Este documento presenta la Teoría del Cambio como una herramienta para diseñar soluciones a problemas específicos y evaluar si las soluciones propuestas logran los objetivos planteados. Explica que la Teoría del Cambio describe el camino que se cree conduce a lograr los cambios deseados, identificando las actividades, resultados e impactos esperados. También presenta los pasos para definir una Teoría del Cambio, incluyendo identificar el objetivo final, los resultados necesarios para alcanzarlo y las intervenciones requeridas.

1. La Teoría del Cambio:
… o así pienso lograr mis objetivos

2. ¿Qué hacemos en el CIE?
SISTEMA DE ENCUESTAS DE COYUNTURA
 Encuesta Dinámica Empresarial
Monitoreo Mensual de la Actividad Económica
Índice de Confianza Empresarial
Encuesta Percepción de los Consumidores
Índice de Confianza de los Consumidores
PROYECTOS REGIONALES DE INVESTIGACIÓN
 Mejores empleos para las Mujeres Centroamericanas: Dinámicas de los mercados
laborales en Nicaragua y El Salvador, FIDEG/IDRC
 Empoderamiento Económico de las Mujeres, CIEDUR /IDRC (8 países)
 Transferencias monetarias condicionadas y desarrollo rural en Latinoamérica,
Universidad de los Andes/FIDA (6 países)
INVESTIGACIONES – PROYECTO SOLUCIONES
Prevención del crimen en el transporte público
Extorsiones a la micro y pequeña empresas
Resiliencia en los jóvenes: factores de riesgo y protección
Investigación de
Campo:
- Cuantitativo
- Cualitativo
- Métodos mixtos

3. ¿Qué más hacemos en el CIE?
EVALUACIÓN DE IMPACTO DE PROGRAMAS SOCIALES
 Red Solidaria (2007-2010)
Programa PATI (2010-2015)
FORTAS (2013…)
Impacto:
Si hay resultados…
Qué tanto de los
resultados pueden
atribuirse a un
programa

4. Las TMC aumentan matrícula en el año siguiente al
ingreso del municipio a CSR
Página 4
96 96
98
99
90
92
94
96
98
100
2007 2008 2009 2010
Todos los municipios de la muestra Ejemplo. Grupo 4 (comenzó en 2008)
Impactos: Directo: 5.2 pp (3.7 pp - Censo)
Relativo: ninguno
Evolución de la tasa de matrícula, 7 a 12 años (%)

5. Niños en la escuela – Rural
0%
20%
40%
60%
80%
100%
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Edad
1999 2004 2009 2011
Fuente: Elaboración propia con base en la EHPM

6. Niños en la escuela, por edad – 2010
(se cerró la brecha urbano – rural)
Fuente: Elaboración propia con base en la EHPM

7. ¿Qué es la Teoría del Cambio?
“No se puede esperar resultados diferentes
si continuamos haciendo lo mismo”
Parafraseando a Albert Einstein
• Una herramienta
• Para ayudar a diseñar soluciones a problemas específicos (¿Cómo pienso
cambiar lo que quiero cambiar?)
• Para evaluar si las soluciones diseñadas alcanzan el objetivo (¿Contribuí a
cambiar lo que esperaba cambiar?)
• El camino que creemos que lleva a cambiar lo que queremos cambiar

8. PROGRAMA PATI
Indicadores y resultados esperados
Trabajo
comunitario
Capacitación
básica – 64h
Orientación
búsqueda de
empleo – 6h
Orientación
autoempleo – 10h
$100 al mes
La participación
en PATI…
El apoyo monetario
… aumenta el
ingreso
Autoestima
Estado de
ánimo
Ingreso
laboral
Pobreza
extrema
Pobreza
… aumenta la
empleabilidad
Preparación para
buscar empleo
Preparación
para iniciar
negocio
… aumentan las
interacciones sociales
Participación
comunitaria
Confianza Seguridad
… aumenta la
participación en
mercado laboral
PEA
Ocupados
… mejora la convivencia
Empodera-
miento
… se reduce la
violencia
… mejoraría autoestima, estado de ánimo y empoderamiento

9. 58%
68%
74%
55%
61%
67%
40%
45%
50%
55%
60%
65%
70%
75%
80%
Línea base 1a. Seguimiento 2a. Seguimiento
Participantes
Otros
Participación en mercado laboral:
Ocupados o buscando trabajo (PEA)
Encuestas
40%
60%
80%
LB 1a. 2a.
Impacto:
4 pp 4 ppImpacto:
a. Evolución
b. Impacto

10. Pasos para definir una Teoría del Cambio
• Identificar objetivo de largo plazo (lo que queremos lograr, cambiar) -
IMPACTO
• Identificar las precondiciones que se necesitan para alcanzar el objetivo -
RESULTADOS
• Definir cuáles de esas precondiciones podemos (o queremos) abordar -
OBJETIVOS
• Identificar las intervenciones que se requieren para lograr esas -
ACTIVIDADES
• Definir qué necesitamos para llevar a cabo la intervención –
INSUMOS
ENTORNO - SUPUESTOS

11. Insumos Actividades Objetivos Resultados Impactos
Recurso humano
(FORTAS)
COMPARTIR
ADESCOS
fortalecidos
Capacidades
fortalecidas
Asesoría Empoderamiento
Financiamiento Acompañamiento
Proyectos
gestionados
Mayor acceso a
salud, conectividad,
servicios básicos
Voluntad del alcalde
Capacitación
alcaldía
Cambio de visión
Prog. calidad
educativa
Maestros
capacitados usando
lo aprendido
Alianzas
Proyecto
productivo
Productores
capacitados
Otros se animan a
imitar o cambiar
Economía
diversificada
Proyectos especiales
Mapa de riesgos
Plan de mitigación y
contingencia
Acciones realizadas
Menor
vulnerabilidad
ambiental
Teoría del Cambio (ejemplo FORTAS)
T
R
A
N
S
F
O
R
M
A
C
I
Ó
N
S
O
C
I
A
L
Otros actores
Entorno

12. Pasos para definir una Teoría del Cambio
• Identificar objetivo de largo plazo (lo que queremos lograr, cambiar) - IMPACTO
• Identificar las precondiciones que se necesitan para alcanzar el objetivo (¿Qué
dicen estudios previos, evidencia? - RESULTADOS
• Definir resultados intermedios que llevan a precondiciones- OBJETIVOS
• Identificar las intervenciones que se requieren para lograr esas - ACTIVIDADES
• Definir qué necesitamos para llevar a cabo la intervención - INSUMOS
ENTORNO - SUPUESTOS

13. La Teoría del Cambio:
… o así pienso lograr mis objetivos