This document discusses optimistic learning environments and a pedagogical perspective. It focuses on using technologies, social media services, and informational content in a purposeful way aligned with learning theories and approaches. Key technologies mentioned that could support teaching and learning include blogs, podcasts, wikis, social bookmarks, image sharing services, document sharing services, instant messaging, community services, VoIP, microblogs, video sharing services, and tools like SlideShare, Google Docs, Vimeo, and Sumo Paint.
This document discusses optimistic learning environments and a pedagogical perspective. It focuses on using technologies, social media services, and informational content in a purposeful way aligned with learning theories and approaches. Key technologies mentioned that could support teaching and learning include blogs, podcasts, wikis, social bookmarks, image sharing services, document sharing services, instant messaging, community services, VoIP, microblogs, video sharing services, and tools like SlideShare, Google Docs, Vimeo, and Sumo Paint.
11. TYÖPAJA 1/ WIVI LÖNN/121 Second Life and pedagogy Hosts: Sarah “Intellagirl” Robbins ja Mark Bell: Indiana University
12. TYÖPAJA 1I/122 Second Life yritysten toimintaympäristönä ja yrittäjyyskasvatuksessa Host: Georges Segura, Koulutuskeskus Salpaus - lisäksi mukana Second Lifessa toimivia yrittäjiä mm. Kiana Writer ja Yolanda Hirvi
13. TYÖPAJA III A/Savonlinnan Taidelukio/412 Second Life tutuksi. Paja aloitteleville avattarille. Host: Teemu Moilanen
14. TYÖPAJA III A/Puistokatu 5. /ATK-luokka 202 Second Life tutuksi. Paja aloitteleville avattarille. Host: Pekka Ranta
15. TYÖPAJA III B/Savonlinnan taidelukio medialuokka, 1.krs 204 Second Life Pro Shop -työpaja rakentajille, tips&tricks. Host: Björn Ericsson
19. 10:45-11:30 Game Bridge-3D-toteutukset osana oppimisympäristöjä: Projektipäällikkö Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto, toimitusjohtaja Tony Manninen, Ludocraft Oy, suunnittelija Kekke Hyvämäki, Koulutuksen tutkimuslaitos, Jyväskylän yliopisto.