANO SEMANAL 9|4
DISCIPLINA:____________________________________ SÉRIE:____________
TURMA:________________________________________ ANO LETIVO: 2010
Manuseio do microscópio.
1. Descreva o nome das principais partes do microscópio, conforme os números.
Experimento (1): monte uma lâmina com 5 cm de linha verde e 5 cm de linha vermelha,
estudadas em “X” e observe nas lentes objetivas de 4x, 10x, mas 40x.
Experimento (2): monte uma lâmina com um pedaço de papel de 5 cm com a letra “e”
impressa e observe nas lentes objetivas de 4x, 10x, mas 40x.
De acordo com os experimentos resolva as questões abaixo.
a) Esquematize em desenho o que você vê no experimento (1).
b) Explique a formação da imagem pelo microscópio no experimento (2).
c) Comente as vantagens e desvantagens da ampliação dos objetos nos dois
experimentos.
d) Que conclusão pode-se chegar depois de ter observado os objetos.