Charles Chaplin was a British comedian and actor born in 1889. He is known for creating his character "The Tramp" who appeared in many of his early silent films in the 1910s. Some of his most famous films include Kid Auto Races at Venice from 1914 where he began developing his Tramp character.
This document describes a laboratory activity to observe a variety of microorganisms using a hay infusion culture. Students will prepare the culture 2 weeks prior to observation by placing hay, soil, and water in a jar. They will then make wet mounts from the culture under a microscope and identify protists based on characteristics like shape, movement, and structures. Students will record their observations and classifications in a table, drawing each protist. The objectives are to observe microorganism characteristics and identify protists by their means of locomotion.
Charles Chaplin was a British comedian and actor born in 1889. He is known for creating his character "The Tramp" who appeared in many of his early silent films in the 1910s. Some of his most famous films include Kid Auto Races at Venice from 1914 where he began developing his Tramp character.
This document describes a laboratory activity to observe a variety of microorganisms using a hay infusion culture. Students will prepare the culture 2 weeks prior to observation by placing hay, soil, and water in a jar. They will then make wet mounts from the culture under a microscope and identify protists based on characteristics like shape, movement, and structures. Students will record their observations and classifications in a table, drawing each protist. The objectives are to observe microorganism characteristics and identify protists by their means of locomotion.
14. لتعلُ أصواتُ الصلاة، وتهتفُ " يا أمّ اللـــه "! إنّ الخوفَ الذي يعتريكَ هو من نسيجِ الظلمات !
15. إنّ الخوفَ الذي يعتريكَ هو من نسيجِ الظلمات ! ها هو ابني يناديكَ، فأنْصِتْ إليـــه : " لا تخفْ مِمَّن يقتلُ الجسدَ، ولا يتمكّن من قتل الروح "
16. ها هو ابني يناديكَ، فأنْصِتْ إليـــه : " لا تخفْ مِمَّن يقتلُ الجسدَ، ولا يتمكّن من قتل الروح "
17. ها هو ابني يناديكَ، فأنْصِتْ إليـــه : لا تخفْ مِمَّن يقتلُ الجسدَ، ولا يتمكّن من قتل الروح "
18. ... وأنتم، أيها المؤمنون بشفاعتي، لا يَغِبْ عن بالِكُم أنَّكم أخوةٌ ليسوع !
19. ... وأنتم، أيها المؤمنون بشفاعتي، لا يَغِبْ عن بالِكُم أنَّكم أخوةٌ ليسوع ! احترموا كرامة شعبكم ! أزيلوا جبال سوء التفاهم ! لبنانُ لكُم، لبنانُ وَطَني، إحْملوه على رُموشِ عيونِكم ! مصيركم لا يتعلّق إلاّ بكم ! لآ ت ُ حزِنوا الرّوحَ الذي يُلهِبُكُم، ويَسأَلُكُم :
20. احترموا كرامة شعبكم ! أزيلوا جبال سوء التفاهم ! لبنانُ لكُم، لبنانُ وَطَني، إحْملوه على رُموشِ عيونِكم ! مصيركم لا يتعلّق إلاّ بكم ! لآ ت ُ حزِنوا الرّوحَ الذي يُلهِبُكُم، ويَسأَلُكُم :
21. احترموا كرامة شعبكم ! أزيلوا جبال سوء التفاهم ! لبنانُ لكُم، لبنانُ وَطَني، إحْملوه على رُموشِ عيونِكم ! لآ ت ُ حزِنوا الرّوحَ الذي يُلهِبُكُم، ويَسأَلُكُم : مصيركم لا يتعلّق إلاّ بكم !
30. أنظر، يا بُنّيّ، يا يسوع، إلى أخوتك ! وبما أنني أمُّهم أيضًا، أطلب منك أن تصغي إلى تضرُّعاتِهِم، قَوِّ عزائمَهُم، ترأّفْ بشبيبتهم التي ينهشها البُعدُ أطلب منك، يا بُنَيّ، أن ترسل فعلةً لحصادهم، وأن تعطيهم الشجاعة ليغفروا لمن أساءوا إليهم ومَن يضطهدهم . لا تنظر إلى إساءاتهم وانقساماتهم ومظاهر العنف في مُجتمعاتِهِم، بل تَحَنَّنْ عليهم، كي يتمكّنوا، بعد هذا المنفى، أن يلتقوا بك، يا يسوع، يا ثمرة أحشائي المباركة . آمـيـن .
31. أنظر، يا بُنّيّ، يا يسوع، إلى أخوتك ! وبما أنني أمُّهم أيضًا، أطلب منك أن تصغي إلى تضرُّعاتِهِم، قَوِّ عزائمَهُم، ترأّفْ بشبيبتهم التي ينهشها البُعدُ أطلب منك، يا بُنَيّ، أن ترسل فعلةً لحصادهم، وأن تعطيهم الشجاعة ليغفروا لمن أساءوا إليهم ومَن يضطهدهم . لا تنظر إلى إساءاتهم وانقساماتهم ومظاهر العنف في مُجتمعاتِهِم، بل تَحَنَّنْ عليهم، كي يتمكّنوا، بعد هذا المنفى، أن يلتقوا بك، يا يسوع، يا ثمرة أحشائي المباركة . آمـيـن .