Este documento presenta un curso sobre la superación personal organizado por la Organización Bimbo titulado "La Familia". El curso cubre temas como los cambios en la sociedad actual y los riesgos para las familias, la importancia de la relación de pareja y la cultura familiar, e identifica las diferencias entre hombres y mujeres. El objetivo es desarrollar una cultura familiar basada en principios que prepare a los hijos para el futuro.
La historia trata sobre una carrera de ranas para subir una torre mientras la multitud las animaba negativamente diciendo que no podrían lograrlo. Todas las ranas fueron desistiendo una a una por los comentarios negativos, excepto una rana sorda que continuó subiendo hasta ganar porque no podía oír los comentarios desalentadores. El mensaje es que no dejemos que los comentarios negativos de otros nos hagan desistir de nuestros sueños y metas.
El documento habla sobre la importancia de elegir una actitud positiva. Cuenta la historia de una anciana que a pesar de perder su cabello cada día, elegía peinarse de manera creativa y mantener una actitud alegre. Explica que somos responsables de nuestra propia actitud y podemos elegir ser personas reactivas que culpan a los demás o proactivas que toman el control de sus emociones y acciones. Finalmente, da consejos para cultivar una actitud proactiva como establecer metas y mantener una sonrisa ante la vida.
El documento presenta dos actitudes diferentes ante las mismas circunstancias negativas. Diez espías tuvieron un reporte negativo sobre la Tierra Prometida, mientras que Caleb y Josué tuvieron un reporte positivo sin negar la realidad. El documento sugiere que la última libertad humana es elegir la actitud ante cualquier circunstancia.
El documento describe diferentes estrategias grupales implementadas para fomentar valores sociales como la tolerancia, honestidad y responsabilidad en niños de primaria. Presenta resultados de encuestas sobre los valores más y menos practicados, e importantes para el desarrollo del país. Además, clasifica los valores de acuerdo a una teoría y define conceptos como la honestidad y tolerancia.
Este documento describe la tolerancia como el respeto y aceptación de las personas y puntos de vista diferentes. Explica que la tolerancia implica reconocer la individualidad y derechos de los demás, así como evitar la violencia para resolver conflictos y preferir el diálogo. También señala que la tolerancia no es indiferencia, sino que requiere respeto y entendimiento.
El documento habla sobre la importancia de cuidar las necesidades propias para poder cuidar a los hijos. También enfatiza la comunicación asertiva como fundamental para tener calidad de vida e intercambiar ideas de manera efectiva, especialmente para los adolescentes. Además, resalta que la disciplina es una expresión de amor para los hijos y que los padres deben ejercer autoridad de manera que el cariño sea incondicional.
El documento describe la honestidad como una cualidad humana fundamental que implica actuar con base en la verdad y la justicia, dando a cada quien lo que le corresponde. Ser honesto significa ser real y genuino, respetando a uno mismo y a los demás. La persona honesta se caracteriza por ser sincera, cumplir sus compromisos sin trampas ni engaños, guardar discreción y ser cuidadosa en el manejo de bienes.
“Educar con el ejemplo: Los padres modelos”Alma Malagon
El documento describe cómo los niños aprenden de los ejemplos y comportamientos de sus padres. Los niños aprenden la confianza si viven con palabras de aliento, la justicia si viven con equidad, y la violencia si viven con hostilidad. Por lo tanto, los padres deben ser conscientes de que sus hijos observan y aprenden de ellos, y deben asegurarse de dar buenos ejemplos a través de su comportamiento coherente, esfuerzo y dedicación a la educación de sus hijos.
Este documento presenta un curso sobre la superación personal organizado por la Organización Bimbo titulado "La Familia". El curso cubre temas como los cambios en la sociedad actual y los riesgos para las familias, la importancia de la relación de pareja y la cultura familiar, e identifica las diferencias entre hombres y mujeres. El objetivo es desarrollar una cultura familiar basada en principios que prepare a los hijos para el futuro.
La historia trata sobre una carrera de ranas para subir una torre mientras la multitud las animaba negativamente diciendo que no podrían lograrlo. Todas las ranas fueron desistiendo una a una por los comentarios negativos, excepto una rana sorda que continuó subiendo hasta ganar porque no podía oír los comentarios desalentadores. El mensaje es que no dejemos que los comentarios negativos de otros nos hagan desistir de nuestros sueños y metas.
El documento habla sobre la importancia de elegir una actitud positiva. Cuenta la historia de una anciana que a pesar de perder su cabello cada día, elegía peinarse de manera creativa y mantener una actitud alegre. Explica que somos responsables de nuestra propia actitud y podemos elegir ser personas reactivas que culpan a los demás o proactivas que toman el control de sus emociones y acciones. Finalmente, da consejos para cultivar una actitud proactiva como establecer metas y mantener una sonrisa ante la vida.
El documento presenta dos actitudes diferentes ante las mismas circunstancias negativas. Diez espías tuvieron un reporte negativo sobre la Tierra Prometida, mientras que Caleb y Josué tuvieron un reporte positivo sin negar la realidad. El documento sugiere que la última libertad humana es elegir la actitud ante cualquier circunstancia.
El documento describe diferentes estrategias grupales implementadas para fomentar valores sociales como la tolerancia, honestidad y responsabilidad en niños de primaria. Presenta resultados de encuestas sobre los valores más y menos practicados, e importantes para el desarrollo del país. Además, clasifica los valores de acuerdo a una teoría y define conceptos como la honestidad y tolerancia.
Este documento describe la tolerancia como el respeto y aceptación de las personas y puntos de vista diferentes. Explica que la tolerancia implica reconocer la individualidad y derechos de los demás, así como evitar la violencia para resolver conflictos y preferir el diálogo. También señala que la tolerancia no es indiferencia, sino que requiere respeto y entendimiento.
El documento habla sobre la importancia de cuidar las necesidades propias para poder cuidar a los hijos. También enfatiza la comunicación asertiva como fundamental para tener calidad de vida e intercambiar ideas de manera efectiva, especialmente para los adolescentes. Además, resalta que la disciplina es una expresión de amor para los hijos y que los padres deben ejercer autoridad de manera que el cariño sea incondicional.
El documento describe la honestidad como una cualidad humana fundamental que implica actuar con base en la verdad y la justicia, dando a cada quien lo que le corresponde. Ser honesto significa ser real y genuino, respetando a uno mismo y a los demás. La persona honesta se caracteriza por ser sincera, cumplir sus compromisos sin trampas ni engaños, guardar discreción y ser cuidadosa en el manejo de bienes.
“Educar con el ejemplo: Los padres modelos”Alma Malagon
El documento describe cómo los niños aprenden de los ejemplos y comportamientos de sus padres. Los niños aprenden la confianza si viven con palabras de aliento, la justicia si viven con equidad, y la violencia si viven con hostilidad. Por lo tanto, los padres deben ser conscientes de que sus hijos observan y aprenden de ellos, y deben asegurarse de dar buenos ejemplos a través de su comportamiento coherente, esfuerzo y dedicación a la educación de sus hijos.
presentacion que habla sobre la familia de hoy, es decir con la ciencia y la tegnologia de hoy, pero enfatizando en los principios y valores que se han opadacado en la sociedad
Para ser responsable, las acciones deben realizarse libremente y con uso de razón. No son responsables los animales, locos o niños pequeños que carecen de razón. Para juzgar los actos, debe haber una norma, y la responsabilidad implica rendir cuentas ante quien dicta las normas, ya sea Dios, uno mismo o otros hombres. La responsabilidad se puede disminuir por factores como la violencia, ignorancia o miedo que entorpecen la voluntad y el entendimiento.
El documento describe cómo los niños aprenden a ser responsables a través de la imitación de los adultos y la aprobación social. Señala que educar en la responsabilidad requiere esfuerzo constante de padres y educadores, pero que el resultado es educar adultos responsables. Recomienda informar, orientar y tener paciencia con los niños, permitiéndoles participar en decisiones y asumir las consecuencias de sus acciones.
Este documento define la tolerancia como el respeto y consideración hacia las opiniones y prácticas de los demás, aunque sean diferentes a las propias. Explica que la tolerancia es importante en los planos personal, familiar, laboral y escolar porque promueve la participación, integración y compromiso. También identifica obstáculos como las verdades absolutas y la incapacidad de comprender otras formas de vida. Finalmente, ofrece consejos para ser más tolerantes como escuchar activamente y ponerse en el lugar de los otros.
El documento habla sobre la importancia de la responsabilidad. Ser responsable genera confianza en los demás y nos permite cumplir nuestros compromisos. Se puede aprender a ser responsable siguiendo el ejemplo de la familia, cumpliendo con nuestras obligaciones dentro y fuera del hogar, y participando en actividades grupales. Ser responsable nos motiva a alcanzar nuestros objetivos y cuidar nuestra salud, educación, pertenencias y medio ambiente.
La honestidad es un valor fundamental para la formación de la personalidad infantil y las relaciones interpersonales. Debe enseñarse desde la primera infancia a través del ejemplo de los padres y actividades lúdicas que ayuden a los niños a distinguir la verdad de la mentira. La escuela también debe fomentar la honestidad entre los estudiantes y docentes mediante debates, dinámicas grupales y campañas que premian esta conducta ejemplar.
Este documento describe la importancia del respeto en la escuela y el hogar. Explica que el respeto implica aceptar las diferencias personales de los demás, utilizar la empatía para comprenderlos, y dirigirse a ellos de manera correcta y respetuosa. También señala que el respeto es necesario para crear un clima de paz y armonía entre las personas y que se puede fortalecer mediante el uso de la paciencia, la comprensión y una actitud positiva.
Estrategia a desarrollar para inculcar el valor del respeto.Gina Tellez
Este documento presenta una estrategia de 8 pasos para inculcar el valor del respeto en los estudiantes. El primer paso enfatiza el respeto propio, luego se analiza una parábola y se discuten sus enseñanzas. Los estudiantes trabajan en grupos y de forma individual para reflexionar sobre cómo ven sus propias imágenes y cómo mejorar. Al final, reciben una "huella dorada" como reconocimiento de su aprendizaje.
El respeto implica valorar a los demás, tratarlos de manera amable y cortés, y reconocer sus derechos y dignidad. El respeto es fundamental para las relaciones interpersonales y la convivencia social pacífica. Solo se puede exigir respeto si se aprende primero a respetar a los demás.
2. Que é un caligrama?
O caligrama é unha poesía con forma, cuxos
versos dispóñense debuxando imaxes.
3. Historia do caligrama:
No el século III a.C., no período helenístico
grego, encontramos os primeiros versos que
rompen coa redacción tradicional para adecuar o
trazo que marcan as palabras ao que se está
contando. O autor de esos versos é Simmias de
Rodas e, por exemplo, no seu poema titulado “O
ovo” conseguiu por medio da distribución das
palabras a figura do ovo que nombra o título.
4. Etimoloxía:
Etimolóxicamente ten a súa
orixen na palabra francesa
calligramme, a cal inventou
o poeta Guillaume
Apollinaire para titular a súa
obra máis importante, unha
obra que creou con poemas
máis susceptibles de verse
que de escoitarse.
5. Guillaume Apollinaire, creador do
caligrama:
Apollinaire naceu en Roma en
1880. Fillo natural do príncipe
italiano Francesco Flugi
d’Aspermont, quen o
abandonou dende moi pequeno,
trasladouse coa súa nai a
Mónaco recibindo alí a
educación primaria.
6. Un dos caligramas máis
importantes de Apollinaire:
Este poema, evoca a forma da torre
Eiffel , pertence aos Poemas da paz
e da guerra, foron escritos entre os
anos 1913 e 1916; anos nos que
Europa estaba inmersa á primeira
guerra mundial, onde foi herido
nas mesmas trincheras francesas,
rescata nesta serie de poemas que
representan a esperanza e o
optimismo de vivir.