Este documento trata sobre la intervención en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el aula. Describe diferentes estrategias que los maestros pueden implementar para mejorar la atención, controlar la hiperactividad e impulsividad, y organizar las actividades de los estudiantes con TDAH. También recomienda elementos que se deben incluir en el aula, como carteles con normas y una pizarra para registrar el progreso, para apoyar a estos estudiantes.
Este documento trata sobre la intervención en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el aula. Describe diferentes estrategias que los maestros pueden implementar para mejorar la atención, controlar la hiperactividad e impulsividad, y organizar las actividades de los estudiantes con TDAH. También recomienda elementos que se deben incluir en el aula, como carteles con normas y una pizarra para registrar el progreso, para apoyar a estos estudiantes.
This very short document contains 6 Basque words: Katua, Behia, Ardia, Txerria, Oiloa, and Astoa. No other context or information is provided about these words or what they may refer to.
Los ángulos pueden clasificarse como agudos (menores de 90°), rectos (iguales a 90°) u obtusos (mayores de 90°). El transportador mide ángulos en grados.
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Los ángulos pueden clasificarse como agudos (menores de 90°), rectos (iguales a 90°) u obtusos (mayores de 90°). El transportador mide ángulos en grados.