INPUTPROSESOUTPUTPERBINCANGAN DALAM KUMPULANMOTIVASI DAN KREATIVITI PELAJARSEDUTAN IKLANPENYELESAIAN MASALAH
KERANGKA OPERATIONAL Berdasarkankepadakerangka operational yang dihasilkan, dapatdilihatbahawapembolehubahbebasdisiniadalahsedutaniklan yang dipaparkankepadapelajar-pelajaruntuktujuanpembelajaranmanakalapembolehubahbersandaradalahmerujukkepadaminatataumotivasidankreativitipelajar.Motivasiatauminatpelajardikenalpastisebagaipembolehubahbersandarkeranaianyabergantungkepadateknikatau input yang digunakan.
Berdasarkankepadakerangkakajian, input yang dibawaolehsedutaniklantadiakandiperosesolehpelajar-pelajar. Memprosesanmaklumatiklan-iklantadiakanmelibatkanaktivitipenyelesaianmasalahdanperbincangandalamkumpulan. Melaluikedua-duaprosestadi, matlamatkajianuntukmenarikminatdanmeningkatkankreativitipelajar-pelajarakantercapaimelaluiteknikdancarakerja yang betul.

operational framework

  • 1.
    INPUTPROSESOUTPUTPERBINCANGAN DALAM KUMPULANMOTIVASIDAN KREATIVITI PELAJARSEDUTAN IKLANPENYELESAIAN MASALAH
  • 2.
    KERANGKA OPERATIONAL Berdasarkankepadakerangkaoperational yang dihasilkan, dapatdilihatbahawapembolehubahbebasdisiniadalahsedutaniklan yang dipaparkankepadapelajar-pelajaruntuktujuanpembelajaranmanakalapembolehubahbersandaradalahmerujukkepadaminatataumotivasidankreativitipelajar.Motivasiatauminatpelajardikenalpastisebagaipembolehubahbersandarkeranaianyabergantungkepadateknikatau input yang digunakan.
  • 3.
    Berdasarkankepadakerangkakajian, input yangdibawaolehsedutaniklantadiakandiperosesolehpelajar-pelajar. Memprosesanmaklumatiklan-iklantadiakanmelibatkanaktivitipenyelesaianmasalahdanperbincangandalamkumpulan. Melaluikedua-duaprosestadi, matlamatkajianuntukmenarikminatdanmeningkatkankreativitipelajar-pelajarakantercapaimelaluiteknikdancarakerja yang betul.