Este documento presenta el plan de estudios para el segundo bimestre de primero a cuarto grado en el Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio. Incluye las asignaturas, competencias, contenidos, indicadores de desempeño, recursos y tiempo dedicado a cada una durante la semana del 10 al 13 de mayo de 2016. También describe las actividades diarias realizadas en cada asignatura.

1. Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio
PLANEACION DE CLASE-SEGUNDO BIMESTRE
DOCENTE TITULAR: ROSLADY KATHERIN QUESADA DIAZ GRADO: 1-4 JORNADA: TARDE
FECHA: SEMANA DEL 10 AL 13 DE MAYO DE 2016.
ASIGNATURA COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑO RECURSOS TIEMPO
Matemáticas Establece relaciones de
orden con números hasta
99 dentro de la solución de
situaciones problemicas del
entorno escolar.
 Números hasta 49.
 Adición sin reagrupar.  Establezco relaciones de orden.
 Completo series numéricas.
 Analizo y resuelvo problemas
sencillos de suma y resta.
-Guías.
-Lectura.
-Zona Verde.
-Crayolas y
lápices de
colores.
-Hojas de papel.
-4
Horas.
Lengua
Castellana
Expresa sus ideas en forma
oral y escrita utilizando los
grafemas y fonemas
estudiados en su entorno
escolar.
 Continuación grafemas y
fonemas. (T, D)
 Manejo del renglón y
espacios en el cuaderno.
 Construcción de oraciones y
textos cortos.
 Proporcionalidad y rasgos de la
letra. Mayúsculas y minúsculas.
 Lectura comprensiva de
imágenes y textos cortos.
 Diferencio los grafemas y fonemas
estudiados.
 Manejo adecuadamente los
espacios en mi cuaderno.
 Leo imágenes y textos cortos.
 Realizo trazos proporcionados y
legibles.
-Guías.
-Cuaderno.
-Cartilla-
-lecturas y
cuentos.
-Lápices de
colores.
-4
horas.
Ciencias
Naturales
Demuestra las
características anatómicas y
funciones del cuerpo
humano mediante
ilustraciones.
Mis sentidos y sus
principales funciones
El niño y la niña tienen
diferencias
 Partes de mi cuerpo: cabeza,
tronco, extremidades.
 Identifico los sentidos y sus
principales funciones
 Completo los esquemas y dibujos
con las partes que conforman el
cuerpo
-Guías.
-Canción.
-Lápices de
colores.
-Revistas.
-3
horas.

2. Ciencias Sociales Reconoce a la familia como
grupo social y valora las
relaciones que se dan entre
sus miembros.
 Oficios en familia.  Identifico las actividades que se
desarrollan en familia.
-Cuaderno.
-Lápices de
colores.
2 horas.
Ingles Pronuncia correctamente
vocabulario relacionado
con su entorno escolar.
 My school  Vocaliza vocabulario referente a
objetos del salón de clase.
 Desarrolla capacidades auditivas y
expresivas practicando el
vocabulario visto.
 Relaciona imágenes y objetos con
vocabulario relacionado con
objetos del salón.
 Escribe correctamente las palabras
vistas en ingles.
-Memofichas
-Guías.
-Cuaderno.
-Lápices de
colores.
1 hora.
Tecnología El computador como una
herramienta útil y diferencia
el funcionamiento básico
de cada una de sus partes
para el trabajo básico de su
entorno escolar.
 El Computador
o Conocimientos básicos del
computador
o Partes del computador
 Identifico las partes de un
computador.
-Guía.
-Colores.
-Cuaderno.
1 hora
Ética EL BIEN Y LA VERDAD  ¿Qué es lo bueno y lo malo?  Identifico acciones buenas y malas
en la cotidianidad.
-Guía.
-Cuento.
-Colores.
1 hora.

3. Educación física Cualifica los patrones
básicos de movimiento
caminar, correr, saltar,
lanzar en actividades
lúdicas y de su vida
cotidiana.
 Patrones básicos de movimiento
(Caminar, correr, saltar, lanzar).
 Me desplazo armónicamente
buscando un patrón maduro de
movimiento al caminar, correr,
saltar y lanzar.
 Adapto los desplazamientos a las
diferentes velocidades propuestas.
 Combino diferentes tipos de pasos
y apoyos en las actividades
propuestas
-Rondas.
-Competencia
con obstáculos.
2 horas
Artística EXPRESIÓN RITMICO.
CORPORAL
 Lectura rítmica.
 Canciones y rondas
tradicionales.
 Realiza con su cuerpo movimientos
rítmicos con canciones y rondas
infantiles.
-Rondas.
-Juegos.
1 Hora
Religión Admira y cree en Dios por
su obra perfecta y sus
distintas manifestaciones
en la creación.
 Jesús llama a Dios Padre.
 Cree en Dios y en su creación. -Guía.
-Colores.
-Biblia.
1 Hora
ACTIVIDADES (Martes, 10 de Mayo de 2016):
- Lectura: Cuento sobre la Honestidad, tomado del libro de los valores.
-Matemáticas: Se canta la canción de las hormiguitas. Se invita a las niñas a trabajar con el ábaco abierto, solicitado desde la anterior semana. Se
les explica cómo se va a realizar el trabajo. Se manejan cantidades hasta el 39, por ejemplo: ubiquen en el ábaco abierto 5 unidades y 3 decenas. Se
realiza el mismo ejercicio con diferentes cantidades numéricas, la primera persona que va terminando va ganando un punto; que se anota en la
planilla como un punto extra en la participación y en el desempeño académico de la asignatura.
Por último se realizan tres ejercicios de adición sin reagrupar, utilizando el ábaco abierto.
-Tecnología: Guía del computador. Colorear las partes del computador y en el segundo punto escribir cuantas computadoras se presentan en
imágenes.
-Naturales: Se cantan las canciones: cabeza, hombros, rodillas y pies… mi carita redondita. Se hace un breve repaso sobre los sentidos. Se termina
de realizar la guía sobre los sentidos iniciada la clase anterior.
-Ética: Lectura de la leyenda: La pelea de los lobos, leyenda cherokee.

4. Un anciano indio Cherokee invitó a los niños de la aldea a sentarse en círculo para contarle un cuento sobre la vida, sobre los distintos caminos que
podemos elegir para seguir en la vida…
El indio les dijo:
- Hay una batalla que siempre ocurre en mi interior y que también estará en vuestro interior… es una gran pelea entre dos lobos:
… Un lobo representa: el miedo, la ira, la envidia, la pena, el arrepentimiento, la avaricia, la arrogancia, la culpa, el resentimiento, la inferioridad, las
mentiras, el falso orgullo, la superioridad y el ego.
… El otro lobo es: la alegría, la paz, el amor, la esperanza, el compartir, la serenidad, la humildad, la amabilidad, la benevolencia, la amistad,
la generosidad, la verdad y la fe.
El anciano miró a los niños y les dijo:
- Esa misma lucha está teniendo lugar en vuestro interior y en el de cualquier persona que viva.
Los niños se quedaron pensando un momento y uno de los nietos le preguntó al abuelo:
- ¿Y cuál de los dos lobos ganará?
Y el anciano Cherokee respondió:
- Ganará el lobo al que más alimentes. FIN
Se pega en el cuaderno el título: La pelea de los lobos, leyenda cherokee. Con la respectiva imagen.
Colorean y responden la siguiente pregunta: ¿Cuál es el lobo que gana en tu interior? Responden en el cuaderno por medio de la escritura o
dibujando.
ACTIVIDADES (Miércoles, 11 de Mayo de 2016):
Lectura del día: Cuento sobre la lealtad, tomado del libro de los valores.
-Español: Se le muestran imágenes a las estudiantes de objetos o animales que es su escritura tengan la letra D. Se les pega en el cuaderno la letra
D. En una segunda guía realizan una lectura de palabras cortas con fonemas que ya conocen y según la utilización del fonema de los dibujos
presentados, colorean únicamente las imágenes que en su pronunciación tengan la consonante D.
-Naturales: Se pega en el cuaderno la guía sobre los sentidos en la que se destaca cual es el órgano que se emplea para utilizar cada sentido. En
seguida se destaca el sentido de la vista por medio de otra guía para pegar al cuaderno. Escriben el título: La vista. Y un texto corto: Con la vista

5. podemos observar los colores, las formas, los tamaños, la distancia de un objeto. Tarea: Dibuja dos situaciones de la cotidianidad en la que utilizas
el sentido de la vista.
-Educación física: Calentamiento y estiramiento. Rondas infantiles: Arroz con leche, el lobo del bosque y agua de limón.
-Sociales: Desarrollar paginas 6, 7 y 8 del libro de sociales. La familia, compartiendo en familia y lugares que frecuento con mi familia.
ACTIVIDADES (Jueves, 12 de Mayo de 2016):
-Lectura del día: Cuento sobre la amistad, tomado del libro de los valores.
-Matemáticas: Conocer la familia del numero 40. Escribe en cada estrella los números que hacen parte de la familia del numero 40. Ubícalos en la
tabla posicional.
-Naturales: Trabajar en el libro de ciencias naturales las paginas 147 y 148. Los sentidos y para que me sirven los sentidos.
-Ingles: Repaso vocabulario de los útiles escolares.
-Artística: Rondas tradicionales: Arroz con leche, el puente esta quebrado.
ACTIVIDADES (Viernes, 13 de Mayo de 2016):
-Lectura del día: Cuento sobre la bondad, tomado del libro de los valores.
-Español: Trabajo en el libro de español. Consonante Dd.
-Sociales: Desarrollar las páginas 9 y 10 del libro de sociales. La familia y las normas de la familia.
-Educación física: Calentamiento. Carreras de obstáculos. Correr, saltar, caminar y arrastrarse por el piso. Estiramiento.
-Religión: Guía para descubrir el mensaje de Jesús. Al finalizar las niñas deben escribir un mensaje a Jesús.
OBSERVACIONES ________________________________________________________________________________________________________
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6. _________________________________ ___________________________________
DOCENTE TITULAR COORDINADOR ACADEMICO
La pelea de los lobos, leyenda cherokee La pelea de los lobos, leyenda cherokee

8. Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio
Informática y Tecnología – Grado Primero
NOMBRE: FECHA:

13. Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio
Matemáticas-Grado Primero
d u
NOMBRE: FECHA:

15. Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio
Educación Religiosa-Grado Primero
Escríbele un mensaje a Jesús: _____________________________________________________________
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NOMBRE: FECHA: