El documento habla sobre las causas y efectos del pecado. Explica que las causas del pecado pueden ser internas como la ignorancia, la debilidad y la malicia, o externas como el mundo, el demonio y la carne. Las tentaciones tratan de inducir al pecado a través del engaño, la debilidad de la voluntad o la instigación de los sentidos. Las ocasiones de pecado son situaciones de peligro donde se puede caer en pecado. La cooperación al mal, aunque a veces necesaria, siempre debe evitarse si es formal o in
Este documento habla sobre cómo superar las ausencias a través de la sanidad interior. Explica que la sanidad interior implica un proceso de liberación y renovación del alma, la voluntad y las emociones a través de la Palabra de Dios y el Espíritu Santo. Este proceso involucra tres pasos: 1) el quebrantamiento personal, 2) el perdón de uno mismo y de los demás, y 3) la liberación de emociones negativas como la amargura y la culpa. El documento provee consejos prácticos
El documento describe los siete derramamientos de la sangre de Cristo, comenzando por el primer derramamiento en Getsemaní, donde Jesús sudó gotas de sangre debido al estrés y agonía. Este derramamiento libera a los creyentes del engaño y las mentiras, permitiéndoles relacionarse con Dios plenamente y rompiendo las maldiciones del pasado.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Teología Sistemática basado en el libro de Luis Berkhof. Incluye los objetivos del curso, los requisitos para los estudiantes, las reglas de la clase, y las instrucciones para la tesis. También presenta una introducción a la Teología Sistemática explicando su propósito y presuposiciones, así como la importancia del estudio de la doctrina según la Biblia.
El judaísmo es la religión de los judíos que se sienten herederos de la tierra de Israel escogida por Dios. Se originó con Abraham y se basa en la Torá, que contiene la ley revelada por Dios. Algunas creencias y prácticas clave incluyen la creencia en un solo Dios, el Shabat, las fiestas como Pésaj y Yom Kipur, la circuncisión, y la sinagoga como lugar de culto y reunión.
Este documento discute los daños causados por la pornografía y ofrece un plan de acción para combatirla. En primer lugar, explica cómo la pornografía distorsiona la sexualidad humana y promueve comportamientos destructivos. Luego, propone determinarse a mantener un corazón puro, evitar materiales indebidos y cambiar hábitos negativos por actividades positivas. El objetivo final es vivir en la pureza que proviene de seguir a Cristo.
El documento discute la sexualidad desde una perspectiva cristiana. Indica que la sexualidad fue creada por Dios para el placer de la pareja dentro del matrimonio y que no hay nada malo en ella según el diseño divino, siempre que sea consensuada y no se torne egoísta o manipuladora. También enfatiza la importancia de la intimidad emocional para una sexualidad sana.
El documento habla sobre las causas y efectos del pecado. Explica que las causas del pecado pueden ser internas como la ignorancia, la debilidad y la malicia, o externas como el mundo, el demonio y la carne. Las tentaciones tratan de inducir al pecado a través del engaño, la debilidad de la voluntad o la instigación de los sentidos. Las ocasiones de pecado son situaciones de peligro donde se puede caer en pecado. La cooperación al mal, aunque a veces necesaria, siempre debe evitarse si es formal o in
Este documento habla sobre cómo superar las ausencias a través de la sanidad interior. Explica que la sanidad interior implica un proceso de liberación y renovación del alma, la voluntad y las emociones a través de la Palabra de Dios y el Espíritu Santo. Este proceso involucra tres pasos: 1) el quebrantamiento personal, 2) el perdón de uno mismo y de los demás, y 3) la liberación de emociones negativas como la amargura y la culpa. El documento provee consejos prácticos
El documento describe los siete derramamientos de la sangre de Cristo, comenzando por el primer derramamiento en Getsemaní, donde Jesús sudó gotas de sangre debido al estrés y agonía. Este derramamiento libera a los creyentes del engaño y las mentiras, permitiéndoles relacionarse con Dios plenamente y rompiendo las maldiciones del pasado.
Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Teología Sistemática basado en el libro de Luis Berkhof. Incluye los objetivos del curso, los requisitos para los estudiantes, las reglas de la clase, y las instrucciones para la tesis. También presenta una introducción a la Teología Sistemática explicando su propósito y presuposiciones, así como la importancia del estudio de la doctrina según la Biblia.
El judaísmo es la religión de los judíos que se sienten herederos de la tierra de Israel escogida por Dios. Se originó con Abraham y se basa en la Torá, que contiene la ley revelada por Dios. Algunas creencias y prácticas clave incluyen la creencia en un solo Dios, el Shabat, las fiestas como Pésaj y Yom Kipur, la circuncisión, y la sinagoga como lugar de culto y reunión.
Este documento discute los daños causados por la pornografía y ofrece un plan de acción para combatirla. En primer lugar, explica cómo la pornografía distorsiona la sexualidad humana y promueve comportamientos destructivos. Luego, propone determinarse a mantener un corazón puro, evitar materiales indebidos y cambiar hábitos negativos por actividades positivas. El objetivo final es vivir en la pureza que proviene de seguir a Cristo.
El documento discute la sexualidad desde una perspectiva cristiana. Indica que la sexualidad fue creada por Dios para el placer de la pareja dentro del matrimonio y que no hay nada malo en ella según el diseño divino, siempre que sea consensuada y no se torne egoísta o manipuladora. También enfatiza la importancia de la intimidad emocional para una sexualidad sana.
Plan basico de formación diaconal permanente, diocesis de yopal.2022VICARAPASTORAL
Este documento presenta un plan básico de formación para el diaconado permanente. Describe los principios generales del ministerio diaconal y las características que debe tener un candidato. Explica que la formación consta de un período propedéutico y otro formativo de al menos tres años, enfocados en las dimensiones humana, espiritual, teológica y pastoral. Asimismo, detalla los responsables de la formación, el proceso de ordenación y la misión pastoral de los diáconos ordenados.
Este documento describe la naturaleza tripartita del ser humano como espíritu, alma y cuerpo. Explica que el espíritu es la parte inmortal que se comunica con Dios, mientras que el alma incluye la mente, las emociones y la voluntad. También analiza cómo el rechazo y el trauma emocional pueden afectar negativamente el alma a través de mecanismos de defensa como la negación o la proyección. Finalmente, enfatiza la importancia de enfrentar la verdad, perdonar y
Identidad y destino para una nueva generaciónSamuel Duran
1. El documento habla sobre la necesidad de renovar la mente según la palabra de Dios para no conformarse con los esquemas del mundo.
2. Explica que el espíritu, alma y cuerpo fueron creados por Dios pero dañados por el pecado, y que la mente necesita renovarse mediante la Palabra.
3. Señala formas en que los padres pueden lastimar a los hijos sin querer, creando ciclos de deshonra, resentimiento y una mente no renovada, y la necesidad de rec
Romanos 8 (1ª. parte) viviendo en el espírituHumberto Rendon
Este documento resume la primera parte del capítulo 8 de la carta de Pablo a los romanos. Pablo explica que solo es posible cumplir la ley de Dios y dar frutos para vida si se vive de acuerdo al Espíritu en lugar de la carne. Vivir según la carne trae muerte espiritual, mientras que vivir según el Espíritu trae vida y paz. Solo aquellos guiados por el Espíritu de Dios pueden considerarse hijos de Dios.
Sexualidad y afectividad en la pareja cristiana. ppt parte 1Juan E. Barrera
El documento habla sobre la sexualidad en las parejas cristianas, afirmando que la práctica sexual dentro del matrimonio es legítima y fue establecida por Dios con dos propósitos: tener hijos y el placer. También menciona que la práctica sexual debe ser heterosexual, monógama y que la mujer no debe ser vista como un objeto sexual, sino que existe una pertenencia mutua entre el hombre y la mujer respecto a sus cuerpos.
1) El documento habla sobre la importancia de aplicar la sangre de la circuncisión de Jesús para liberarnos del poder del pecado y las estrategias del diablo.
2) Explica que la primera sangre que Jesús derramó fue durante su circuncisión a los 8 días de nacido, la cual tiene un poder liberador profundo.
3) Insta a declarar la aplicación de esta sangre sobre nuestras vidas para protegernos de los ataques perversos del maligno.
Este documento habla sobre romper maldiciones generacionales. Explica que las maldiciones son ataduras influenciadas por fuerzas espirituales malignas que afectan negativamente la vida. También describe cómo Nimrod fundó el paganismo a través de Babilonia y cómo estas creencias paganas se han difundido por el mundo. Alienta a los lectores a elegir la bendición de Dios en lugar de la maldición y a sanitificar sus vidas a través de Cristo.
Este documento analiza las características de las sectas y las razones por las que atraen a los jóvenes. Explica que las sectas surgen debido a la necesidad espiritual y la falta de conocimiento sobre el mundo. Se caracterizan por no seguir a Jesucristo y por fanatizar a sus adeptos alejándolos de sus familias. Captan a jóvenes conflictivos ofreciéndoles atención individual y luego los someten a un lavado de cerebro. Aunque muchos piensan que la debilidad o angustia los mantienen,
Este documento habla sobre la guerra espiritual estratégica y ofrece consejos para mapear un territorio desde una perspectiva espiritual. Explica que los espíritus territoriales tienen influencia sobre las naciones y que la iglesia debe luchar contra ellos para conquistar territorios. Además, recomienda que los líderes obtengan información histórica y actual sobre el área, reconozcan el territorio en persona y creen un mapa detallado marcando lugares clave para la oración estratégica.
Este documento describe las fortalezas espirituales o mentales como formas de pensamiento, hábitos o actitudes contrarios a la palabra de Dios. Da varios ejemplos comunes de fortalezas como la maledicencia, la pornografía, el orgullo, la envidia, la mentira y la negación del pecado. Explica que las fortalezas impiden que Cristo sane completamente las heridas del alma y libere de ataduras, y enfatiza la importancia de reconocer el pecado para que Cristo pueda perdonar y limpiar de maldad.
El documento discute el concepto filosófico y religioso del libre albedrío. Explica que el libre albedrío implica que los seres humanos tienen la libertad para tomar sus propias decisiones y que estas decisiones determinan su futuro. También señala que la Biblia apoya la idea de que Dios creó a los humanos con libre albedrío y que cada elección, ya sea correcta o incorrecta, amplía o reduce nuestra libertad respectivamente.
El documento resume las cuatro áreas fundamentales de un matrimonio saludable: lo social, lo físico, lo material y lo espiritual. Compara el matrimonio con una mesa que necesita las cuatro patas para mantenerse estable. Luego compara el matrimonio con las cuatro estaciones del año y explica cómo cada estación representa una etapa diferente en la relación de pareja. Finalmente, ofrece ocho estrategias para mejorar la calidad del matrimonio.
Este documento discute la relación entre la ciencia y la religión. Históricamente, la ciencia y la religión han estado en conflicto debido a interpretaciones científicas que entran en conflicto con la Biblia. Sin embargo, la ciencia no necesariamente contradice la religión. La ciencia se basa en la razón mientras que la religión se basa en la fe. Bien podemos pensar que la ciencia y la religión no tienen por qué estar en guerra si buscamos la sabiduría y el conocimiento.
Este documento discute la gracia de Dios. Define la gracia como multiforme y explica que Dios ha mostrado su gracia hacia la humanidad desde el principio de la creación. Manifiesta la gracia de Dios en el Antiguo Testamento a través de figuras como Adán, Noé, Abraham e Israel. También discute la gracia de Dios en el Nuevo Testamento y cómo Cristo es la manifestación de la gracia. Hace contraste entre la ley y la gracia, y enfatiza que la salvación viene por gracia, no por obras.
El documento analiza la religiosidad como un fenómeno universal en la búsqueda de sentido y felicidad por parte de los seres humanos. Define conceptos como lo sagrado, lo divino y Dios, y explica que las religiones ofrecen diferentes medios como oraciones y ritos para acercarse a lo trascendente. Distingue la religión de otras prácticas espirituales como la magia, la superstición, la idolatría y las ciencias ocultas.
1) El documento describe el diseño bíblico de Dios para el matrimonio como una unión entre un hombre y una mujer para toda la vida, con el propósito de tener hijos y formar una familia unida.
2) Jesús enseñó que Dios creó el matrimonio y que es para toda la vida, y que el divorcio se debe al pecado.
3) El documento contrasta esta visión bíblica con las prácticas sexuales e ideas sobre el matrimonio del mundo moderno que carecen de Dios.
Este documento presenta un manual para líderes de un curso de 12 semanas titulado "Mi experiencia con Dios: Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios". El manual guía a los líderes en la preparación y facilitación de sesiones semanales de grupo para repasar el material del curso, compartir experiencias y orar. El objetivo del curso es ayudar a los participantes a profundizar su relación con Dios y aprender sobre su voluntad a través del estudio individual, reuniones de grupo y actividades prácticas como la or
Este documento presenta un curso sobre las pasiones juveniles. En la introducción, cita una Biblia que dice que los jóvenes deben huir de las pasiones juveniles y seguir la justicia, la fe, el amor y la paz. Luego define las pasiones como un fuerte deseo o inclinación intensa, y discute de dónde vienen las pasiones según la Biblia. También explica la concupiscencia como la naturaleza humana pecaminosa heredada de Adán. Finalmente, menciona algunos ejemplos bíblicos de jóven
Este documento presenta las filosofías adventistas sobre el noviazgo y el matrimonio. Resalta la importancia de la madurez, los consejos de los padres, la oración y los valores compartidos. Recomienda no apresurarse en el noviazgo o matrimonio, conocer bien a la pareja y asegurarse de compartir una visión compatible a largo plazo.
El documento explica los conceptos de sexo y género. Define sexo como la realidad biológica que separa a hombres y mujeres, mientras que género se refiere a los roles definidos culturalmente y asignados a cada sexo. Argumenta que estas diferencias son producto de la cultura y no de la naturaleza. También describe la evolución del feminismo desde lo clásico hasta el feminismo de género actual y cómo la perspectiva de género se ha integrado en organismos y conferencias internacionales.
El documento trata sobre la relación entre la ciencia y la fe. Explora diferentes perspectivas sobre esta relación, como que son reinos separados, están en conflicto o armonía. También discute evidencias bíblicas como profecías y fiabilidad histórica que apoyan la fe. Finalmente, presenta modelos sobre la naturaleza de la Biblia y cómo conciliarla con el conocimiento científico cuando parecen contradecirse.
El ser humano es imperfecto pero perfectible, creado a imagen de Dios pero también egocéntrico. Su principal característica es su racionalidad, inteligencia emocional y capacidad de comunicación a través de un lenguaje complejo. Para conocer al ser humano, se obtiene la noción de ser por abstracción del conocimiento de diferentes entes aplicada análogamente a una variedad de seres.
Plan basico de formación diaconal permanente, diocesis de yopal.2022VICARAPASTORAL
Este documento presenta un plan básico de formación para el diaconado permanente. Describe los principios generales del ministerio diaconal y las características que debe tener un candidato. Explica que la formación consta de un período propedéutico y otro formativo de al menos tres años, enfocados en las dimensiones humana, espiritual, teológica y pastoral. Asimismo, detalla los responsables de la formación, el proceso de ordenación y la misión pastoral de los diáconos ordenados.
Este documento describe la naturaleza tripartita del ser humano como espíritu, alma y cuerpo. Explica que el espíritu es la parte inmortal que se comunica con Dios, mientras que el alma incluye la mente, las emociones y la voluntad. También analiza cómo el rechazo y el trauma emocional pueden afectar negativamente el alma a través de mecanismos de defensa como la negación o la proyección. Finalmente, enfatiza la importancia de enfrentar la verdad, perdonar y
Identidad y destino para una nueva generaciónSamuel Duran
1. El documento habla sobre la necesidad de renovar la mente según la palabra de Dios para no conformarse con los esquemas del mundo.
2. Explica que el espíritu, alma y cuerpo fueron creados por Dios pero dañados por el pecado, y que la mente necesita renovarse mediante la Palabra.
3. Señala formas en que los padres pueden lastimar a los hijos sin querer, creando ciclos de deshonra, resentimiento y una mente no renovada, y la necesidad de rec
Romanos 8 (1ª. parte) viviendo en el espírituHumberto Rendon
Este documento resume la primera parte del capítulo 8 de la carta de Pablo a los romanos. Pablo explica que solo es posible cumplir la ley de Dios y dar frutos para vida si se vive de acuerdo al Espíritu en lugar de la carne. Vivir según la carne trae muerte espiritual, mientras que vivir según el Espíritu trae vida y paz. Solo aquellos guiados por el Espíritu de Dios pueden considerarse hijos de Dios.
Sexualidad y afectividad en la pareja cristiana. ppt parte 1Juan E. Barrera
El documento habla sobre la sexualidad en las parejas cristianas, afirmando que la práctica sexual dentro del matrimonio es legítima y fue establecida por Dios con dos propósitos: tener hijos y el placer. También menciona que la práctica sexual debe ser heterosexual, monógama y que la mujer no debe ser vista como un objeto sexual, sino que existe una pertenencia mutua entre el hombre y la mujer respecto a sus cuerpos.
1) El documento habla sobre la importancia de aplicar la sangre de la circuncisión de Jesús para liberarnos del poder del pecado y las estrategias del diablo.
2) Explica que la primera sangre que Jesús derramó fue durante su circuncisión a los 8 días de nacido, la cual tiene un poder liberador profundo.
3) Insta a declarar la aplicación de esta sangre sobre nuestras vidas para protegernos de los ataques perversos del maligno.
Este documento habla sobre romper maldiciones generacionales. Explica que las maldiciones son ataduras influenciadas por fuerzas espirituales malignas que afectan negativamente la vida. También describe cómo Nimrod fundó el paganismo a través de Babilonia y cómo estas creencias paganas se han difundido por el mundo. Alienta a los lectores a elegir la bendición de Dios en lugar de la maldición y a sanitificar sus vidas a través de Cristo.
Este documento analiza las características de las sectas y las razones por las que atraen a los jóvenes. Explica que las sectas surgen debido a la necesidad espiritual y la falta de conocimiento sobre el mundo. Se caracterizan por no seguir a Jesucristo y por fanatizar a sus adeptos alejándolos de sus familias. Captan a jóvenes conflictivos ofreciéndoles atención individual y luego los someten a un lavado de cerebro. Aunque muchos piensan que la debilidad o angustia los mantienen,
Este documento habla sobre la guerra espiritual estratégica y ofrece consejos para mapear un territorio desde una perspectiva espiritual. Explica que los espíritus territoriales tienen influencia sobre las naciones y que la iglesia debe luchar contra ellos para conquistar territorios. Además, recomienda que los líderes obtengan información histórica y actual sobre el área, reconozcan el territorio en persona y creen un mapa detallado marcando lugares clave para la oración estratégica.
Este documento describe las fortalezas espirituales o mentales como formas de pensamiento, hábitos o actitudes contrarios a la palabra de Dios. Da varios ejemplos comunes de fortalezas como la maledicencia, la pornografía, el orgullo, la envidia, la mentira y la negación del pecado. Explica que las fortalezas impiden que Cristo sane completamente las heridas del alma y libere de ataduras, y enfatiza la importancia de reconocer el pecado para que Cristo pueda perdonar y limpiar de maldad.
El documento discute el concepto filosófico y religioso del libre albedrío. Explica que el libre albedrío implica que los seres humanos tienen la libertad para tomar sus propias decisiones y que estas decisiones determinan su futuro. También señala que la Biblia apoya la idea de que Dios creó a los humanos con libre albedrío y que cada elección, ya sea correcta o incorrecta, amplía o reduce nuestra libertad respectivamente.
El documento resume las cuatro áreas fundamentales de un matrimonio saludable: lo social, lo físico, lo material y lo espiritual. Compara el matrimonio con una mesa que necesita las cuatro patas para mantenerse estable. Luego compara el matrimonio con las cuatro estaciones del año y explica cómo cada estación representa una etapa diferente en la relación de pareja. Finalmente, ofrece ocho estrategias para mejorar la calidad del matrimonio.
Este documento discute la relación entre la ciencia y la religión. Históricamente, la ciencia y la religión han estado en conflicto debido a interpretaciones científicas que entran en conflicto con la Biblia. Sin embargo, la ciencia no necesariamente contradice la religión. La ciencia se basa en la razón mientras que la religión se basa en la fe. Bien podemos pensar que la ciencia y la religión no tienen por qué estar en guerra si buscamos la sabiduría y el conocimiento.
Este documento discute la gracia de Dios. Define la gracia como multiforme y explica que Dios ha mostrado su gracia hacia la humanidad desde el principio de la creación. Manifiesta la gracia de Dios en el Antiguo Testamento a través de figuras como Adán, Noé, Abraham e Israel. También discute la gracia de Dios en el Nuevo Testamento y cómo Cristo es la manifestación de la gracia. Hace contraste entre la ley y la gracia, y enfatiza que la salvación viene por gracia, no por obras.
El documento analiza la religiosidad como un fenómeno universal en la búsqueda de sentido y felicidad por parte de los seres humanos. Define conceptos como lo sagrado, lo divino y Dios, y explica que las religiones ofrecen diferentes medios como oraciones y ritos para acercarse a lo trascendente. Distingue la religión de otras prácticas espirituales como la magia, la superstición, la idolatría y las ciencias ocultas.
1) El documento describe el diseño bíblico de Dios para el matrimonio como una unión entre un hombre y una mujer para toda la vida, con el propósito de tener hijos y formar una familia unida.
2) Jesús enseñó que Dios creó el matrimonio y que es para toda la vida, y que el divorcio se debe al pecado.
3) El documento contrasta esta visión bíblica con las prácticas sexuales e ideas sobre el matrimonio del mundo moderno que carecen de Dios.
Este documento presenta un manual para líderes de un curso de 12 semanas titulado "Mi experiencia con Dios: Cómo conocer y hacer la voluntad de Dios". El manual guía a los líderes en la preparación y facilitación de sesiones semanales de grupo para repasar el material del curso, compartir experiencias y orar. El objetivo del curso es ayudar a los participantes a profundizar su relación con Dios y aprender sobre su voluntad a través del estudio individual, reuniones de grupo y actividades prácticas como la or
Este documento presenta un curso sobre las pasiones juveniles. En la introducción, cita una Biblia que dice que los jóvenes deben huir de las pasiones juveniles y seguir la justicia, la fe, el amor y la paz. Luego define las pasiones como un fuerte deseo o inclinación intensa, y discute de dónde vienen las pasiones según la Biblia. También explica la concupiscencia como la naturaleza humana pecaminosa heredada de Adán. Finalmente, menciona algunos ejemplos bíblicos de jóven
Este documento presenta las filosofías adventistas sobre el noviazgo y el matrimonio. Resalta la importancia de la madurez, los consejos de los padres, la oración y los valores compartidos. Recomienda no apresurarse en el noviazgo o matrimonio, conocer bien a la pareja y asegurarse de compartir una visión compatible a largo plazo.
El documento explica los conceptos de sexo y género. Define sexo como la realidad biológica que separa a hombres y mujeres, mientras que género se refiere a los roles definidos culturalmente y asignados a cada sexo. Argumenta que estas diferencias son producto de la cultura y no de la naturaleza. También describe la evolución del feminismo desde lo clásico hasta el feminismo de género actual y cómo la perspectiva de género se ha integrado en organismos y conferencias internacionales.
El documento trata sobre la relación entre la ciencia y la fe. Explora diferentes perspectivas sobre esta relación, como que son reinos separados, están en conflicto o armonía. También discute evidencias bíblicas como profecías y fiabilidad histórica que apoyan la fe. Finalmente, presenta modelos sobre la naturaleza de la Biblia y cómo conciliarla con el conocimiento científico cuando parecen contradecirse.
El ser humano es imperfecto pero perfectible, creado a imagen de Dios pero también egocéntrico. Su principal característica es su racionalidad, inteligencia emocional y capacidad de comunicación a través de un lenguaje complejo. Para conocer al ser humano, se obtiene la noción de ser por abstracción del conocimiento de diferentes entes aplicada análogamente a una variedad de seres.
Este documento presenta información sobre el racismo y la discriminación. Explica que el racismo es un fenómeno complejo con diferentes caras como el racismo, la xenofobia y el sexismo. También describe varias teorías que han tratado de explicar el racismo, incluyendo perspectivas individuales que se enfocan en las motivaciones y procesos cognitivos, y perspectivas intergrupales que consideran la identidad social y la identificación grupal. Finalmente, provee detalles sobre algunos modelos teóricos clave como la teoría
Este documento discute la discriminación racial y la xenofobia. Define el racismo como la creencia en la superioridad de ciertas razas sobre otras. Define la raza como la clasificación de especies basada en características morfológicas y hereditarias. Define la xenofobia como el miedo u hostilidad hacia los extranjeros. Argumenta que debemos detener el racismo y la xenofobia porque son problemas para la sociedad, y sugiere estrategias como desmitificar el concepto de raza, promover la educación intercultural y proporcionar inform
El documento define la discriminación como tratar a las personas de manera desigual basado en características como la etnia, género u orientación sexual. Explica que los estereotipos son creencias generalizadas sobre grupos de personas, mientras que los prejuicios son juicios previos. Define el racismo como odio o discriminación hacia otros basado en supuestas diferencias biológicas. Da como ejemplos de discriminación y racismo históricos el apartheid en Sudáfrica y las políticas nazis de superioridad de la raza aria.
El documento define el racismo como una doctrina que considera a ciertos grupos humanos superiores a otros y que se manifiesta a través de la xenofobia y la segregación social. Explica que el racismo tiene sus orígenes en la concepción que los humanos tienen sobre la diversidad y que actualmente es considerado una violación de los derechos humanos. Finalmente, señala que el racismo es una forma de violencia racial y que sigue habiendo brotes racistas y xenófobos incluso por parte de políticos.
Este documento analiza el concepto de racismo y discriminación racial. Explica que el racismo se manifiesta a través de síntomas como el miedo, la intolerancia y el odio hacia otros grupos raciales, aunque su causa subyacente es la ignorancia. También discute que aunque existen diferencias biológicas superficiales entre los humanos, todos pertenecemos a la misma especie. Finalmente, propone que para combatir el racismo se debe promover la educación intercultural, difundir información objetiva sobre la inmigra
La xenofobia es un prejuicio o aversión contra los extranjeros o grupos étnicos diferentes. Se manifiesta como rechazo a los asentamientos masivos de extranjeros y puede conducir a actos violentos. Al igual que el racismo, la xenofobia promueve la segregación cultural pero acepta la asimilación de los extranjeros a la cultura local. Los factores económicos como la competencia por recursos y la crisis socioeconómica también contribuyen al aumento de la xenofobia.
La segregación social y la marginación están estrechamente vinculadas a la desigualdad y la pobreza. La segregación separa a las personas por motivos sociales, culturales o políticos y puede considerarse discriminación. La pobreza tiene causas estructurales como el modelo de desarrollo económico, los cambios en el mercado laboral y los sistemas de protección social, lo que conduce a la desigualdad social. El índice de desarrollo humano es importante para medir el bienestar de una sociedad y debería ser una prioridad
Racismo Y Xenofobia Ensayo Diversidad Cultural XavierJXCP.86
Este documento discute el racismo y la xenofobia en México en el contexto internacional. Explica que el racismo ha sido usado históricamente para justificar la conquista y dominación. Cita opiniones de líderes como Rigoberta Menchú, Nelson Mandela y Fidel Castro sobre los efectos negativos del racismo. También define conceptos como racismo, xenofobia y prejuicios raciales. Finalmente, analiza cómo el racismo ha causado conflictos en México y en el mundo.
Este documento trata sobre el racismo y la xenofobia. Explica que el racismo consiste en discriminar a personas considerándolas inferiores basado en su color de piel u otras características. Se presenta en deportes, calles y otros campos. También genera odio, resentimiento, discordia y pérdida de vidas. La xenofobia es el temor a extranjeros de otra cultura. El documento propone combatirlos enseñando respeto y igualdad de derechos.
Este documento discute los aspectos que permiten que una persona se reconozca a sí misma como digna y creadora. Menciona que respetar la dignidad de los demás y mostrarles que también tienen dignidad son formas de ser una persona creadora. Luego, cuenta cómo el autor y un grupo de amigos organizaron un concierto para recaudar fondos y ayudar a las personas en Haití que perdieron sus hogares y medios de vida dignos después de un terremoto.
El documento define el racismo como la discriminación de personas debido a supuestas diferencias raciales o étnicas, y la xenofobia como el miedo u odio a los extranjeros. Explica que en la mayoría de países se restringe la atención médica a los inmigrantes y se les explota laboralmente con bajos salarios y largas jornadas. Además, la sociedad suele marginarlos.
El documento resume la política de apartheid en Sudáfrica y la segregación racial en Estados Unidos. El apartheid en Sudáfrica dividió estrictamente a la población en grupos raciales y limitó el movimiento y derechos de los no blancos hasta 1994. La segregación en Estados Unidos después de la abolición de la esclavitud sometió a los negros a la discriminación y prohibió su participación plena en la sociedad hasta las luchas por los derechos civiles en la década de 1960. Ambos sistemas usaron leyes y violencia para oprimir
Este cuento describe cómo los productos y recursos de todo el mundo se van de un barrio después de que unos vándalos atacaran el bazar de un inmigrante marroquí. Sin el petróleo de Venezuela, la comida de otros países, y los materiales y tecnologías procedentes de todo el mundo, los residentes del barrio se dan cuenta de lo dependientes que son de la contribución de los inmigrantes y los recursos globales. El cuento intenta ilustrar cómo el racismo y la xenofobia perjudican a toda la sociedad.
O documento discute o tema da xenofobia, definindo-a como medo e aversão ao que é diferente e como pode se manifestar em discriminação e violência. Explora as origens dos comportamentos xenófobos e quem são as principais vítimas, além de abordar as semelhanças e diferenças entre xenofobia e racismo.
El documento trata sobre el concepto de dignidad humana desde diferentes perspectivas como la filosófica, religiosa y jurídica. Explica que la dignidad es el fundamento de los derechos humanos y que reside en la naturaleza misma de ser persona. También analiza nociones como la falsa dignidad y cómo recuperar la dignidad a través del servicio a los demás.
El documento presenta una discusión sobre el concepto de persona a través de la historia. Explica que los griegos lo entendían como una máscara teatral, los romanos como un atributo de derechos, y el cristianismo lo estableció como un constitutivo esencial de todo ser humano. Luego analiza debates actuales sobre si los animales y embriones son personas, y concluye resaltando que cada persona es única e irrepetible.
La dignidad de la persona se refiere a su excelencia por encima de otros seres. La persona es un ser único e irrepetible cuya dignidad hace que no pueda ser instrumentalizada ni manipulada. La afirmación de la dignidad de la persona está ligada históricamente al cristianismo y se fundamenta en la racionalidad, libertad y trascendencia del ser humano.
El documento presenta un resumen del concepto de persona humana a lo largo de la historia de la filosofía. Comienza en la antigüedad con Sócrates, Platón y Aristóteles, quienes veían al hombre como un ser dual compuesto de cuerpo y alma. Luego pasa a la edad media con filósofos como Santo Tomás que defendían la unidad sustancial del hombre. Finalmente, analiza diferentes corrientes modernas y contemporáneas que cambiaron la visión del hombre, como el personalismo de Mounier que ve a la persona como
La persona humana se caracteriza por su dignidad y capacidad de razonamiento, voluntad y creatividad. Cada persona es única e independiente pero también es un ser social que depende de las relaciones con los demás dentro de la sociedad. La sociedad provee el contexto para el desarrollo de la persona a través de la educación. La interacción entre la persona y la sociedad es fundamental para el progreso de la humanidad, ya que la persona se educa a sí misma y educa a la sociedad, mientras que la sociedad educa a la persona.
Este documento presenta una introducción a la antropología filosófica y explora varios temas relacionados con la naturaleza humana. Discute las dimensiones que deben estudiarse con respecto al ser humano, incluidas las dimensiones cultural, física y espiritual. También analiza las cualidades que distinguen al hombre de otros entes, como su capacidad para la razón, la abstracción y la trascendencia espiritual. El documento sugiere que si bien el hombre comparte características biológicas con los animales, su inteligencia
Presentacion Final Taller Derechos HumanosEfrancol
Este taller trata sobre los derechos humanos y la paz. Presenta una lista de integrantes y su tutor. Luego, analiza conceptos como la dignidad humana, la libertad y la persona. Explica que la persona es un ser único e indivisible con capacidad de autodeterminación. Finalmente, revisa antecedentes históricos sobre el desarrollo de los derechos humanos en diferentes épocas y culturas.
Este documento trata sobre la naturaleza moral del ser humano. Explica que el ser humano está compuesto por naturaleza y cultura. La naturaleza son las características compartidas con otros humanos, mientras que la cultura son las invenciones producidas por la inteligencia humana. También discute que la ética se ocupa de las conductas buenas o malas para la felicidad de las personas y la justicia, mientras que la medicina se ocupa de lo que es bueno o malo para la salud. Finalmente, concluye que
Este documento presenta un programa de estudios de antropología cultural y social dictado por el Dr. Eduardo Quintana. Incluye las fechas clave del curso como las exposiciones iniciales, exámenes parciales y finales, así como los temas a cubrir como colonialismo, desarrollo y antropología guaraní. También resume las perspectivas de diferentes pensadores sobre la naturaleza humana desde la antropología griega hasta autores modernos como Sartre y Heidegger.
I. El documento habla sobre la existencia de la ley moral natural y su definición. Explica que la ley moral natural tiene tres condiciones y se divide en ley eterna, ley natural, ley divino-positiva y ley humana.
II. También analiza la moralidad de los actos humanos, explicando que depende del objeto, fin e intenciones de la persona, así como de las circunstancias.
III. Finalmente, resume que la persona humana se define por su intimidad, manifestación a través del cuerpo, diálogo y darse
I. El documento habla sobre la existencia de la ley moral natural y su definición. Explica que la ley moral natural tiene tres condiciones y se divide en ley eterna, ley natural, ley divino-positiva y ley humana.
II. También analiza la moralidad de los actos humanos, explicando que depende del objeto, fin e intenciones de la persona, así como de las circunstancias.
III. Finalmente, resume brevemente el concepto de persona humana y su fundamentación metafísica.
Este documento presenta un resumen de la antropología filosófica. Explora conceptos como la naturaleza del ser humano, el origen del hombre, y la esencia humana desde diferentes perspectivas filosóficas. También aborda problemas como el mal y ofrece posibles soluciones al problema de reconciliar la existencia de Dios con la presencia del mal en el mundo.
Tema 3 El Sujeto De La FilosofíA SocialMarco Alberca
El documento define la naturaleza como el conjunto de todos los seres no artificiales que existen en el universo y como un principio de movimiento y reposo intrínseco a todos los seres. Explica que el hombre ocupa un puesto especial por su racionalidad y libertad que le permiten transformar la realidad. Finalmente, describe a la persona como un ser sustancial unificado de cuerpo y alma, con autoconciencia y libertad para guiarse por la razón.
Este documento describe la naturaleza de la persona humana. Discute que la persona es única e irrepetible, y tiene libertad interior y capacidad de manifestarse a los demás a través del cuerpo, lenguaje y acciones. También explora cómo la persona se desarrolla a través de hábitos y puede alcanzar su naturaleza al perseguir la verdad y el bien de manera libre.
Este documento resume las principales teorías sobre el origen y naturaleza del hombre desde una perspectiva filosófica. Explora las teorías creacionistas, evolucionistas, racionalistas, espiritualistas y materialistas sobre el origen del hombre, así como las teorías que lo definen como un ser racional, simbólico, histórico, social y libre. Finalmente, analiza los diferentes representantes y sustentos de cada una de estas teorías sobre la esencia del ser humano.
Este documento discute diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, libres, sociales y metafísicos. También examina los determinismos que influyen en la conducta humana y las diferentes posturas sobre el sentido de la vida. Finalmente, define rasgos esenciales de la naturaleza humana como la inteligencia, el lenguaje y las necesidades fundamentales.
El documento presenta diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, pero también irracionales y moldeados por factores sociales. Finalmente argumenta que aunque la sociedad influye en las personas, los seres humanos comparten una dignidad y libertad intrínsecas.
El documento presenta diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, pero también irracionales y moldeados por factores sociales. Finalmente argumenta que aunque la sociedad influye en las personas, todos los humanos comparten una dignidad y capacidad para el lenguaje.
El documento presenta información sobre la persona humana y su dignidad. Explica que la persona humana es una unidad sustancial de cuerpo y alma racional. Además, analiza diferentes corrientes filosóficas que han tratado de definir a la persona humana y su dignidad a lo largo de la historia, como el tomismo y el materialismo. Finalmente, discute algunas corrientes contemporáneas como el cientificismo, el liberalismo radical y el utilitarismo, que relativizan la dignidad humana.
1) El documento describe la naturaleza humana según la filosofía clásica y la revelación bíblica. 2) Según la filosofía, el hombre es un ser corpóreo, inteligente y libre, que posee apetitos sensibles. 3) La Biblia relata que Dios creó al hombre a su imagen y semejanza, lo que significa que el hombre es espiritual e inteligente como Dios, aunque también tiene un cuerpo material.
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El documento presenta una guía de un día de visitas en Toledo, que incluye desayuno en el hotel, visitas al Alcázar, la Catedral de Santa María, la Mezquita del Cristo de la Cruz y la Puerta del Sol, almuerzo, descanso y merienda, visita a la Escuela de Traductores de Toledo, y regreso al hotel para cenar. Se ofrece también la opción de visitar la Sinagoga del Tránsito y el Museo Sefardí en lugar del Ayuntamiento.
Los estudiantes entrevistarán a diferentes personas sobre si la asignatura de religión debería ser obligatoria o no. Se dividirán en grupos para entrevistar a personas con diferentes puntos de vista, como profesores de religión, profesores de otras asignaturas, personas mayores, jóvenes voluntarios, compañeros que eligieron religión u otra asignatura. Realizarán las entrevistas con un cuestionario y las grabarán para debatirlas en clase. Luego escribirán sus propias conclusiones sobre los argumentos a favor y en contra de la
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico se ha diseñado para ocultar gráficos representativos de las disciplinas olímpicas del pentatlón. La intención de esta actividad es, promover la ruptura de patrones del pensamiento de fijación funcional, a través de procesos lógicos y creativos, como: memoria, perspicacia, percepción (geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico), neurociencias, etc.
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO DE FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina se ha diseñado para descifrar una frase célebre olímpica mediante secciones (piezas de rompecabezas) de gráficos representativos de diversas disciplinas olímpicas. La intención de esta actividad es, promover el aprendizaje lógico y creativo, a través de procesos cognitivos, como: memoria, lenguaje, perspicacia, percepción(geométrica y conceptual), imaginación, inferencia, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas (geometría), arte, lenguaje (gráfico y textual), neurociencias, etc.
Son pequeños espacios para el bienestar de toda la población para así poder distraerse realizar deportes para la salud
bienestar para la educación superior
Leyes de los gases según Boyle-Marriote, Charles, Gay- Lussac, Ley general de...Shirley Vásquez Esparza
Las diapositivas sobre las leyes de los gases están diseñadas para ofrecer una presentación visual y didáctica de conceptos fundamentales en la física y la química. Cada diapositiva explora una ley específica como la ley de Boyle, Charles y Gay-Lussac, utilizando gráficos claros que representan las relaciones matemáticas entre presión, volumen y temperatura.
Los paltos son arboles frutales que se cultivan en la costa, sierra y selva. Existe una gran variedad de paltas; tales como: hass, fuerte, mantecosa, criolla, etc.
1. TEMA 1
GRANDEZA Y MISERIA DEL SER
HUMANO
Autora: Almudena Martín-Albo Huertas
2. LOS SERES HUMANOS SOMOS
CAPACES DE REALIZAR LAS
ACCIONES MÁS HEROICAS Y LAS
MÁS MISERABLES, INCLUSO A
VECES, HACEMOS DAÑO
CREYENDO QUE ESTAMOS
HACIENDO BIEN
3. “ HAY DOS RAZAS DE HOMBRES EN EL MUNDO Y NADA MÁS QUE
DOS: LA “RAZA” DE LOS HOMBRES DECENTES Y LA “RAZA” DE LOS
INDECENTES. AMBAS SE ENCUENTRAN EN TODAS LAS CAPAS
SOCIALES…POR ELLOS, A VECES SE PODÍA ENCONTRAR, ENTRE LOS
GUARDIAS, A ALGUNA PERSONA DECENTE…
LA VIDA EN UN CAMPO DE CONCENTRACIÓN ABRÍA DE PAR EN PAR
EL ALMA HUMANA Y SACABA A LA LUZ SUS ABISMOS…NOSOTROS
HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE CONOCER AL HOMBRE QUIZÁ
MEJOR QUE NINGUNA OTRA GENERACIÓN. ¿QUÉ ES, EN REALIDAD,
EL HOMBRE? ES EL SER QUE SIEMPRE DECIDE LO QUE ES. ES EL
SER QUE HA INVENTADO LAS CÁMARAS DE GAS, PERO ASIMISMO ES
EL SER QUE HA ENTRADO EN ELLAS CON PASO FIRME MUSITANDO
UNA ORACIÓN”
(V. E. FRANKL, EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO)
-¿ESTAS DE ACUERDO CON QUE, EN SITUACIONES
LÍMITE, SE CONOCE QUÉ ES REALMENTE EL SER
HUMANO?
4. ¿QUÉ CARACTERIZA AL SER
HUMANO?
¿CADA UNO ES LIBRE DE SER
LO QUE ÉL DECIDE?
¿QUÉ SENTIDO TENEMOS PARA
VIVIR?
¿QUÉ SENTIDO TIENE TODO?
5. HEMOS PASADO DE SER EL CENTRO
DEL UNIVERSO A SER SÓLO “PARTES
DE”: LAS TRES HUMILLACIONES DEL
SER HUMANO:
6. • 1- Humillación cosmológica: Copérnico descubrió que la Tierra, además de no ser el centro del Universo, ha
resultado ser un puntito insignificante dentro de la Via Láctea; que a su vez, es muy poca cosa en medio de la
inmensidad de los sistemas estelares
• II- Humillación biológica: Las investigaciones de Darwin revelaron que el ser humano no es tan distinto de los
animales, no deja de ser un mono sin pelo. El ser humano explica su lugar en el mundo como consecuencia
de una selección natural en el que sobreviven los que mejor se adaptan al medio
• III- Humillación psicológica: Llegó cuando Freud descubrió el inconsciente, donde el ser humano ha ocultado
y reprimido las pulsiones básicas:-sexualidad y agresividad- y las experiencias traumáticas que lleva consigo
también reprimidas y que no le dejan actuar con libertad
7. -” YO CREO QUE VENIMOS DEL MONO
-PUES CUANDO TENGAS DUDAS
EXISTENCIALES, PREGÚNTALE AL
MONO, A VER QUÉ TE DICE”
8. ¿NOS DIVIDIMOS EN “BUENOS” Y
“MALOS”?
¿QUIÉN PUEDE DECIR: “YO SOY
DEL TODO BUENO” O “YO SOY DEL
TODO MALO” –GRANDEZA Y
MISERIA MORAL
Regreso del hijo pródigo, de
Rembrandt
9. THOMAS HOBBES (1588-1679)
JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712-
1778)
DOS POSTURAS RADICALES:
MALOS POR
NATURALEZA: “El
hombre es un lobo para el
hombre”, se utiliza el
poder para sobrevivir, por
eso cada persona debe
renunciar a su propio
poder y entregárselo al
Estado
BUENOS POR
NATURALEZA: el
hombre vive feliz
guiándose por el amor a
sí mismo y así convive
con todos hasta que llega
la propiedad privada que
despierta la avaricia y la
injusticia
10. ¿Qué piensas?:
-¿Te parece que la bondad o maldad
es asunto personal (cada uno decide
ser lo que quiere ser o puede tener
raíces sociales?
-Según tú, ¿el ser humano es bueno o
es malo por naturaleza? ¿Por qué?
11. Todo lo que hemos dicho hasta ahora del
hombre, son sólo algunas características
del hombre influenciadas por lo político, lo
social, lo personal, etc. pero no es la
identidad más profunda de lo que es ser
hombre
• Pero, hay dentro de nosotros un
misterio, una capacidad de Bondad, de
Infinito, de Humildad…que procede de
haber sido creados a “Imagen y
Semejanza de Dios”=
ANTROPOLOGIA TEOLOGICA= ¿Qué
dice Dios que es el hombre?
• Gn 1,26-27: “Dijo Dios: Hagamos al hombre a
nuestra imagen y semejanza; que domine los peces
del mar, las aves del cielo, los ganados y los reptiles
de la tierra. Y creó Dios al hombre a su imagen, a
imagen de Dios lo creó, varón y mujer los creó”.
• Semejanza que radica en la inmortalidad del alma
(Ireneo de Lyon); en nuestra libertad (Cirilo de
Jerusalén); en nuestra inteligencia, capaz de
dominar la creación (Agustín de Hipona); en que
somos, como Dios, causa de otras criaturas (Tomás
de Aquino).
• No sólo imagen, sino hijos de Dios en Jesús de
Nazaret (1 Jn 3,1-2).
• La encarnación del Mesías supone la manifestación
de la igualdad de todas las personas en cuanto a su
dignidad: “Ya no hay ni judío ni griego; ni esclavo ni
libre; ni hombre ni mujer, ya que todos vosotros sois
uno en Cristo Jesús” (Gal 3,28; Rm 10,12).
• Esa dignidad intrínseca ni se merece ni se pierde,
sino que se tiene siempre y la tenemos todos.
12. “Estableció por lo tanto el óptimo artífice que aquel a quien no podía dotar de nada propio le fuese
común todo cuanto le había sido dado separadamente a los otros. Tomó por consiguiente al hombre así
construido, obra de naturaleza indefinida, y habiéndolo puesto en el centro del mundo, le habló de esta
manera:
Oh Adán, no te he dado ni un lugar determinado, ni un aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar con el
fin de que poseas el lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente elijas y que de acuerdo con
tu intención obtengas y conserves. La naturaleza definida de los otros seres está constreñida por las
precisas leyes por mí prescritas. Tú, en cambio, no constreñido por estrechez alguna te la determinarás
según el arbitrio a cuyo poder te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo para que más
cómodamente observes cuanto en él existe. No te he hecho ni celeste ni terreno, ni mortal ni inmortal,
con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te informases y plasmases en la obra
que prefirieses. Podrás degenerar en los seres inferiores que son las bestias, podrás regenerarte, según
tu ánimo, en las realidades superiores que son divinas.”
GIOVANNI PICO DELLA MIRANDOLA, Discurso sobre la dignidad del hombre (s.XV)
13. VIKTOR E. FRANKL (s. XX): neurólogo
austríaco
1. La persona es un in-dividuum, es decir, un individuo que no se puede subdividir ni
escindir: se caracteriza por su unidad.
2. La persona es también insummabilis, lo que significa que tampoco se le puede
adicionar algo más, pues es en sí una totalidad.
3. Cada persona es un ser nuevo en lo particular.
4. La persona es existencial, en tanto facultativa y capaz de autodeterminación.
5. En ella se integran tres modos de ser: físico, psicológico y espiritual.
6. La persona es yoica y obligadamente inconsciente, pues en esto último hunde sus
raíces lo espiritual.
7. La persona es espiritual, con lo cual se expresa la facultad de contraponerse a su
facticidad psicofísica.
8. La persona tiene capacidad de autodistanciamiento respecto de lo psicofísico.
9. La persona sólo se comprende en la respuesta a la llamada de la trascendencia.
10. El existir de la persona está en concordancia con la premonición de un sentido
preexistente por descubrir.
14. La persona es un fin, nunca un medio. La persona permanece indemne y sana aun en situaciones de
enfermedad física o psíquica. Dicho taxativamente: La persona nunca enferma (sólo lo hacen la
dimensión corporal o psíquica, pero no ella en cuanto tal). Por eso, ni siquiera en el caso de las
personas inutilizadas física o psíquicamente está afectada la personeidad y su dignidad. En esos
también la persona está intacta y, por tanto, conserva su valor absoluto. En el caso del enfermo psíquico
lo que se da es un bloqueo personal, pero no una despersonalización.
VIKTOR Y ELLY FRANKL
15. • INMANUEL KANT: Las personas son únicas e irrepetibles, y por tanto no
intercambiables. Los seres humanos se merecen un trato especial y digno que
posibilite su desarrollo como personas. En este sentido, afirma Kant, , el
hombre es un fin en sí mismo, no un medio para uso de otros individuos, lo
que lo convertiría en una cosa. La existencia de las personas es un valor
absoluto y, por ello, son merecedoras de todo el respeto moral mientras que la
discriminación, la esclavitud, etc. Son acciones moralmente incorrectas,
porque atentan contra la dignidad de las personas.
CREADOS A IMAGEN DE SEMEJANZA DE DIOS- DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA: El
hombre tiene dimensión comunitaria, es decir, la dignidad de la persona DEBE SER DEFENDIDA
POR TODA LA HUMANIDAD. Sólo con la acción concorde de todos los pueblos sinceramente
interesados en el bien de todos los demás se puede alcanzar una auténtica fraternidad universal; por
el contrario, la permanencia de condiciones de gran desigualdad empobrece a todos.
-¿QUÉ NOS HACE MERECEDORES DE DERECHOS?
-¿EN QUÉ OCASIONES SE DICE DE ALGUIEN QUE HA PERDIDO LA DIGNIDAD?
Artículo 1 de los Derechos Humanos
- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de
razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.