Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 3 mai 2016 dans le cadre de la CCN Institutions de retraite complémentaire ( IDCC 1794). L'accord est entré en vigueur le 1er janvier 2016.
L'accord a pour objet la mise en œuvre, dans la branche, de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale.
Les signataires de l'accord sont l'organisation patronale Association d'employeurs pour la gestion du personnel des institutions de retraite complémentaire et les organisations syndicales Fédération Protection sociale travail emploi CFDT, le Syndicat national du personnel d’encadrement des Institutions de prévoyance ou de retraite complémentaire IPRC CFE- CGC et le syndicat national du personnel des organismes de retraite complémentaire SPOR CFTC.
This document contains enrollment records for Kumar Uday Killi for the years 2010-2011, 2013-2014, and 2015. It lists the courses taken each year including course code, title, result date, examiner, credits earned, and whether the course was passed. Over the entire study period from 2010-2015, Kumar obtained a total of 0 credits with an average grade of 0. The records indicate he passed all courses taken.
Un F-16 griego se estrelló en la base militar de Albacete, España durante un ejercicio de la OTAN, matando a 9 militares e hiriendo a 20, 5 de gravedad. El avión sufrió una avería grave en el motor segundos después del despegue e impactó contra el suelo explotando y chocando con dos aviones franceses. Un piloto francés resultó herido al meterse en las llamas para rescatar a un mecánico.
El documento define la gerencia industrial como una rama que busca proveer conocimientos para aprovechar recursos y aumentar la productividad en la industria. Explica que se aplica en la gerencia de plantas industriales y divisiones técnicas de empresas, así como en investigación y desarrollo de temas industriales. Finalmente, destaca la importancia de la gerencia industrial para la toma de decisiones, generar procesos eficientes y aumentar la producción.
Un accord relatif à la formation professionnelle a été signé le 3 mai 2016 dans le cadre de la CCN Institutions de retraite complémentaire ( IDCC 1794). L'accord est entré en vigueur le 1er janvier 2016.
L'accord a pour objet la mise en œuvre, dans la branche, de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale.
Les signataires de l'accord sont l'organisation patronale Association d'employeurs pour la gestion du personnel des institutions de retraite complémentaire et les organisations syndicales Fédération Protection sociale travail emploi CFDT, le Syndicat national du personnel d’encadrement des Institutions de prévoyance ou de retraite complémentaire IPRC CFE- CGC et le syndicat national du personnel des organismes de retraite complémentaire SPOR CFTC.
This document contains enrollment records for Kumar Uday Killi for the years 2010-2011, 2013-2014, and 2015. It lists the courses taken each year including course code, title, result date, examiner, credits earned, and whether the course was passed. Over the entire study period from 2010-2015, Kumar obtained a total of 0 credits with an average grade of 0. The records indicate he passed all courses taken.
Un F-16 griego se estrelló en la base militar de Albacete, España durante un ejercicio de la OTAN, matando a 9 militares e hiriendo a 20, 5 de gravedad. El avión sufrió una avería grave en el motor segundos después del despegue e impactó contra el suelo explotando y chocando con dos aviones franceses. Un piloto francés resultó herido al meterse en las llamas para rescatar a un mecánico.
El documento define la gerencia industrial como una rama que busca proveer conocimientos para aprovechar recursos y aumentar la productividad en la industria. Explica que se aplica en la gerencia de plantas industriales y divisiones técnicas de empresas, así como en investigación y desarrollo de temas industriales. Finalmente, destaca la importancia de la gerencia industrial para la toma de decisiones, generar procesos eficientes y aumentar la producción.
El documento presenta el objetivo general y tres objetivos específicos de un programa de perfeccionamiento profesional en formación integral del docente universitario. El objetivo general es juzgar la importancia del análisis de problemas bajo diversos enfoques metodológicos. Los objetivos específicos son identificar enfoques metodológicos para el análisis de problemas, valorar la identificación de problemas como base para la toma de decisiones, y desarrollar la aplicación práctica de herramientas cuantitativas y cualitativas
La función lineal f(x)=mx+b describe una recta donde m es la pendiente y b es el intercepto con el eje y. La pendiente determina si la recta es creciente, decreciente o constante, y la representación gráfica siempre es una línea recta.
El documento discute la importancia de la ética y los valores para el ser humano. Argumenta que la capacidad de razonar distingue al ser humano de otras especies y que virtudes como la honestidad y la confianza son clave para el desempeño de los docentes y la educación de los estudiantes. También enfatiza que promover la participación activa y el pensamiento crítico permite que el aprendizaje sea bidireccional, profundo y acelerado.
Este documento presenta un ensayo sobre cómo enseñar figuras geométricas a niños de preescolar. Explica que las figuras geométricas se enseñan principalmente a través de actividades lúdicas como loterías, canciones y dibujos, mencionando formas básicas como círculos, cuadrados y triángulos. También describe diversas dinámicas prácticas como distribuir objetos con formas geométricas por el salón o moldear figuras con plastilina. El objetivo es que los
Tipos de evaluación (cualitativa y cuantitativa)aalejandro18
Este documento describe los diferentes tipos de evaluación cualitativa y cuantitativa. La evaluación cualitativa se enfoca en aspectos no medibles como la personalidad y actitudes del estudiante, mientras que la evaluación cuantitativa mide el rendimiento académico a través de escalas numéricas. Entre los métodos cualitativos se encuentran los registros descriptivos, anecdóticos y guías de observación, mientras los métodos cuantitativos incluyen cuestionarios, entrevistas y encuestas.
El documento discute la diferencia entre evaluación y calidad/medición, señalando que la evaluación formativa facilita el aprendizaje mientras que calificar o medir solo no cumplen esa función. También destaca la importancia de la participación estudiantil en un proceso educativo democrático y la necesidad de que tanto profesores como estudiantes aprendan de manera continua. Finalmente, resalta que los criterios de evaluación deben construirse de forma colectiva y centrarse en cómo aprende el estudiante más que en los contenidos.
6 rules of pain and pleasure the science behind all human actionArman Sadeghi
"Everyone has specific formulas for what works for them. How can you use these rules to influence and motivate yourself to do the things that you want and need to do? For one, knowledge is power. Use the rules of the pain and pleasure principle to your advantage. In addition, think about what works for you. Knowing that your brain is focused on this moment, come up with ways of making future pain seem more real now.
This is from an article that appeared on the Titanium Success website:https://titaniumsuccess.com/6-rules-of-pain-and-pleasure-the-science-behind-all-human-action/
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El documento presenta el objetivo general y tres objetivos específicos de un programa de perfeccionamiento profesional en formación integral del docente universitario. El objetivo general es juzgar la importancia del análisis de problemas bajo diversos enfoques metodológicos. Los objetivos específicos son identificar enfoques metodológicos para el análisis de problemas, valorar la identificación de problemas como base para la toma de decisiones, y desarrollar la aplicación práctica de herramientas cuantitativas y cualitativas
La función lineal f(x)=mx+b describe una recta donde m es la pendiente y b es el intercepto con el eje y. La pendiente determina si la recta es creciente, decreciente o constante, y la representación gráfica siempre es una línea recta.
El documento discute la importancia de la ética y los valores para el ser humano. Argumenta que la capacidad de razonar distingue al ser humano de otras especies y que virtudes como la honestidad y la confianza son clave para el desempeño de los docentes y la educación de los estudiantes. También enfatiza que promover la participación activa y el pensamiento crítico permite que el aprendizaje sea bidireccional, profundo y acelerado.
Este documento presenta un ensayo sobre cómo enseñar figuras geométricas a niños de preescolar. Explica que las figuras geométricas se enseñan principalmente a través de actividades lúdicas como loterías, canciones y dibujos, mencionando formas básicas como círculos, cuadrados y triángulos. También describe diversas dinámicas prácticas como distribuir objetos con formas geométricas por el salón o moldear figuras con plastilina. El objetivo es que los
Tipos de evaluación (cualitativa y cuantitativa)aalejandro18
Este documento describe los diferentes tipos de evaluación cualitativa y cuantitativa. La evaluación cualitativa se enfoca en aspectos no medibles como la personalidad y actitudes del estudiante, mientras que la evaluación cuantitativa mide el rendimiento académico a través de escalas numéricas. Entre los métodos cualitativos se encuentran los registros descriptivos, anecdóticos y guías de observación, mientras los métodos cuantitativos incluyen cuestionarios, entrevistas y encuestas.
El documento discute la diferencia entre evaluación y calidad/medición, señalando que la evaluación formativa facilita el aprendizaje mientras que calificar o medir solo no cumplen esa función. También destaca la importancia de la participación estudiantil en un proceso educativo democrático y la necesidad de que tanto profesores como estudiantes aprendan de manera continua. Finalmente, resalta que los criterios de evaluación deben construirse de forma colectiva y centrarse en cómo aprende el estudiante más que en los contenidos.
6 rules of pain and pleasure the science behind all human actionArman Sadeghi
"Everyone has specific formulas for what works for them. How can you use these rules to influence and motivate yourself to do the things that you want and need to do? For one, knowledge is power. Use the rules of the pain and pleasure principle to your advantage. In addition, think about what works for you. Knowing that your brain is focused on this moment, come up with ways of making future pain seem more real now.
This is from an article that appeared on the Titanium Success website:https://titaniumsuccess.com/6-rules-of-pain-and-pleasure-the-science-behind-all-human-action/
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