Material ultizado en conferencia con padres y madres de familia, enero 2017. Accede a ideas, preguntas dirigidas y reflexiones orientadas a favorecer el uso de tu tiempo y la educación para la recreación positiva en nuestros hijos.

1. NUESTRAS AMISTADES, EL TRABAJO Y LOS
PASATIEMPOS
UNA REFLEXIÓN SOBRE LO QUE ES VERDADERAMENTE VALIOSO

2. UNA HISTORIA ESPECIAL
Una fábula sobre el tiempo
Una reflexión sobre lo
importante
Una valoración sobre uno
mismo y nuestro contexto

3. ¿QUÉ VEREMOS HOY?
 Los retos de la vida actual
 La vida recreativa vs la vida productiva, ¿pueden ser
complementarias?
 ¿Qué pasa con la educación de mis hijos en estos ámbitos?
 Recomendaciones que pueden ayudarte a equilibrar lo importante
en tu vida

4. LA VIDA ACTUAL
CANSANCIO CULTURAL

5. ¿CÓMO SABEMOS QUE EXISTE EL CANSANCIO?
Todo
es
relativo
Desarraigo
Fragmento
Desconfianza
Libertad
precaria
 Todos estamos expuestos; nos
encontramos inmersos
 Conocer los síntomas para
aplicar el remedio
 Atraviesan la vida recreativa y
la vida productiva
 Círculo vicioso

6. DESARRAIGO

7. FRAGMENTO

8. DESCONFIANZA

9. LIBERTAD
PRECARIA

10. RELATIVISMO

11. VIDA RECREATIVA VS VIDA LABORAL
ALGUNOS MITOS

12. ALGUNOS MITOS
Vida recreativa
 Siempre es gratificante
 Siempre nos conecta con lo
importante
 Es lo más valioso pues imprime
sentido
 Disminuir el tiempo de producción y
elevar el disfrute
 Distracción perenne, descanso
perpetuo
Vida productiva
 Siempre es lo más valioso
 Siempre nos brinda rumbo y sentido
 Es imposible prescindir de ella,
conexión 7x24
 Disminuir el tiempo de recreación
favorece entrega personal
 Producción constante, sentirse
activo es sentirse vivo

13. PREGUNTAS GUÍA
Vida recreativa
 ¿Cuánto tiempo destinas a la
semana…
 Amistades
 Pasatiempos (hobbys)
 Descanso, modificación de actividad
 ¿Qué hacías hace 5 años que ya no
haces hoy?
 ¿Qué quisieras empezar a hacer?
Vida productiva
 ¿Cuánto tiempo debes dedicarle?
 ¿Cuánto tiempo quisieras dedicarle?
 ¿Cómo se vive el sentido en la realización?
 ¿Qué cosas disfrutas de ella? (Beneficios)
 ¿Qué cosas no te gustan de ella? (Costos)
 ¿Qué podrías mejorar en tus hábitos
laborales?

14. ¿Y TUS HIJOS,A PÁ?
¿CÓMO EDUCAMOS A NUESTROS HIJOS EN EL USO DE SU TIEMPO (SUVIDA)?

15. CRUCE DE ÉPOCAS
 Poca tecnología
 Presencia de adultos significativos en
el contexto
 “Libertad” de calle y actividad
 Menos posibilidad de riesgos
 Oportunidad de vivir roles
 Vida comunitaria
 Ideales a seleccionar, compromiso en
“hacer”
 Exceso y acumulación tecnológica
 Escasa presencia de adultos
significativos
 Experiencia de encierro
 Más exposición a problemáticas
 Ciclo escuela casa escuela
 (Los padres son esos que se asoman
entre actividades extracurriculares)
 Presencia del vacío

16. NOS PREOCUPAN
LAS AMISTADES
 Queremos que los amigos de
nuestros hijos cumplan con
nuestra expectativas sobre las
amistades, ¿cuál es la calidad de
tus propias amistades?
 El que con lobos
anda…¿preferimos hijos
ovejas?
 ¿Cómo le ayudo a elegir?

17. NOS PREOCUPAN
LOS PASATIEMPOS
 Carencia de distracción
ordenada; distracción dispersa
e infructuosa
 Existe estilo hasta en la forma
de perder el tiempo
 Abducidos por la conectividad
 ¿Cómo enfocamos un
proyecto?

18. NOS PREOCUPA EL
ESCASO COMPROMISO
Y RESPONSABILIDAD
 Los adolescentes de hoy no se
conectan con metas
significativas
 No pueden experimentar el
“poder personal” de alcanzar
un sueño
 Si lo tengo bien, sino…también
 Máscara de indiferencia

19. RECOMENDACIONES PRÁCTICAS
¿QUÉ PODEMOS HACER?

20. ¿QUÉ PUEDES
HACER?
 Registra y dale seguimiento a tus
propia distribución del tiempo
 Focaliza atención y logra
presencia plena
 Efectúa un análisis de
“encuentro” y “desencuentro”
con tus amistades actuales
 Balancea tus viernes, planifica
antes del descanso para
armonizar el trabajo
 5 minutos antes de terminar
 Limpiar la propia mesa

21. ¡GRACIAS POR TU ATENCIÓN!
DETONA TU POTENCIAL DESDE LO RECREATIVO
Héctor Sampieri Rubach
hsampieri@hazyaprende.com
www.hazyaprende.com
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