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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SECUNDARIAS TÉCNICAS
ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA PENSAMIENTO MATEMÁTICO
MATEMÁTICAS
Curso escolar 2022-2023
Escuela Secundaria Técnica Núm. 50 Lugar: Tekit, Yucatán Clave de C.T.: 31DST2001O Turno: Matutino
Docente: Ingrid Marisol Cetz Chi Grado: Tercero Grupos D y E
Periodo: I 29 de agosto – al 30 sept. Campo de formación Pensamiento matemático
SESIONES
PERÍODO EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
18
Número, álgebra
y variación.
Multiplicación y división
Patrones, figuras Geométricas y expresiones
equivalentes
• Resuelve problemas de multiplicación y división con números
enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
• Resuelve problemas de potencias con exponente entero y
aproxima raíces cuadradas.
•Formula expresiones de primer grado para representar
propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y
verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como
geométricamente (análisis de las figuras).
S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A RECURSOS
I
N
I
C
I
O
29 agosto –
2
septiembre
-Presentación del docente y la materia.
-Aplicación de la Prueba diagnóstica.
-Aplicación de la Prueba de estilos de aprendizaje
-Realización de las normas de convivencia
Evaluación diagnostica
Evaluación de estilos de
aprendizaje.
Normas de convivencia.
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
5-9 de
septiembre.
Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales
positivos y negativos.
-Repaso de las operaciones básicas por medio de actividades presentadas en el pizarrón y en hojas en
blanco.
-Repaso del tema leyes de los signos aplicados en las operaciones básicas, por medio de lluvia de
ideas y preguntas generadoras (recuperación de aprendizajes adquiridos en primer y segundo grado).
-Resolución de problemas aplicando la ley de los signos en las operaciones básicas.
Libreta
Lápiz y lapicero
Actividades en hojas en blanco
12 – 15 de
septiembre.
-Resolución de problemas aplicando la ley de los signos en las operaciones básicas.
Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y
áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica
como geométricamente (análisis de las figuras).
-Repaso de algebra, retomando los puntos más importantes vistos en primer y segundo grado:
-jerarquía de operaciones
Lápiz y borrador
Pizarrón y marcadores
C
I
E
R
R
E
19 – 23 de
septiembre
Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y
áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica
como geométricamente (análisis de las figuras).
-Partes de una expresión
-Resolución de ecuaciones de primer grado.
-Resolución de actividades aplicando ecuaciones.
SESIONES
PERÍODO EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO
5
26 al 30
septiembre.
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numérico y
pensamiento
algebraico.
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El universo.
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de
segundo grado.
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1 sesión
Big Bang:
Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando
procedimientos personales u operaciones inversas
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académico:
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Lápiz y lapicero.
Actividades en hojas en blanco.
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Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y
PONDERACIÓN
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evaluación Porcentajes
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clase
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  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SECUNDARIAS TÉCNICAS ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA PENSAMIENTO MATEMÁTICO MATEMÁTICAS Curso escolar 2022-2023 Escuela Secundaria Técnica Núm. 50 Lugar: Tekit, Yucatán Clave de C.T.: 31DST2001O Turno: Matutino Docente: Ingrid Marisol Cetz Chi Grado: Tercero Grupos D y E Periodo: I 29 de agosto – al 30 sept. Campo de formación Pensamiento matemático SESIONES PERÍODO EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO 18 Número, álgebra y variación. Multiplicación y división Patrones, figuras Geométricas y expresiones equivalentes • Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. • Resuelve problemas de potencias con exponente entero y aproxima raíces cuadradas. •Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras). S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A RECURSOS I N I C I O 29 agosto – 2 septiembre -Presentación del docente y la materia. -Aplicación de la Prueba diagnóstica. -Aplicación de la Prueba de estilos de aprendizaje -Realización de las normas de convivencia Evaluación diagnostica Evaluación de estilos de aprendizaje. Normas de convivencia. D E S A R R O L L O 5-9 de septiembre. Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos. -Repaso de las operaciones básicas por medio de actividades presentadas en el pizarrón y en hojas en blanco. -Repaso del tema leyes de los signos aplicados en las operaciones básicas, por medio de lluvia de ideas y preguntas generadoras (recuperación de aprendizajes adquiridos en primer y segundo grado). -Resolución de problemas aplicando la ley de los signos en las operaciones básicas. Libreta Lápiz y lapicero Actividades en hojas en blanco
  • 2. 12 – 15 de septiembre. -Resolución de problemas aplicando la ley de los signos en las operaciones básicas. Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras). -Repaso de algebra, retomando los puntos más importantes vistos en primer y segundo grado: -jerarquía de operaciones Lápiz y borrador Pizarrón y marcadores C I E R R E 19 – 23 de septiembre Formula expresiones de primer grado para representar propiedades (perímetros y áreas) de figuras geométricas y verifica equivalencia de expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras). -Partes de una expresión -Resolución de ecuaciones de primer grado. -Resolución de actividades aplicando ecuaciones. SESIONES PERÍODO EJE TEMA APRENDIZAJE ESPERADO 5 26 al 30 septiembre. Sentido numérico y pensamiento algebraico. Patrones y ecuaciones El universo. Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado. S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A RECURSOS I N I C I O 1 sesión Big Bang: Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas -Conceptos introductorios al tema de ecuaciones cuadráticas. Programa de reforzamiento académico: -Cuaderno para el docente. -Cuaderno para el estudiante. Libreta. Lápiz y lapicero. Actividades en hojas en blanco. Lápiz y borrador. Pizarrón y marcadores. Calculadora D E S A R R O L L O 2 sesiones Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas -Ecuaciones incompletas de la forma: ax2=0 C I E R R E 2 sesión Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas -Ecuaciones incompletas de la forma: ax2 +c =0
  • 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PONDERACIÓN Evidencias Instrumentos de evaluación Porcentajes Actividades en el salón de clase Tareas en la libreta y libro. 50 Participación Lista de cotejo Análisis y argumento de las situaciones de aprendizaje. 15 Proyecto Rubrica y pruebas escritas. 25 Actitudes y valores Lista de cotejo Rubricas 10 Nombre y firma del docente Fecha de entrega: Ingrid Marisol Cetz Chi 19 de septiembre INDICADORES DE EVALUACIÓN De proceso De producto Tipo de evaluación Instrumentos de evaluación INICIO Resumen y conclusiones Autoevaluación Prueba oral DESARROLLO Argumentaciones y procedimientos. Resolución de problemas Heteroevaluación Registro de observación y pruebas escritas. Análisis de tareas CIERRE Entrega de los productos de cada sesión Coevaluación Entrega puntual de los ejercicios. Tareas extra-clase