Documentul explorează autopercepția și căutarea vocației personale, discutând despre influențele sociale și psihologice, precum și despre conceptul de vocație ca aptitudine deosebită. De asemenea, sunt analizate diverse aspecte ale dezvoltării abilităților și a atitudinii necesare pentru a avea succes, inclusiv optimizarea potențialului personal și capacitatea de a depăși greșelile și influențele exterioare. În final, documentul sugerează că atitudinea, perseverența și descoperirea oportunităților sunt esențiale pentru a oferi valoare lumii.

1.  Povestea
mea
 De
ce?
 Ce?
 Cum
sa?
 Cum
ar
fi
sa?

2.  Ce
am
sim2t
in
lumea
mea
interioara
 Abilita2
pe
care
al2i
le
aveau
si
eu
nu
puteam
excela
in
acel
domeniu
 Greseli
–
influenta
incons2enta
binevoitoare,
drumul
spre
iad
e
pavat
cu
inten2i
bune,
necunoasterea
MBTI
si
a
psihologiei
min2i
umane
 Cercurile
de
influenta
(
personal,
social,
cultural)

3.  Jung
–
nevroza
 Middle
age
crissis

5.  VOCATIE, vocații, s.f. Aptitudine deosebită
pentru o anumită artă sau știință; chemare,
predispoziție pentru un anumit domeniu de
activitate sau pentru o anumită profesiune.
 VOCATI//E ~i f. Atracție înnăscută (pentru o
anumită activitate); dispoziție naturală;
aplicație; aptitudine; înclinație; predispoziție

6.  Cautarea
 MBTI
 Revela2a
si
starea
de
flow
 Dezvoltarea
abilita2lor
 De
ce
si
cum
sa
faci
bani
din
voca2a
ta
 Cum
sa
devii
un
zeu
al
produc2vita2i
 Tribul
tau,
prosperitatea
si
gloria

8.  Ce
au
facut
inainte,
nu
acum
sau
la
glorie.
 Op2mism
(
poveste
pilo2,
decizii
hotaratoare)
 Experimente
sobolani

9. Oamenii
iau
informa2a
de
buna
si
nu
mai
isi
pun
intrebari
Ti
s-­‐a
spus
ca
trebuie
sa
ai
job
si
familie
si
cariera,
si
nu
mai
pui
intrebari
niciodata.
Cate
simturi
avem?

10.
Func2a
de
echilibru
Componentele
urechii
pt.
echilibru:
-­‐
utricula,
sacula
si
cele
trei
canale
semicirculare.
Acestea
con2n
celule
receptoare:
-­‐
celule
nervoase
cu
cili,
acoperi2
de
o
masa
gela2onoasa
in
care
plutesc
cristale
(otolite)
de
calcar
(carbonat
de
calciu).
La
orice
miscare
a
corpului
sau
doar
a
capului,
cristalele
misca
cili
celulelor
receptoare.
Acestea
transmit
informa2a
unor
neuroni
ai
caror
axoni
formeaza
nervul
ves2bular(
de
echilibru).
Informa2a
tranformata
in
influx
nervos,
este
transmisa
la
aria
pentru
echilibru
de
pe
scoarta
cerebrala
unde
se
formeaza
senza2a
de
echilbru.

11.  Simtul
temepraturii,
nu
trebuie
sa
a2ngem
ceva
ca
sa
sim2m
temperatura.
Termocep2a
 Simtul
durerii
–
Extern,
intern;
 Simtul
ves2bular
–
echilibru
si
accelera2e;
 Simtul
kinestezic
–
membrele
si
rela2a
cu
cei
din
jur,
miscare,
etc.

12.  Vizualizarea
 Imagina2a

16.
AVEM
O
SINGURA
MISIUNE
PE
PAMANT!!!
Cum
imi
antrenez
abilita2le
ca
sa
ofer
valoare
acestei
lumi?

17. Aspectele:
Ap2tudinea
si
Pasiunea
Condi<ile:
A2tudinea
si
Oportunitatea
Ap<tudinea
–
o
nisa
–
saritura
in
lungime
sau
sa
can2
la
flaut
sau
domenii
mul2ple
(
ex.
Davinci,
Einstein)
Pasiunea
–
sa
iubes2
ce
faci
A<tudinea
–
mentalitatea:
op2mism,
persevernta,
curaj,
Oportunitatea
–
implica2e:
s-­‐ar
putea
sa
nu
i2
descoperi
niciodata
(
totusi,
a2tudinea)

18.  Paulo
Coelho
–
la
azil
de
nebuni
 40
de
milioane
din
Alchimistul
vandute
 Walt
Disney
–
Oswald
–
iepurele
norocos
 Poves2le
de
succes
pot
fi
sursa
de
inspira2e
sau
de
depresie
 Sa
consideri
ca
ei
au
fost
norocosi
inseamna
sa
dai
controlul
circumstantelor
exterioare
si
alfa
nu
fac
asta.
 A2tudinea.

19.  Scoala
 Educa2a
educatorilor
 Nevroza
 Middle
age
crisis

20.  Exerci2u